下面是范文網(wǎng)小編整理的愛我所愛3篇 《愛我所愛》，以供參考。
愛我所愛1
愛我所愛
青春無悔
小時(shí)候和玩伴一起玩耍時(shí)，我總是要扮演老師這個(gè)角色，從那時(shí)起，在我幼小的心里就認(rèn)為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。長(zhǎng)大后，我被陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)深深地激勵(lì)著，更堅(jiān)定了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同。如今，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名幼兒教師。剛從事幼教工作的我，不敢說為之付出了多少；但我會(huì)堅(jiān)守在這里，我會(huì)用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師的價(jià)值!有人說：沒有愛就沒有教育。愛心，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)。教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，我左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水。此刻，我就是有八只手的章魚，就是有三只眼的神仙，就是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，我已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。
是因?yàn)閷?duì)孩子有強(qiáng)烈的愛心，才讓我有如此的工作熱情。當(dāng)然這種愛心不是短暫的作秀，而是要通過恒久的腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，通過無私的奉獻(xiàn)來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴?！耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
每當(dāng)，我站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！?那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，讓我留戀于這個(gè)純凈、晶瑩透剔的童心世界，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽以鲞@一片綠葉，為幼教事業(yè)默默地垂著濃蔭。我將在平凡的幼教崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
愛我所愛2
愛我所愛、無怨無悔
光陰荏苒，歲月從手指間悄悄流逝，面對(duì)過往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在心田劃過，成長(zhǎng)留下最清晰的印記，回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，風(fēng)幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎
成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞，今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟。我演講的題目是——愛我所愛，無怨無悔。
91年，我?guī)е啻旱膲?mèng)想，踏上了三尺講臺(tái)，當(dāng)我看到那一張張憨態(tài)可鞠的笑臉，那一雙雙似清泉般清澈的眼眸，當(dāng)我聽到那一串串無憂無慮的純情的笑聲，我便愛上了教師這個(gè)職業(yè)。那一年，我有幸聽到了張校長(zhǎng)的一節(jié)語文課——《種子的力》那清晰的教學(xué)思路，那灑脫大方的教態(tài)，那自信脫俗的談吐，深深吸引了我，那一刻我清晰地感覺到一顆種子已消然地掉落，在我的心里活脫脫的生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，這種子就是做一名好老師的堅(jiān)定的信念，一路走來，我滿是心酸，但我感激困難，是困難讓我更加有斗志，我感激坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，我感激失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。我感激教育生涯中的每一段經(jīng)歷，他使我的職業(yè)生命更加豐滿，使我的人生底蘊(yùn)更加豐厚。“春蠶到死絲方盡，蠟巨成灰淚始干”，不知從何時(shí)起，春蠶、蠟燭就成了老師的代名詞，鞠躬盡瘁也就成了人們歌頌的主題。
如果說老師是春蠶，那么學(xué)生就是那一片片綠綠的桑葉，是他們用鮮活的生命滋養(yǎng)了春蠶，如果說老師是蠟燭，那么學(xué)生就是那一根根小小的火柴，是他們?nèi)紵俗约旱纳碥|點(diǎn)亮了蠟燭，其實(shí)自然界中的萬事萬物都是公平的，就像力一樣是相互的，收獲與付出也是相互的，這就是公平。
如果說感謝，我要感謝我的學(xué)生，是他們給了我一片純凈的天空，是他們給了我無盡的快樂，是他們使我的生活豐富多彩，也是他們使我的生命充實(shí)而有意義，我也因此獲得了一個(gè)單純而簡(jiǎn)單的人生。
如果說感謝，我要感謝全社會(huì)對(duì)教育的重視，對(duì)老師的尊重與理解，更要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)心與呵護(hù)，是他們的無私的愛的滋養(yǎng)才使我們蠶絲不盡，燭淚不干，生命永不枯竭。
我不奢求生活的是否富有，也不苛求名利是否雙收，只求踏踏實(shí)實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步。讓生命中的每一天都能精彩，那么再長(zhǎng)久的一生，在回首時(shí)，不也只是，只是那短短的一瞬間。因此，我感謝命運(yùn)給了我一份自己喜歡鐵職業(yè)，而讓我?guī)е卸鞯男娜ド钊スぷ?，我也將?huì)帶著感恩的心去回報(bào)社會(huì)，將無限的熱情傾注于我所從事的事業(yè)，就象我在博客中寫的那首小詩：
身披霞光踏進(jìn)校園，那一刻
便開始了一天的忙碌 備課上課 40分鐘的傾注 有苦也有樂
每天 生活頁紙?jiān)诤⒆觽冎虚g 感受著童心世界的色彩斑斕 處理著不是矛盾的矛盾 那一刻
儼然也有長(zhǎng)者的威嚴(yán)
就這樣
周而復(fù)始的生活著 寒假暑假
成了教師生命里的黃金分割 無數(shù)的青春歲月
在無悔的付出中彰顯生命本色
不知道
是職業(yè)選擇了我們 還是我們選擇了職業(yè) 但我們深深的知道 把快樂帶給孩子們 我們最快樂 把愛灑向孩子們時(shí) 我們最充實(shí) 愛我選擇的 選擇我愛的 愛我所愛—— 無怨無悔
愛我所愛、無怨無悔
渭津小學(xué)
劉海英
2009年5月
愛我所愛3
愛我所愛，無悔青春
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
從走出師范校門的那天起，我就下定決心要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，十多年來也一直為之探索努力著。有人會(huì)說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名有優(yōu)秀的教師，首先要有愛心。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感和親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界；只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火
箭呢，那我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當(dāng)我望著百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如泉水的真、善、美。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為有些學(xué)生逃學(xué)找不到而心急如焚；曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；也曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研活干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了？但是當(dāng)我看到學(xué)生體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不夠轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。
曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀，不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚了。這就是教師默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
正是這樣的一些老師為我們的追求指明了方向，在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛又少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠所至，金石為開，我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡，三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下。
“勤勤懇懇，默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”這就是蠟燭的精神。所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我們從事的事業(yè)是在創(chuàng)造世界。生活的目的，不是在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉臁?/p>
我愿做園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
因?yàn)檫x擇，所以熱愛，青春無悔，無悔青春！
“師德 師風(fēng) 師品”征文
愛我所愛，無悔青春
青海省樂都縣城鎮(zhèn)學(xué)校
王麗家
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