下面是范文網(wǎng)小編分享的暑期社會實踐志愿活動個人計劃3篇 志愿活動寒假社會實踐計劃，以供借鑒。
暑期社會實踐志愿活動個人計劃1
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
一、活動目的：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，愛祖國、酷愛和平的思想感情。
二、活動時間
7月1日——8月30日
三、活動內(nèi)容
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）
2、模型拼插活動；7月25日上午9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）
3、記念抗戰(zhàn)成功__周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30往后組織匯報演講比賽）
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名）
6、少兒手工彩泥制作；8月15日9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）
7、手工折紙活動；8月22日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）
8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9：30（現(xiàn)場比賽，需提早報名）
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）
暑期社會實踐志愿活動個人計劃2
為促進學生加強團隊意識，使他們在實踐中正視自我，發(fā)掘長處，提升自身價值，增強團隊協(xié)作與組織能力，信息學院將于今年暑假舉辦20__年暑期社會實踐活動。
今年的實踐項目分為校級項目和院級項目。有關的主題設置如下：
一、活動主題
1、專業(yè)研學實踐項目
主要面向班級團支部、學生社團支部（鼓勵跨專業(yè)組隊申報）開展研學實踐，引導學生在實踐中了解專業(yè)、行業(yè)、職業(yè)與就業(yè)?？梢劳袑I(yè)特色或發(fā)展方向前往相關企事業(yè)單位、工廠、林場等一線，進行研究、學習與實踐。學生社團團支部發(fā)揮特色和優(yōu)勢，開展符合自身社團化，弘揚社會主旋律的社會實踐項目。由學院組隊推報，學校統(tǒng)一評審。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目
主要面向大學生創(chuàng)業(yè)團隊立項，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐項目，通過活動提升大學生創(chuàng)業(yè)團隊的社會調(diào)查能力、市場調(diào)研能力、綜合實踐能力，為大學生創(chuàng)業(yè)團隊提供基于本團隊創(chuàng)業(yè)項目的社會調(diào)查、市場調(diào)研平臺、實踐平臺和研究平臺。由學院組隊推報，學校統(tǒng)一評審。
3、“復興之路，輝煌四十年”實踐項目
聚焦改革開放40年發(fā)展歷程、變化、突出成就及先進經(jīng)驗，深入改革開放40年發(fā)展歷程中具有標志意義和重要影響的地區(qū)開展多種形式的調(diào)研訪談與愛國教育實踐活動，引領廣大青年學生牢固樹立“四個意識”、強化“四個自信”，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的時代使命。由學院組隊推報，學校統(tǒng)一評審。
（開展多種形式的調(diào)研訪談與愛國教育實踐活動。強調(diào)“聚焦改革開放40年發(fā)展歷程、變化、突出成就及先進經(jīng)驗”，該主題的實踐成果強調(diào)論、調(diào)查報告等有關調(diào)查結(jié)論的方面。）
4、“認知清潔能·助力綠色冬奧”實踐項目
重點圍繞冬奧場館、賽區(qū)、周邊區(qū)域，尋訪京津冀可再生清潔能使用狀況，展示冬奧新建基礎設施的綠色環(huán)保理念，普及“綠色奧運”知識和可再生清潔能知識，宣傳以冬奧為契機進行生態(tài)建設的成果，撰寫清潔能使用案例。向社會公眾傳遞生態(tài)環(huán)保理念，引導社會公眾從身邊的一點一滴做起，將環(huán)保意識納入日常生活，共同為“綠色冬奧”做貢獻。由學院組隊推報，學校統(tǒng)一評審。
（圍繞冬奧場館、賽區(qū)、周邊區(qū)域，調(diào)研可再生清潔能使用狀況。這個主題注重于執(zhí)行、調(diào)查等方面，后期會有學校的老師領導統(tǒng)一發(fā)布調(diào)查問卷可供參考。）
5、“鄉(xiāng)村振興，青年作為”實踐項目
深入北京鄉(xiāng)村基地，特別是低收入村，通過“鄉(xiāng)村調(diào)研+幫扶實踐”相結(jié)合的模式，針對“五個振興”（產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、化振興、生態(tài)振興、組織振興）選題進行項目設計，進一步促進鄉(xiāng)村振興和首都美麗鄉(xiāng)村建設，助力打好“三大攻堅戰(zhàn)”，推動北京率先全面建成小康社會。由學院組隊推報，學校統(tǒng)一評審。
（通過“鄉(xiāng)村調(diào)研+幫扶實踐”相結(jié)合的模式，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、化、生態(tài)、組織振興。選擇該主題的團隊更有可能被學校列入校級團隊中。實踐地查看：__）
6、環(huán)?？破张c志愿公益實踐項目
聚焦京津冀生態(tài)環(huán)境保護和關注民生公益兩個重點突破領域，深入農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞節(jié)能減排、環(huán)境污染、水資保護、垃圾處理、氣候變化、資開發(fā)、自然災害預防等內(nèi)容，結(jié)合社會救助機制、社區(qū)居家養(yǎng)老、特殊群體幫扶等民生熱點，以“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”活動為載體，組建團隊開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策、志愿公益實踐等活動。由學院組隊推報，學校統(tǒng)一評審。
（聚焦生態(tài)環(huán)境保護和關注民生公益兩個領域，傳播社會正能量）
7、其他
脫離前六個主題的實踐活動。學院將在這類項目申報中，根據(jù)立項表內(nèi)容，擇優(yōu)推選優(yōu)秀的社會實踐項目參評校級一批支持項目。推優(yōu)團隊將在實踐活動結(jié)束后參加學校的評優(yōu)活動，獲評獎項即有豐厚獎金。
注：申報校級的團隊需以1—6點中任意一點申報并開展實踐活動，院級團隊無主題限制。想以第7點作為實踐主題并上升為校級項目的團隊，其相關報名資料的填寫和上傳要求同校級的團隊。
二、活動安排
1、暑期社會實踐報名：月26日——6月6日晚上12點，結(jié)合實際情況，進行個人、團隊的報名。
2、介紹去年優(yōu)秀的實踐團隊：月27日——月0日，在北林信息人微信平臺陸續(xù)推出去年優(yōu)秀實踐團隊介紹。
3、動員大會：月0日下午六點十五二教扇報，邀請去年的優(yōu)秀團體分享暑期實踐的經(jīng)驗和心得。
4、雙選會組隊沙龍：6月9日西配10，舉辦雙選會組隊沙龍，個人報名的同學尋找團隊，有意愿的團隊招募隊員。
5、立項答辯：6月22日舉辦立項答辯會，根據(jù)答辯內(nèi)容給出指導意見并確定院級及院級重點團隊。
6、項目實施：6月2日—9月1日，各團隊組織開展暑期社會實踐。
（1）各團隊創(chuàng)建活動微博賬號，微信等社交平臺用作社會實踐分享。
（2）活動在外開展期間每日與工作人員匯報團隊成員安全狀況；
（3）定期與工作人員匯報活動進展、突發(fā)狀況、取得的成果。
7、總結(jié)表彰：9月9日—9月末，各團隊進行匯報總結(jié)，學院根據(jù)暑期社會實踐成果答辯結(jié)果進行評優(yōu)表彰。
（如遇特殊情況需要改動時間地點將另行通知）
三、報名形式：
1、團隊報名：
團隊報名需填寫組隊信息登記表和團隊立項表。
2、個人報名：
（1）個人有活動的實施方案，希望以團隊的形式開展，但未能找到足夠的隊友。
（2）個人有參與暑期社會實踐的意向，也想要為之努力，但是還沒有確定活動主題，想要加入其他團隊。
學院將舉辦組隊沙龍（即雙選會）為個人報名的同學尋找團隊以及為有意愿的團隊招募隊員。
四、申報立項與評審
團隊：根據(jù)團隊實際情況填寫《信息學院20__年暑期社會實踐組隊信息登記表》（附一），《實踐立項登記表》（附三），并請有意愿參加雙選會的團隊填寫《信息學院20__年暑期社會實踐組隊沙龍報名表》（附四）。特別地，關于想申報校級項目的團隊：根據(jù)組隊情況、立項主題及工作方案，各團隊可以登錄__閱讀有關校級實踐開展安排。并將所有材料一并打包命名為“校級團隊報名”于6月日晚12：00之前上交至__無意向申報校級的團隊請將報名材料打包命名為“院級團隊報名”于6月6日晚12：00前發(fā)送至郵箱__
個人：個人報名的同學填寫《信息學院20__年暑期社會實踐個人報名表》（附二），請將報名表打包并于6月6日晚12：00前發(fā)送至郵箱__學院團委（總支）審核同意后報送學校團委并存檔備案?？鐚W院組建的團隊須申報至團隊負責人所在學院團委進行審核。
五、獎項設置
院級優(yōu)秀社會實踐團隊一、二、三等獎各一、二、三名
院級優(yōu)秀成果、優(yōu)秀論、優(yōu)秀實踐報告各三個
校級優(yōu)秀社會實踐團隊，優(yōu)秀成果，優(yōu)秀實踐報告及結(jié)論
六、總體要求
1、明確接收單位：為確?；顒臃€(wěn)定有序的開展，各實踐隊務必取得實踐地的接收證明（原或傳真）。
2、確定指導老師。實踐隊指導老師可以為任老師或團委老師；指導老師必須對所負責活動充滿熱情，主動與學生一同參加實踐活動或積極參與相關活動，并在前期立項和后期總結(jié)中給予充分指導。
3、團隊組建。參加暑期社會實踐的每個團隊由4到20人組成，鼓勵跨班級、跨專業(yè)、跨年級組隊，也可由學生組織、社團、班級、黨支部、團支部或宿舍等為單位組隊。
4、強化網(wǎng)絡宣傳?；顒悠陂g充分利用網(wǎng)絡、多媒體等媒介，實時更新活動信息，吸引外界關注實踐項目，增強交流與溝通。
5、注重活動成果以及持續(xù)性。深化活動內(nèi)涵，注重活動效果。將活動精髓做成視頻、調(diào)研報告、論、作品集等，向全校、全社會傳遞自我院學生的正能量。
6、以人為本，確保安全。始終將安全工作置于首位，提高自身加強安全意識，并制定相關應急預案，確保人身安全。
暑期社會實踐志愿活動個人計劃3
一、活動目的：
1、通過學生的實踐活動，配合學校做好學生暑期的教育管理工作，使學生家長能了解學生家庭教育的重要性及方法措施，中學生社會實踐活動計劃。
2、全面督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸至假期。進一步完善學校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡機制。
二、活動主題：
宣傳學生暑期家庭教育；督查學生暑期學習生活。
三、組織形式：
1、以村為單位，建立13個學生社會實踐區(qū)域，分別為：祁家、六房、雙橋、廠河、向集、吳集、梅河、五臺、天門觀、東山、高井、中臺、墩嶺。
2、以學生會成員為負責人，以所在實踐區(qū)域中的優(yōu)秀學生或?qū)W生干部為成員組成暑期學生家庭教育宣教小組，負責向家長宣傳學生暑期教育，督查學生暑期學習生活，工作計劃《中學生社會實踐活動計劃》。
四、活動形式：
1、及時宣傳在學生剛放假時，宣教小組就要上門向?qū)W生家長，宣傳學校對學生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學校要求，明白自身職責，能及時配合學校做好子女的教育管理工作。
2、定時督查督查小組三次集中上門檢查學生作業(yè)完成情況，了解學生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。
3、隨時了解利用宣教督查小組和學生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學生在家的學習、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。
五、活動安排：
1、活動組織階段
①實踐活動區(qū)域劃分（6月20~21日）以村為單位，班主任按村上報學生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進行分類匯總。
②宣傳組隊（6月22~23日）由班主任和學生會成員對學生進行廣泛宣傳，使學生了解此次實踐活動的意義，采取自愿報名，學校審批的方式組建運河中學學生暑期學習宣教督查小組。
③任務落實（6月27~28日）召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進行強調(diào)落實。與小組成員簽訂工作責任狀，明確職責范圍及所監(jiān)督的學生。
2、活動實踐階段
①7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期學習、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。
②7月20~21日集中督查學生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。
③8月5~6日（同上）
④8月25~26日（同上）
⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據(jù)各自實際情況，安排合適時間對學生的學習、生活、守紀（上網(wǎng)、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進行抽查。
3、活動總結(jié)階段
①9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行總結(jié)，并上交督查記載表。
②9月5~10日，根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會實踐先進小組5個予以表彰獎勵（包括物質(zhì)獎勵）。
③團委對此次活動進行總結(jié)，總結(jié)上報學校。
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