下面是范文網(wǎng)小編收集的王振家訪計劃3篇 家訪實施計劃，供大家參考。
王振家訪計劃1
實驗學校校本教研工作計劃
（2018-2019 第一學期）
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一、指導思想
以雙鴨山市教育局 2018年工作重點為指導以教育局教學質(zhì)量提升方案為依托，特制定我校校本教研工作計劃。?
二、核心理理念：繼承借鑒，融合創(chuàng)新
教學品牌:以人為本，和諧共生
宗
旨：?文化立校，名師強校，質(zhì)量興校 三.重點工作
1.教學研究理論牽引，以研究提升教學技能入手 2.推進完善課改模式“4+x+1”五步教學法 3.規(guī)范語文組作文教學，統(tǒng)一作文備課序列化 4.開展“互聯(lián)網(wǎng)+”與教學深度融合的研究活動。
四、具體工作
1.常規(guī)教學序列化理理論學習，制定學習計劃，成立“實驗學校名師大講堂”。2.老教師示范課，青年年教師學習匯報課。3.開展課堂練兵系列大賽：1）備課上課
2）原創(chuàng)教學設計大賽
4.推進完善課改模式“4+x+1”五步教學法
1）數(shù)學英語，推進導學案，學生自主學習，師生共同促進和諧成長 2）語文組讀、賞、悟、創(chuàng)四環(huán)節(jié)，3）下發(fā)“4+x+1”五步教學法解讀稿，教研組學習解讀內(nèi)容
5.語文組校本研究課題：《在序列化訓練中夯實作文教學》調(diào)研，統(tǒng)一作文備課內(nèi)容。
6.“互聯(lián)網(wǎng)+”與教學深度融合系列活動
五、日程安排 2018年8月：
1、制定學校整體教學質(zhì)量提升方案，制定校本教研，校本培訓，課改，信息技術(shù)工作計劃
2、召開教務人員會議
3、教師上交進度及備課計劃 2018年9月
1.召開教研組，備課組長會議，傳達市局工作要點，部署我校工作內(nèi)容，制定優(yōu)秀教研組評選細則 2.教研組長上交各組計劃 3.語文組上交作文授課計劃 4.下發(fā)課改解讀稿
5.下發(fā)學思青研班校本教研思維備課表 6.成立實驗“學校校級名師”大講堂 7.制定“實驗學校大講堂”業(yè)務學習計劃 8.教研組理論學習：各種課型的有效備課
語文組名著導讀課理論學習
9.實驗“校級名師大講堂”：電子白板資源有效利用業(yè)務講座 10.老教師示范課，青年教師跟課聽課 11.英語組學生綜合素質(zhì)展演 2018年10月 1.教研組專題理論學習:不同課型的授課方法 2.教研組專題研討:導語設計的原則 4.語文備課組名著導讀課 5.“4+x+1”五步教學法展示課
6.實驗學?！靶＜壝麕熤v堂”理論講座：教學設計，7.語文組作文課聽課調(diào)研 8.期末考試并質(zhì)量分析 9.理化教研組學生能力展演 2018年11月
1.教研組專題學習：復習課 專題課
2.教研組研討專題:突破重點難點內(nèi)容問題設計的原則，3.實驗“校級名師大講堂”：聽課 評課
4.實驗學?！耙匀藶楸?，和諧共生”---“學思杯”原創(chuàng)教學設計大賽，評選優(yōu)秀教師
5.電子白板資源有效使用，任課教師使用展示 6課改工作階段調(diào)研小結(jié) 7.語文組學生綜合素質(zhì)展演 2018年12月
1.教研組專題理論學習：反思，2.教研組研討專題：習題編選的原則 3.青研班上交教學反思，并評選優(yōu)秀反思 4.九年級復習課觀摩 5.數(shù)學組學生綜合素質(zhì)展示 6.評選優(yōu)秀教學反思，7.評選優(yōu)秀教研組 8.各口上交工作總結(jié)
雙鴨山市實驗學校
實驗學校校本教研工作計劃
（2018-2019 第一學期）
雙鴨山市實驗學校
王振家訪計劃2
2013---2014學第二學期教改教研工作計劃
桑營中心校王振
本學期根據(jù)學校工作計劃認真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量，制訂本學期工作計劃：
一、工作思路
本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解；以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位。
二、主要工作
1、加強理論學習，從思想上、政治上進一步認識教研的重要意義，認真學習教育法、心理學，為更好地進行素質(zhì)教育打下堅實的基礎。
2、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“積極倡導自主、合作、探究學習方式”、“努力建設開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標準提出的兩個基本理念，這必將引起我們的語文教學新的變革。我們每個語文教師要樹立正確的教學觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到我們語文教學的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學科教學模式。我們教研組這學期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語文教學，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特征的語文教學新路。
利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。
常規(guī)教研活動圍繞新教材實驗展開。在學校課指導小組領導下，分組開展以教研組、備課組為單位的集體備課活動，倡導教師深入鉆研教材、鉆研學法與教法，突破傳統(tǒng)的“重結(jié)果輕過程”的教學模式。課程標準要落實到位，我們語文組將不局限于對“備課、批改、輔導”等常規(guī)的管理。就新教材而言，它具有較強的開放性和彈性，給了我們教師開發(fā)、選擇的空間。為學生的學習也提供了選擇和拓寬的空間。語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，并結(jié)合學生實際情況，開展綜合性學習。
3、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。引導教師以努力提高學生的閱讀分析能力為教學突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學效率。開展以創(chuàng)新為主題的作文教學研究，努力探索作文教學規(guī)律，提高作文教學質(zhì)量。組織學生積極參加各種競賽競賽。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽。還要積極組織學生參加校以上級別的各種征文比賽
4、強化對集體備課的管理。有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實新課程標準精神搞好新課程改革實驗，使用好新教材，集體備課的作用顯得格外重要。這一學期我們教研組將針對不同年級段開展盡可能多的集體備課活動。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準備---個人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有效果。把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。
各備課組要同一進度，同一張卷，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學質(zhì)量，5、抓好教師教學基本功督查工作。繼續(xù)開展教師“兩字一話”提高活動，組織進行新課程新理念下的教與學整體設計評比工作。
6、繼續(xù)開展自由聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。
7、組織好各項評比活動。積極參與校際活動，組織教師參加各級中學語文優(yōu)質(zhì)課選拔及評比工作，為學校在語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機會，并為全市的語文教學做出自己應盡的職責。開展校級級示范課、公開課評比活動。
8、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對新教師進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。
9、努力營造教學教研風氣，借以帶動教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學校的安排，要求青年教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計算機培訓，積極學習課件制作。
10、繼續(xù)開展專題活動，提高學習效率，切實減輕學生負擔。本學期要再繼續(xù)爭取。騰出自習一至兩節(jié)課的時間走進圖書，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平，擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當做大事來爭取。
11、教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期的其他的相關(guān)工作。
王振家訪計劃3
青年路幼兒園“鑄師魂，進萬家”
家訪計劃及方案
中牟縣青年路幼兒園
二零一四年四月
青年路幼兒園“鑄師魂，進萬家”家訪計劃及方案
依據(jù)教體局“鑄師魂，進萬家”家訪活動的展開，我園制定了詳細的家訪計劃和方案并切實進行了開展，依據(jù)局文件規(guī)定，要求對“七類特殊家庭”作為家訪的重要幫扶對象。為了讓活動更切實的得到開展，讓老師們能夠更深入的展開工作，現(xiàn)制定“鑄師魂，進萬家”家訪方案：
一、指導思想
為貫徹落實教育局“鑄師魂，進萬家”文件精神要求，加強老師思想素質(zhì)，促進幼兒園與家庭的溝通，開展“鑄師魂，進萬家”家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到孤兒監(jiān)護人家庭、老年人家庭、殘疾人家庭、留守家庭、流動家庭、受災家庭和其他特殊困難家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，了解幼兒家庭中的切實困難，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力，能通過了解進行幫扶，也為了老師們能切實進行幫助。
三、活動人員
家訪活動參加人員：本班教師三人 家訪活動訪問對象：七類特殊家庭子女
四、活動內(nèi)容
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活行為習慣、個性特點等；
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
五、活動安排
1、參加園內(nèi)動員大會；
2、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
3、逐步實施家訪活動；
4、撰寫活動記錄和反思。
青年路幼兒園
2014年4月
王振家訪計劃3篇 家訪實施計劃相關(guān)文章：