下面是范文網(wǎng)小編整理的我心目中的好老師六年級(jí)作文3篇 六年級(jí)作文我眼中的老師，供大家參考。
我心目中的好老師六年級(jí)作文1
我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師，她像辛勤勞動(dòng)的園丁，認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，用自己的心血和汗水將知識(shí)澆灌給我們這些祖國(guó)的花朵。
張老師扎著一條馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛似乎閃爍著光芒，她帶著一副眼鏡，顯得那樣知識(shí)淵博。張老師上起課來(lái)惟妙惟肖，生動(dòng)而有趣。張老師上課不僅有趣，還是我們的好朋友，她笑著的時(shí)候，圓圓的臉上似乎泛著紅光，就像田野上的紅高粱，她看起來(lái)是那么的親切友好。
那一次的課堂上，張老師讓大家回答問(wèn)題。“我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們都積極地舉起了手，爭(zhēng)得不甘示弱。而她卻毫不猶豫地請(qǐng)了一個(gè)平時(shí)不舉手的同學(xué)來(lái)發(fā)言，忽然，大家都變得異常地安靜，剛剛那股激動(dòng)的勁兒一下子被拋到了九霄云外，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，安靜得似乎連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)到。隱隱約約只聽(tīng)到一些為了發(fā)言而爭(zhēng)得面紅耳赤的同學(xué)嘟嘟囔囔的抱怨聲，認(rèn)為老師偏心。后來(lái)，被點(diǎn)名的同學(xué)過(guò)了好久才說(shuō)出話來(lái)。事后，我們才明白了張老師正真的用意——讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓怕舉手的同學(xué)受到鍛煉，積極思考，還可以讓開(kāi)小差的同學(xué)洗耳恭聽(tīng)，張老師巧妙的方法使我們對(duì)她的課更感興趣了。
當(dāng)我們生病的時(shí)候張老師就會(huì)打來(lái)一個(gè)關(guān)心的電話來(lái)問(wèn)候，有時(shí)還親切的提醒我們多喝水，注意身體，她無(wú)微不至的關(guān)心牽動(dòng)著我們?nèi)嗟男摹?/p>
張老師是我們的好朋友，也是我們心目中的好老師。
我心目中的好老師六年級(jí)作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干。那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書(shū)的是誰(shuí)？她就是我的領(lǐng)航人―蔡老師。
蔡老師是教語(yǔ)文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)。她打破常規(guī)，學(xué)生提問(wèn)，師生一起來(lái)解決。聽(tīng)她講課，簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受，幾分幽默又有意思，一聽(tīng)就明白，哪怕是一個(gè)短小的故事，一個(gè)簡(jiǎn)單的笑話，從她嘴里講出來(lái)，都充滿豐富的意蘊(yùn)，都流溢著飽滿的激情。
蔡老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。當(dāng)學(xué)生生病，就噓寒問(wèn)暖，千叮萬(wàn)囑注意飲食，還經(jīng)常抽空去補(bǔ)課。她對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，常常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業(yè)，備課。
記得那次，我因爬樹(shù)而扭傷了腳。醫(yī)生說(shuō)康復(fù)機(jī)會(huì)不大，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上，藥又不肯服用。老師知道后，便好言勸我用藥。我不但沒(méi)有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：就算康復(fù)的機(jī)會(huì)只有0。1%，也是有機(jī)會(huì)的。如果你現(xiàn)在自暴自棄，那你就永遠(yuǎn)也康復(fù)不了。人生沒(méi)有筆直的路，鐵是打出來(lái)的，馬是騎出來(lái)的，意志是磨練出來(lái)的。你明白嗎？我含著淚說(shuō)：老師，我錯(cuò)了。從那以后，蔡老師每天都陪我鍛煉走路，給我補(bǔ)課。我的成績(jī)不但沒(méi)有下降，而且比以前大有提高。功夫不負(fù)有心人，我終于康復(fù)了。這一切真的多虧蔡老師呀！
蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生只想對(duì)您說(shuō)聲：蔡老師，謝謝您！
我心目中的好老師六年級(jí)作文3
現(xiàn)在我是勞動(dòng)街六年級(jí)的一位小學(xué)生，回想起我那原來(lái)的母校，便會(huì)想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見(jiàn)過(guò)代老師的人，都說(shuō)她眼睛美。可我不這么認(rèn)為，像我這樣調(diào)皮、好動(dòng)的孩子，老師一定會(huì)盯著我的。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮”住了。語(yǔ)文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴(yán)肅的眼神多么銳利，仿佛在說(shuō)：“臭小子，給我認(rèn)真聽(tīng)課?！蔽也唤澏读艘幌?，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?
不過(guò)，代老師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對(duì)我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)。”那溫馨和藹的眼神，真美！
說(shuō)起來(lái)也怪，代老師的眼睛一會(huì)兒兇，一會(huì)兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的進(jìn)步.如果你問(wèn)我，我喜歡代老師的什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。
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