下面是范文網(wǎng)小編分享的創(chuàng)新德育工作方法3篇(德育創(chuàng)新做法)，以供參考。
創(chuàng)新德育工作方法1
淺談如何創(chuàng)新工作方法
摘要：教學(xué)校長如何創(chuàng)新工作方法：領(lǐng)域創(chuàng)新——抓好教學(xué)工作，方法創(chuàng)新——創(chuàng)新教學(xué)管理的主要措施，務(wù)實、創(chuàng)新工作，合作、共贏，求真務(wù)實、恪盡職守，要有容人氣度，擺正心態(tài)、嚴(yán)于律己、當(dāng)好表率。
教學(xué)校長要注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法的探索和研究；通過開展發(fā)展性評價的實驗和探索，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展；繼續(xù)搞好實驗研究，落實現(xiàn)代教育教學(xué)理念，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索學(xué)科課堂教學(xué)模式，因材施教，鼓勵學(xué)生獨立思考，積極探索，充分開發(fā)學(xué)生的多元智慧潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全員探索課堂教和學(xué)的“行為結(jié)構(gòu)”，探索學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測評價體系，通過專家培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、校本教研、專題研討，以及開展師徒結(jié)對等同伴互助活動，提高教育教學(xué)質(zhì)效。
一、領(lǐng)域創(chuàng)新——創(chuàng)新性地抓好如下教學(xué)工作：
1、認(rèn)真探索學(xué)科課堂教學(xué)的高效模式，探索發(fā)展性性評價與質(zhì)量監(jiān)控措施，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)效；
2、按照區(qū)讀書活動安排，設(shè)計書香校園建設(shè)計劃，繼續(xù)通過開展“讀書報告會”的評選活動，推動快樂閱讀活動；
3、探索教師教學(xué)考核的評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)成長；
4、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，創(chuàng)新評價數(shù)據(jù)分析研究，解決教學(xué)中的突出問題；
5、籌備撰寫教育教學(xué)科研創(chuàng)新文集參與科研創(chuàng)新獎評選；
6、創(chuàng)新性地抓好教師培訓(xùn)，通過開展師徒結(jié)對、能者為師等同伴互助活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、方法創(chuàng)新——創(chuàng)新教學(xué)管理的主要措施是：
（一）、抓教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)效。
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。每位教師應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是備課，這是提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)，要注重備課的有效性，做到“五精心”即：精心備教材、精心備學(xué)生、精心備教法、精心備學(xué)法、精心做課件，各門學(xué)科都要求備課，并對不同教齡的教師提出不同的備課要求，探索學(xué)案設(shè)計的新路，讓先學(xué)后教思想走向?qū)嵺`。其次是教學(xué)反思，每位教師教后，要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)行為，及時調(diào)整教學(xué)方案，以利于今后的有效教學(xué)。作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計和布置，并認(rèn)真批改。學(xué)校將定期檢查教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測。教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線，也是學(xué)校提升內(nèi)涵的關(guān)鍵所在，家長、社會都在關(guān)注，因此，各教師應(yīng)牢牢把握好這個根“弦”，要真正做到“減負(fù)不減質(zhì)”，每位教師都應(yīng)朝著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”這個方向努力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，從學(xué)期一開始，就腳踏實地抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好各門學(xué)科。
（二）、抓培訓(xùn)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。
1、創(chuàng)新校本教研這篇文章。校本教研是當(dāng)前乃至今后學(xué)校工作的重點，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各學(xué)科組，與教師們一道參加校本教研活動。各學(xué)科組，要立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，開展扎實有效的校本教研，使校本教研真正回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時要起好示范好輻射作用。爭取組織部分教師赴外地取經(jīng)。
2、加強(qiáng)骨干教師隊伍管理。骨干教師是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)作用。提倡骨干教師做到“六個一”：讀一本教育專著，作一次教學(xué)報告，寫一篇教學(xué)論文（案例），帶一名新教師，搞一個課題研究，上一堂示范課，以此來帶動全體教師共同發(fā)展。
（三）、抓科研，創(chuàng)新評價研究，大力促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。
1、加強(qiáng)教育科學(xué)研究。按照學(xué)校課題立項，立足于過程管理，扎扎實實開展實踐與研究。
2、積極開展發(fā)展性評價研究。如何評價教師的課堂教學(xué)好壞？如何評價學(xué)生的學(xué)業(yè)優(yōu)劣？如何看待學(xué)生的全面發(fā)展？這些問題要開展深入研究，建立比較完善的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師課堂教學(xué)評價和學(xué)生的學(xué)業(yè)評價機(jī)制。
3、加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論的提升，重點強(qiáng)化課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
三、務(wù)實、創(chuàng)新工作
務(wù)實是任何工作中都需要的工作作風(fēng)，但是作為副校長尤其需要。校長可以站在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的高度思考學(xué)校的各項工作，副校長則既要具備一定的管理眼光和視角，更需要務(wù)實勤奮的真抓實干。所謂務(wù)實，在我理解，就是副校長的工作不能只停留在“說”上，而應(yīng)突出在“干”上，在理解校長以及班子形成的管理決策認(rèn)真落實，不僅體現(xiàn)在“干”上，更要干好。與校長相比，副校長身處一線，與教師和學(xué)生以及家長的接觸比較多，也更著眼于解決具體問題。扎根一線，扎根群眾，傾聽師生的心聲，并及時將有效信息傳遞給校長，商量處理問題的對策，商討改進(jìn)工作的策略。所謂務(wù)實，就是深入群眾，深入一線，就是把需要解決的問題做好，做到底。副校長雖然要做到上傳下達(dá)，但是不能只做傳聲筒，只做文件的傳遞者，需要想好解決問題的辦法，需要周密安排具體的事務(wù)，需要指導(dǎo)做好具體工作，還需要檢查督促工作的落實情況。副校長并不意味著什么事情都要校長布置交代，還應(yīng)該有自己的主動性和創(chuàng)造性。因為校長即使能力再強(qiáng)，也不可能把學(xué)校所有工作都安排好，都考慮到。副校長就要積極思考，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法。管理有辦法，有主見，本期推行的每天分組“推門聽課”和全體重點聽課制度。即使自己不能決定的事情也要拿出自己的主見和建議，便于校長以及班子成員參考。
四、掌握相促、督促校長工作
做校長的五個“凡事”,即凡事有法可依,凡事有章可循,凡事有人負(fù)責(zé),凡事有人監(jiān)督,凡事有據(jù)可查。副校長要善于用自己的特長,彌補(bǔ)校長不足.配合校長把工作做好,一是對學(xué)校管理要主動提出合理化建議。副校長不能只管自己分管的事,也要對學(xué)校整體工作給予關(guān)注。要全面考慮學(xué)校管理中的有關(guān)問題,給校長出主意,提建議,幫助處理涉及全局的大事。對自己的建議,如果校長采納,不要自以為是,洋洋得意；不采納,也不要灰心喪氣,更不要耿耿于懷,對校長產(chǎn)生成見。二是對校長的不足要善意地提出批評。對校長的缺點錯誤,要敢于堅持原則,提出批評意見。但批評一定要講究方式,注意分寸。盡量做到“忠言、順耳、良藥”可口,使校長能夠接受,切忌說過頭話,做過頭事。還要堅持有限忍耐與合理斗爭相結(jié)合。有限忍耐，是指副職從維護(hù)良好的工作關(guān)系和大局的愿望出發(fā)，在一定限度內(nèi)，對正職的一些不正確的做法所做的必要忍讓，對自己的利益、欲望、情感所做的自我約束。合理斗爭，是指副職從維護(hù)組織原則、正常的工作關(guān)系和個人合法權(quán)益出發(fā)，對正職的某些錯誤領(lǐng)導(dǎo)行為和做法進(jìn)行的必要抵制和斗爭。當(dāng)然，斗爭一定要合理，不能進(jìn)行不合理的斗爭。斗爭要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)常召開組織生活會，開展批評和自我批評達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。
五、合作、共贏
強(qiáng)調(diào)合作，但不能弱化校長的主角地位。副校長要根據(jù)自己的工作職責(zé)，適時主動地去請示和匯報，特別是涉及到影響全校工作的，更不能自作聰明，自作主張。管理過程中的信息要及時反饋給校長，便于校長對全校管理工作做出新的判斷和調(diào)整。這樣，讓校長在學(xué)校管理、指揮、決策中的核心地位得以凸現(xiàn)。副校長要領(lǐng)是自覺維護(hù)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威。副職在工作中無論分管哪方面的工作，都應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員的面目出現(xiàn)，代表集體說話。凡是重要的工作，涉及到群眾利益的敏感問題，都應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)集體研究的結(jié)果，不能說成是個人的決定，更不能把領(lǐng)導(dǎo)班子決策的內(nèi)情泄露出去，否則，會起到渙散領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的作用。副職要有這樣的認(rèn)識：拆領(lǐng)導(dǎo)班子的臺就是拆自己的臺，給正職抹黑就是給自己抹黑。除了維護(hù)，還要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威，特別是正職的權(quán)威。以正職為核心形成一個團(tuán)結(jié)的集體。領(lǐng)導(dǎo)集體中的第一副職，尤其負(fù)有這方面的責(zé)任。在日常的工作中，在群眾場合，副職要維護(hù)正職的權(quán)威，樹立正職的威信，很多副職在這方面都是做得很成功的。副校長同校長通力協(xié)作，應(yīng)做到以下幾點：第一，要模范執(zhí)行學(xué)校的決策，凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須模范執(zhí)行，如果校長的意見與自己不一致時要采取適當(dāng)?shù)姆绞?，選擇適當(dāng)?shù)臅r間、場合直言闡明，如果屬于重大的原則問題，就應(yīng)本著求同存異的思想，積極支持并履行由校長代表集體做出的決定，而不應(yīng)在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不放。第二，要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)校長工作中的不足。“智者千慮，必有一失”，校長的工作千頭萬緒，工作中難免有疏漏，如果發(fā)現(xiàn)校長工作中的疏漏，副校長絕不能站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)思想，更不能等看笑話，而要主動去彌補(bǔ)。第三，要尊重校長，維護(hù)校長的威信。團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子本身就是一種管理資源，就是一種管理力量。
六、求真務(wù)實、恪盡職守
副校長的工作主要有兩個方面，對上按照上級和校長意圖，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對下帶領(lǐng)分管教職工把本職工作搞好。因此，副校長要獨當(dāng)一面，實實在在地干事。要做到這一點，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，在政治上合格，特別要注意學(xué)習(xí)中學(xué)管理知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力。二要統(tǒng)籌全局，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。作為分管校長，必須帶好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作條理分明，干起來有章可循。三要親自干。許多事情需要自己直接去辦理。在辦理過程中，要積極、細(xì)致、扎實，把事情辦得干凈利落，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，下屬佩服。四要關(guān)心同志，體諒難處。要體諒?fù)緜兊木唧w困難，在他們有失誤或偏差時，要設(shè)身處地為教職工著想，能自己承擔(dān)的責(zé)任，一定要自己承擔(dān)起來，不要動輒發(fā)火，更不要輕易責(zé)怪下屬，這樣同志們才愿意在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作。
七、要有容人氣度
副校長在工作中被上下誤解的事總是很多，這就要求副校長豁達(dá)大度，堅持“寬以待人，嚴(yán)以律己”的原則。首先要嚴(yán)格要求自己，檢查自己對工作是否盡職盡責(zé)，工作方法是否有問題，工作中有沒有疏漏或過失，如果確被誤解，也要三思而后行。而當(dāng)校長在未弄清事實真相前一時錯怪了自己，甚至對自己產(chǎn)生懷疑時，絕不能因一時的委屈而不配合校長開展工作。應(yīng)心地坦誠地同校長交談思想，交流感情，以免產(chǎn)生思想隔閡，形成感情屏障。對重大的是非問題，要堅持原則，亮出觀點，擺出事實，講清道理，以理服人，消除誤解。當(dāng)自己遇有這樣那樣的反對意見，甚至遭到非議時，作為副校長更不應(yīng)考慮一己之利，以“一人之下，眾人之上”的領(lǐng)導(dǎo)者身份去壓制對方，強(qiáng)迫對方接受自己的觀點，服從自己的意志，而要像尊重校長那樣尊重下屬，從維護(hù)團(tuán)結(jié)的良好的愿望出發(fā)，曉之以理，動之以情，以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助。這樣就能做一個稱職的副校長。
八、擺正心態(tài)、嚴(yán)于律己、當(dāng)好表率
管好別人，首先要管好自己，作為副校長，一要嚴(yán)于律己，模范帶頭。要遵守國家法紀(jì)，不以權(quán)謀私，不搞陰謀，甘當(dāng)配角。二要維護(hù)形象，樹立威信。自覺做到：吃苦在前，享受在后，見困難就上，見榮譽(yù)就讓，不爭功，不諉過。三要一視同仁，團(tuán)結(jié)同志。對上對下一個樣，不說三道四，不傳播小道消息，不拉幫結(jié)派。四要清正廉潔，不多吃多占，為官一任，兩袖清風(fēng)，用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長，不越權(quán)。
以上是我目前的一些浮淺認(rèn)識、思考和設(shè)想，還有些深刻的理論和方法更需我在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中用心去體會，用行動與實踐，在實踐中慢慢地探索，反思提高自我。
實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于校長和教師。再好的設(shè)想，也須由校長和教師來實施。“百年大計，教育為先，教育大計，教師為先”。所以，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，首先要讓教師解放思想，更新教育觀念，用新的理念武裝頭腦，不斷提高理論水平與業(yè)務(wù)能力，讓終身學(xué)習(xí)的思想深入教師的心田。只要我們能夠藝術(shù)地堅持落實學(xué)校指出的：“校長指路子，副校長出點子，中層干部鋪石子，教師邁步子”的學(xué)校管理方略，運(yùn)用好“藍(lán)海戰(zhàn)略、非線性理論、天鵝效應(yīng)”等理論來指導(dǎo)教學(xué)，努力做一個智慧的教育工作者，狠抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的明天會更加美好，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展將成為現(xiàn)實。
創(chuàng)新德育工作方法2
創(chuàng)新工作方法，提升工作水平
組織工作方式方法的科學(xué)性、合理性、實效性，不僅是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，同時也是組織工作水平高低的重要標(biāo)志。因此，要主動適應(yīng)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化，積極創(chuàng)新工作方法，不斷提高工作效率，提升工作水平。我們每個人每天都在工作著，但工作的績效卻是千差萬別，工作的方法和成本也不盡相同，工作的態(tài)度、工作的心情更是大不一樣的。有些人一工作就要條件要代價，有些人感嘆懷才不遇，領(lǐng)導(dǎo)不給他機(jī)會，沒有施展才華的崗位，整日里牢騷滿腹，干起工作來無精打采，做事敷衍潦草、得過且過；有些人對酬薪制度有意見，總說自己的付出和回報不成比例。這樣的人今天工作不努力，明天努力找工作。
抓調(diào)研，創(chuàng)新工作思路。調(diào)查研究是培養(yǎng)創(chuàng)新能力，啟發(fā)創(chuàng)新思路的基本要求，是推動工作創(chuàng)新的重要前提。要努力構(gòu)建完善的調(diào)研機(jī)制，通過調(diào)研出思路，出對策，出成果；通過調(diào)研開拓視野，掌握脈搏，形成科學(xué)的認(rèn)識。對于有創(chuàng)新的調(diào)研成果，要敢于放在實踐中試驗，并注意總結(jié)、改進(jìn)和完善；對一些成熟的經(jīng)驗，要提升為加強(qiáng)組織工作的辦法、意見和規(guī)定，指導(dǎo)基層工作，提高整體工作水平。
抓重點，創(chuàng)新工作方法。抓住重點探索破解工作難題的新方法新途徑，更加有效地促進(jìn)工作，是推進(jìn)工作創(chuàng)新的關(guān)鍵和核心。要圍繞當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)組織工作的重點、難點、熱點問題，立足本地實際，找準(zhǔn)工作的主攻方向，尋求工作的突破口，創(chuàng)新工作方法，大膽涉足“肓區(qū)”、探索“特區(qū)”、突破“禁區(qū)”，努力形成自己的特色，鑄造工作品牌。同時,要在抓示范，培育典型上下功夫，努力形成“爭相創(chuàng)新，百花競放”的創(chuàng)新態(tài)勢，推動整個組織工作不斷發(fā)展，使組織工作在典型的帶動下不斷創(chuàng)新，整體推進(jìn)。
抓結(jié)合，創(chuàng)新工作內(nèi)容。推動創(chuàng)新在于根據(jù)不斷發(fā)展的形勢，結(jié)合黨委政府的中心工作，謀劃和推動組織工作創(chuàng)造性地開展。就余慶而言，要緊緊全縣十一五規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，立足“爭做科學(xué)發(fā)展示范”的定位來精心謀劃，努力尋找組織工作與新形勢、新任務(wù)、新目標(biāo)之間的最佳結(jié)合點，創(chuàng)新活動載體，不斷在推動大局工作的過程中加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，豐富組織工作的內(nèi)容，增強(qiáng)工作時效，體現(xiàn)工作績效。
抓效率，創(chuàng)新技術(shù)手段。利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息時代背景下組織工作發(fā)展的必然趨勢。要圍繞組織系統(tǒng)信息建設(shè)規(guī)劃，積極穩(wěn)妥地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段為組織工作服務(wù)，提高組織工作效率和水平，推動組織工作在新的領(lǐng)域取得新的突破。
工作的創(chuàng)新來自于經(jīng)驗的積累和新的發(fā)展動態(tài)，多看看和自己行業(yè)有關(guān)的新聞動態(tài)和管理動態(tài)，你會有新的啟示，再有管理上以人為本，別把部下當(dāng)作部下，要當(dāng)作同一類別的人，只是他們的起跑線不同，你還會新的收獲。
創(chuàng)新德育工作方法3
創(chuàng)新工作方法，激活人大工作
為了進(jìn)一步提高鎮(zhèn)人大工作水平，2011年，鎮(zhèn)人大不斷創(chuàng)新人大工作方法，積極拓展人大工作思路，結(jié)合本鎮(zhèn)工作實際，采取“四點一線”工作法，努力探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作，取得了較好的效果。
一是找準(zhǔn)結(jié)合點。鎮(zhèn)人大緊緊圍繞黨委工作中心，把監(jiān)督政府工作和全力支持配合政府工作有效結(jié)合起來，寓監(jiān)督于支持之中。鎮(zhèn)人大在宣傳貫徹《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《土地管理法》、《人口與計劃生育法》活動中，對城建規(guī)劃所、國土所、計生辦等執(zhí)法部門開展執(zhí)法檢查，有力推進(jìn)了村鎮(zhèn)建設(shè)、國土管理、計劃生育和集鎮(zhèn)管理等工作走上法制軌道，促進(jìn)政府部門依法行政。
二是找準(zhǔn)合力點。鎮(zhèn)人大不斷加強(qiáng)同黨委協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)系，自覺接受黨委領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常向黨委匯報人大工作開展情況，黨委支持人大依法行使職權(quán)，維護(hù)人大權(quán)威，把人大工作納入黨委工作的總體部署，形成一定的工作合力。
三是找準(zhǔn)切入點。為了使人大工作更加貼近實際，貼緊發(fā)展第一要務(wù)，服務(wù)發(fā)展大局，該鎮(zhèn)人大圍繞項目建設(shè)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境優(yōu)化、農(nóng)民增收、土地流轉(zhuǎn)等重點工作，開展人大監(jiān)督,使人大代表自覺傾聽群眾呼聲，積極發(fā)揮代表作用，提高了人大工作效果。
四是找準(zhǔn)聯(lián)系點。鎮(zhèn)人大始終把代表工作作為一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來抓，充分發(fā)揮代表聯(lián)系選民的橋梁、紐帶作用。五是以關(guān)注民生為主線。該鎮(zhèn)人大堅持從實際做起，緊抓保民生促和諧工作，督促鎮(zhèn)政府把民生工程落到實處，重點解決群眾反映的熱點、難點問題。鎮(zhèn)人大經(jīng)常組織人大代表深入村組戶，密切聯(lián)系選民，了解群眾所思所想和困難群體所需，及時反饋給黨委，積極建言獻(xiàn)策。鎮(zhèn)人大直面熱點，不畏難點，關(guān)注民生，維護(hù)民利，得到了廣大群眾的一致好評。
鎮(zhèn)人大采取“四點一線”工作法，有力地提升了人大工作質(zhì)量和水平，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)民主法制、加快新農(nóng)村建設(shè)和維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
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