下面是范文網(wǎng)小編整理的八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)3篇，以供參考。
八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)1
第三單元
相處有方 復(fù)習(xí)教案
（一）復(fù)習(xí)第三單元知識(shí)點(diǎn)： 3．1理解與寬容
重點(diǎn) 學(xué)會(huì)理解他人。認(rèn)識(shí)寬容的重要性，學(xué)會(huì)如何寬容他人。
難點(diǎn) 克服“以自我為中心”的心理，在行動(dòng)中真正做到體諒、尊重他人，理解他人；培養(yǎng)寬以待人的胸懷
1、人們之間為什么需要理解？
答：1）每個(gè)人都是存在千差萬別的獨(dú)特的個(gè)體。
2）社會(huì)是由千差萬別的個(gè)人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就會(huì)變成永無休止的戰(zhàn)場(chǎng)。建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。
2、什么是理解他人（理解的含義）？
答：理解他人就是超越狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人際關(guān)系。
3、怎樣做到理解？
答：1）尊重是理解的前提。
2）善意使理解成為可能。
3）達(dá)到理解還需要積極的溝通，即主動(dòng)接近、坦誠(chéng)交流、細(xì)心領(lǐng)會(huì)。
4）還要做到善解人意的態(tài)度，滿懷善意，細(xì)心體貼，主動(dòng)理解他人。
4、什么是寬容？
答：寬容就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處和合作。
（寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。）
5、寬容有什么作用（意義）：
答：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。
6、如何正確理解寬容？
答；寬容并不意味著放棄自已的獨(dú)立思考和主張，為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人，堅(jiān)持自已認(rèn)為正確的，同時(shí)容納別人合理的意見，維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作。
7、怎樣培養(yǎng)寬容精神？
答： 1）培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自已。
2）培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。
3）培養(yǎng)寬容精神是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，4）培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自已的情緒。
3．2欣賞與贊美
重點(diǎn) 感受贊美的力量，體驗(yàn)贊美的快樂，學(xué)會(huì)積極的去贊美 難點(diǎn) 贊美的技巧
1、什么是欣賞他人（欣賞的含義）？
答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會(huì)擁有一雙懂得欣賞的慧眼。
2、學(xué)會(huì)欣賞有何意義？
答：欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關(guān)系，欣賞是審美能力的體現(xiàn)，是一種積極的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。
3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）
答：發(fā)現(xiàn)別人的體態(tài)美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達(dá)
4、我們應(yīng)如何贊美他人（贊美應(yīng)注意什么）？
答： 1）我們應(yīng)積極地贊美別人，真誠(chéng)的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。
2）巧妙迂回的贊美是一種好的批評(píng)方法。
3）贊美別人必須是真心實(shí)意。
3．3競(jìng)爭(zhēng)與合作
重點(diǎn) 鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。難點(diǎn) 處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
1、談?wù)勀銓?duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有何作用）
答：競(jìng)爭(zhēng)有積極作用：竟?fàn)幨乔斑M(jìn)的動(dòng)力，能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到發(fā)掘和施展，能使我們的集體更富有生氣，加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)有消極影響：它使獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可產(chǎn)生心情的緊張和焦慮，產(chǎn)生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。
2、如何理解競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力。
答：1）競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。
2）競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。
3）競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
3、把壓力為動(dòng)力需要哪些條件？
答：需要鍛煉頑強(qiáng)的毅力，樹立堅(jiān)定的信心。
4、我們?nèi)绾蚊鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？
答：1）要把壓力變成動(dòng)力。
2）鍛煉自已的心理素質(zhì)。學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。
3）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自已的人格。
4）中學(xué)生要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)各種考試和競(jìng)賽要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
5、為什么社會(huì)生活既要競(jìng)爭(zhēng),也離不開團(tuán)結(jié)合作?(團(tuán)結(jié)合作的重要性和意義是什么)答： 1)社會(huì)生活中，每個(gè)人都需要他人的幫助,都離不開集體的力量。
2）古往今來的偉大事業(yè)大多成就于團(tuán)結(jié)合作。
3）重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4）大家擰成一股繩,同心協(xié)力,共同提高,主動(dòng)溝通理解,相互友愛寬容,只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
5)創(chuàng)造共享共贏的美好社會(huì)要具備兩個(gè)條件:一是良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，二是人們之間又富于團(tuán)結(jié)互助精神。
6、談?wù)勀銓?duì)團(tuán)隊(duì)精神的看法？
答：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。
7、談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的啟發(fā)：
答：①在日常生活中，能積極地參與競(jìng)爭(zhēng)，感受到競(jìng)爭(zhēng)所帶來的積極作用，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的消極影響，并努力地加以克服；
②做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于超越自我，開發(fā)潛能；③在日常生活中，能主動(dòng)地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠(chéng)合作帶來的成功與喜悅；
④學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與同學(xué)間互幫互學(xué)，互相提高，使得大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)；
⑤學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，虛心向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。
(二)指導(dǎo)學(xué)生背誦記憶重點(diǎn)知識(shí) 1怎樣做到理解？
2、怎樣培養(yǎng)寬容精神？
3怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）4我們應(yīng)如何贊美他人（贊美應(yīng)注意什么）？
5為什么社會(huì)生活既要競(jìng)爭(zhēng),也離不開團(tuán)結(jié)合作?(團(tuán)結(jié)合作的重要性和意義是什么)
6、我們?nèi)绾蚊鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？
（三）檢查背誦情況
（四）、練習(xí)驗(yàn)收：
1、王老師因工作病倒了，小李、小張和小丁商量帶些水果去看望老師?？墒怯械耐瑢W(xué)認(rèn)為他們這是“拍馬屁”。對(duì)此，小李決定放棄看望老師的打算。小張非常不高興，還和同學(xué)拌嘴。小丁卻善意地向這些同學(xué)說明：王老師是為了我們而累病的，我們不是都很關(guān)心王老師嗎？我想我們應(yīng)該一起去。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)上述三人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
2、材料一：現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)技術(shù)、教育……社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都存在競(jìng)爭(zhēng)。人與人之間、企業(yè)之間、地區(qū)之間、國(guó)家之間都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。通過競(jìng)爭(zhēng)，新產(chǎn)品、新工藝、新方法、新思維不斷產(chǎn)生，進(jìn)而推動(dòng)人類的生產(chǎn)、生活不斷向更高的階段邁進(jìn)。因此，現(xiàn)代社會(huì)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)通過競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)人的潛能，實(shí)現(xiàn)人的充分全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
四、中考要求：
1、認(rèn)識(shí)理解在建立和諧人際關(guān)系中的重要作用，學(xué)會(huì)理解他人；克服“以自我為中心”的心理和行為方式，懂得尊重他人，能將心比心，體諒他人；認(rèn)識(shí)寬容的重要性，學(xué)會(huì)寬容他人，培養(yǎng)寬容的精神；
2、懂得欣賞美好事物和人們的美好特征是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中的積極作用；培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)；
3、認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具備參與競(jìng)爭(zhēng)、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折與失敗的 良好心理素質(zhì)；認(rèn)識(shí)合作在生活中的重要性，鍛煉合作能力和技巧，形成合作意識(shí)。
八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)2
八年級(jí)語文（上）第四單元檢測(cè)題
時(shí)間：45分鐘分?jǐn)?shù)：100分
班級(jí)：__________ 座號(hào)：姓名：_____________ 得分：__________
一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（41分）
l．下列詞語中加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是()(3分)
A．衰草(shuāi)誕生(dàn)遺骸(hái)．．．
B．農(nóng)諺(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)．．．
C．萌發(fā)(méng)繁衍(yān)褶皺(zhě)．．．
D．蟾蜍(chú)頻率(píng)劫難(jié)．．．
2.下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）
A.物體震動(dòng) 無動(dòng)無衰B.難逃扼運(yùn) 在卻難逃
C.束手無策 嘯聚山林D.天衣無縫 消聲匿跡
3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一組是()（3分）
A．風(fēng)雪載途(滿，填滿)銷聲匿跡(隱藏)．．
B．充耳不聞（聽，聽到）年年如是(這，這樣)．．
C．無動(dòng)于衷(折衷)足不出戶（門）．．
D．視而不見(看)激動(dòng)不已(止、止住)．．
4．下列句中劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是()（3分）
A．生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能無所不為。
B．鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事，并開始類似受精卵分裂發(fā)育的過程。
C．面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物，人們也將束手無策。
D．如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對(duì)外界的一切也必然“無動(dòng)于衷”。
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)
A.通過全社會(huì)嚴(yán)格防控，使H7N9禽流感疫情沒有大規(guī)模爆發(fā)。
B．今年全國(guó)先后出現(xiàn)10次大范圍霧霾天氣，主要出現(xiàn)在我國(guó)中東部地區(qū)。
C.為杜絕中國(guó)式過馬路這一陋習(xí)不再發(fā)生，各地交管部門紛紛出臺(tái)懲罰措施。
D．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。
6.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）
A.未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭 ．．
B.遂至承天寺尋張懷民遂迷，不復(fù)得路 ．．
C．但少閑人如吾兩人者耳但聞屏障中撫尺一下 ．．
D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之 ．．
7.下列句子停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A.念/無與為樂者B.懷民亦未/寢
C.庭下/如積水空明D.實(shí)是/欲界之仙都
8.判斷下列句子所使用的說明方法。（10分）
（1）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上的氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（）
（2）經(jīng)過247次失敗之后，他們?cè)谌ツ甑玫搅艘恢幻麨椤岸嗬钡目寺〈菩孕【d羊。（）
（3）太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅。（）
（4）就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎？（）
（5）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。（）
9．默寫。（10分）
（1）《答謝中書書》中，講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌景象的對(duì)偶句是：。。
（2）《答謝中書書》中，最能表達(dá)作者為能與古今知音共賞山水而自豪的句子是：。
（2）蘇軾《浣溪沙》中表達(dá)老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間的句子是。
（3）僵臥孤村不自哀。，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
二、閱讀理解（59分）
（一）（19分）
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1.把橫線中的句子補(bǔ)充完整。（3分）
2．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）念無與為樂者（2）遂至承天寺．．
（3）相與步于中庭（4）蓋竹柏影也．．．
3.句子翻譯。（3分）
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
4.文章“記”的要素是：（4分）
人物：事件：
5.“月色入戶”意思是，這句話運(yùn)用了的修辭手法。（2分）
6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A.本文寫于作者貶職期間，主要表達(dá)了他對(duì)大自然的熱愛之情。
B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。
C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。
D.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。
(二)（20分）
民航飛機(jī)上為什么沒有降落傘
①每當(dāng)提到民航事故，總會(huì)有人要問，民航飛機(jī)上，為什么不給乘客準(zhǔn)備降落傘。甚至有人認(rèn)為，這是因?yàn)楹娇展就倒p料?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)此給出的解釋也不少，但無論怎么解釋，總會(huì)有人提出各種詰問。實(shí)際上，在民航業(yè)內(nèi)，這早有定論，并不存在什么爭(zhēng)議。②飛機(jī)在飛行中發(fā)生事故，我們分成兩種情況來看。先假設(shè)這架可憐的飛機(jī)失控了，其實(shí)這是非常稀罕的事兒，對(duì)于現(xiàn)代民用客機(jī)來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要么飛機(jī)進(jìn)入了無法改出的危險(xiǎn)狀態(tài)，要么就是爆炸了，機(jī)身沒有辦法穩(wěn)定。在這種情況下，飛機(jī)就像調(diào)酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。③然而在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機(jī)無論出了什么事，最后都會(huì)落地，飛機(jī)員需要做的只是讓它落得輕一些，這并沒有想象的那么難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在英尺的高空燃油耗盡，依靠無動(dòng)力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國(guó)阿羅哈航空公司一架波音737，機(jī)艙突然完全破損，前半段機(jī)身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因?yàn)?，現(xiàn)代飛機(jī)的動(dòng)力和控制系統(tǒng)，通常都有多套冗余，如果排除嚴(yán)重的人為失誤，出現(xiàn)傷亡性事故的機(jī)率極小。波音747有四套液壓操縱系統(tǒng)，壞掉三套仍然能正?？刂?，波音777有兩臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，只要一臺(tái)工作就能越洋飛行。如果飛機(jī)沒有失控，按照正確方法進(jìn)行迫降，根據(jù)以往的情況來看，出現(xiàn)傷亡的機(jī)會(huì)是很小的。④而跳傘可就不同了。在一個(gè)攝氏零下40度，嚴(yán)重缺氧的高度，一個(gè)既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強(qiáng)的心態(tài)”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近馬赫的飛機(jī)上跳下來，他可能既不會(huì)拉傘，也不會(huì)著地動(dòng)作，也不知道落在時(shí)間：地點(diǎn)：
什么地方??可以想見，這個(gè)生存機(jī)率有多大。假設(shè)現(xiàn)在我們處在一架發(fā)生事故、正在迫降的飛機(jī)上，給你一副降落傘，你想跳嗎？
⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個(gè)理智的人，在危機(jī)情況下會(huì)選擇兩害相權(quán)取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強(qiáng)。因?yàn)榇藭r(shí)你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數(shù)的頂尖科學(xué)家和工程師，還有經(jīng)過大量應(yīng)急訓(xùn)練的飛行員團(tuán)隊(duì)。也許有的人說，我就不相信科學(xué)，就不相信技術(shù)，就不相信飛行員，我就相信我自己——那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。
⑥還有的人會(huì)舉出這樣的例子，有的飛機(jī)在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個(gè)時(shí)間完全可以跳傘。但問題的關(guān)鍵在于，那些飛機(jī)盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機(jī)會(huì)，成功迫降的機(jī)會(huì)是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，在這之前，沒有人能夠預(yù)料，據(jù)以往的數(shù)據(jù)來看，這種可能性也不會(huì)高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發(fā)生的小概率事件去指導(dǎo)未來，也很難成為有效的做法——你把今天的彩票頭獎(jiǎng)號(hào)碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎(jiǎng)。所以，即使在飛機(jī)上準(zhǔn)備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿(mào)然跳傘也不是一個(gè)明智的選擇。⑦所以，民航飛機(jī)不需要降落傘。
（選自《科學(xué)松鼠會(huì)》，作者蘇椰，有改動(dòng)）
1.閱讀全文，說說民航飛機(jī)上不備降落傘的原因有哪些。（4分）
2.聯(lián)系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。（4分）
3.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉？為什么？（4分）
4.寫出第⑥段中加點(diǎn)的短語分別指代的內(nèi)容。（4分）
（1）“這種可能性”指代
（2）“這種事后諸葛的論斷”指代
5.文中運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)舉出一例并分析其表達(dá)效果。（4分）
例句：
說明方法：表達(dá)效果：
（三）（20分）
輕放
⑴走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過是坐一站公交車的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來。
⑵父親過來看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了?！?⑶父親卻扭過身來，正對(duì)著我，說：“其實(shí)路過的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢？”
⑷我笑，“可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢?！?/p>
⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他，說：“何必對(duì)陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢。”父親呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動(dòng)找，它還會(huì)自登家門？”
⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦，說三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個(gè)月了，他不僅沒有打錢，連一個(gè)解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤?，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”
⑻父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了?！?/p>
⑼我依然心里憋悶，說：“可是我覺得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個(gè)月還，結(jié)果是幾個(gè)月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象?！?/p>
⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。” ⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。
1、文章寫了父親哪四件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）
2、語段中兩次出現(xiàn)“光明使者”，請(qǐng)結(jié)合上下文說說你的理解。（4 分）
3、文章第⑸小節(jié)寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4 分）
4、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言說說題目“輕放”的含義。（4 分）
5、欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父親的這種做法嗎？說說你的看法。（4 分）
八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)3
八年級(jí)《思想品德》第四單元
胸懷天下復(fù)習(xí)教案
三維目標(biāo)：
1、梳理本單元的知識(shí)點(diǎn)，開成知識(shí)系統(tǒng)。
2、通過問題形式鞏固知識(shí)點(diǎn)，以便牢固掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)。
3、通過辨析題，探究題培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。重點(diǎn)：
本單元的知識(shí)體系。難點(diǎn)： 探究題
一、知識(shí)體系：（打開全攻略73頁）
二、總結(jié)問題梳理：（要求學(xué)生背熟）
1、面對(duì)我國(guó)的社會(huì)問題，我們應(yīng)該怎樣做？82頁
2、什么是親社會(huì)行為？83頁
3、親社會(huì)行為有哪些？83頁
4、為什么要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)？83頁
5、不同時(shí)代的有志青年擔(dān)負(fù)著怎樣的使命？90頁
6、青少年怎樣培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)？91-92頁
7、不同文化的合理內(nèi)核是什么？
8、在國(guó)妹交往中我們應(yīng)怎樣與外國(guó)人交往？100頁
9、世界各種矛盾沖突的根源是什么？100頁
11、人類共同面臨的困擾是什么？怎樣解決這些全球性的問題？100-101頁
三、辨析題：
1、改革開放三十年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成熟，不需要樹立憂患意識(shí)。82頁
2、傳承文化就是把以往的文化兼收并蓄。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？92頁
（學(xué)生討論分析后老師歸納，強(qiáng)調(diào)一定要用書本理論作分析）
四、活動(dòng)與探究
材料一：中國(guó)青年志愿者誓詞：我志愿成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)；踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。材料二：歌曲《愛的奉獻(xiàn)》：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
材料三：社會(huì)公益活動(dòng)包括各種義務(wù)勞動(dòng)、服務(wù)勞動(dòng)和其他有益于社會(huì)的活動(dòng)。（1）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？參加社會(huì)公益活動(dòng)有什么意義？（2）我們中學(xué)生在校內(nèi)可以從事哪些公益活動(dòng)？（3）我們中學(xué)生在校外可以從事哪些公益活動(dòng)？
11、布置課后背書
12、教后反思
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