下面是范文網(wǎng)小編整理的香樟樹作文7篇 以香樟樹為題寫作文，以供參考。
香樟樹作文1
也許你愛的是多姿柔媚的楊柳，愛的是蒼翠挺拔的松樹，愛那不畏嚴(yán)寒的臘梅，愛那堅(jiān)強(qiáng)不屈的胡楊，但我，愛的卻是不被人所重視的香樟樹，這是極普通的一種樹。
香樟樹的確是太普通了，普通得到處都是。走出家門看到的是它，步上馬路看到的是它，漫游風(fēng)景區(qū)看到的有它，跨進(jìn)校園看到的也有它。它既沒有楊柳的柔媚，沒有松樹的挺拔，沒有臘梅的無畏，也沒有胡楊的不屈；它既無法使人陶醉，也受不到人們的崇敬，也得不到人們的贊美。它實(shí)在是太普通了，太多了。以至于人們對(duì)它冷冷清清，麻木不仁。甚至有的人對(duì)它使用暴力，無聊時(shí)踢它一腳，生氣時(shí)用刀子砍上幾刀，傷心時(shí)把它的樹葉一片片地拔下來，高興時(shí)肆無忌憚地攀折它的枝葉……它在人們心中的地位，就像地上的一只螞蟻，無足輕重。
而香樟樹呢，面對(duì)人們對(duì)自己的無視與傷害，它依舊像以前那樣熱情、豪爽、溫柔，依舊那么關(guān)心、熱愛身邊的任何一個(gè)人。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，人們慌得到處亂竄無處躲避時(shí)，它毅然用自己的身軀遮蔽暴風(fēng)雨；當(dāng)炎陽似火的時(shí)候，人們被烤得眩暈難耐，它無私地為人們撐開一把把巨大的'綠蔭傘，給人們遮陽送爽、讓人靜心聽蟬鳴……它的好是讓人無法說得清的，它的品格是其他樹木無法比得了的。
也許，大自然的樹木與人一樣，也都不甘落后，努力搶著讓人們關(guān)注。惟獨(dú)香樟樹卻相反，它雖喜歡和人親近。但它寧愿一生都扮演那普普通通、默默無聞為人們做事的角色。它用枝繁葉茂的獨(dú)特個(gè)性，為人們支撐一年四季的綠，洋溢著生命活力的綠；它以茁壯粗獷的憨厚形象，給人們樹立樸實(shí)健康的美，升騰著隨意自在的美。這讓我聯(lián)想到了城市里的清潔人員。他們摸黑起床，借著路燈把馬路和小區(qū)的街道打掃得干干凈凈，用勤勉的保潔勞動(dòng)迎接小城的黎明。
盡管別人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，他們還是毫不猶豫地用雙手揀起堆堆垃圾，還是穿著樸素的衣服來往于垃圾堆和垃圾箱之間。正像香樟樹那樣，他們毫無怨言，他們對(duì)人還是那么熱情、關(guān)心，看見熟人，哪怕以前只見過一面的也主動(dòng)問好，見到小朋友，還囑咐他們不要亂丟垃圾，不要去太臟的地方玩?！麄兊暮檬菬o法用語言可以隨意描述出來的。
哦！我親愛的香樟樹，我敬愛的城市保潔員，我尊敬你們，也尊敬千千萬萬讓環(huán)境和心靈變得美好的人們。你們，是社會(huì)的美容師。
香樟樹作文2
我家鋪面前的綠化帶種了一排香樟樹。它們長的比碗口還要粗一些。枝葉長得非常茂盛，枝葉伸展開就像一把綠茸茸的大傘。
秋天是豐收的季節(jié)，香樟樹也不例外呀！香樟樹上結(jié)滿了密密麻麻像黑色珍珠一樣的小果實(shí)。小鳥在餓的時(shí)候，就會(huì)停在上面覓食，津津有味的品嘗它的香味。有時(shí)把樹上的其它果實(shí)弄到地上，它的汁會(huì)留下黑色的痕跡，看上去臟兮兮的。
我真喜歡香樟樹，因?yàn)樗刻鞎r(shí)時(shí)刻刻為我們遮灰、擋雨、遮陽、呼吸二氧化碳，美化環(huán)境。時(shí)時(shí)刻刻給我們以美的享受！
香樟樹作文3
走進(jìn)校園，寬闊的操場挺拔著一棵棵高大雄偉的香樟樹，據(jù)說這些香樟樹已經(jīng)生長了三百多年了。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴，小草抽出新芽，連香樟樹也換了新葉子，像脫了舊棉襖，換了一件淺綠色的衣服，風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像在對(duì)人們說：“我有新衣服啦！”
夏天，蟬也熱得直叫“知了”“知了”教室簡直就是一個(gè)大蒸籠，可同學(xué)們有辦法，在枝繁葉茂的香樟樹底下乘涼，刺眼的陽光照到香樟樹下，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余光，為同學(xué)們擋住了那酷熱的難耐和那刺眼的陽光和那肆虐的蚊子，同學(xué)們?cè)谙阏翗湎驴鞓返耐嫠?，陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜的看書，有的同學(xué)在快樂的做游戲，還有的同學(xué)在打籃球，踢足球，打羽毛球和乒乓球，快樂地在香樟樹高大的影子下度過了一個(gè)沒有刺眼陽光和酷暑難耐的夏天。
秋天，香樟樹的葉子枯萎了，不過它有一種特別的功能，只要把葉子揉爛了，清涼的芳香撲鼻而來，讓人神清氣爽。
冬天，盡管花壇里的花都凋謝了，可香樟樹還是那么高大挺拔，不屈不撓，可那不屈不撓而有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，使我感動(dòng)，使我更加佩服那學(xué)校里的香樟樹了。
一年四季，春夏秋冬，香樟樹就像一群不分晝夜的哨兵，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。我愛我們學(xué)校的香樟樹！
香樟樹作文4
向窗外望去，校園的香樟樹充滿了綠色的氣息，在風(fēng)中炫耀，顯得很偉岸。
記得小的時(shí)候，家門口有一棵很粗很粗，但不很高大的香樟樹。聽爺爺說，那棵香樟樹是爺爺他在我出世的那年種下的。它有著和我一樣的年紀(jì)。
孩童的時(shí)候，我總是和鄰家的小孩子玩耍。玩累了就靠在香樟樹下休息，樹陰很大，把陽光都擋住了。我一直認(rèn)為它象把綠色的大傘。
偶爾樹上會(huì)飄下幾片落葉，它們是綠色的，綠得如生命的開始，每當(dāng)這時(shí)，鄰家的大哥哥總會(huì)說：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！比缓髮⒙淙~放在樹根旁，讓它們成為樹的肥料。我們還小，不懂得愁悵，我們與大人不同。
夏天的時(shí)候，樹上有許多的蟬，每天都在樹上叫個(gè)不停。而我總和鄰家的大哥哥一起靠在樹下傾聽只自然的“大合唱”。有時(shí)會(huì)有幾只很大的蜻蜓飛過。有一次，一只垂死的蜻蜓落在我的頭上，我和哥哥便將它埋在了香樟樹下。我想它的尸體早已化作了香樟樹的肥料。
秋天的時(shí)候，其他的樹早已青春不在，香樟樹依然聳立著，葉子還是綠色的。秋天無法改變它，自然規(guī)律無法改變它，哥哥總會(huì)微笑著說：“香樟樹多喜歡你?。『ε履愎陋?dú)，永遠(yuǎn)常青的陪著你。”那時(shí)的我總會(huì)仰著有看著臉上帶著淺淺酒窩的哥哥問：“那么哥哥你會(huì)不會(huì)象香樟樹一樣永遠(yuǎn)陪著我玩呢？”哥哥臉上的酒窩變得更深：“當(dāng)然會(huì)??！”
我終究要離開了，我搬新家了，從前的房子賣給了別人。我站在香樟樹前，撫摸著它，我和它相依了十年。我抱著它，靜靜的聽它訴說它和我的十年！
就這樣我離開了香樟樹，離開了哥哥，而在我的心中香樟樹就是哥哥……
香樟樹作文5
我們學(xué)校里有三棵香樟樹，它們住在我們學(xué)校雨露池邊。中間的那一棵枝葉都非常茂密，左邊的一棵筆直筆直的像一個(gè)站立著的軍人，右邊的那一棵也算最堅(jiān)強(qiáng)的，它長在兩塊石頭之間。
中間的那一棵最受人歡迎，因?yàn)榇蠹蚁矚g它有著頑強(qiáng)的生命力，而且又長的最高，樹干又細(xì)又彎，好像一個(gè)亭亭玉立的美女在炫耀那美麗的身軀。所以才那么受人歡迎。
右邊的那一棵也比較受人歡迎，因?yàn)樗P直筆直的，像個(gè)精神抖擻的路兵。樹干還像一枝世界是最直等到竹子。
左邊的那一棵，它個(gè)子小小的看起來非常機(jī)靈。它是一棵種子長大的，差一點(diǎn)就長邊，仿佛像一個(gè)大英雄。也許喜歡它的人不是很多，因?yàn)樗团赃叺膬煽孟啾染蜎]有那么出色了描寫香樟樹的作文350字描寫香樟樹的作文350字?？墒俏?，周純奕，陳茁瀾我們?nèi)齻€(gè)人很喜歡它。看著它就像我們自己一樣，雖然我們現(xiàn)在還不是很出色，但是我們?cè)诼L大，總有一天我們會(huì)像旁邊那兩棵一樣堅(jiān)強(qiáng)挺拔，一樣的受人歡迎。
這次觀察讓我懂的了，不管是我們還是植物都有著頑強(qiáng)的毅力，只要我們努力了一定會(huì)成功的
在學(xué)校的操場上，有一顆香樟樹。它長著橢圓形的葉子，像一把把扇子。樹干又高又大，樹皮是深褐色的，樹根深深地扎進(jìn)土里。春去秋來，它始終陪伴著我們，與我們一起成長。
一場春雨過后，一滴滴水珠兒落在香樟樹的葉子上，水珠兒在陽光下閃閃發(fā)光?？瓷先オq如一顆顆鉆石。炎熱的夏天，它就像一把太陽傘，用它茂密的枝葉幫同學(xué)們遮擋著太陽。陣陣秋風(fēng)，給我們送來了絲絲涼意，也吹落了香樟樹的一些葉子，這些葉子紛紛落下，像一只只隨風(fēng)飛舞的蝴蝶。樹下一片金黃。在那寒冷的冬天，別的樹木的葉子早就掉光了，可它仍然披著一身翠綠的衣服“站”操場上，迎接同學(xué)們的到來。
這棵美麗的香樟樹不僅陪伴了我三年的時(shí)光，而且它的用處可多了：枝葉可提取樟腦和樟油，為化工及醫(yī)藥上重要原料，樹皮可以造紙，樹冠為人們遮陰避涼，就連它的根都可以制藥呢……它有如此多的用途，所以我們要好好愛護(hù)它，讓它陪伴我們一起成長。
漫步操場，一陣清風(fēng)拂來，我不禁縮了縮脖子，裹緊了衣服。雖說已是初春，但是空氣里依然帶著些許寒意。
徜徉在校園中，我在心里品味著這個(gè)在不知不覺中度過了六年時(shí)光的地方。
操場邊的香樟樹開始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著世界。而泛黃的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，就像一陣金色的雨，翩翩然落下來。有的在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，有的在空中轉(zhuǎn)個(gè)身兒，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層金黃的地毯。眼前這一幕，讓人有種說不出的傷感。
風(fēng)將樹葉卷到樹根，金黃的樹葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇涓闹車??？粗粗曳路鹂匆婞S葉慢慢融入泥土。我心中一動(dòng)，一種暖暖的感覺從心底里蕩漾開來。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹，一定是最溫暖的。對(duì)黃葉而言，選擇了化為春泥，何嘗不是一種美，一種暖意濃濃的美!她給予樹的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福!
我抬起眼，向遠(yuǎn)處望去，那枯黃的草地上，冒出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。去年的枯黃的小草，緊緊地裹著這些嬌嫩的新生命。笑意從我嘴邊浮起。任何不愉快都被拋在腦后，我邁開大步，向班級(jí)走去……
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹。它們就像守護(hù)校園的忠誠衛(wèi)士，時(shí)刻列隊(duì)待命，準(zhǔn)備沖鋒。
我走近一看，香樟樹的樹冠就如一把大傘，夏天的時(shí)候，擋住了暖暖的太陽，冬天的時(shí)候，擋住了凜冽的寒風(fēng)，樟樹就如一個(gè)巨大的“空調(diào)器”。
我走上前摸了摸香樟樹的樹干，它的顏色呈灰褐色，身上那一道道裂紋就像是老奶奶的皮膚，十分粗糙，飽經(jīng)蒼桑。
樟樹的樹葉更是讓人喜歡，我踮起腳，仰起臉，隨手摘下了一片，只見每片樹葉上都鑲嵌著黃色的小花，那小花很像桂花，十分害羞。我又把葉子拿起來輕輕地聞了聞，啊，好香!據(jù)說，樟樹的香氣能永久保持，所以，人們經(jīng)常用樟樹做樟腦丸來驅(qū)蟲?？粗粗?，我不由想起了我們的國母宋慶齡，她就如樟樹一樣為民造福，把一生獻(xiàn)給了國家，讓我們敬佩無比。
草綠、絳紅、暗紅、黃中泛紅、紅中夾黃的樟樹葉子像一只只花蝴蝶紛紛飄落下來，春姑娘彈著琴來邀請(qǐng)樹葉跳舞，當(dāng)你走到樟樹下，會(huì)有一個(gè)個(gè)小精靈跳下來迎接你的到來，到了夏天，新葉卻一樹蔥蘢。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)來到樟樹下，吹著舒服的春風(fēng)，喝著美味的咖啡，心情舒暢了許多。老師會(huì)到樟樹下批改作業(yè)，阿姨會(huì)到樟樹下休息乘涼。
樟樹是我們生活中不可缺少的好伙伴，看到它我就像看到了我們的國母，用自己的一生來滿足人們。
香樟樹作文6
一個(gè)星期三，陽光明媚，老師帶領(lǐng)著我們來到了操場邊，進(jìn)行室外活動(dòng)。
我看到操場邊有許多的香樟樹。一棵棵聳立在土地上，就像一個(gè)個(gè)頂天立地的大巨人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上的葉子仿佛一朵朵綠色的云彩。
走到樹下，香樟樹散發(fā)出淡淡的香味，讓人久久不愿離開！樹干筆直筆直的，仿佛是無數(shù)個(gè)守衛(wèi)士兵，保護(hù)著我們的校園。樹長得很粗壯，主干差不多和碗口一樣圓。樹枝長得密密麻麻。枝上長著茂盛的樹葉。樹葉有的是嫩綠的，有的是翠綠的，還有的是暗紅的。這時(shí)，我隱隱約約聽到了鳥的鳴叫聲，它們?cè)谥︻^歡快地唱歌。
突然，我發(fā)現(xiàn)靠近東南面的陽光比較大，樹葉長得比較茂盛，而靠近西北面的陽光少，樹葉長得稀少。茂盛的香樟樹旁落滿了枯黃的樹葉，微風(fēng)一吹，只見樹葉翩翩起舞，就像一只只黃蝴蝶在秋天的盛邀下歡快地舞蹈呢……
地面上，有的樹底下光禿禿的，沒有堆積的落葉也沒有小草，大概是調(diào)皮的小伙伴常在此處玩耍吧。操場的另一邊則有一片草地，小草有的是黃色的，有的是蔥綠的。小草好像也感受到了深秋的臨近，開始準(zhǔn)備冬眠了吧。相信來年春天這里又是一派盎然的景象。
我們學(xué)校操場邊的香樟樹，它們和我們一起成長！
香樟樹作文7
我們學(xué)校有一個(gè)巨人，天天保護(hù)著我們，就是一棵在學(xué)校西南角的香樟樹。
我站在遠(yuǎn)處一望，樹干上有青苔，大概已經(jīng)在這里生活了幾百年了。旁邊的花草樹木都不能相提并論，無數(shù)的手臂向外伸展，樹葉密密的，樹冠張得大大的，像一把巨大的遮陽傘，擋住了陽光。我摸了摸樹干，樹皮好粗糙??！我又抱了抱樹干，無論我怎么抱也抱不住。樹葉有的是全紅的，有的是全黃的，有的是綠里透紅的，摸上去很光滑，聞起來有點(diǎn)發(fā)霉的感覺。
下課時(shí)，我們常常喜歡在香樟樹下玩。 我們玩捉迷藏，我們玩"抓人"......都喜歡在香樟樹下玩，我們玩得滿頭大汗。"大汗淋漓"的時(shí)候，我們也不在乎，只顧著玩，我們玩得不亦樂乎。微風(fēng)吹來，香樟樹就落下了幾片葉子，好像在說：歡迎到來，歡迎到來，你在我的樹陰里，就可以享受無限的涼快和快樂，你們?cè)谖业臉潢幚锉M情地玩耍吧，可愛的孩子們！
這就是我們學(xué)校的巨人，這就是我們學(xué)校的守護(hù)神，它天天守護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它美化著這美麗的校園，成了我們學(xué)校的標(biāo)志。
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