下面是范文網(wǎng)小編收集的精選寫初三的幸福作文7篇 關(guān)于幸福的作文初二，供大家品鑒。
精選寫初三的幸福作文1
“幸?？偸窃谏钪胁氐煤苌?。”這是我對(duì)幸福的評(píng)價(jià)?？刹痪茫覅s改變了對(duì)它的看法。
一天，我突然得到喜訊：這次考試我考了100分，而且沒有人與我并列。我高興得一蹦三尺高，那次買書的同學(xué)問我：“你高興嗎？”
“高興！”
“你幸福嗎？”
“幸福！”我不知怎得就脫口而出了“幸福”二字，頓時(shí)使我陷入了沉思。
理解尋找幸福的方法
通過這兩次尋找，一直讓我想不通我為什么會(huì)說出幸福。
時(shí)間老人毫不停止地向前走著，如今的我不僅愛書，還喜歡看各式各樣的書。所以，我才能看到《笑貓日記——那只幸福的鴨子》這本書。尋找中，讓我不由地想到書中叫麻花兒的鴨子也時(shí)刻感到幸福。比如：它和笑貓一起掉進(jìn)淺井里時(shí)感到幸福;它思念一只不愛它的鴨子時(shí)感到幸福;它和心愛的鴨子一起游泳是幸福;它能給一位老年癡呆的老人帶來快樂感到幸福······而笑貓總是說它太容易滿足。
我由此可以想到，那位同學(xué)買書時(shí)的激動(dòng)的幸福是由于他滿足了。我考了100分所感到幸福也是由于當(dāng)時(shí)我滿足了。而我很少感到滿足，所以就覺得幸福離我很遠(yuǎn)。所以，我們要適時(shí)地容易知足，才能享受幸福。
總有一天父母會(huì)變得鬢發(fā)蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時(shí)，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時(shí)也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那還有誰會(huì)尋找不到幸福呢？
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得在它來到我們身邊的時(shí)候，我們根本無從察覺。幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。
精選寫初三的幸福作文2
我的媽媽是極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事還是別人的事，對(duì)的事還是錯(cuò)的事，她都能拿來說上一番，其肺活量大得簡(jiǎn)直令人嘆為歡止，但我對(duì)他的“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭。
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去外婆家了，而且是整整三天。我聽了高興極了，因?yàn)槲医K于有沒有媽媽的嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽按老規(guī)矩照例嘮嘮叨叨的叮囑了一大堆，好不容易送去了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠。
第二天早上，耳旁沒有了媽媽的嘮叨，睡得很舒服?？晌乙挥X醒來，時(shí)針已指向七點(diǎn)了，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學(xué)校沖。上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的時(shí)候戛然而止。謝天謝地，我總算沒遲到?？梢蛔?，肚子就咕咕叫著，毫不客氣地提出抗議。
上了一上午的課，我拖著疲憊地身子回到家，一開門就習(xí)慣性地喊：“媽媽，我回來了，我好餓，有沒有什么吃的”。沒有人回答我，屋子里冷冷清清的，沒有了往日里媽媽的嘮叨，桌子上有沒有了往日里可口的飯菜，我一下子像泄了氣的氣球。
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一那幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊把一把傘塞進(jìn)我的書包里，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)我沒有被淋濕，因?yàn)橛辛四前褌?。冬天晚上時(shí)，媽媽每次睡覺前都要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，她還是不放心的進(jìn)來幫我掖好被子……還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中，包含著許許多多對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)。對(duì)我來說，擁有媽媽的嘮叨才是幸福的。
幸福的滋味是甜的，就像阿爾卑斯棒棒糖一樣，一直甜到我的心里；幸福的味道是香的，就像可口的飯菜一樣；幸福的感覺是暖的，就像冬天里媽媽為我掖好的被子。
初三:中招必勝
精選寫初三的幸福作文3
我曾經(jīng)問過我的老師：“幸福在哪里？”老師笑而不語，只是面帶笑容看了看自己的周圍，隨后又對(duì)我說：“自己去找找看吧?！?/p>
于是，我遵循老師的指導(dǎo)，獨(dú)步與城市的街道上，仔細(xì)觀察著城市的各個(gè)角落，認(rèn)真地尋找著幸福。
公園中，一個(gè)五六歲的孩童拉著母親的手，迫不及待地拉著母親跑向娛樂設(shè)施。孩童一邊喊著“媽媽，快點(diǎn)啦！”一邊望著不遠(yuǎn)處的滑梯，母親也在微笑地回應(yīng)：“不要著急，慢點(diǎn)跑哦，別摔住了?！蹦缸佣死窒蚧葑呷?。我站在一旁，看到這一幕，心想，這也許便是幸福吧。
我走在路上，繼續(xù)搜尋著幸福。一對(duì)情侶進(jìn)入我的視線。兩人互相牽著手，互相依偎著，也許是在互相訴說著自己的心意，兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著他們遠(yuǎn)去的背影，心想，這或許也是幸福。
我佇立在風(fēng)中，看著路旁來來去去的人們，突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去問了我的老師。
老師依舊面帶笑容，回答我說：“幸福，就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來就沒有注意過它，但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁，從不離你左右，你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么，現(xiàn)在你回家去看看吧，也許那里會(huì)有你想要的答案。”
我聽從了老師的話，一邊思索一邊往家走去。于是，我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開大門，有正在洗菜的母親向我打招呼：“回來了，孩子。”有撲在我身上妹妹向我綻放出可愛的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有滿桌噴香的飯菜，也有空調(diào)吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí)，我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒錯(cuò)，這就是屬于我的幸福。
我靜靜地思索著：人們總是在人生道路上努力尋找著幸福，卻絲毫沒有注意到，幸福從來就沒有遠(yuǎn)離過自己。生活中最平實(shí)的小事，也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現(xiàn)在說擁有的幸福，莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現(xiàn)在的生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于自己的幸福。
精選寫初三的幸福作文4
風(fēng)，吹起地上的蒲公英，輕悠悠的盤旋在空中，帶著我飄向遠(yuǎn)方，去尋覓那遺失的幸福。
——題記
在那記憶的長(zhǎng)河中，我緩慢地走著，一個(gè)小小的玻璃球映入我的眼里，玻璃球里正在放映我的往事。是的！我找到了，那遺失的幸福。我把它深深埋在懷里，沉沉地睡去……
我睜開眼，便發(fā)現(xiàn)我竟在床上，那小小的床竟是那樣溫暖！我忍不住的想賴床，一個(gè)柔和又熟悉的聲音傳來，我再次睜開眼，這次我的床邊坐了一個(gè)人，那個(gè)人慈祥地笑著。我揉揉惺忪的睡眼，撒嬌地說：”爺爺~你再讓我睡會(huì)兒嘛~“”不行！睡懶覺是個(gè)很不好的習(xí)慣！快起來！“爺爺?shù)哪樕下冻隽藝?yán)肅的樣子，我撇撇嘴，在心里白了爺爺一千次，一萬次。穿好衣服后，我在樓梯上玩槍，哥哥跑過來，狠狠的搶過，丟在了我下面一個(gè)臺(tái)階上，那時(shí)的我不懂得什么叫做危險(xiǎn)，我慣性的俯下身子去撿，但哥哥卻從后面推了我一把，我頓時(shí)失去了重心，一下子從最高處的臺(tái)階上滾到了底，還重重的撞在了墻上。我疼得大哭，頭上有一股熱流涌下，一會(huì)兒，便有個(gè)人影急忙跑過來，抱起我就走，還一邊不停地罵著哥哥。我知道，那個(gè)人是爺爺。之后的事我什么都記不清了。我只知道，在我昏睡期間，總感覺自己旁邊有一個(gè)人，一直在對(duì)我說話，甚至有時(shí)，我仿佛還聽到了低低的抽泣聲。
出院之后，爺爺一直打罵著哥哥。我知道哥哥只是開個(gè)玩笑，但心中仍有些不悅。婆婆重男輕女，一直護(hù)著哥哥，為此爺爺和婆婆鬧得不可開交。
我能體會(huì)到，爺爺當(dāng)時(shí)著急的心情！我能感受到，爺爺是多么愛我！
爺爺?shù)挠白油蝗幌В莻€(gè)世界也在崩塌。我猛然睜開眼，原來只是場(chǎng)夢(mèng)，但是那夢(mèng)，卻好真實(shí)。我摸了摸額頭上曾經(jīng)留下的傷疤，那塊凹下去的印記，是那次事件的紀(jì)念品。
一抹熱淚滑下，爺爺，許久沒有夢(mèng)見你了……
我小心翼翼的撿拾那幸福的碎片，那逝去的人兒是否在另一個(gè)維度的天空上看著我？
撿拾幸福，感動(dòng)自己！
精選寫初三的幸福作文5
幸福是什么滋味的？
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說：“幸福就是媽媽給我買娃娃。”
叔叔家弟弟說：“幸福就是開心唄，在家里弄亂，媽媽不會(huì)罵我?！?/p>
“聽著MP3，拿著一本喜愛的書或者自己玩著平板在床上，一天都不動(dòng)也夠幸福的了?！边@是同學(xué)說的。
其實(shí)幸福無處不在，只是看你會(huì)不會(huì)找，你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說過一個(gè)故事：從前有兩個(gè)探險(xiǎn)家，在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下，他們不遠(yuǎn)處有杯水。于是二人就緊忙跑過去，其中一人嘆道：“唉怎么只有半杯，還有沙子！”；而另一個(gè)卻十分高興的說：“哇，真好，還有半杯呢！”；喝了之后，他們的感覺有所不同，前者感覺水難喝極了，后者則感覺水十分甘甜，全身從滿能量。第一個(gè)總是嘆氣，他只能看到不幸；而另一個(gè)則不然，是一個(gè)很知道幸福的人，無論情況多么惡劣，他總能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許，有人認(rèn)為幸福是甜蜜的，會(huì)讓人身心愉悅，事實(shí)并非如此，其實(shí)幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了，我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著她家狗；球球出去玩。四周的樹木剛享受完大雨的“洗禮”，顯得格外清翠，在陽光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對(duì)我說：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠?！蔽叶ㄑ垡豢丛瓉硎且粔K青石而已，我撲哧一笑，小聲說道：“還這是個(gè)小財(cái)迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)老媽笑瞇瞇的看著我，我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措，我心里暗想：“絕對(duì)沒好事?。?！”后來我回到臥房，看見小表哥和表妹來了，我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上，我不知道為什么要帶，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來了。這時(shí)小表哥說道：“你個(gè)糊涂蟲，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話，她一見我，就哭出來了；我說：“傻丫頭，哭什么今天我生日耶，別哭哭啼啼的看著煩?！蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊，幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
精選寫初三的幸福作文6
灰蒙蒙的天像你的臉，夏天的你似乎總是那麼讓人捉摸不定，你也許和我一樣渴望幸福，但幸福就如這多變的天氣一樣毫無預(yù)警，的確，每個(gè)人都渴望幸福，然而幸福就在前方，所以，心始終在路上。你曾說過幸福就像流水，雖然抓不到，但所到之處無不留下一片甘甜。幸福很美，美到讓所有人為之傾其所有。幸福是一種信仰，一種神奇的向仰，向往神奇的天國(guó)信仰天主的神教。
在一個(gè)古老的國(guó)度，有一個(gè)神秘的人種了一簇簇五彩繽紛的花并賦予了它們幸福的內(nèi)涵—花語，然而卻因曼陀羅的傲慢惹怒了他，他便給了它一段幸福卻得來不易的花語“不可預(yù)知的死亡或愛”，曼陀羅依舊努力著，像你我一樣尋找著幸福，此后，那里開滿了曼陀羅，一朵朵的曼陀羅向我們?cè)忈屃诵腋Ｔ谟谧非?，神秘人也為之感?dòng)了。
花開是一世的等待，花敗是來世的續(xù)緣。
花如此，人亦如此，一個(gè)人并不是生來就是不幸的，之所以不幸是因?yàn)樾母胁恍?，上帝?chuàng)造了人，同時(shí)也賜予了人擁有幸福的權(quán)利。
淅瀝淅瀝的小雨敲打著我的心房，也許眷戀了塵世太久太過執(zhí)著于名利反而尋不到幸福，推開窗一股清新的空氣撲鼻而來漸漸融入我的身體，這種感覺離開我多久了也許數(shù)不清了，伸出手滴滴雨水落在我的手掌猶如一個(gè)個(gè)頑皮的精靈誤入凡世幫人們洗去心中的雜念，聽啊，一聲聲清脆的笑聲在耳畔響起，樹兒在風(fēng)中搖曳著，邀請(qǐng)這紅塵的人們參加這場(chǎng)繁華的盛會(huì)。雖無篝火，卻有人們心中的光明來驅(qū)逐寒冷，雖無食物，卻有精神的食糧來帶你采擷，還在等著什么，就連池塘里的魚也不甘寂寞紛紛跳躍著，大家都等著你，等著你一起去尋找幸福。
幸福伴你身邊。
精選寫初三的幸福作文7
暑假整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時(shí)候的作文，在自己翻看這些作文的同時(shí)，無意間想到了幾個(gè)問題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實(shí)并不是，或許有初中生認(rèn)為寫作恐怖、寫作會(huì)產(chǎn)生了莫名的壓力、寫作非常的痛苦，其實(shí)只要掌握了寫作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂趣，大家都有機(jī)會(huì)成為寫作的專家。
可是，怎么品嘗寫作的滋味和樂趣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把自己在日常生活中出現(xiàn)的喜、怒、哀、樂、、、、、、等等心情，用神采飛揚(yáng)的文字把它紀(jì)錄下來，等到以后翻看時(shí)，或許就會(huì)笑笑地說：“原來在當(dāng)時(shí)，我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔！”這時(shí)，可能有人會(huì)問，難道只有再情感出現(xiàn)時(shí)，才有辦法寫作？才有辦法品嘗樂趣嗎？其實(shí)不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗(yàn)到、碰觸到的人事物，都可以紀(jì)錄下來享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀(jì)錄生活，寫作也是一個(gè)方法，而且寫作這個(gè)方法不但能紀(jì)錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問題、加強(qiáng)自己的文學(xué)造詣、培養(yǎng)作家的修養(yǎng)和品德，真是一舉數(shù)得呀！
懂得寫作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開開心心過日子；而把寫作當(dāng)壓力的人，不但會(huì)增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會(huì)使生活過得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當(dāng)作朋友、娛樂，快快樂樂地寫、全神貫注地寫、以品嘗其中樂趣為目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸?！编福?/p>
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