下面是范文網(wǎng)小編收集的計算機(jī)輔助翻譯課論文要求3篇 計算機(jī)輔助翻譯論文題目角度，歡迎參閱。
計算機(jī)輔助翻譯課論文要求1
1.計算機(jī)輔助翻譯實驗室建設(shè)總體規(guī)劃
計算機(jī)輔助翻譯實驗室建設(shè)包括CAT輔助翻譯教育套包、交互式計算機(jī)輔助翻譯電子教學(xué)管理系統(tǒng)、不少于25個行業(yè)的術(shù)語庫、來自于人文、社會科學(xué)、詩歌、日常對話、公共、小說、文學(xué)、航空航天、政治、法律、冶金等行業(yè)的句對庫（即：雙語教學(xué)中英平行語料庫）不少于500萬對的實驗室建設(shè)總體目標(biāo)。
技術(shù)性能指標(biāo) 系統(tǒng)需包括如下功能組件：
（1）行業(yè)多種語料庫和術(shù)語庫整理加工系統(tǒng)
（2）基于多平臺的計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)
（3）語料庫管理組件
（4）學(xué)生翻譯術(shù)語管理系統(tǒng)
（5）翻譯記憶庫建立與維護(hù)
（6）學(xué)生作業(yè)預(yù)分析、預(yù)翻譯系統(tǒng)
（7）學(xué)生翻譯作業(yè)QA質(zhì)量檢查系統(tǒng)
（8）學(xué)生間人機(jī)協(xié)作輔助翻譯系統(tǒng)
（9）計算機(jī)輔助翻譯電子教學(xué)交互式管理系統(tǒng)
（10）學(xué)生作業(yè)項目管理系統(tǒng)
（11）學(xué)生作業(yè)多文檔格式翻譯系統(tǒng)
（12）學(xué)生項目協(xié)作共享系統(tǒng)
（13）學(xué)生術(shù)語庫管理協(xié)助系統(tǒng)
（14）自動、機(jī)器翻譯平臺
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)可同時支持兩種翻譯編輯環(huán)境。
? 直接集成到Microsoft Word中，以Word宏模板的方式在Word中添加菜單和按
鈕，直接點擊Word軟件中的相關(guān)按鈕即可以完成翻譯。
? 同時需要支持將Microsoft Word（.doc）文件進(jìn)行拆分，斷開成自然分割的句子。
直接在軟件系統(tǒng)內(nèi)部實現(xiàn)左右分列（原文和譯文左右顯示）的方式進(jìn)行翻譯，同
時這種編輯方式需同時支持?jǐn)U展名為ASP、HTM、INX、JSP、MIF、PDF、PPT、PROPERTIES、RTF、TTX、TXLF、TXML、TXT、XLS、XLSX文件。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)的建設(shè)的語料資源要求。
? 術(shù)語庫（以單詞和詞組的方式提供）：不少于25個行業(yè)。至少包括：計算機(jī)、金
融、測繪、時事、公共、汽車、數(shù)學(xué)、輕工業(yè)、礦業(yè)、冶金、物理、建筑、信息、機(jī)械工程、其它、農(nóng)業(yè)、地質(zhì)、化學(xué)、地理、原子能、醫(yī)學(xué)、電子、生物學(xué)、電子工程、機(jī)械、法律等個行業(yè)。
? 語料庫（以平行的雙語對照句對方式提供）： 不少于500萬句對。至少包括：人
文、社會科學(xué)、詩歌、日常對話、公共、小說、文學(xué)、航空航天、政治、法律、冶金等行業(yè)。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)能夠自動翻譯500頁以上文件（單個或多個文件同時處理）、同
時具有強(qiáng)大的項目管理功能。比如，可以分析、預(yù)翻譯；可以快速清除上百個文件的翻譯標(biāo)記等復(fù)雜任務(wù)。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)要求可以和其他符合TMX標(biāo)準(zhǔn)（翻譯記憶庫交換標(biāo)準(zhǔn)，Translation Memory Exchange，本地化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會制定的標(biāo)準(zhǔn)）的翻譯工具兼容?？蓪崿F(xiàn)不同學(xué)校計算機(jī)輔助翻譯實驗室之間共享語料庫、同時也可以和翻譯公司以及企業(yè)用戶共享語料庫。同時支持相關(guān)工作流程的無縫連接，而無需冗長的過渡時間與配置時間。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)要求可以集成第三方機(jī)器翻譯系統(tǒng)：在交互翻譯的同時，可以自
動的從安裝的其他機(jī)器翻譯系統(tǒng)（如，Systran?、Power Translator?、Reverso?等）給出一個臨時性的翻譯。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)可支持多種操作系統(tǒng)平臺：Windows9X/NT、XP、Vista、Windows7、Linux、Apple Mac、Apple Iphone、Windows Mobile、Android和PalmOS操作系統(tǒng)下運行。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)支持網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境下的云計算技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的翻譯）：以云
計算(Cloud-Based)為基礎(chǔ)的計算機(jī)輔助翻譯環(huán)境?？梢詮娜魏文軌蚪尤牖ヂ?lián)網(wǎng)的地方接入以云計算為基礎(chǔ)的翻譯環(huán)境。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)需對TM（翻譯記憶庫，Translation Memory）具有出色的應(yīng)用
與管理能力。翻譯記憶庫應(yīng)該采用友好的數(shù)據(jù)庫格式。翻譯記憶庫可通過Excel、Ms-Access?、Ms-Word?、FileMakerPro?、dBase 1/2/3/4/、FoxPro?、Paradox、Notepad?、JustWrite?、WordPad?、SideKick等打開。同時可對翻譯記憶庫進(jìn)行校對、編輯、添加、刪除、排序、剪切、復(fù)制、粘貼等操作。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)需全面集成TM（翻譯記憶庫，Transaction Memory）屬性管理
功能，可自定義用戶名、客戶、項目等屬性。同時這些屬性可實現(xiàn)對翻譯語句和語料庫中已存儲的句對之間進(jìn)行匹配度評估，并且可以設(shè)置罰分標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)絕對匹配和相對匹配。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)具有較高的語料查詢速度，每個TU（Translation Units，雙語句
對）的檢索時間在半秒之內(nèi)。同時需要支持學(xué)生和教師對TM（翻譯記憶庫，Transaction Memory）以及術(shù)語庫的無限擴(kuò)充。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)可以與多種TM（翻譯記憶庫，Translation Memory）、術(shù)語庫及
詞典同時進(jìn)行連接?？梢耘c如下詞典程序進(jìn)行鏈接，如Collins? On-line、Harrap's? Shorter、Merriam Webster's?、Microsoft Encarta?等。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的使用習(xí)慣自定義計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)的界面視圖
并個性化自己習(xí)慣使用的快捷鍵，定義每個學(xué)生自己的個性化工作環(huán)境。實現(xiàn)個性化翻譯，提高學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。
語言支持：可以翻譯能夠在Microsoft Word中顯示的所有語言。包括所有使用拉丁字
母的歐洲語言、中文/日文/韓文、從右至左書寫的語言（如，阿拉伯語、希伯來語）、使用西里爾字母的語言，希臘語，各種形式的印地語，其他的小語種語言等。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)具有設(shè)置自動備份學(xué)生最喜歡、感覺最有效的翻譯記憶庫的功
能。比如，系統(tǒng)能夠支持自動刪除所有使用頻率低于3次的翻譯單元。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)的TM（翻譯記憶庫，Translation Memory）應(yīng)簡單易懂，學(xué)生
無需計算機(jī)基礎(chǔ)即可維護(hù)更新自己的語料庫，學(xué)生只需簡單的操作即可維護(hù)更新大規(guī)模的TM（翻譯記憶庫，Translation Memory）。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)可以支持Service標(biāo)簽，并可以大量的管理TM（翻譯記憶庫，Translation Memory），包括：Recognize識別Service標(biāo)簽并自動建立索引，減少翻譯記憶庫的大??；Merge將Service標(biāo)簽標(biāo)記的翻譯記憶庫添加到當(dāng)前翻譯記憶庫里；Compress按照一定邏輯標(biāo)準(zhǔn)有選擇地從Service標(biāo)簽標(biāo)記的翻譯記憶庫里刪除不需要的翻譯單元。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)支持反轉(zhuǎn)翻譯記憶庫功能，如，學(xué)生可在翻譯的同時隨時查找反
向翻譯記憶庫。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)支持術(shù)語控制管理功能。翻譯系統(tǒng)允許同時訪問多個術(shù)語庫并可
以靈活地與多個第三方詞典無縫集成。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)支持支持翻譯質(zhì)量控制體系。支持質(zhì)量檢查、質(zhì)量控制詞匯表、磁盤詞匯表、VLTM，實現(xiàn)強(qiáng)大的質(zhì)量檢查與質(zhì)量控制系統(tǒng)。
計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)支持對于TM（翻譯記憶庫，Transaction Memory）的智能檢索，可以根據(jù)語境查詢所需要的信息，對于超大的文件與術(shù)語表，提供磁盤詞匯表。
計算機(jī)輔助翻譯實驗室中應(yīng)支持交互式電子教學(xué)管理。電子教學(xué)管理可以幫助教師優(yōu)
化、管理和控制其計算機(jī)輔助翻譯系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。
交互式電子教學(xué)管理系統(tǒng)可以將教師和學(xué)生計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)來創(chuàng)建交互式教室。教師可以
查看和監(jiān)督學(xué)生自主翻譯活動、監(jiān)控或阻止Web瀏覽、共享教室中的任何計算機(jī)屏幕，遠(yuǎn)程控制學(xué)生計算機(jī)。實現(xiàn)自主翻譯教學(xué)和教師課翻譯教學(xué)的統(tǒng)一。其中一些最常用的功能需要包括：
? 鎖定學(xué)生計算機(jī)屏幕、鍵盤和鼠標(biāo)。
? 在學(xué)生計算機(jī)上共享教師桌面，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。
? 從學(xué)生和教師計算機(jī)發(fā)送和收集需要翻譯的文件、翻譯記憶庫、術(shù)語庫等資源。? 監(jiān)控學(xué)生屏幕，查看是否正在進(jìn)行指定的作業(yè)。
? 停止不適當(dāng)?shù)腤eb沖浪以及不適合當(dāng)前教學(xué)的內(nèi)容。
? 與其他學(xué)生共享某個學(xué)生的作業(yè)，可將學(xué)生的作業(yè)向其他學(xué)生共享。
? 通過遠(yuǎn)程控制學(xué)生計算機(jī)為學(xué)生提供幫助。
? 與學(xué)生進(jìn)行在線溝通，解決學(xué)生在翻譯中遇到的問題。
? 在班級會話結(jié)束時關(guān)閉所有學(xué)生計算機(jī)。? 班級中的學(xué)生計算機(jī)的縮略圖視圖。
計算機(jī)輔助翻譯課論文要求2
計算機(jī)輔助教學(xué)論文
姓名：XXX
學(xué)號：XXXXXXX
級別：20XX級
專業(yè)：物理
淺談計算機(jī)輔助物理教學(xué)
摘要：隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育教學(xué)現(xiàn)代化的需要，計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)在學(xué)校的常規(guī)教學(xué)中形成了一定的規(guī)模，對物理教學(xué)過程、課堂信息量和師生之間的交流產(chǎn)生了很大影響，尤其在物理實驗教學(xué)和常規(guī)課堂教學(xué)方面發(fā)揮著重要作用。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)輔助教學(xué)
常規(guī)課堂教學(xué)
影響
選擇
實踐
引言：隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展及計算機(jī)的大量普及，很多學(xué)校配備了微機(jī)室、專用多媒體教室，建立電教中心，為計算機(jī)輔助教學(xué)打下了硬件基礎(chǔ)。如何認(rèn)識計算機(jī)在中專物理教學(xué)中的地位，充分發(fā)揮計算機(jī)在中專物理教學(xué)中的作用，是擺在廣大中等教育工作者面前的一個重要課題。
近幾年，在大中城市，計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）悄然興起，并起到了積極作用。計算機(jī)多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性和交互性，是傳統(tǒng)教學(xué)方法無法比擬的，所以得到了學(xué)生的熱烈歡迎。
一、計算機(jī)輔助教學(xué)軟件的選擇。
在現(xiàn)代計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的過程中，人們通過需求選定了Authorware和PowerPoint軟件，并在此基礎(chǔ)上選用Flash作為圖形處理。選擇Authorware作為制作課件軟件，主要是Authorware有強(qiáng)大的通用性和易操作性和課件制作的簡單性。Authorware面向全體教師，包括用于即時制作軟件的圖標(biāo)流程功能，能插入圖片、動畫等，能提供多種呈現(xiàn)方式，并具有較強(qiáng)的交互功能。而在PowerPoint中制作一張幻燈片十分簡單，只要十來分鐘，其精美程度是普通的膠片難以達(dá)到的。利用Authorware的交互功能、動畫功能和PowerPoint的演講演示和新增加的擴(kuò)展功能配合課堂教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生物理思維、開拓視野、陶冶情操的目的，而Flash制作的動畫更精美，受到學(xué)生的歡迎。在物理教學(xué)中一般一堂課制作五至八張幻燈片，用程序連接的話可達(dá)十張乃至更多張幻燈片，還可用網(wǎng)絡(luò)連接其它課件，使課堂上的知識容量大大加強(qiáng)。
二、計算機(jī)輔助教學(xué)對常規(guī)課堂教學(xué)的影響
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用
興趣是最好的老師，傳統(tǒng)的物理教學(xué)過程中，主要是教師講學(xué)生聽的教學(xué)方式，致使很多學(xué)生感覺物理學(xué)科枯燥無味，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至對物理產(chǎn)生厭
煩情緒，對學(xué)生學(xué)習(xí)物理課程產(chǎn)生了極大的負(fù)面作用，非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。CAI最典型的教學(xué)情景是：計算機(jī)呈現(xiàn)一段信息，介紹一個概念、規(guī)則或事實，接著向?qū)W生提問；學(xué)生接受教學(xué)信息，思考問題，給出問題的答案；計算機(jī)接受并判別學(xué)生的答案，給出反饋信息，并根據(jù)學(xué)生的理解程度，決定讓學(xué)生通往下一步學(xué)習(xí)新的材料，或者向他提供補(bǔ)充材料。計算機(jī)輔助教學(xué)它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，有利于學(xué)生對知識的掌握和理解。除此之外它還有重復(fù)性好、科學(xué)性強(qiáng)、個別指導(dǎo)、控制性好等特點。
2、有效突破物理教學(xué)中的重難點
在中學(xué)物理教學(xué)過程中，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為物理難學(xué)，老師也都有物理難教的體會，其主要原因就是物理學(xué)所涉及的內(nèi)容雖然和客觀世界聯(lián)系緊密，但是其包含的物理規(guī)律都是從客觀世界中經(jīng)過“定性”、“定量”、“建?！钡倪^程中抽象出來的，是一系列的理想化的模型。因此，大多數(shù)的物理現(xiàn)象都不能實際展現(xiàn)在學(xué)生面前，只靠教師粉筆加黑板式的“板上談兵”有一定難度的，很難把抽象的知識還原成學(xué)生容易理解的形式。而利用計算機(jī)輔助教學(xué)可以有效的幫助教師這方面的工作，成功的突破物理教學(xué)中的重難點。
3、多媒體教學(xué)，是現(xiàn)代教學(xué)的需要。
現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，單純從聽覺獲得的信息，一般只能記住15%左右，如果把視覺和聽覺結(jié)合起來，獲得的知識一般能記住 65%。電腦多媒體采用文字、聲音、色彩、動畫、圖形等方式傳遞信息，將學(xué)生的視覺、聽覺等都調(diào)動起來，學(xué)生容易理解和掌握。因此，在物理課堂教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體組合教學(xué)方式，能將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起來，相輔相成，互為補(bǔ)充，充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，有助于讓學(xué)生體驗到成功的喜悅和增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也有助于鍛煉學(xué)生克服困難，探求知識的毅力。這樣，首先學(xué)生情感上容易接受這一知識點，其次體現(xiàn)了物理前后知識的聯(lián)系，最重要的是，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。
4、有效的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
思維訓(xùn)練是中學(xué)物理教學(xué)的一項重要任務(wù)，然而單靠抽象的語言描述，學(xué)生難以形成良好的思維品質(zhì)。經(jīng)驗表明，學(xué)生感到物理題目難做的原因不是物理
規(guī)律（公式）不熟，而是無法想象完整的物理情景，從而無法準(zhǔn)確地弄清物理過程。所以必須根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點，提供生動形象直觀、感染力強(qiáng)的信息，使學(xué)生的理性思維能力得到進(jìn)一步提高。而利用計算機(jī)輔助教學(xué)完全可以實現(xiàn)上述要求，使學(xué)生在歡樂有趣的情境中調(diào)整出最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍。
5、有效的增加教學(xué)容量
隨著社會科技的進(jìn)步，目前可以說我們正處在一個知識大爆炸的時期，尤其是隨著時間的推移各個領(lǐng)域之間知識已經(jīng)開始相互融合，使知識一體化，因此為了適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，人們必須掌握較之以前更多的知識，學(xué)生也不例外。而中學(xué)階段的物理內(nèi)容非常豐富而且也是一個基礎(chǔ)，那么如何讓學(xué)生在相對有限的時間內(nèi)盡可能牢固的掌握大量的知識是老師面臨的一個很大的問題，而通過計算機(jī)輔助教學(xué)卻可以在一定程度上起到一定的作用。教學(xué)過程中，教師經(jīng)常花較多時間板書，特別是上電學(xué)課時寫例題、畫圖例的時間更多，而采用多媒體的功能，可使本應(yīng)花幾分鐘的內(nèi)容在幾秒內(nèi)顯示于學(xué)生眼前。由于使用多媒體的直觀性也大大縮短了教學(xué)難點的突破過程。這就有時間講解更多相關(guān)的知識和現(xiàn)實的應(yīng)用，引導(dǎo)他們理論聯(lián)系實際，豐富了課堂內(nèi)容，給學(xué)生較多自由時間復(fù)習(xí)鞏固，優(yōu)化了課堂教學(xué)，增加了課堂的信息量。
三、計算機(jī)輔助物理教學(xué)的實踐。
1、模擬物理實驗
模擬實驗是計算機(jī)輔助物理教學(xué)的重要功能之一。利用計算機(jī)做實驗，準(zhǔn)確、逼真（有動畫感），能夠較好地反映出物理現(xiàn)象變化的全過程。例如：將彈簧振子的運動演示實驗?zāi)M成動畫程序，在顯示中配以相應(yīng)的文字及圖像，學(xué)生在分組“模擬實驗”的操作過程中，可以達(dá)到良好的教學(xué)效果。這里強(qiáng)調(diào)的物理模擬，不是示意性的簡單動畫，它演示的物理過程接近于物理的真實。如，分子的運動、電荷的定向移動形成電流等。
2、動畫演示
有些物理現(xiàn)象可以做實驗讓學(xué)生觀察，但是由于一些實驗條件不易控制，或存在某種干擾，使得學(xué)生對主要物理現(xiàn)象的觀察不甚詳細(xì)和明了，在課堂教學(xué)中，可先做物理實驗，再表演計算機(jī)動畫，把主要現(xiàn)象盡可能清楚地表現(xiàn)出來。
圖像往往是思維的杠桿，對于那些比較抽象的物理知識和難以想像的物理圖景，便可利用動畫作為中介幫助學(xué)生理解，掌握物理知識。如在直流電路中，學(xué)生遇到的困難常常是不能看出電路的串并聯(lián)關(guān)系。如何培養(yǎng)學(xué)生的這種分析和想象能力呢？借助于計算機(jī)動畫，使電路圖從難以辨別的方式漸變到容易識別的方式，就可以幫助學(xué)生掌握電路的結(jié)構(gòu)特點。當(dāng)學(xué)生將這種方法掌握熟練了，它將轉(zhuǎn)化為一種能力。
3、因材施教
現(xiàn)代教學(xué)中，要求“因材施教”。由于我國長期以來施行“班式”教學(xué)，“因材施教”往往只流于形式。一般的教學(xué)手段不易實現(xiàn)雙向信息交流，學(xué)生只能被動地接受，不易主動發(fā)揮。但利用計算機(jī)制作的習(xí)題課件、交互網(wǎng)頁可實現(xiàn)以學(xué)生為中心、教與學(xué)相結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式，不但界面友好，而且信息反饋及時，學(xué)生通過人機(jī)對話，能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和靈活性，有力地促進(jìn)智力開發(fā)和學(xué)習(xí)效率的提高；又由于學(xué)生可以根據(jù)自己的情況控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可實現(xiàn)因材施教、因人施教、突出個性發(fā)展的素質(zhì)教育的目的。
四、計算機(jī)輔助教學(xué)在教學(xué)中的不足
計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）也有它自身的局限性，如使用不當(dāng)極易造成違背物理學(xué)本身特點的后果。分析物理學(xué)的發(fā)生與發(fā)展過程，可以將物理學(xué)的特點概括為兩個主要方面：⑴觀察、實驗與科學(xué)思維相結(jié)合；⑵以數(shù)學(xué)為工具進(jìn)行定量研究。而目前在計算機(jī)輔助物理教學(xué)實踐中，卻有很大一部分課件利用計算機(jī)強(qiáng)大的動畫和計算功能模擬物理實驗，以替代本可以進(jìn)行的演示實驗或?qū)W生分組實驗。有的學(xué)習(xí)課件甚至通過建立數(shù)學(xué)模型，模擬實驗儀器、儀表和元件，建立虛擬實驗室，提供給學(xué)生進(jìn)行示范性實驗，使物理實驗喪失了其在物理教學(xué)中應(yīng)起的作用，這種做法，無異于舍本求末。
總之，將計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于物理教學(xué)中，能促進(jìn)學(xué)生知識和能力的發(fā)展，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供有利的條件。在使用過程中充分體現(xiàn)了它的優(yōu)點，但同時也要看到它的缺點，教學(xué)過程中要使它與傳統(tǒng)媒體教學(xué)相結(jié)合，使其真正成為物理教學(xué)的助手。多媒體的應(yīng)用改變了原有的教學(xué)手段的結(jié)構(gòu)，為教育的發(fā)展提供了新思路。但我們也絕不能把計算機(jī)當(dāng)作萬能鑰匙，而放棄了常規(guī)物理教學(xué)中的真諦。
計算機(jī)輔助翻譯課論文要求3
計算機(jī)輔助翻譯心得
經(jīng)過兩個星期的是實訓(xùn)，使我對傳統(tǒng)意義上的翻譯和計算機(jī)輔助翻譯的區(qū)別有了更為透徹的了解，而且多種網(wǎng)絡(luò)翻譯技巧使我在利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行翻譯時更加的得心應(yīng)手。
在這個網(wǎng)絡(luò)信息化時代，各種新興詞匯可謂是層出不窮，即使是一些原有詞匯，也會因為某個人或某件事而在頃刻間便被賦予了一個全新的意思。正因為如此，實時更新的網(wǎng)絡(luò)就逐漸成為了我們在進(jìn)行翻譯過程中不可缺少的好幫手。而在過去，我們通常是做在圖書館里，通過翻閱大量的相關(guān)書籍，借助各種工具書，然后再結(jié)合自身經(jīng)驗，運用各種翻譯方法進(jìn)行文章的翻譯。但在此過程中，如果遇到之前沒見過人名、地名和一些外來詞句，那么就很容易因為這些詞句而影響到整篇文章翻譯的準(zhǔn)確性和效率。
現(xiàn)如今，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)信息資源為翻譯提供了極大的幫助,我們在翻譯過程中可以借助這種資源解決翻譯實踐中遇到的各種翻譯困難,甚至可以直接找到對應(yīng)的譯文以資參考,還可以檢驗譯文的地道與否,從而大大提高翻譯的效率和準(zhǔn)確性。因此，與傳統(tǒng)翻譯相比，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的翻譯在用詞和組合句子結(jié)構(gòu)方面更為客觀精準(zhǔn)。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下,我們可以運用搜索引擎、網(wǎng)上百科全書和電子詞典、網(wǎng)上術(shù)語庫、網(wǎng)上報刊雜志等查找相關(guān)的信息,解決翻譯中遇到的困難, 從而大大提高了翻譯效率,同時也在不知不覺中豐富了我們自身的知識儲備。
一提起搜索引擎，我們就會想到百度、Google等各大為我們所熟知的搜索引擎。其中，Google則以快速全面的全文搜索為其特征，成為我們在翻譯中所需的全球最大的語料庫。它能在數(shù)秒鐘內(nèi)從近一百億個網(wǎng)頁中找到包含你輸入的關(guān)鍵詞的結(jié)果——只要你輸入合適的關(guān)鍵詞，查到適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，許多在翻譯上遇到的問題都可迎刃而解。
幾乎沒有一個人在翻譯時是不用詞典的，而Google就是我們所能找到的最龐大的詞典——確切地說，是這樣一個龐大的語料庫，其實也就是整個互聯(lián)網(wǎng)。而Google的作用是使得這本浩如煙海的虛擬大詞典變得可利用，可查詢。
Google的第一個用途是可以幫我們破譯疑難英文單詞，特別是那些在傳統(tǒng)詞典中查不到的?；ヂ?lián)網(wǎng)中既有在數(shù)量上占絕對優(yōu)勢的英文網(wǎng)頁，也有著無以計數(shù)的純中文網(wǎng)頁，但對我們翻譯幫助最大的也是最有價值的，卻是那些中英文混合的雙語網(wǎng)頁。這些雙語網(wǎng)頁以各種形式存在，比如：分類詞匯、翻譯研討、雙語應(yīng)用文、雙語企業(yè)站點、雙語新聞等等，這其中有好多是以明顯的中英文對照格式呈現(xiàn)在我們面前的，這就給我們迅速查找對應(yīng)譯文帶來了極大的便利。
但是，互聯(lián)網(wǎng)是個魚龍混雜的地方，里面出現(xiàn)的英語也是良莠不齊，如果不加選擇，就可能查到好多劣質(zhì)的中式英語，如果沒有豐富的經(jīng)驗就很容易被其誤導(dǎo)。因此，就需要我們掌握一定搜索技巧來幫助我們更好的利用網(wǎng)絡(luò)。其中，定向搜索是我們使用頻率最高的幾種方法之一，比如：我們在進(jìn)行外文信息搜索時會常用到的幾個命令有:site: 例如: site: + title，往往是用來定義網(wǎng)站的，即用指定的網(wǎng)站來搜索我們要查找的內(nèi)容，也就是說搜索結(jié)果局限于某個具體網(wǎng)站或者網(wǎng)站頻道。還有按文本類型檢索語法規(guī)，比如：Inurl:.pdf / doc / ppt / xxx 等等，這樣搜索出來的直接就是你指定的文檔了，把那些雜七雜八的網(wǎng)頁就給過濾出去了。當(dāng)然還有其他的一些像intitle:、define: 等等，都可以幫助我們快速準(zhǔn)確的查找我們所需的資料。
在老師給出的練習(xí)題中，有一題是要求在“Trident 控制器設(shè)計安裝指南”一文中用 Google 搜索并確定了新詞的意思，這道題就能讓我們充分的練習(xí)如何運用那些搜索技巧。
: Google 搜索的結(jié)果有兩種譯法:對等網(wǎng)絡(luò)；點對點網(wǎng)絡(luò)。但Point-to-Point 也被稱為點對點網(wǎng)絡(luò)，所以最后確定譯為對等網(wǎng)絡(luò)。
: Google 搜索的結(jié)果有:單一固定錯誤 Single Stuck-at fault，SSF；固定邏輯(stuck-at)的故障模型；安裝性故障(stuck-at fault)；恒定(stuck-at)錯誤。比較上面得結(jié)果，確定意思為固定型故障。. on，Stuck-off: Google 搜索的結(jié)果為:黏在一起Stuck on You；Stuck-off 查不到。查有關(guān)字典，Stuck是Stick的過去分詞，有粘著的意義，再通過查閱相關(guān)中文資料，了解到這里應(yīng)翻譯為粘著和非粘著。: Google 搜索的結(jié)果有:高階(high-side)及低階(low-side)；高端(high-side)及低端(low-side)功率MOSFET；“這是評判降壓拓樸結(jié)構(gòu)中控制場效應(yīng)管(FET)或稱高端(high-side)FET性能的一個典型方法”；“高邊注入(high-side injection)”用在GSM900(LO1頻率高于載頻)模式。那么這里就應(yīng)譯作高端。
再有，就是在解決專有名詞方面非常方便。專有名詞一般包括人名、地名、作品名、組織機(jī)構(gòu)名等，而翻譯專有名詞時，一定要符合習(xí)慣或直接用原來的名稱，這樣就給我們的翻譯帶來了不小的難度。不過當(dāng)我們熟練掌握用Google搜索以后，這些問題就會迎刃而解了。
例如：在我們實訓(xùn)中有這樣一道題“需要查詢‘bus’這個單詞在計算機(jī)專業(yè)中的詞義”，這時我們在www..com中輸入 “bus 計算機(jī)” 便可以搜索到“總線(Bus):計算機(jī)硬件各組成部件之間采用總線相連。”，這樣便很容易得知“bus”一詞在計算機(jī)專業(yè)中的譯法應(yīng)為“總線”。這只是一個簡單的例子，實際操作中應(yīng)該挑選最相關(guān)(領(lǐng)域、近似、部分意項、關(guān)聯(lián)詞)也就是最合適的關(guān)鍵詞輔助搜索，一次不對就多試幾次，這樣對自己的聯(lián)想能力、搜索信息的能力也是一種鍛煉。
在借助計算機(jī)進(jìn)行輔助翻譯時，除了網(wǎng)絡(luò)搜索技巧必須被我們熟知之外，在線詞典也是我們不可替代的翻譯工具之一。畢竟它是我們碰到生詞時了解其意義用到的最直接有效的工具?，F(xiàn)在的在線詞典也有許多種，像金山詞霸、滬江小D、有道等等，程度各有不同，這就具體看使用者的使用側(cè)重點了。此外，還有一些比較全面的詞典，像靈格斯（Lingoes），它就是一款簡明易用的免費翻譯與詞典軟件，支持全球超過60多個國家語言的互查互譯、支持多語種屏幕取詞、索引提示和語音朗讀功能，逐漸成為了新一代的詞典翻譯專家。
總之，在信息時代下，利用網(wǎng)絡(luò)，我們既可以搜索非專業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語,也可以查找翻譯外來詞匯以確認(rèn)用詞的準(zhǔn)確性，還可以檢驗譯文是否準(zhǔn)確、地道。相對于書海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)翻譯來說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助下的翻譯能力顯然得到了很大程度上的拓展。而作為信息時代的翻譯人員既要充分發(fā)揮語言能力，又要學(xué)會合理有效地利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，加快翻譯速度，提高翻譯質(zhì)量，充實和豐富翻譯能力。
班級：W0
06商務(wù)英語
姓名：王藝君
計算機(jī)輔助翻譯心得
班級：W0
06商務(wù)英語
姓名：王藝君
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