下面是范文網(wǎng)小編收集的感謝為我提燈的人作文12篇(有關(guān)感謝那個(gè)為我提燈的人的作文),歡迎參閱。
感謝為我提燈的人作文1
人們常說(shuō)人生就像一場(chǎng)未知的旅行,需要不停的向前走。周圍是一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指。這時(shí),一束光照在身上,無(wú)比燦爛,前方一直有個(gè)身影。感謝那個(gè)為我提燈的人。
那是一個(gè)與往常一樣的黃昏,我焦急的站在教室里望著窗外,呼呼狂風(fēng)呼嘯,大樹在狂風(fēng)中搖晃著,一條條樹枝如同一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。轉(zhuǎn)眼間雨聲連成一片轟鳴,天好像裂開了無(wú)數(shù)道口子,暴雨匯成瀑布,朝大地傾瀉下來(lái)。因?yàn)樘鞖庠?,學(xué)校放學(xué)時(shí)間延后,并且家長(zhǎng)可以進(jìn)學(xué)校接孩子。
放學(xué)后我一直在大廳內(nèi)等待著,時(shí)間一分一秒的流逝,看著周圍的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的離開,內(nèi)心不由得焦急起來(lái):為什么還沒(méi)來(lái)?不是早就打了電話了嗎?怎么還沒(méi)到呢?天空黑壓壓的,沉悶的雷聲一個(gè)接一個(gè)。再看看外面早已是傾盆大雨,那風(fēng)就像是有人得罪了他一樣,雨傘被吹得根本就撐不起來(lái)。噼里啪啦突然一道耀眼的光把天空劈開,雷聲雨聲交織在一起,似乎要在這黑夜一樣的白天開一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
這時(shí),一個(gè)紅色的身影從遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)過(guò)來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越近。我定睛一看是媽媽,她早已被雨水淋濕。走到我身邊,她給我穿上雨衣,略帶抱歉地說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起,媽媽來(lái)晚了。一句對(duì)不起瞬間打消了我之前的焦躁與埋怨。雨小了,天漸漸亮了,一股暖流涌入心頭,媽媽的聲音像是舞動(dòng)的音符,譜寫著華麗的樂(lè)章。
我坐在媽媽的電動(dòng)車上,想象媽媽冒著風(fēng)雨來(lái)接我時(shí)的焦急的樣子,心里有一些酸楚。來(lái)往的車輛擦身而過(guò),行人有說(shuō)有笑的走在路上。你開著車,打開暖風(fēng),似乎也溫暖了我的心。我不禁感嘆道:這就是幸福?。?/p>
謝謝你,母親!是你讓我來(lái)到這個(gè)世界上幸??鞓?lè)的生活;是你讓我在生命的旅途中不再孤單;是你讓我在失意沮喪時(shí)重燃希望;是你默默地為我提燈,讓我永遠(yuǎn)不再害怕彷徨。
時(shí)光匆匆催逼著人們不停地向前走,可在匆匆的腳步間,我們又錯(cuò)過(guò)了多少呢?我們應(yīng)該給自己一點(diǎn)駐足的時(shí)間,感謝那個(gè)為我們提燈的人。
感謝為我提燈的人作文2
繁星閃爍,潤(rùn)濕窗臺(tái)。撞碎了一地的流年,傾瀉了誰(shuí)一地卷不起的哀傷。成長(zhǎng)路上 跌跌撞撞,曾幾何時(shí),或彷徨或無(wú)措或喜悅或心酸,我們搜尋著,搜尋著無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中,孤獨(dú)身影后,那份或明或暗的燈光。
小的時(shí)候,只要一天黑,我就指不定地鬧騰多久,需要母親陪著我哄著才肯入睡,于是村里的小朋友給我取了個(gè)外號(hào)叫“膽小鬼”說(shuō)只有膽小鬼才會(huì)怕黑,加上我性格內(nèi)向,就更沒(méi)人愿意和我做朋友了。
我討厭黑色,因?yàn)楹谏珟Ыo我的感覺(jué)是孤獨(dú)和無(wú)盡的深淵,我從不曾想過(guò)要挑戰(zhàn)她的威嚴(yán)可是,那次,學(xué)校要出黑板報(bào),班主任把我們幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)。
看著窗外行人漸漸遠(yuǎn)去的身影,我在望了望太陽(yáng)公公快要隱居了半邊笑臉,我有些慌了,但卻在心里一直安慰著自己,想要讓自己變得更勇敢些。
畫完黑板報(bào),和幾個(gè)同學(xué)告別之后,路燈已經(jīng)迫不及待地要亮起來(lái)向行人展現(xiàn)他的存在,星星在灰黑色的天空上一閃一閃的眨著眼睛,深秋的枯葉,在齊刷刷的喊著口令。盡管我在奔跑著,卻依舊趕不上光明要謝幕的腳步,黑夜襲擊了我所經(jīng)過(guò)的每一條路,風(fēng)刮得我的臉生疼,在與黑夜親密接觸下的我渾身難受,什么鬼故事,一遍又一遍在我腦海里回放,總害怕前方會(huì)不會(huì)突然蹦出個(gè)鬼來(lái)。
人影果然出現(xiàn)了,想起村里老人講起的抓小孩的賊,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),照近一看,那個(gè)瘦瘦弱弱的身影,不正是我的母親嗎?她什么也沒(méi)說(shuō),只是笑的,對(duì),僅僅只是笑著,凌亂的發(fā)飾和微紅的眼眶,在訴說(shuō)著夜的不平凡,我看著母親拿了三個(gè)電筒,大概是知道我怕黑吧,于是我在前面走著,母親在后面跟著,夜,靜得可怕,竟然能聽見(jiàn)母親勢(shì)力壓制的微喘聲,心,突然像決堤的湖,泛起了陣陣酸,再看這夜,原來(lái)也可以如此的美好。
以后母親也總是扮演著那個(gè)為我提燈的人,在我做錯(cuò)事時(shí)提醒我,感化我,在我迷路的時(shí)候提著燈為我指引方向。
因?yàn)閳?jiān)信前方會(huì)有燈塔,所以黑夜無(wú)所畏懼,感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝為我提燈的人作文3
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路,都需要一個(gè)方向,都需有一個(gè)為其指路的提燈人。而我的提燈人,就是我的媽媽。
詩(shī)詞引路
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導(dǎo)我的。她認(rèn)為,一個(gè)人若想有出息,就需要從小開始學(xué)習(xí)。于是,在我還是三歲的孩童時(shí),她就教我閱讀詩(shī)詞歌賦。一開始,我只會(huì)讀,但隨著時(shí)間的推移,我開始陶醉其中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索、天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)、欲窮千里目,更上一層樓這些詩(shī)詞,無(wú)不引人入勝,無(wú)不令我神往。從中,我明白了堅(jiān)強(qiáng)、自信,更懂得了堅(jiān)持是它們,給了我幼小時(shí)期的啟蒙。
三歲,媽媽為我提燈,給了我詩(shī)詞的.啟蒙。
夢(mèng)想引路
孩子,你的夢(mèng)想是什么?在我七歲時(shí),媽媽這樣問(wèn)我。那個(gè)時(shí)候,我對(duì)夢(mèng)想的概念還很模糊,只知道夢(mèng)想可以是當(dāng)警察、科學(xué)家、宇航員警察可以為民除惡;科學(xué)家可以發(fā)明研究;宇航員能登上太空,探索未知我脫口答道:我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。媽媽聽了對(duì)我說(shuō):孩子,你的夢(mèng)想是美好的。當(dāng)科學(xué)家可以研究新的發(fā)明,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。但你也要知道,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出艱辛的努力,你愿意嗎?媽媽微笑著看著我,我答道:我愿意!從此,當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在我的心底像一顆種子生根發(fā)芽。
七歲,媽媽為我提燈,給了我夢(mèng)想的指引。
堅(jiān)持引路
十三歲,我步入八年級(jí),學(xué)業(yè)壓力陡然增加,我常常累得喘不過(guò)氣。這時(shí),媽媽總會(huì)在我的身邊悉心地鼓勵(lì)著我。她告訴我,這時(shí)的辛苦只是暫時(shí)的。只有此時(shí)堅(jiān)持努力,長(zhǎng)大了才會(huì)成才、成功,才能擁有幸??鞓?lè)的生活。不知怎地,聽到媽媽的話,我總是又充滿了動(dòng)力,激勵(lì)我繼續(xù)奮發(fā)前行。
十三歲,媽媽為我提燈,教會(huì)了我堅(jiān)持。
詩(shī)詞、夢(mèng)想、堅(jiān)持在我成長(zhǎng)的路上,媽媽總是為我提燈,撥開迷霧,讓我找尋到人生的方向。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,我學(xué)會(huì)了感恩,我要不懈努力,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),用奮斗來(lái)回報(bào)恩情。
感謝為我提燈的人作文4
前路不可預(yù)測(cè),感激那個(gè)為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻,不在未來(lái)迷途。
夏夜的風(fēng)從對(duì)面吹來(lái),年幼的我縮了縮脖子,細(xì)心翼翼的牽住母親的手,前方昏黑一片,沒(méi)有路燈,母親察覺(jué)到了我的緊張,輕聲道;"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平,你看,月亮不就在眼前嗎"抬頭,才發(fā)現(xiàn)月光柔美,星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣,不要想有多難,沒(méi)什么大不了的……"
我胡亂應(yīng)著,用余光瞄著路邊的草叢,月亮鉆進(jìn)露珠里,草葉間藏了大大小小的月亮。對(duì)黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴,一一被揉進(jìn)風(fēng)中,消散了,而后的日子,每遇到不如意的事,想起那個(gè)夏夜,高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒,感激她,在我畏縮之時(shí)為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的,七歲時(shí),在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾,回家后,我氣鼓鼓的坐下,向母親講她是多么的蠻不講理,當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí),母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍,自我反省。"我捧著帶拼音的書,用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡,我不解的想:母親為什么要生氣
母親把抄寫的資料放在一邊,淡淡的開口道:"將加人先問(wèn)己,己不欲即速已。前幾天才學(xué)的,怎樣忘了……為人有謙卑之心,不要以自我為中心,更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭,第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智,都要感激母親的智慧,也許那時(shí)我并不能悟徹,但聊勝于無(wú)。
感激母親為我提起的燈盞,讓我在困難面前有了新的勇氣,懂得收斂以自我為中心的鋒芒,她以她的溫柔和智慧化為星星燈火,讓我的前路坦坦蕩蕩。
感謝為我提燈的人作文5
時(shí)光老人帶著我的記憶去旅行,我也從那時(shí)開始回憶過(guò)去的種種回憶,或許這一刻讓我想到她時(shí),我又止住憂傷,感到心里有一股暖流涌進(jìn)我的心中。
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有一段不想回憶的過(guò)去,而我卻第一個(gè)想到它;在我最傷心,難過(guò),她就在我的身邊安慰我,幫助我,為我指明前方的道路,使我不在懼怕,不在憂傷……
早晨一縷眼光照在我的臉上,我本能就起床,因?yàn)榻裉彀l(fā)成績(jī),所以我起得較早,再隨著記憶走向那條我們一同走過(guò)的小路,我慢悠悠地走著,回憶我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光,走進(jìn)教室,看到你坐在那深思的眼神,我激動(dòng)地跑過(guò)去抱住她說(shuō):“我好想你,你過(guò)得還好嗎?”她也非常激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“嗯”。當(dāng)我的成績(jī)發(fā)下時(shí)我由開始地激動(dòng)到冷漠,我的心情從高高升起的太陽(yáng)一直墜落到谷底,她看到我的成績(jī)時(shí),卻只對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次沒(méi)考好吧,我也沒(méi)考好,別擔(dān)心了,我們一起討論一個(gè)題吧,你不會(huì)的,跟我一起回家,我教你,走啦!”我像木偶一樣讓她拉著我一直到她的家里。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上,開始一道題一道題地給我講,這道題怎么做應(yīng)該怎樣想,我認(rèn)真地聽取她所教導(dǎo)的話,因?yàn)樗俏业囊嬗蚜紟煟行╊}我聽完后還是不懂,她還是用她那天籟般的聲音細(xì)心的給我講解,我頓時(shí)豁然開朗考砸的心情也慢慢轉(zhuǎn)晴了許多,她講解完后說(shuō)自己有些口渴就去倒水,我還在哪里改著試卷,當(dāng)我不知怎么辦時(shí),想要轉(zhuǎn)頭問(wèn)她,忽然時(shí)看到她的試卷,我心想:我應(yīng)該看看他這道題是怎么做的。下意識(shí)的我就拿了她的試卷慢慢展開,看到卷面是一個(gè)紅紅的一百分,我頓時(shí)就想哭,我感到我的朋友是那么地好,她不因自己考的好就去向人炫耀,不自傲非常謙虛,還問(wèn)我考的怎樣,當(dāng)聽到我考的不好時(shí),也說(shuō)自己沒(méi)考好,讓我不要太難過(guò),我就跑到她面前擁抱她,當(dāng)她看到我手里的試卷時(shí),就什么也知道了,我們倆就一起相互擁抱,什么也沒(méi)說(shuō)。
感謝那個(gè)為我講題,為我關(guān)心的她,她就像我心里提著一盞明亮的人,為我指明前方的去路,讓我放心大膽的往前走,我深深地想念你,你還會(huì)像以前那般對(duì)我嗎?現(xiàn)在我們神劇異地,但我還會(huì)時(shí)不時(shí)的想念你……
感謝為我提燈的人作文6
運(yùn)動(dòng)鞋脫膠得厲害,本想再買一雙,可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。
我揣著破舊的運(yùn)動(dòng)鞋走到了街尾,一幢破落的老屋下,有個(gè)修鞋攤。
攤旁是一位六十多歲的老人,戴著頂因水洗而嚴(yán)重褪色的黑色鴨舌帽,穿著不合時(shí)宜的藍(lán)色長(zhǎng)袖衫,上面盡是些補(bǔ)丁與黑色的污漬。
再看他修鞋的工具——補(bǔ)鞋機(jī)上滿是銹斑,一邊的木質(zhì)抽屜也老化得厲害。
他察覺(jué)到我的存在,抬起眼打量了我一會(huì)兒,道:“姑娘,補(bǔ)鞋?”而后將目光轉(zhuǎn)向我手中的運(yùn)動(dòng)鞋。
我將手中的運(yùn)動(dòng)鞋遞出去,“是是,您看看能不能補(bǔ),不能補(bǔ)就不要了。”
“能啊,當(dāng)然能。你們年輕人總是這樣,有點(diǎn)破了舊了就要換。”他從抽屜里取出一副老花鏡,接過(guò)我手中的鞋,指了指一邊的座椅道,“坐?!?/p>
也許是閑置太久的緣故,椅子發(fā)出吱呀吱呀的響聲。察覺(jué)到我眼中的幾分嫌棄,老人將一雙拖鞋向里攏了攏。
我試圖與老人搭話,“您住這兒?jiǎn)幔俊崩先藢⑹种械纳凹垖?duì)折,細(xì)細(xì)打磨著鞋的邊緣,“不是。”
“那您為什么把攤擺在這兒?怪冷清的?!?/p>
修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸,嘆了口氣,似是有些不耐道:“誰(shuí)說(shuō)這兒冷清?”他指了指身后的老屋,“這兒低保戶挺多,我給他們免費(fèi)修?!?/p>
我尷尬地笑了笑。
又靜了下來(lái)。我凝神望著他手中的動(dòng)作。一涂,一抹。只見(jiàn)膠水厚度正好,不薄不厚,也沒(méi)有一點(diǎn)溢膠。竟有如此純熟的技術(shù)。我心想。
這時(shí)我注意到老人的手因長(zhǎng)年累月干修補(bǔ)活而沾滿了黑褐色的鞋油,厚厚的老繭在指節(jié)處清晰可見(jiàn)。
良久,補(bǔ)鞋匠才將出神的我叫住,“好了?!?/p>
我接過(guò)鞋,原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來(lái),有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補(bǔ)鞋匠一邊收著工具一邊幽幽地道:“姑娘,做人,還是不要太功利?!?/p>
我怔住了,默默收回手中多出的十元紙幣,看向修鞋匠。他的神色晦暗不明,看不出悲喜。
站在街頭,回頭望見(jiàn)夕陽(yáng)照在修鞋匠佝僂的背上,他的身影竟愈發(fā)頎長(zhǎng)。
我的心里似乎有什么東西,也一起被補(bǔ)上了。
感謝為我提燈的人作文7
茶香裊裊。
潔白如玉的瓷碗中,放著些許茶葉,蜷縮著身體,顯得皺巴巴的。
父親洗凈手,用熱水沖洗了一道茶具,虔誠(chéng)地夾起一撮茶葉,丟進(jìn)茶壺,再將熱開水倒入茶壺進(jìn)行沖泡。每周如此。
我看著父親這繁瑣而嫻熟的手法,覺(jué)得麻煩,湊到父親身邊,小聲問(wèn)道:“爸爸,直接把開水倒入裝有茶葉的杯子就行了,哪需要這么麻煩?”父親只是笑,手上的動(dòng)作卻未曾停下。經(jīng)過(guò)第一次洗茶,倒出的茶湯已有了茶的顏色。父親再次將沸水倒入壺中,還未等茶的清香完全散發(fā)出來(lái),父親就已拂去茶沫,蓋上了壺蓋。
片片嫩茶猶如雀舌,色澤墨綠,透出陣陣幽香。
父親擺出幾個(gè)茶杯,將茶壺中的茶倒入公道杯,再一一倒入茶杯。父親端起其中一杯七分滿的茶:“請(qǐng)品茶。”我笑著接過(guò)。初聞時(shí)的幽芳,入口時(shí)的香醇,吞咽后的回甘,都令我不得不贊嘆道:“好茶!真是好茶!”父親微微一笑:“我再給你沖一泡茶,一樣的茶葉,但你會(huì)覺(jué)出不同的?!?/p>
干枯的茶葉的身體內(nèi)蘊(yùn)藏著陽(yáng)光對(duì)它的封印,只有當(dāng)它遇到沸水時(shí),茶的令人心曠神怡才能被激發(fā)出來(lái)。
父親極輕柔地將茶葉放進(jìn)茶壺,如同對(duì)待他的孩子一樣。第一次注入熱水后,父親將茶湯分了一杯給我。我一嘗,不禁皺眉:“爸爸,這絕不是之前那種茶,這茶又苦又澀。”父親并無(wú)言語(yǔ),倒掉了茶湯,注入第二道熱水。
水霧從壺底緩緩升起來(lái),最后在空氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
沁人心脾的茶香撲面而來(lái)。父親又勻出一杯茶,送到我手中。我細(xì)抿一口,脈脈清香在身體中流淌著,傳遞著,給予了我一種不同尋常的感受。原來(lái),這,就是問(wèn)題的答案。“孩子,要經(jīng)歷住第一道沸水,它能洗去你身上的缺點(diǎn)與不足,并且要等到第二道沸水的到來(lái),將你身上的芬芳全部散發(fā)出來(lái)?!?/p>
父親指引我前進(jìn)的方向,為我提燈,讓我看見(jiàn)茶的內(nèi)涵,不畏困難,綻放出屬于自己的花朵。
茶,飄香。
如人生般在沸水中翻騰著。
感謝為我提燈的人作文8
匆匆那年,往事成煙。煙霧中浮現(xiàn)出一幕幕往事,回眸處,那片蔥綠蔥綠的草地,令人心曠神怡。而她,便給了我同樣的感覺(jué),甚至比這種感覺(jué)還要濃烈……
記得那是小學(xué)四年級(jí),剛開學(xué),我們便換了新的班主任--劉老師。她教我們語(yǔ)文,有時(shí)還會(huì)帶我們幾節(jié)作文課,見(jiàn)到她的第一眼,別打心里就有這種恐懼感--劉老師教學(xué)已有二十余年,現(xiàn)在也就四五十歲的樣子,高挺的鼻梁上架著一個(gè)黑邊眼鏡,內(nèi)部嵌著一雙鷹似的眼睛,頭后面扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,讓人看了心生敬意。
開學(xué)的第一堂課,我們班的學(xué)生好似還在暑假之中未走出來(lái),該玩的玩,該鬧的鬧,不知自己已在學(xué)校的班級(jí)中。一會(huì)兒打鈴了,劉老師邁著輕盈的步子走上講臺(tái),面帶笑容,讓人感覺(jué)和藹又親切,有幾個(gè)同學(xué)就更放肆了,開學(xué)第一節(jié)課,老師自然沒(méi)多說(shuō)什么。不知不覺(jué),一個(gè)星期過(guò)去了。該單元測(cè)試了,等成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),我便以“六十九”分的“高分”去了“辦公室一次游”,劉老師拿著戒尺,在我面前晃,我心中的小鹿“砰砰”亂撞。不一會(huì)兒她問(wèn)道:“知道為什么讓你來(lái)辦公室嗎?”“我考的太差了。”我回答道?!安?,還有其他原因!”我心跳加速,手抖的厲害?!安恢缹?duì)吧?我來(lái)告訴你,這一周以來(lái),就屬你們那個(gè)角鬧得最歡,難道你們以為老師看不見(jiàn)嗎?”我不禁漲紅了臉,心中突然懸起一塊巨石,憋的我很難受。最后讓劉老師抽了兩下手心。我忍住眼淚,跑去問(wèn)周圍的人,他們都沒(méi)有挨打,唯獨(dú)我。我急匆匆的向教學(xué)樓后跑去,坐在一塊大石頭上,心想:他們考的也沒(méi)有多么好,明明是他們先鬧的,為什么抽我?不公平!老師突然走過(guò)來(lái),我趕緊試干了淚。她坐在石頭上,對(duì)我說(shuō):“我并不是故意針對(duì)你,你是女孩子,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不要跟男孩子在一塊玩,你有聰明的頭腦,從你的試卷中看,你錯(cuò)的題都是馬虎出的錯(cuò),老師相信你,你一定可以考好,加油!”聽完老師的話,我變化淚水為動(dòng)力,成績(jī)也越來(lái)越好。
我至今記得劉老師對(duì)我的教導(dǎo),每次的失敗我都會(huì)想到劉老師的話,她如我生命中提燈的人,她的話在我的心頭上流淌。
感謝為我提燈的人作文9
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷:在人生最低谷、最黑暗、沒(méi)有絲毫希望,甚至感覺(jué)快要瘋掉的時(shí)候,卻猝不及防地看到一盞明燈出現(xiàn)在你眼前,燈旁便是為你帶來(lái)光明的人。
感謝那個(gè)為你提燈的人吧,可能在人的一生里,碰不到幾個(gè)給予你希望和力量的提燈人,但卻能讓你記一輩子。而我在遭遇人生第一次低谷的時(shí)候,是他,為我提起了希望的燈。
他——我的單簧管老師,四五十歲,身材不算高大也不算矮小。濃濃的劍眉下,一雙布滿血絲的眼睛經(jīng)常會(huì)閃出智慧的光芒。他總能在我灰心喪氣的時(shí)候給予我鼓勵(lì),在我驕傲的時(shí)候給予我打擊。可以毫不夸張地說(shuō),碰到他,是我人生最大的幸運(yùn)。
他對(duì)我很嚴(yán)厲。一首曲子,他會(huì)讓我反復(fù)練習(xí),不能有一絲差錯(cuò),連我錯(cuò)半拍,他都要狠狠地吵我,但我從來(lái)不抱怨。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話就是:“孩子,不要浮躁,要靜下心來(lái),有時(shí)候一念之差就會(huì)決定你的未來(lái)?!?/p>
記得那時(shí),剛上初中的我成績(jī)直線下滑,補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)。我每天都灰心喪氣的,甚至有時(shí)候莫名其妙地想哭。但是自從遇見(jiàn)他,我的人生就改變了。他說(shuō)我是他教過(guò)的最好的一個(gè)學(xué)生,他很重視我。那時(shí),我知道,世界上除了爸爸、媽媽還有人在乎我,還會(huì)給予我鼓勵(lì)與信心。我的心中又燃起了希望,為了他對(duì)我的厚望,也為了我的未來(lái),我開始拾起信心,不再灰心。我付出了比其他人更多的努力,我的成績(jī)又上去了,再也不是班里拖后腿的人了,而且我的單簧管演奏技術(shù)也爐火純青。
我覺(jué)得我們的關(guān)系很奇妙,是師生?是朋友?是忘年交?好像都是,又好像都不是。他除了教我練習(xí)樂(lè)曲,還會(huì)和我談做人的道理,甚至?xí)臀艺勂鹚某鯌?、他的家庭。我知道,他是在間接地告訴我在學(xué)校的任務(wù)首先是要做好自己!現(xiàn)在每次碰到挫折,我一想到他,心里就充滿動(dòng)力……
謝謝您老師,感謝您對(duì)我的厚望!謝謝您的那盞明燈,我一定會(huì)高舉那盞心中的明燈勇往直前,永不退縮!
感謝為我提燈的人作文10
十四年前的那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲,我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知。是你,一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈,讓我看清了人生的方向。
是你,牽著我的小手,和我一齊來(lái)到小學(xué)門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我,直到我的身影漸漸消失。從此以后,你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久,你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪,并且錯(cuò)別字層出不窮。你嚴(yán)肅地把我拉到書桌前,告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字,還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊,這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你,為我提燈,讓我看到了中國(guó)漢字的魅力與學(xué)問(wèn)。
小時(shí)候,用頑皮的野猴子來(lái)形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn),上房揭瓦、惡作劇是我的“特長(zhǎng)”。是你,把我?guī)нM(jìn)了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書籍……這一切的一切,都使我迷上了那里。在午后的陽(yáng)光下,總有你的身影陪伴在我身旁,和我一齊靜靜地看書。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你,為我提燈,讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊(yùn)含的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你,為我提燈,幫我撥開了依靠的迷霧。
長(zhǎng)大后,一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽我的訴說(shuō),幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開朗。感激你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆,如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上,如果沒(méi)有你為我提燈,我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝為我提燈的人作文11
一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學(xué)生們互相嬉鬧,笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋游的舒適中,不知已近中午。
你們提出一起吃飯。我心想,這么多人能吃自己喜歡的東西嗎?錢怎么分?帶著滿滿的疑惑,我走出人群,獨(dú)自來(lái)到一家餐廳。
點(diǎn)菜,吃飯,吃飯,瀟灑買單,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)不可思議的數(shù)字。125元!我打開謙虛的錢包,臉色大變。
我猶豫著,雙腳在光滑的地面上來(lái)回摩擦,仿佛能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語(yǔ)而發(fā)紅。我雙手絞在一起,低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。
丁短信的提示音聽起來(lái),在我眼前一亮。你標(biāo)志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我迅速接通了視頻通話,一點(diǎn)點(diǎn)光亮抓住了我心中的一個(gè)地方。
嘿,在哪?找我,我不能注意你的問(wèn)題。我又羞又畏,忙不迭地說(shuō)出現(xiàn)在的困境,報(bào)出餐廳地址。哦,好吧,別擔(dān)心,我會(huì)馬上飛往。你不假思索就答應(yīng)了。我吁了口氣,不時(shí)看著門,希望你是下一個(gè)進(jìn)門的人。
但是,都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了,我用顫抖的手接上。你的氣喘和焦急的道歉從電話那頭傳來(lái):對(duì)不起,對(duì)不起,我是路癡,找不到你說(shuō)的餐廳。找不到路,怎么辦?我匆忙跑出店外,想給你看看周圍的環(huán)境,店員卻因?yàn)槲姨优芏`叫我回去。剛想掛電話,只聽到電話那頭傳來(lái)自責(zé)的刺耳尖叫:哎呀,我怎么這么笨?如果你讓你老板加我微信,我可以轉(zhuǎn)賬。趕緊掛電話加微信。嗶的一聲帶來(lái)了喜悅和感謝。
轉(zhuǎn)賬,還清。走出餐廳,仰望天空,天空飄著125字般的云彩,照亮了我的世界,卻刺痛了我的眼睛。量雖小,卻讓我窺見(jiàn)了自己的狹隘,讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場(chǎng)野火,在你周圍最黑暗的時(shí)刻最明亮。它讓我的心更加明亮:被信任和寬容過(guò)濾掉的感激是靈魂天空中永恒的燈。謝謝你為我提著燈籠,讓我成為一個(gè)開朗的人。
感謝為我提燈的人作文12
回想小學(xué)時(shí)光,記憶深刻的就是她。
她大約五十歲,個(gè)兒并不高,身體微胖。眼睛不大,但顯得很有神,她的目光使人感到又親切,又慈祥。細(xì)細(xì)一看,皺紋早已爬上了老師的臉,這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學(xué),老天毫不留情地下起了瓢潑大雨,大雨珠敲打著地面,奏著好聽的音樂(lè)。不過(guò),我可沒(méi)閑心欣賞,因?yàn)?,我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來(lái)接,要不本身就帶了傘,只有我,可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)呆。我呀,既沒(méi)有帶傘,爸爸媽媽又在上班,不能來(lái)接。我等了好一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)雨小,一狠心,我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道,我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了,衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候,楊老師打著傘也回來(lái)了,那時(shí),楊老師看著濕漉漉的我,大吃一驚,連忙叫我去她家,我趕快說(shuō):“不用了,不用了,謝謝老師。”楊老師著急地說(shuō):“這怎么行,你這么小,又淋雨了,感冒了可怎么辦?,走,去我家,把頭發(fā)衣服弄弄干,再回家。再說(shuō),爸爸媽媽還沒(méi)回家呢,你一個(gè)人不行!”說(shuō)完,就拉著我去她家。沒(méi)辦法,我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家,楊老師張羅著,幫我用毛巾擦干了頭發(fā),幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周,一切都被收拾的井井有條干干凈凈。看著老師忙來(lái)忙去,心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好,在學(xué)校也是。現(xiàn)在就像我的家人。
媽媽下班回到了家,我也要回家了,我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來(lái)了,我奇怪地問(wèn):“楊老師,您怎么也出來(lái)了?”楊老師笑著說(shuō):“哦,我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,去晚了,就來(lái)不及了。呀,你怎么還沒(méi)回家呀,媽媽該急了!好了,我要去補(bǔ)課了,趕快回家,別讓媽媽著急!”說(shuō)著,就下了樓。我站在窗口邊,目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候,就在那一瞬間,我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關(guān)心我,讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級(jí)的啟蒙老師,是她,在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。
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