七年級下冊歷史第一單元測試卷大全3篇(7年級下冊人教版歷史期中測試卷)

時間：2022-11-01 19:13:14 綜合范文

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七年級下冊歷史第一單元測試卷大全1

　　七年級歷史下冊第一單元知識點總結

　　1,581年北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝。589年滅陳，統(tǒng)一南北。

　　2，大運河的開通：

①開鑿目的：為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

②開始時間：605年。

③隋煬帝

④概況：大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河。

⑤作用：大大促進了我國南北經濟的交流。鞏固了國家統(tǒng)一的局面。

　　3，大運河由北向南分為永濟渠，通濟渠，邗溝，江南河。連接了海河，黃河，淮河，長江，錢塘江5大河流。

　　4，貞觀之治出現(xiàn)原因？唐太宗吸取隋亡教訓，重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅勞役；注意戒奢從簡；下令合并州縣；注意任用賢才和虛心納諫。

　　5，唐太宗任用的重要賢才有房玄齡，杜如晦，魏征。

　　6，武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)生產，選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

　　7，唐玄宗統(tǒng)治前期實行的政策：任用賢才，重視地方吏治，提倡節(jié)儉。使政局為之一新，史稱開元之治。

　　8,唐朝盛世經濟繁榮體現(xiàn)在三方面：農業(yè)的繁榮，手工業(yè)發(fā)達，商業(yè)繁榮。

　　農業(yè)的繁榮表現(xiàn)有：修建了四十多處大型水利工程。南方水稻廣泛采用育秧移植栽培產量大大增加。蔬菜有很多新品種，飲茶之風在全國盛行。改進犁的構造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了筒車。

　　唐朝手工業(yè)發(fā)達。絲織技術高超，陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。

　　唐朝商業(yè)繁榮，大都市有長安、洛陽、揚州和成都。長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

　　9，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為開元盛世。安史之亂以后，唐朝日趨衰落。

　　10，隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。

　　11.唐朝科舉制逐漸完善。唐太宗，武則天，唐玄宗為完善科舉所做的貢獻。

　　唐太宗擴充國學規(guī)模，擴建學舍，增加學員；武則天開創(chuàng)殿試和武舉。唐玄宗時，詩賦成為進士科主要考試內容。

七年級下冊歷史第一單元測試卷大全2

　　七年級歷史下冊第一單元復習資料 1課

　　1.材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。材料二：北通涿郡之漁商，南達江都之傳輸，其利也博哉。⑴材料一中的“河”是指什么河？此河是誰在位時開通的？

⑵為什么要開通此河？它的開通有什么歷史作用？ ⑶此河自北向南分別是哪四段？溝通哪些河流？ ⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指現(xiàn)在的什么地方？這條河的中心點在哪里？

⑸隋朝創(chuàng)立并對后世產生重大影響的政治制度有哪些？

　　第2課

　　2、材料一：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。

　　材料二：（經過唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸歸千里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧取給于道路焉。

（1）造成材料一中情況的原因是什么？

（2）為什么后來會出現(xiàn)材料二中描述的情況？ 12.舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

（1）這句話是誰說的？（2）唐太宗對君與民的關系做何比喻？兩者關系怎么樣？(1)唐太宗(2)君主好比是船，百姓好比是水。水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。

（3）他為何會產生這一認識？

　　因為他吸取了隋亡的教訓，從農民戰(zhàn)爭中認識到人民力量的強大。

（4）為此，在他執(zhí)政后，采取了哪些緩和君民關系的措施？

　　重視發(fā)展生產，減輕人民負擔；提倡節(jié)儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫

　　第3課

　　3、材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！?/p>

　　材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”

（1）這兩首詩的作者是誰？他的詩有什么特點？人們如何稱呼他？他有什么代表作？

（2）材料一中的“開元”指的是誰的統(tǒng)治時期？“開元全盛日”為什么能夠出現(xiàn)？

（3）材料二反映了唐朝哪一時期的戰(zhàn)亂景象？為什么會出現(xiàn)這種景象？

（4）從兩個材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時代

　　第4課

　　4、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。

　　材料二：“我們所知的最早的考試制度，是中國所采用選舉制度，及其定期舉行的考試。”

⑴材料二中的“ 選舉制度指什么制度？它的完善、興廢是在什么時期？

　　科舉制度，完善在唐朝時期，興起于隋朝隋煬帝時，到清朝末年被廢除 ⑵材料一的意思是什么？天下的有才之士，都被我收羅了 ⑶這一制度（科舉制）的影響。

　　科舉制度改善了用人制度，使有才識的人有機會進入各級政府任職；科舉制促進了唐代文學藝術的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮；科舉制推動了教育的發(fā)展，士人用工讀書的風氣盛行?？婆e制度在我國封建社會延續(xù)了1300多年，直到清朝末年才被廢除 ⑷科舉制度選拔官員的方式是？分科考試選拔

⑸隋唐以來歷代統(tǒng)治者都沿用科舉制的原因。

　　有利于鞏固專制統(tǒng)治

　　5課

　　5材料一：“文皇南面坐，夷狄千群趨。獻號天可汗，以履我國都。”

　　材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?⑴材料中“文皇”和“朕”是不是指一個人？如果是，他是誰？他被少數(shù)民族尊稱為什么？

⑵從材料中反映了“朕”之前統(tǒng)治者對待少數(shù)民族的態(tài)度是什么？

⑶說一說“朕”對待少數(shù)民族的態(tài)度是什么？⑷“文皇”統(tǒng)治時，為了密切漢藏之間的關系，曾將誰遠嫁吐藩？當時該王國的贊普是誰？ ⑸假如你是當今的國家領導人，你將會用什么方式對待和管理少數(shù)民族？

　　第6課

　　6、“舍已為人傳道藝，唐風洋溢奈良城?！?/p>

（1）詩中“舍已為人傳道藝”指的是誰？他生活在哪位皇帝統(tǒng)治時期？

（2）他有什么主要事跡？如何評價他？

（3）他的塑像為什么會被日本政府定為“國寶”？

（4）請用史實說明“唐風洋溢奈良城”。

　　第7、8課

　　7.材料一：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！?/p>

　　材料二：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。” 這兩個材料分別是誰的詩？他們有什么代表作？他們的詩各有什么特點？

　　8、材料一：“顔公變法出新意，細筋入骨如秋鷹?！?/p>

　　材料二：“用筆在心，心正則筆正。”

（1）材料一 “顔公”指的是誰？他的書法有什么特點？他有什么代表作？

（2）材料二是誰說的？他為什么說這句話？這件事使他留下什么美名？

（3）材料二的作者的書法有什么特點？有什么代表作？

（4）后人把“顔公”和材料二的作者合稱為什么？

　　9.材料一：軟舞和健舞

　　材料二：“胡旋女，胡旋女，心應弦，手應鼓，弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飄轉蓬舞?！保?）結合材料一和二，說明這種樂舞出現(xiàn)于什么時期？這一時期樂舞有什么特點。

（2）材料二所描繪的是哪個舞？它是從哪里傳來的？當時還有哪些著名舞曲？