下面是范文網(wǎng)小編分享的創(chuàng)新德育工作方法3篇(德育創(chuàng)新做法),以供參考。
創(chuàng)新德育工作方法1
淺談如何創(chuàng)新工作方法
摘要:教學(xué)校長如何創(chuàng)新工作方法:領(lǐng)域創(chuàng)新——抓好教學(xué)工作,方法創(chuàng)新——創(chuàng)新教學(xué)管理的主要措施,務(wù)實、創(chuàng)新工作,合作、共贏,求真務(wù)實、恪盡職守,要有容人氣度,擺正心態(tài)、嚴(yán)于律己、當(dāng)好表率。
教學(xué)校長要注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法的探索和研究;通過開展發(fā)展性評價的實驗和探索,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展;繼續(xù)搞好實驗研究,落實現(xiàn)代教育教學(xué)理念,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,繼續(xù)探索學(xué)科課堂教學(xué)模式,因材施教,鼓勵學(xué)生獨立思考,積極探索,充分開發(fā)學(xué)生的多元智慧潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全員探索課堂教和學(xué)的“行為結(jié)構(gòu)”,探索學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測評價體系,通過專家培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、校本教研、專題研討,以及開展師徒結(jié)對等同伴互助活動,提高教育教學(xué)質(zhì)效。
一、領(lǐng)域創(chuàng)新——創(chuàng)新性地抓好如下教學(xué)工作:
1、認(rèn)真探索學(xué)科課堂教學(xué)的高效模式,探索發(fā)展性性評價與質(zhì)量監(jiān)控措施,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)效;
2、按照區(qū)讀書活動安排,設(shè)計書香校園建設(shè)計劃,繼續(xù)通過開展“讀書報告會”的評選活動,推動快樂閱讀活動;
3、探索教師教學(xué)考核的評價機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)成長;
4、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測工作,創(chuàng)新評價數(shù)據(jù)分析研究,解決教學(xué)中的突出問題;
5、籌備撰寫教育教學(xué)科研創(chuàng)新文集參與科研創(chuàng)新獎評選;
6、創(chuàng)新性地抓好教師培訓(xùn),通過開展師徒結(jié)對、能者為師等同伴互助活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、方法創(chuàng)新——創(chuàng)新教學(xué)管理的主要措施是:
(一)、抓教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)效。
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。每位教師應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等教學(xué)環(huán)節(jié),特別是備課,這是提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的首要環(huán)節(jié),要注重備課的有效性,做到“五精心”即:精心備教材、精心備學(xué)生、精心備教法、精心備學(xué)法、精心做課件,各門學(xué)科都要求備課,并對不同教齡的教師提出不同的備課要求,探索學(xué)案設(shè)計的新路,讓先學(xué)后教思想走向?qū)嵺`。其次是教學(xué)反思,每位教師教后,要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)行為,及時調(diào)整教學(xué)方案,以利于今后的有效教學(xué)。作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計和布置,并認(rèn)真批改。學(xué)校將定期檢查教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測。教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線,也是學(xué)校提升內(nèi)涵的關(guān)鍵所在,家長、社會都在關(guān)注,因此,各教師應(yīng)牢牢把握好這個根“弦”,要真正做到“減負(fù)不減質(zhì)”,每位教師都應(yīng)朝著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”這個方向努力,向課堂四十分鐘要質(zhì)量,從學(xué)期一開始,就腳踏實地抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),認(rèn)真上好各門學(xué)科。
(二)、抓培訓(xùn),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。
1、創(chuàng)新校本教研這篇文章。校本教研是當(dāng)前乃至今后學(xué)校工作的重點,也是豐富學(xué)校內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各學(xué)科組,與教師們一道參加校本教研活動。各學(xué)科組,要立足課堂,以課堂教學(xué)為中心,開展扎實有效的校本教研,使校本教研真正回歸教師、回歸課堂,真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的,同時要起好示范好輻射作用。爭取組織部分教師赴外地取經(jīng)。
2、加強(qiáng)骨干教師隊伍管理。骨干教師是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,應(yīng)充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)作用。提倡骨干教師做到“六個一”:讀一本教育專著,作一次教學(xué)報告,寫一篇教學(xué)論文(案例),帶一名新教師,搞一個課題研究,上一堂示范課,以此來帶動全體教師共同發(fā)展。
(三)、抓科研,創(chuàng)新評價研究,大力促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。
1、加強(qiáng)教育科學(xué)研究。按照學(xué)校課題立項,立足于過程管理,扎扎實實開展實踐與研究。
2、積極開展發(fā)展性評價研究。如何評價教師的課堂教學(xué)好壞?如何評價學(xué)生的學(xué)業(yè)優(yōu)劣?如何看待學(xué)生的全面發(fā)展?這些問題要開展深入研究,建立比較完善的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教師課堂教學(xué)評價和學(xué)生的學(xué)業(yè)評價機(jī)制。
3、加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論的提升,重點強(qiáng)化課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
三、務(wù)實、創(chuàng)新工作
務(wù)實是任何工作中都需要的工作作風(fēng),但是作為副校長尤其需要。校長可以站在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的高度思考學(xué)校的各項工作,副校長則既要具備一定的管理眼光和視角,更需要務(wù)實勤奮的真抓實干。所謂務(wù)實,在我理解,就是副校長的工作不能只停留在“說”上,而應(yīng)突出在“干”上,在理解校長以及班子形成的管理決策認(rèn)真落實,不僅體現(xiàn)在“干”上,更要干好。與校長相比,副校長身處一線,與教師和學(xué)生以及家長的接觸比較多,也更著眼于解決具體問題。扎根一線,扎根群眾,傾聽師生的心聲,并及時將有效信息傳遞給校長,商量處理問題的對策,商討改進(jìn)工作的策略。所謂務(wù)實,就是深入群眾,深入一線,就是把需要解決的問題做好,做到底。副校長雖然要做到上傳下達(dá),但是不能只做傳聲筒,只做文件的傳遞者,需要想好解決問題的辦法,需要周密安排具體的事務(wù),需要指導(dǎo)做好具體工作,還需要檢查督促工作的落實情況。副校長并不意味著什么事情都要校長布置交代,還應(yīng)該有自己的主動性和創(chuàng)造性。因為校長即使能力再強(qiáng),也不可能把學(xué)校所有工作都安排好,都考慮到。副校長就要積極思考,不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法。管理有辦法,有主見,本期推行的每天分組“推門聽課”和全體重點聽課制度。即使自己不能決定的事情也要拿出自己的主見和建議,便于校長以及班子成員參考。
四、掌握相促、督促校長工作
做校長的五個“凡事”,即凡事有法可依,凡事有章可循,凡事有人負(fù)責(zé),凡事有人監(jiān)督,凡事有據(jù)可查。副校長要善于用自己的特長,彌補(bǔ)校長不足.配合校長把工作做好,一是對學(xué)校管理要主動提出合理化建議。副校長不能只管自己分管的事,也要對學(xué)校整體工作給予關(guān)注。要全面考慮學(xué)校管理中的有關(guān)問題,給校長出主意,提建議,幫助處理涉及全局的大事。對自己的建議,如果校長采納,不要自以為是,洋洋得意;不采納,也不要灰心喪氣,更不要耿耿于懷,對校長產(chǎn)生成見。二是對校長的不足要善意地提出批評。對校長的缺點錯誤,要敢于堅持原則,提出批評意見。但批評一定要講究方式,注意分寸。盡量做到“忠言、順耳、良藥”可口,使校長能夠接受,切忌說過頭話,做過頭事。還要堅持有限忍耐與合理斗爭相結(jié)合。有限忍耐,是指副職從維護(hù)良好的工作關(guān)系和大局的愿望出發(fā),在一定限度內(nèi),對正職的一些不正確的做法所做的必要忍讓,對自己的利益、欲望、情感所做的自我約束。合理斗爭,是指副職從維護(hù)組織原則、正常的工作關(guān)系和個人合法權(quán)益出發(fā),對正職的某些錯誤領(lǐng)導(dǎo)行為和做法進(jìn)行的必要抵制和斗爭。當(dāng)然,斗爭一定要合理,不能進(jìn)行不合理的斗爭。斗爭要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),經(jīng)常召開組織生活會,開展批評和自我批評達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。
五、合作、共贏
強(qiáng)調(diào)合作,但不能弱化校長的主角地位。副校長要根據(jù)自己的工作職責(zé),適時主動地去請示和匯報,特別是涉及到影響全校工作的,更不能自作聰明,自作主張。管理過程中的信息要及時反饋給校長,便于校長對全校管理工作做出新的判斷和調(diào)整。這樣,讓校長在學(xué)校管理、指揮、決策中的核心地位得以凸現(xiàn)。副校長要領(lǐng)是自覺維護(hù)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威。副職在工作中無論分管哪方面的工作,都應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員的面目出現(xiàn),代表集體說話。凡是重要的工作,涉及到群眾利益的敏感問題,都應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)集體研究的結(jié)果,不能說成是個人的決定,更不能把領(lǐng)導(dǎo)班子決策的內(nèi)情泄露出去,否則,會起到渙散領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的作用。副職要有這樣的認(rèn)識:拆領(lǐng)導(dǎo)班子的臺就是拆自己的臺,給正職抹黑就是給自己抹黑。除了維護(hù),還要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威,特別是正職的權(quán)威。以正職為核心形成一個團(tuán)結(jié)的集體。領(lǐng)導(dǎo)集體中的第一副職,尤其負(fù)有這方面的責(zé)任。在日常的工作中,在群眾場合,副職要維護(hù)正職的權(quán)威,樹立正職的威信,很多副職在這方面都是做得很成功的。副校長同校長通力協(xié)作,應(yīng)做到以下幾點:第一,要模范執(zhí)行學(xué)校的決策,凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,無論自己是否理解和贊同,都必須模范執(zhí)行,如果校長的意見與自己不一致時要采取適當(dāng)?shù)姆绞?,選擇適當(dāng)?shù)臅r間、場合直言闡明,如果屬于重大的原則問題,就應(yīng)本著求同存異的思想,積極支持并履行由校長代表集體做出的決定,而不應(yīng)在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不放。第二,要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)校長工作中的不足。“智者千慮,必有一失”,校長的工作千頭萬緒,工作中難免有疏漏,如果發(fā)現(xiàn)校長工作中的疏漏,副校長絕不能站在局外,袖手旁觀,抱著好壞與我無關(guān)思想,更不能等看笑話,而要主動去彌補(bǔ)。第三,要尊重校長,維護(hù)校長的威信。團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子本身就是一種管理資源,就是一種管理力量。
六、求真務(wù)實、恪盡職守
副校長的工作主要有兩個方面,對上按照上級和校長意圖,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),對下帶領(lǐng)分管教職工把本職工作搞好。因此,副校長要獨當(dāng)一面,實實在在地干事。要做到這一點,一要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。要注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,在政治上合格,特別要注意學(xué)習(xí)中學(xué)管理知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。二要統(tǒng)籌全局,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。作為分管校長,必須帶好自己的部下,要有基本的工作思路,使分管工作條理分明,干起來有章可循。三要親自干。許多事情需要自己直接去辦理。在辦理過程中,要積極、細(xì)致、扎實,把事情辦得干凈利落,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,下屬佩服。四要關(guān)心同志,體諒難處。要體諒?fù)緜兊木唧w困難,在他們有失誤或偏差時,要設(shè)身處地為教職工著想,能自己承擔(dān)的責(zé)任,一定要自己承擔(dān)起來,不要動輒發(fā)火,更不要輕易責(zé)怪下屬,這樣同志們才愿意在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作。
七、要有容人氣度
副校長在工作中被上下誤解的事總是很多,這就要求副校長豁達(dá)大度,堅持“寬以待人,嚴(yán)以律己”的原則。首先要嚴(yán)格要求自己,檢查自己對工作是否盡職盡責(zé),工作方法是否有問題,工作中有沒有疏漏或過失,如果確被誤解,也要三思而后行。而當(dāng)校長在未弄清事實真相前一時錯怪了自己,甚至對自己產(chǎn)生懷疑時,絕不能因一時的委屈而不配合校長開展工作。應(yīng)心地坦誠地同校長交談思想,交流感情,以免產(chǎn)生思想隔閡,形成感情屏障。對重大的是非問題,要堅持原則,亮出觀點,擺出事實,講清道理,以理服人,消除誤解。當(dāng)自己遇有這樣那樣的反對意見,甚至遭到非議時,作為副校長更不應(yīng)考慮一己之利,以“一人之下,眾人之上”的領(lǐng)導(dǎo)者身份去壓制對方,強(qiáng)迫對方接受自己的觀點,服從自己的意志,而要像尊重校長那樣尊重下屬,從維護(hù)團(tuán)結(jié)的良好的愿望出發(fā),曉之以理,動之以情,以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助。這樣就能做一個稱職的副校長。
八、擺正心態(tài)、嚴(yán)于律己、當(dāng)好表率
管好別人,首先要管好自己,作為副校長,一要嚴(yán)于律己,模范帶頭。要遵守國家法紀(jì),不以權(quán)謀私,不搞陰謀,甘當(dāng)配角。二要維護(hù)形象,樹立威信。自覺做到:吃苦在前,享受在后,見困難就上,見榮譽(yù)就讓,不爭功,不諉過。三要一視同仁,團(tuán)結(jié)同志。對上對下一個樣,不說三道四,不傳播小道消息,不拉幫結(jié)派。四要清正廉潔,不多吃多占,為官一任,兩袖清風(fēng),用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長,不越權(quán)。
以上是我目前的一些浮淺認(rèn)識、思考和設(shè)想,還有些深刻的理論和方法更需我在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中用心去體會,用行動與實踐,在實踐中慢慢地探索,反思提高自我。
實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于校長和教師。再好的設(shè)想,也須由校長和教師來實施。“百年大計,教育為先,教育大計,教師為先”。所以,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,首先要讓教師解放思想,更新教育觀念,用新的理念武裝頭腦,不斷提高理論水平與業(yè)務(wù)能力,讓終身學(xué)習(xí)的思想深入教師的心田。只要我們能夠藝術(shù)地堅持落實學(xué)校指出的:“校長指路子,副校長出點子,中層干部鋪石子,教師邁步子”的學(xué)校管理方略,運(yùn)用好“藍(lán)海戰(zhàn)略、非線性理論、天鵝效應(yīng)”等理論來指導(dǎo)教學(xué),努力做一個智慧的教育工作者,狠抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的明天會更加美好,學(xué)生可持續(xù)發(fā)展將成為現(xiàn)實。
創(chuàng)新德育工作方法2
創(chuàng)新工作方法,提升工作水平
組織工作方式方法的科學(xué)性、合理性、實效性,不僅是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn),同時也是組織工作水平高低的重要標(biāo)志。因此,要主動適應(yīng)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化,積極創(chuàng)新工作方法,不斷提高工作效率,提升工作水平。我們每個人每天都在工作著,但工作的績效卻是千差萬別,工作的方法和成本也不盡相同,工作的態(tài)度、工作的心情更是大不一樣的。有些人一工作就要條件要代價,有些人感嘆懷才不遇,領(lǐng)導(dǎo)不給他機(jī)會,沒有施展才華的崗位,整日里牢騷滿腹,干起工作來無精打采,做事敷衍潦草、得過且過;有些人對酬薪制度有意見,總說自己的付出和回報不成比例。這樣的人今天工作不努力,明天努力找工作。
抓調(diào)研,創(chuàng)新工作思路。調(diào)查研究是培養(yǎng)創(chuàng)新能力,啟發(fā)創(chuàng)新思路的基本要求,是推動工作創(chuàng)新的重要前提。要努力構(gòu)建完善的調(diào)研機(jī)制,通過調(diào)研出思路,出對策,出成果;通過調(diào)研開拓視野,掌握脈搏,形成科學(xué)的認(rèn)識。對于有創(chuàng)新的調(diào)研成果,要敢于放在實踐中試驗,并注意總結(jié)、改進(jìn)和完善;對一些成熟的經(jīng)驗,要提升為加強(qiáng)組織工作的辦法、意見和規(guī)定,指導(dǎo)基層工作,提高整體工作水平。
抓重點,創(chuàng)新工作方法。抓住重點探索破解工作難題的新方法新途徑,更加有效地促進(jìn)工作,是推進(jìn)工作創(chuàng)新的關(guān)鍵和核心。要圍繞當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)組織工作的重點、難點、熱點問題,立足本地實際,找準(zhǔn)工作的主攻方向,尋求工作的突破口,創(chuàng)新工作方法,大膽涉足“肓區(qū)”、探索“特區(qū)”、突破“禁區(qū)”,努力形成自己的特色,鑄造工作品牌。同時,要在抓示范,培育典型上下功夫,努力形成“爭相創(chuàng)新,百花競放”的創(chuàng)新態(tài)勢,推動整個組織工作不斷發(fā)展,使組織工作在典型的帶動下不斷創(chuàng)新,整體推進(jìn)。
抓結(jié)合,創(chuàng)新工作內(nèi)容。推動創(chuàng)新在于根據(jù)不斷發(fā)展的形勢,結(jié)合黨委政府的中心工作,謀劃和推動組織工作創(chuàng)造性地開展。就余慶而言,要緊緊全縣十一五規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù),立足“爭做科學(xué)發(fā)展示范”的定位來精心謀劃,努力尋找組織工作與新形勢、新任務(wù)、新目標(biāo)之間的最佳結(jié)合點,創(chuàng)新活動載體,不斷在推動大局工作的過程中加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè),豐富組織工作的內(nèi)容,增強(qiáng)工作時效,體現(xiàn)工作績效。
抓效率,創(chuàng)新技術(shù)手段。利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù),是信息時代背景下組織工作發(fā)展的必然趨勢。要圍繞組織系統(tǒng)信息建設(shè)規(guī)劃,積極穩(wěn)妥地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段為組織工作服務(wù),提高組織工作效率和水平,推動組織工作在新的領(lǐng)域取得新的突破。
工作的創(chuàng)新來自于經(jīng)驗的積累和新的發(fā)展動態(tài),多看看和自己行業(yè)有關(guān)的新聞動態(tài)和管理動態(tài),你會有新的啟示,再有管理上以人為本,別把部下當(dāng)作部下,要當(dāng)作同一類別的人,只是他們的起跑線不同,你還會新的收獲。
創(chuàng)新德育工作方法3
創(chuàng)新工作方法,激活人大工作
為了進(jìn)一步提高鎮(zhèn)人大工作水平,2011年,鎮(zhèn)人大不斷創(chuàng)新人大工作方法,積極拓展人大工作思路,結(jié)合本鎮(zhèn)工作實際,采取“四點一線”工作法,努力探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,取得了較好的效果。
一是找準(zhǔn)結(jié)合點。鎮(zhèn)人大緊緊圍繞黨委工作中心,把監(jiān)督政府工作和全力支持配合政府工作有效結(jié)合起來,寓監(jiān)督于支持之中。鎮(zhèn)人大在宣傳貫徹《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《土地管理法》、《人口與計劃生育法》活動中,對城建規(guī)劃所、國土所、計生辦等執(zhí)法部門開展執(zhí)法檢查,有力推進(jìn)了村鎮(zhèn)建設(shè)、國土管理、計劃生育和集鎮(zhèn)管理等工作走上法制軌道,促進(jìn)政府部門依法行政。
二是找準(zhǔn)合力點。鎮(zhèn)人大不斷加強(qiáng)同黨委協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)系,自覺接受黨委領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常向黨委匯報人大工作開展情況,黨委支持人大依法行使職權(quán),維護(hù)人大權(quán)威,把人大工作納入黨委工作的總體部署,形成一定的工作合力。
三是找準(zhǔn)切入點。為了使人大工作更加貼近實際,貼緊發(fā)展第一要務(wù),服務(wù)發(fā)展大局,該鎮(zhèn)人大圍繞項目建設(shè)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境優(yōu)化、農(nóng)民增收、土地流轉(zhuǎn)等重點工作,開展人大監(jiān)督,使人大代表自覺傾聽群眾呼聲,積極發(fā)揮代表作用,提高了人大工作效果。
四是找準(zhǔn)聯(lián)系點。鎮(zhèn)人大始終把代表工作作為一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來抓,充分發(fā)揮代表聯(lián)系選民的橋梁、紐帶作用。五是以關(guān)注民生為主線。該鎮(zhèn)人大堅持從實際做起,緊抓保民生促和諧工作,督促鎮(zhèn)政府把民生工程落到實處,重點解決群眾反映的熱點、難點問題。鎮(zhèn)人大經(jīng)常組織人大代表深入村組戶,密切聯(lián)系選民,了解群眾所思所想和困難群體所需,及時反饋給黨委,積極建言獻(xiàn)策。鎮(zhèn)人大直面熱點,不畏難點,關(guān)注民生,維護(hù)民利,得到了廣大群眾的一致好評。
鎮(zhèn)人大采取“四點一線”工作法,有力地提升了人大工作質(zhì)量和水平,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)民主法制、加快新農(nóng)村建設(shè)和維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
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