下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于新年計劃5篇(新年計劃范文)，以供參考。
關(guān)于新年計劃1
物業(yè)管理前期管理工作在物業(yè)管理環(huán)節(jié)中是十分重要的。應將在實行此方案所制定的經(jīng)營管理項目前做好以下的前期管理工作:
(1).修改和制定有關(guān)的管理文件，這些文件包括但不限于:
A.管理公約--對[xxxx]物業(yè)及其設(shè)備，服務設(shè)施的管理、保養(yǎng)、保險以及維護所訂立的規(guī)定，達到對該物業(yè)的統(tǒng)一管理，以保證該物業(yè)的所有業(yè)主和租戶有效地使用其物業(yè)單元，并規(guī)定各業(yè)主和租戶對該物業(yè)的管理及公共開支所需負責的適當比例、以及權(quán)利、義務。
B.用戶手冊--方便各業(yè)主及租戶進一步了解"[xxxx]"的物業(yè)情況和管理運作規(guī)定，旨在保障"[xxxx]"全體業(yè)戶和租戶的利益而制定的手冊。
C.裝修指南--向各業(yè)主及租戶詳細介紹各業(yè)戶在自己單元內(nèi)進行裝修、改造等工程必須遵守的規(guī)定和必辦的手續(xù)，以及介紹"[xxxx]"物業(yè)設(shè)施情況，以協(xié)助和指引各業(yè)戶進行內(nèi)部裝修時不影響整個物業(yè)的公共設(shè)備、設(shè)施、中央系統(tǒng)、樓宇結(jié)構(gòu)和其它業(yè)戶單元的正常使用。
(2).制定各項管理程序及規(guī)定，包括但不限于以下:
A.商鋪物業(yè)交收程序
B.商鋪裝修的報批和驗收程序
C.商鋪裝修的監(jiān)控程序
D.公共地方的清潔、綠化的監(jiān)管和監(jiān)控的程序和規(guī)定
E.公共設(shè)備設(shè)施的監(jiān)管維護和報修程序
F.投訴處理的程序
G.意外和緊急情況處理的程序
H.非辦公時間出入商場的管理規(guī)定
I.貨物出入的管理規(guī)定和大宗物品放行的規(guī)定
J.日常運作的物業(yè)管理程序和物業(yè)狀況的管理規(guī)定
(3).物業(yè)管理服務質(zhì)量的控制和制度，包括但不限于以下:
A.各部門工作手冊的制定(包括崗位責任制、工作程序和流程、工作細則)
B.各崗位的(部門)紀律制度
C.各崗位服務標準
D.考核制度和持續(xù)改進的措施
(4).在商場竣工前對商場設(shè)施管理的前期介入:
前期介入有利于商場的日后管理，避免發(fā)生重復投資或資源浪費，對發(fā)展商有利無弊，其范圍包括但不限于以下方面:
A.參照商場的圖紙設(shè)計，為商場日后管理的方便與完善，提早設(shè)計及更改有關(guān)設(shè)備設(shè)施及有關(guān)的功能布局，以避免重復投資或浪費資源。
B.根據(jù)我們的專業(yè)管理經(jīng)驗，向發(fā)展商早期提出合理化建議。如設(shè)備設(shè)施的選擇，管理設(shè)施的設(shè)置等等。
C.早期熟悉商場設(shè)備設(shè)施情況，協(xié)助發(fā)展商監(jiān)督設(shè)備安裝及調(diào)試，監(jiān)控有關(guān)工程質(zhì)量，并對商場的隱蔽工程進行早期的驗收。
2.對"[xxxx]"商場進行驗收和接管
將配合發(fā)展商，按照"[xxxx]"的工程進度，分期分批地對商場物業(yè)驗收和接管，包括以下方面:
A.對隱蔽工程驗收和接管
B.對樓宇工程質(zhì)量的驗收和接管
C.對設(shè)備和設(shè)施的驗收和接管
D.對裝修質(zhì)量的驗收和接管
E.對各項工程和設(shè)備的竣工圖，使用說明書，質(zhì)量保證書等以及圖紙和文件資料的接收并存檔。
F.所有交付給業(yè)戶的商場物業(yè)單元，均由物業(yè)管理公司先驗收接管后，再代表發(fā)展商交付給業(yè)戶，并代業(yè)戶跟進各項收鋪時查出的遺漏工程問題。
3.接管后的物業(yè)管理工作
包括但不限于以下:
(1)代表發(fā)展商向業(yè)戶進行商場物業(yè)交收工作，并跟進收鋪后的遺漏工程的完善工作。
(2)跟進"[xxxx]"工程的土建、機電設(shè)備設(shè)施、智能化項目、公共設(shè)施的各項遺漏工程，督促承建商完善各項遺漏項目。
(3)執(zhí)行日常的保安管理。
A.利用先進的硬件設(shè)施，如電子巡更系統(tǒng)、對講系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、煙感報警安全防范系統(tǒng)等，對"[xxxx]"商場物業(yè)實行24小時無間斷的安全管理。
B.制定合適的各項安全管理制度，如"出入登記"，"每小時巡樓"，"緊急和意外事件處理程序"等做好安全管理，力求無罪案發(fā)生率。
C.制定合適的消防工作計劃和制度，確保"[xxxx]"物業(yè)的防火工作安全可靠。
D.制定保安人員的招聘標準，促使保安員持證上崗，并進行業(yè)務培訓和素質(zhì)教育，特別強調(diào)"熱情有禮、賓客至上"的服務意識，使保安隊伍成為"[xxxx]"物業(yè)管理形象標志。
E.加強管理檢查，建立考核和獎罰激勵機制，堅持持續(xù)改進，保持保安隊伍的服務質(zhì)量和水平。
(4)執(zhí)行日常的物業(yè)保養(yǎng)和維護工作。
A.物業(yè)管理員每天定期巡視商場物業(yè)整體各部份，檢查物業(yè)狀況及設(shè)備設(shè)施狀況，及時安排設(shè)施的維修，易耗件的更換等。
B.物業(yè)管理員每天巡視檢查公共場所，公共地方的清潔衛(wèi)生標準及質(zhì)量，確保"[xxxx]"的高質(zhì)量清潔水準。
C.物業(yè)管理員每天巡視檢查"[xxxx]"的室內(nèi)外綠化保養(yǎng)及布置，以及節(jié)假日的燈飾、促銷活動，外墻清潔等。
(5)執(zhí)行日常的設(shè)備保養(yǎng)維護工作
A.制定和執(zhí)行工程及機電設(shè)備的維護和保養(yǎng)計劃，建立設(shè)備檔案、設(shè)備卡。
B.對物業(yè)潛在的隱患提出整改方案及安排整改。
C.對物業(yè)的設(shè)施進行定期維護和翻新。
D.制定及執(zhí)行設(shè)備維修計劃及方案。
E.制定及執(zhí)行各項節(jié)能方案。
(6)做好二次裝修)監(jiān)控工作。
二次裝修監(jiān)控是物業(yè)管理中相當重要的一環(huán)，如二次裝修監(jiān)控不好，直接導致影響物業(yè)的質(zhì)量，破壞中央系統(tǒng)工程，影響已入住業(yè)戶正常生活等多項問題，故將會按以下制度執(zhí)行:
A.按照《裝修指南》規(guī)定執(zhí)行二次裝修商鋪單元的裝修申報、審批、監(jiān)控和驗收的程序制度，確保裝修單元不影響其它單元以及商場物業(yè)的結(jié)構(gòu)和公共設(shè)施、中央系統(tǒng)等，確保裝修期間不發(fā)生重大事故和火災、水淹等。
關(guān)于新年計劃2
我撕下月歷，呈現(xiàn)在眼前的是貼墻懸掛的薄紙，這代表再過一個月，這一年漸漸消逝了。
歲末人人忙著除舊布新，同時反省這一年來的得失。新舊接替之時，好好想想自己的所作所為，不好的要改進，好的要繼續(xù)保持，并期許即將來臨的新年有新的展望。
學業(yè)上，我并沒有進步，僥幸常常名列前茅，我要繼續(xù)保持這項榮譽，再奮發(fā)向上，取得更多更廣博的學問。體育一向是我的弱點，跑不快也跳不高，我要多多鍛煉身體，才能擁有健康強壯的體魄。
最后一個月是反省過去、策勵將來的一個里程碑，也是新希望的開始。我在心底深深期許，來年要比今年更好、更充實。
關(guān)于新年計劃3
時間過得真快呀！攔也攔不住。轉(zhuǎn)眼間，我們送走了有趣的20xx年，又迎來了歡快的20xx年。話說“新年新氣象”，我也該給自己訂一份計劃了呀！
首先，我要針對自己不足的地方，并用正確的方式來改正。
一說到學習，我就想起了成績。我前幾天一直在想一個問題：為什么第一次考試我都覺得自己已經(jīng)盡心盡力了，可是考試成績卻“慘不忍睹”呢？這幾天，經(jīng)過大腦的仔細研究，我才知道：平時，我一直上課當“木頭人”，不善常問，然后，等考試前再來個“百米沖刺”，那怎么行呢？老師也一直說“考前臨時抱佛腳，越抱越蹩腳！”后面的學習，我一定要多問問題，把自己心中的謎團解開，到考試前，就不用那樣緊張了呀！
每天，媽媽爸爸都會連綿不斷地提起三個字 — 動作慢，媽媽還說我動作慢得連吃飯都慢?？捎惺裁崔k法呢？我就是這樣一個人，據(jù)爸爸說就是無可救藥了?，F(xiàn)在，新的一年到了，我也該糾正這個壞毛病了。其實，說難也并不難，只要我吃飯時不多說話，快快吃飯，一口菜一口飯就好了。至于做作業(yè)慢，我想了想，只要做作業(yè)時認真仔細，不開小差，不東張西望，完全就能解決。
這就是我的新年新計劃，我一定要努力去做到！
關(guān)于新年計劃4
新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年－２００６年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的２００６，讓我們大家一起行動起來吧！
俗話說得好＂新的一年要有新氣象．＂這話講得真好，在這一個新年里，我有許多想干的事：要把學習學好，成績理想｀把身體鍛煉鍛煉，讓自己的體質(zhì)變好起來，不要偏食，該吃什么就吃什么，還有不可以亂花錢．．．．．．就先說學習吧，首先把眼前的寒假作業(yè)認認真真得作完，日記老師雖然只布置了六篇，可我要多做幾篇，一是為了鍛煉自己的寫作水平，二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書，讓自己的知識豐富起來，我經(jīng)常讀書，可卻像看天書一樣，也不做筆記。這樣是不行的，這樣到頭來知識知識沒有豐富起來，卻只是浪費時間，浪費光陰。等寒假過去以后，我一定要在小學的最后一個學期努力學習，爭取當三好學生，不懂就問，我相信一定可以做到的，也請大家相信我吧！
至于鍛煉身體方面呢？我覺得自己太沒有信心，比如就說投籃吧，我因為個子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒有成功，就覺得自己永遠都投不進，再練幾遍也是徒勞。后來，我又覺得學習反正搞不上去，沒有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心，因為只有這樣才可以做成功的事。
以后，我一定要按定的計劃去做，因為這樣才可以取得大進步。
關(guān)于新年計劃5
一、設(shè)立“新年劇院”
開學初，幼兒園組織了非常特別的開學典禮――請孩子們觀看年輕教師的才藝表演，其中童話劇表演給大班孩子留下了深刻印象。孩子們根據(jù)自己的興趣自由結(jié)成了五個表演小組：《小熊請客》組、《金雞冠的公雞》組、《老公公和水果娃娃》組、《害羞的小黃鶯》組、《小貓學本領(lǐng)》組。
幼兒對表演童話劇非常感興趣，就連平時言少膽小的孩子也表現(xiàn)得很大方。我們發(fā)現(xiàn)幼兒表演時常常不顧角色與情節(jié)的規(guī)定自由發(fā)揮，就以觀眾的身份參與進去，給予指導，以提高他們的表演水平。我們還發(fā)現(xiàn)，一部分幼兒不想表演，卻愿為表演的小朋友幫忙，如幫助搬桌椅道具、幫助做頭飾等，對此，我們也給予肯定。孩子們經(jīng)過一段時間的表演，進步很大，接著我們組織全班幼兒討論。
師：咱們的表演活動已經(jīng)開展一段時間了，你們覺得表演得怎樣？
幼：我們表演得特別好，我想讓爸爸媽媽來看我表演。（全班幼兒都非常贊同。）
師：你們希望爸爸媽媽什么時候來看呢？
幼：每到新年我們都給爸爸媽媽表演節(jié)目，那就新年吧！
師：這個想法特別好，可以叫“新年劇院”。（很多孩子都非常喜歡這個名字。）
師：還有一部分小朋友不想表演，想做些什么呢？
幼：我們可以幫助表演的小朋友做事。
師：對，在劇院里有演員，還有幫助演員做事情的劇務。你們知道劇務可以做些什么呢？
幼：家長來“新年劇院”看表演，應該買票。我們可以準備好票子，然后賣票。
幼：我們還能制作表演用的東西。
師：又有演員，又有劇務，“新年劇院”更好了。
二、討論表演問題
想到自己的爸爸媽媽要來看表演，孩子們更加積極地投入“新年劇院”的排練。每天，各表演組自己召集組員，準備好道具，請老師觀看他們排練，并主動征求意見，然后認真改進。經(jīng)觀察，五個表演組都產(chǎn)生了一些類似的問題，于是我們再次組織討論。
師：今天你們可以說一說排練中有什么問題，我們來一起想辦法解決。
幼：有的小朋友表演時聲音太輕了，觀眾聽不見。
師：那應該怎么辦’
幼：聲音要響亮，讓觀眾聽到你在說什么。
幼：還有，表演時要注意自己站的位置，讓觀眾看到正面，不要背對觀眾。
幼：有的小朋友演得不像。
師：表演時不要想自己，演誰就要像誰。比如演狐貍的小朋友就要演出狐貍那種狡猾的樣子，不要不好意思！
有幼兒提出，“新年劇院”表演的都是童話劇，太單調(diào)了，應該有點別的節(jié)目。于是，大家一起商量，決定由男孩子出一個歌表演節(jié)目，女孩子出一個舞蹈節(jié)目。
三、布置演出場地
孩子們一致認為在音樂教室布置“新年劇院”比較合適，接著我們一起討論了如何布置的問題。
幼：我和爸爸媽媽去看演出的時候，看見門口都有一張大畫，上面有節(jié)目介紹，我們也應該有。
師：這個建議特別好，我們可以在門口貼海報，介紹我們演出的節(jié)目。
幼：我看見過年時有人在門上貼字，特別好看，還有窗花呢。
師：這個叫對聯(lián)，貼上對聯(lián)特別喜慶。
幼：我看見爸爸媽媽看演出時都拿著一張紙，上面寫著節(jié)目什么的`。
師：這叫節(jié)目單，我們可以把演出的內(nèi)容、時間、地點、注意事項寫在上面。
接著幼兒自由分組，有的畫海報，有的編對聯(lián)，有的畫節(jié)目單，他們充分調(diào)動生活經(jīng)驗，干得不亦樂乎。有幾個孩子“創(chuàng)編”了三副對聯(lián)，一副送給廚房工作人員，一副送給保健室老師，一副貼在“新年劇院”門口。
后記：“新年劇院”的演出在全體小演員上臺謝幕，祝爸爸媽媽新年快樂的祝福聲中拉下了推幕。通過這次活動，我們體會到，教師以信任的態(tài)度看待幼兒，關(guān)注幼兒的興趣并給予必要的支持，是活動成功的基礎(chǔ)。在活動期間，我們觀察、記錄幼兒的表現(xiàn)，每天討論、分析，研究怎樣幫助、指導幼兒。雖然我們與幼兒一起活動時是放松的，但在活動之間卻經(jīng)歷了緊張的討論，充分的準備使我們的教育意識大大提高。
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