下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用快樂(lè)的課堂作文3篇(一次快樂(lè)的課堂作文),供大家閱讀。
實(shí)用快樂(lè)的課堂作文1
今天下午第一節(jié)課,也是我們大家期盼的一節(jié)課:表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父,另一個(gè)同學(xué)扮演魔鬼,還有兩個(gè)讀旁白。
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,我們把桌子拉開(kāi),形成一個(gè)大場(chǎng)地。
表演開(kāi)始了,我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大?!北硌萜鹆藵O夫的角色,他們?cè)谂园?,我在做?dòng)作,大家看了哄堂大笑,好一陣子才平息。嘿!~剛剛平息了,“魔鬼”以一個(gè)搞笑的方式從“膽瓶”里出來(lái),全班笑得更厲害了,連我們的班主任也笑得上氣不接下氣,笑得臉都脹紅了,看到大家這么高興,我們演的更加帶勁了,使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑,一直沒(méi)有停息,為什么呢?哦,原來(lái)是兩個(gè)旁白在讀魔鬼手像...魔鬼突然插話大叫:所羅門(mén)阿,別殺我,我可不敢再違背您的命令了!我假裝很害怕,站穩(wěn)了,雙腳發(fā)抖,聲音顫抖,以表示害怕,便顫抖邊說(shuō):魔魔魔魔鬼!!~~所所所羅羅門(mén)已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了,你你你你是怎怎怎么鉆到這個(gè)個(gè)膽瓶里里里里的?”“漁夫阿,準(zhǔn)備受死吧!”我大叫:媽媽呀!哈哈哈哈哈哈,又笑。在兩個(gè)旁白讀那特別長(zhǎng)的一段的時(shí)候(魔鬼追殺),魔鬼猛撲過(guò)來(lái),我見(jiàn)狀趕緊跑,在他們讀的時(shí)候,只有兩個(gè)聲音,一個(gè)就是持續(xù)不斷的哈哈大笑,一個(gè)就是旁白,笑聲淹沒(méi)了旁白的讀聲,那是很正常的。這時(shí),旁白大笑,朗讀聲一下子就沒(méi)有了,但是老師說(shuō)過(guò)旁白是不能笑的,不過(guò)我和魔鬼那個(gè)連滾帶爬追趕的情景一想起來(lái)我都想大笑。。慢慢的,我們的表演結(jié)束了,笑聲仁未停止,我們也開(kāi)懷大笑,那時(shí)候,是我們最快樂(lè)的笑聲,笑聲里充滿(mǎn)了童年生活的樂(lè)趣,難忘的一節(jié)課,使我在這里寫(xiě)了下來(lái),希望永久保存著這份珍貴的快樂(lè)。
實(shí)用快樂(lè)的課堂作文2
從六年級(jí)到現(xiàn)在,我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是六年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。
那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的'櫻桃小嘴。于是彭老師賣(mài)著關(guān)子對(duì)我們說(shuō):“今天我們不講作業(yè),我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲就是畫(huà)小嘴?!薄罢l(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手??吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫(huà)不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。
我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄,一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開(kāi)始“上路”了。正當(dāng)開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。有的說(shuō)往左,有的說(shuō)往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了,可別讓我化成三腳貓了?。「髀飞裣煽靵?lái)救救我吧!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫(huà)了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)嘴畫(huà)在了頭上,成了無(wú)嘴怪。開(kāi)著我的杰作,我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。
這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的一節(jié)課!
實(shí)用快樂(lè)的課堂作文3
想起今天上課的那一幕,我就禁不住笑起來(lái)。到底怎么回事呀!聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話,把你感受到的讀出來(lái)?!崩蠋熢捯魟偮?,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手,老師環(huán)視了一周。面對(duì)張婉微笑著做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì),張婉心領(lǐng)神會(huì)充滿(mǎn)自信地讀了起來(lái):熟悉江潮的人告訴我們,船來(lái)了。我們聽(tīng)到這兒都沒(méi)有惡意的大笑起來(lái),連老師也禁不住笑出了聲。因?yàn)樵氖牵菏煜そ钡娜烁嬖V我們,潮來(lái)了!此時(shí)的張婉臉漲得通紅通紅的,愣愣地站在那里。過(guò)了幾秒種她才緩過(guò)神來(lái),不好意思的裂開(kāi)小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來(lái)。“寶貝呀!寶貝!讀書(shū)要看清字,你認(rèn)真看一看,這個(gè)字讀“潮”不讀船。如果真的船來(lái)了,潮也跟著來(lái),那船不就翻了嗎?”老師邊作動(dòng)作邊對(duì)張婉笑著說(shuō),同學(xué)們聽(tīng)到這又都大笑起來(lái)。
我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂(lè)嗎?趕快加入我們?nèi)?6)班吧!
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