下面是范文網(wǎng)小編分享的墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生6篇(書(shū)香沁潤(rùn)人生)，歡迎參閱。
墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生1
自從我看見(jiàn)我們班上的同學(xué)大多都在學(xué)習(xí)寫(xiě)書(shū)法，便想，很多人都會(huì)寫(xiě)書(shū)法，而且寫(xiě)書(shū)法的人寫(xiě)鉛筆字、鋼筆字都非常漂亮。所以我央求我媽媽給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。媽媽思考了一下，答應(yīng)了。
我走近書(shū)法班的門(mén)，看見(jiàn)里面都是小朋友，有五位老師在看著他們。每一位老師負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)體，有楷書(shū)的、隸書(shū)、魏碑的。找到負(fù)責(zé)隸書(shū)的劉老師之后，劉老師開(kāi)始教我握筆的姿勢(shì)：“先把手握到筆的中間，沒(méi)墨時(shí)，把筆頭浸在硯臺(tái)的墨汁里，再提起來(lái)在硯臺(tái)邊沿把多余的墨汁擠掉?！眲⒗蠋熯呎f(shuō)邊做動(dòng)作示范。
劉老師先給我安排先寫(xiě)一個(gè)“大”字。我寫(xiě)好了，去送給劉老師看。劉老師說(shuō)：“這一橫劃沒(méi)有寫(xiě)得很細(xì)，再寫(xiě)?！?/p>
我握著筆，在紙上寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，終于把橫寫(xiě)好了。我又交給劉老師看。劉老師說(shuō)：“這個(gè)‘橫’寫(xiě)好了，可是‘太’字的這一撇寫(xiě)得又有點(diǎn)細(xì)了，而且往左邊了一點(diǎn)。”
我又拿回座位，坐著認(rèn)真思考了一下字的結(jié)構(gòu)，不一會(huì)兒又寫(xiě)出了一個(gè)，一看，感覺(jué)不好，再寫(xiě)一個(gè)，又感覺(jué)不好，又再寫(xiě)了一個(gè)……就這樣一共寫(xiě)了10個(gè)，終于寫(xiě)好看了。交給了劉老師，劉老師說(shuō)：“終于把字寫(xiě)美了呀!下次小心點(diǎn)噢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，現(xiàn)在，我的字進(jìn)步不少，不僅體驗(yàn)到了寫(xiě)書(shū)法的樂(lè)趣，而且在橫撇豎捺中，感受到了書(shū)韻墨香。
墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生2
讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生！讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生！大家知道今天是什么日子嗎？1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。據(jù)說(shuō)，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，我們可與書(shū)為友，從書(shū)中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分。
同學(xué)們，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游，在好書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起努力爭(zhēng)做一個(gè)讀好書(shū)、好讀書(shū)的學(xué)生。為自己的成長(zhǎng)、為學(xué)校的興旺、為祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)吧！
墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生3
歷史的呼吸，吹出悠遠(yuǎn)的簫聲，清風(fēng)的手指，撥動(dòng)扣人心弦的音響。
在入夜月升之時(shí)，沏一壺香茗，點(diǎn)一盞青燈，手捧發(fā)黃的書(shū)卷，走進(jìn)那一個(gè)個(gè)鼓角爭(zhēng)鳴的年代。
首先看到的是一片竹林。竹林，那是魏晉時(shí)期特有的浪漫與標(biāo)志，是魏晉名士談玄清議、遺落事世之地。他們覺(jué)時(shí)展紙揮毫，心游四海，醉里寬襟高臥，笑侃江山。
那是一種清遠(yuǎn)而非清閑，高潔而非高傲，隱逸而非隱藏的態(tài)度，在那個(gè)名士少有全者的混沌時(shí)代，他們的放浪形骸，借以逃避禍端，曲折為文，借以發(fā)泄不滿。
有幽深山谷中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹗?，有群山萬(wàn)壑間悠然遠(yuǎn)鳴的長(zhǎng)嘯，更有澤野寰中，舉杯肆飲的無(wú)奈。魏晉風(fēng)骨，傳承的是玄遠(yuǎn)，浸潤(rùn)的是幽深。
玄風(fēng)漸漸散去，迎面走來(lái)的是命運(yùn)多折的唐王朝。它是傾國(guó)傾城女子編織的，它的繁華卻也如紅顏身上的纖纖素衣，一簇一簇抖落。他有仰天大笑出門(mén)去的豪邁，有群君更盡一杯酒的不舍，也有香消玉損馬嵬坡的無(wú)奈。
這是一個(gè)大起大落的時(shí)代，是一幕士人用世之志無(wú)法實(shí)現(xiàn)的悲劇，也是一個(gè)造就：“謫仙”成全“詩(shī)圣”的朝代。唐朝的風(fēng)韻，傳承的是豁達(dá)，卻也浸潤(rùn)了酸澀。
宋，一個(gè)矛盾的王朝，它政通人和，百?gòu)U俱興，卻又寸草不生，滿城金兵。那個(gè)時(shí)代的`愛(ài)國(guó)志士，渴望狼煙烽火，渴望秦月漢關(guān)，渴望金戈鐵馬，渴望醉臥沙場(chǎng)。浪漫者，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；豪放者，會(huì)雕弓如滿月，西北望，射天狼；現(xiàn)實(shí)者，嘆江山如故，千村寥落；激涌者，馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。它有太多豪邁，也有太多憂思。
逡巡在邊緣的征夫戍子，止不住濁酒一杯，思家萬(wàn)里的鄉(xiāng)愁，深閨寂寞的伊人，只落得尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的結(jié)局。宋朝的風(fēng)度，傳承的是蒼滄，浸潤(rùn)的是風(fēng)雅。
思緒漸漸回到燈下，而多少世情霜華，都在時(shí)光中模糊消散，只化為青燈之下一冊(cè)泛黃書(shū)卷……
墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生4
水韻墨香散文
王劍冰先生在《吉安讀水》中這樣寫(xiě)道：“江西的南部，有一條美麗的水叫章水，有一條精致的水叫貢水，兩條水流合二為一形成了更加美麗精致的水叫贛江。宏闊的贛江一路向北，串起了一個(gè)個(gè)明珠，其中一個(gè)閃著耀眼的紅、迷人的綠的明珠就是吉安?！辈诲e(cuò)的，吉安是水帶來(lái)的城市，吉安古稱廬陵，廬陵人依水而居,富足的水成就了富足的城市。遙想當(dāng)年，在贛江之上，來(lái)往穿梭的船只，嘹亮的船工號(hào)子，朝霞夕暉中，藍(lán)天碧水間，灑下了廬陵人金色的歡樂(lè)。贛江邊上的天后宮，古樸莊重，滲著水汽的青青的石板路，仿佛在訴說(shuō)著這里昔日的繁華。一壺小酒，幾碟下酒菜，槳聲燈影里，扎著白色的腰帶，赤裸著上身的船工們，正興高采烈的談?wù)撝赝镜囊?jiàn)聞，爽朗的笑聲震落了正在古樟樹(shù)上打盹的小鳥(niǎo)。
其實(shí)，在我們吉安除了贛江，還有許多的江河小溪，它們從遠(yuǎn)古一直流到今天，從來(lái)沒(méi)有停歇它們多情而溫柔的腳步。它們默默地護(hù)佑著廬陵大地，滋潤(rùn)著一方百姓。看吧，安福的瀘水河，它從巍巍武功山走來(lái)，將福山的靈氣帶給了安城，孕育了理學(xué)大師鄒守益、禪宗七祖劉行思、愛(ài)國(guó)“七君子”之一的王造時(shí)，愛(ài)國(guó)詩(shī)人王禮錫、民盟領(lǐng)袖羅隆基等一大批英才?？窗?，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”浩然詩(shī)句的文天祥的門(mén)前流淌的是富水、“唐宋散文八大家”之一的`歐陽(yáng)修曾經(jīng)跨過(guò)沙溪走上仕途、吟誦過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”絕美詩(shī)篇的楊萬(wàn)里、主持修纂《永樂(lè)大典》的才子解縉同飲一道水——吉水?？梢哉f(shuō)，是廬陵的水滋潤(rùn)了他們的心靈，是水鑄就了他們的性格。古人云：“上善若水”，水是至柔之物，而又無(wú)堅(jiān)不摧，這正是廬陵先賢們的人生寫(xiě)照。
一方水土養(yǎng)一方人，不同地域的水，也造就了不同地域的文明。江浙水域?qū)拸V，河汊縱橫，湖泊眾多，水運(yùn)極為便利，暢通了貨運(yùn)，也開(kāi)闊了人們的眼界，所以，江浙一帶的人，自古以來(lái)經(jīng)商者居多。江浙的水，如款款前行的妙齡少女，溫婉而美麗。所以，江浙一帶的人，聰明靈活，溫文爾雅，善于思考，他們有水的自然、有水的包容。他們善于用智，不屑于用蠻力，所以，載著烏篷船的烏鎮(zhèn)，綠水浸潤(rùn)著的周莊，還有戴著舊氈帽的紹興師爺，一起繪出了江浙的人文風(fēng)情。錢(qián)塘江、富春江、太湖、西湖，這些大江湖泊，不知陶醉了多少文人墨客，也不知譜出了多少江南的絕唱。戴著斗篷，披著蓑衣的范蠡，攜吳越美女西施，泛一葉扁舟于煙波浩淼的五湖之中，過(guò)著神仙眷侶般的日子，這是何等逍遙、愜意。陶淵明、謝靈運(yùn)、劉勰、王羲之、祖沖之、范仲淹、馮夢(mèng)龍正從這江南煙雨氤氳中向我們走來(lái)，時(shí)而模糊，時(shí)而清晰。啊，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。江南的水，你是白云的女兒，輕柔、高潔、溫潤(rùn)、婉約是你的天性。
北方的水則呈現(xiàn)出另外一種氣質(zhì)，粗獷、豪放、剛強(qiáng)是它的標(biāo)簽。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，氣勢(shì)宏偉的黃河，裹挾著滾滾泥沙，呼嘯而下，雖歷經(jīng)九曲十八彎而不改向東的意志。這是何等的氣魄和力量。難怪“自古燕趙多豪杰”，難怪黃土高坡的歌聲穿透了歷史的云煙?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的荊軻，“當(dāng)陽(yáng)橋上一聲吼，喝斷了橋梁水?dāng)嗔鳌钡年P(guān)羽，或許就是豪杰中的代表。北方人有一股子沖勁，敢于冒險(xiǎn)。趙武靈王的“胡服騎射”，強(qiáng)大一個(gè)王朝的輝煌；魏征的敢于犯顏直諫，成就了一代明君唐玄宗。北方人的骨子里天生就有一種韌勁，一種傲骨。渭水之濱，有姜子牙直鉤垂釣；沂水河畔，留下過(guò)大禹治水的匆忙身影。啊，北方的水，你是大山的兒子，堅(jiān)韌、勇敢、灑脫、樂(lè)觀是你的風(fēng)范。
不管是江南的水，還是北方的水，你們一起孕育了整個(gè)中華民族。今天，一個(gè)兼具陽(yáng)剛之氣和陰柔之美的東方巨人，正以矯健的英姿從江河奔向大海，奔向未來(lái)。我仿佛看見(jiàn)，飄逸而靈動(dòng)的水，正輕舒堅(jiān)硬而柔軟的雙臂，飽蘸著悠悠云彩，在中華大地上揮毫潑墨，一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷徐徐地展現(xiàn)在我們面前。
墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生5
王劍冰先生在《吉安讀水》中這樣寫(xiě)道：“江西的南部，有一條美麗的水叫章水，有一條精致的水叫貢水，兩條水流合二為一形成了更加美麗精致的水叫贛江。宏闊的贛江一路向北，串起了一個(gè)個(gè)明珠，其中一個(gè)閃著耀眼的紅、迷人的綠的明珠就是吉安?！辈诲e(cuò)的，吉安是水帶來(lái)的城市，吉安古稱廬陵，廬陵人依水而居,富足的水成就了富足的城市。遙想當(dāng)年，在贛江之上，來(lái)往穿梭的船只，嘹亮的船工號(hào)子，朝霞夕暉中，藍(lán)天碧水間，灑下了廬陵人金色的歡樂(lè)。贛江邊上的天后宮，古樸莊重，滲著水汽的青青的石板路，仿佛在訴說(shuō)著這里昔日的繁華。一壺小酒，幾碟下酒菜，槳聲燈影里，扎著白色的腰帶，赤裸著上身的船工們，正興高采烈的談?wù)撝赝镜囊?jiàn)聞，爽朗的笑聲震落了正在古樟樹(shù)上打盹的小鳥(niǎo)。
其實(shí)，在我們吉安除了贛江，還有許多的江河小溪，它們從遠(yuǎn)古一直流到今天，從來(lái)沒(méi)有停歇它們多情而溫柔的腳步。它們默默地護(hù)佑著廬陵大地，滋潤(rùn)著一方百姓?？窗?，安福的瀘水河，它從巍巍武功山走來(lái)，將福山的靈氣帶給了安城，孕育了理學(xué)大師鄒守益、禪宗七祖劉行思、愛(ài)國(guó)“七君子”之一的王造時(shí)，愛(ài)國(guó)詩(shī)人王禮錫、民盟領(lǐng)袖羅隆基等一大批英才?？窗?，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”浩然詩(shī)句的文天祥的門(mén)前流淌的是富水、“唐宋散文八大家”之一的歐陽(yáng)修曾經(jīng)跨過(guò)沙溪走上仕途、吟誦過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”絕美詩(shī)篇的楊萬(wàn)里、主持修纂《永樂(lè)大典》的才子解縉同飲一道水——吉水?？梢哉f(shuō)，是廬陵的水滋潤(rùn)了他們的心靈，是水鑄就了他們的性格。古人云：“上善若水”，水是至柔之物，而又無(wú)堅(jiān)不摧，這正是廬陵先賢們的人生寫(xiě)照。
一方水土養(yǎng)一方人，不同地域的水，也造就了不同地域的文明。江浙水域?qū)拸V，河汊縱橫，湖泊眾多，水運(yùn)極為便利，暢通了貨運(yùn)，也開(kāi)闊了人們的眼界，所以，江浙一帶的人，自古以來(lái)經(jīng)商者居多。江浙的水，如款款前行的妙齡少女，溫婉而美麗。所以，江浙一帶的人，聰明靈活，溫文爾雅，善于思考，他們有水的自然、有水的包容。他們善于用智，不屑于用蠻力，所以，載著烏篷船的烏鎮(zhèn)，綠水浸潤(rùn)著的周莊，還有戴著舊氈帽的紹興師爺，一起繪出了江浙的人文風(fēng)情。錢(qián)塘江、富春江、太湖、西湖，這些大江湖泊，不知陶醉了多少文人墨客，也不知譜出了多少江南的絕唱。戴著斗篷，披著蓑衣的范蠡，攜吳越美女西施，泛一葉扁舟于煙波浩淼的五湖之中，過(guò)著神仙眷侶般的日子，這是何等逍遙、愜意。陶淵明、謝靈運(yùn)、劉勰、王羲之、祖沖之、范仲淹、馮夢(mèng)龍正從這江南煙雨氤氳中向我們走來(lái)，時(shí)而模糊，時(shí)而清晰。啊，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。江南的水，你是白云的女兒，輕柔、高潔、溫潤(rùn)、婉約是你的天性。
北方的水則呈現(xiàn)出另外一種氣質(zhì)，粗獷、豪放、剛強(qiáng)是它的標(biāo)簽?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，氣勢(shì)宏偉的黃河，裹挾著滾滾泥沙，呼嘯而下，雖歷經(jīng)九曲十八彎而不改向東的意志。這是何等的氣魄和力量。難怪“自古燕趙多豪杰”，難怪黃土高坡的歌聲穿透了歷史的云煙?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的荊軻，“當(dāng)陽(yáng)橋上一聲吼，喝斷了橋梁水?dāng)嗔鳌钡年P(guān)羽，或許就是豪杰中的代表。北方人有一股子沖勁，敢于冒險(xiǎn)。趙武靈王的“胡服騎射”，強(qiáng)大一個(gè)王朝的輝煌；魏征的敢于犯顏直諫，成就了一代明君唐玄宗。北方人的骨子里天生就有一種韌勁，一種傲骨。渭水之濱，有姜子牙直鉤垂釣；沂水河畔，留下過(guò)大禹治水的匆忙身影。啊，北方的水，你是大山的兒子，堅(jiān)韌、勇敢、灑脫、樂(lè)觀是你的風(fēng)范。
不管是江南的水，還是北方的水，你們一起孕育了整個(gè)中華民族。今天，一個(gè)兼具陽(yáng)剛之氣和陰柔之美的東方巨人，正以矯健的英姿從江河奔向大海，奔向未來(lái)。我仿佛看見(jiàn)，飄逸而靈動(dòng)的水，正輕舒堅(jiān)硬而柔軟的雙臂，飽蘸著悠悠云彩，在中華大地上揮毫潑墨，一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷徐徐地展現(xiàn)在我們面前。
墨香書(shū)韻，浸潤(rùn)人生6
墨香浸潤(rùn)我心-記敘文700字
推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，我聞到了熟悉的墨香。我喜歡墨水的香味，更喜歡一張張宣紙散發(fā)的清新氣息。
小時(shí)候，爸爸常會(huì)握著我的小手，教我如何將毛筆握好。白色的毛氈鋪在桌上，上面蓋著一層薄而厚實(shí)的宣紙。毛筆蘸上墨汁，在細(xì)膩的宣紙上輕盈地劃過(guò)。我喜歡這種奇妙的感覺(jué)，它直入我的心中，擊中了我的靈魂?！皩?xiě)字，需要耐心。”爸爸跟我解釋，“它能陶冶情操，還能滌蕩人們心中的污垢，將煩惱溶進(jìn)黝黑的墨汁中。你繼續(xù)寫(xiě)吧，慢慢會(huì)有收獲的?！?/p>
我翻看著一本本各個(gè)朝代的字貼，在時(shí)間的`流逝中，我仿佛進(jìn)入了墨香中的層層意境?！芭e頭望明月”是李白對(duì)故鄉(xiāng)明月深深的情感;“何當(dāng)共剪西窗燭”是一個(gè)羈旅他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。還有被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭集序》，描繪了蘭亭的景致和王羲之等人集會(huì)的樂(lè)趣。在歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》中敘述了“九成宮”的來(lái)歷和其建筑的雄偉壯觀，歌頌了唐太宗的武功文治和節(jié)儉精神;《靈飛經(jīng)》以其秀麗舒展的藝術(shù)特色為世人所傳承，為書(shū)法家所鐘愛(ài);《黃州寒食詩(shī)帖》使我感受到蘇軾被貶黃州的惆悵與孤獨(dú)的心情……與古人穿越時(shí)空的交談，使我的心境變得平靜似水墨香悠遠(yuǎn)纏綿。這些，都是古人對(duì)自己的人生留下的答卷吧?我品味著古人的一字一句，揮灑著筆墨，汲取著樂(lè)趣，讓這墨香氤氳心間。
隨著年齡增長(zhǎng)，課業(yè)增多，接觸毛筆的時(shí)間也少之又少。我已許久沒(méi)有聞到過(guò)那清新墨香，硯臺(tái)也落下了不少灰塵。
偶得閑暇，我再次翻開(kāi)那疊宣紙。熟悉的清香撲面而來(lái)，上面的宣紙是空白的，下面的紙上填滿了我稚嫩的筆跡。那是我情感的傾瀉之地。我仍忘不了穿越時(shí)空與古人交談的情感震蕩;我仍忘不了完成一幅作品時(shí)，那激動(dòng)萬(wàn)分的情景;我仍忘不了，那悠遠(yuǎn)纏綿的濃濃墨香。人生就如一張潔白的宣紙，讓我盡情揮筆弄墨。書(shū)法能陶冶情操，讓我心靈愉悅，也教會(huì)了我如何在人生的宣紙上寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，那就是堅(jiān)持和努力。
這浸潤(rùn)我心的墨香，是先輩的傳承吧，大概是我對(duì)爸爸交上的一份答卷吧，也是為古人留下的答卷，作出的回應(yīng)吧!
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