下面是范文網(wǎng)小編整理的【必備】四年級(jí)作文匯總6篇(四年級(jí)期末作文題目),供大家品鑒。
四年級(jí)作文 篇1
點(diǎn)開這篇文章的你們,是不是懷著一顆好奇的心,想知道怎么我會(huì)和我的外公不熟呢?接下來(lái)請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
這日子過(guò)得就是快,眨眼的功夫,新年的腳步已經(jīng)愈行愈遠(yuǎn),又迎來(lái)了元宵佳節(jié)。元宵佳節(jié)吃湯圓,當(dāng)端起一碗思念牌的湯圓時(shí),不由得讓我想起了遠(yuǎn)在千里之外的外公,從我出生時(shí)起家里就剩下他一個(gè)人生活了。外公的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在河南,我今年都十歲了,和他相見的次數(shù)不超過(guò)三次。
第一次相見時(shí),我還在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ),整天除了吃喝拉撒,就是呼呼大睡,哪里知道誰(shuí)是外公。第二次是我上幼兒園大班時(shí),爸爸媽媽覺得我長(zhǎng)這么大了,還不知道外公是誰(shuí),剛好國(guó)慶小長(zhǎng)假,就帶我“灰”了一次外公家,不過(guò)這都又四年過(guò)去了,平時(shí)也就在電話里叫下外公,由于方言不通,我們說(shuō)的彼此都聽不懂,也就很少說(shuō)話。你們說(shuō)我能和外公熟悉嗎?外公的面貌早在我的腦海里模糊了,所以親切的、慈愛的外公好像都是別人家的。
不管是春節(jié)還是元宵節(jié),當(dāng)一家人圍著桌子吃團(tuán)圓飯的時(shí)候,我就特別想念外公。想著他孤零零的一個(gè)人,端著一碗餃子或湯圓,坐在家門口凝望著遠(yuǎn)方,他肯定也在思念著我。逢年過(guò)節(jié),別人都幸福的圍繞在外公身邊,而我只能隔著冷冰冰的電話叫一聲外公。我也想讓外公抱一抱、親一親,我也想讓外公舉高高、抓癢癢,可這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都好像成了一種奢望。
爸爸媽媽有很多次讓外公來(lái)杭州和我們一起生活,都被他拒絕了,他總說(shuō)如果他來(lái)杭州了,房子怎么辦?家怎么辦?他得守著那個(gè)窩??墒俏艺娴暮芟M夤軄?lái)我們家,這樣我就能天天見到他,和他從不熟悉變成最親、最熟悉的家人。
四年級(jí)作文 篇2
謙讓是我國(guó)幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)良美德,生活當(dāng)中我們也處處提出要謙讓,謙讓會(huì)讓我們的生活變得很美好。
謙讓的反義詞是爭(zhēng)執(zhí),我們可以清楚的明白,一旦發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)就難免打斗,打斗了就會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。這里流傳著一句關(guān)于謙讓的順口溜:“東邊來(lái)了一只羊,西邊來(lái)了一只羊,兩羊相遇在橋上,你也不讓,他也不讓,雙雙‘撲通’掉到了河中央?!?/p>
這樣一句簡(jiǎn)單的順口溜就道出了謙讓的意義所在,生活當(dāng)中的我們應(yīng)該懂得謙讓,倘若不謙讓,我們就要面臨一同掉落橋下的危難當(dāng)中了。記得小時(shí)候,父母給我們水果吃的時(shí)候總叮囑我們不要哄搶,要懂得相互謙讓,小時(shí)候不懂事總是拼命地?fù)?,結(jié)果糖果散落一地,掉地上就臟了,也很浪費(fèi)水果了,誰(shuí)也不愿意吃地上的水果。
其實(shí)不光孩子要謙讓,大人們也應(yīng)該謙讓。做人的最高境界就在于一份豁達(dá)心胸,一個(gè)人懂得謙讓,就會(huì)退讓,這樣的謙讓是避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。然而,這里說(shuō)的謙讓不是一味地懦弱,更不是任憑他人為非作歹。謙讓,應(yīng)該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風(fēng)雅作風(fēng),是一種心胸明朗的智慧舉動(dòng)。
當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓。
四年級(jí)作文 篇3
“人無(wú)禮不立,事無(wú)理不成,國(guó)無(wú)禮不寧”這句名言時(shí)刻鞭策著我們要做個(gè)文明人。
那是一個(gè)星期六的下午,天下著蒙蒙細(xì)雨,小雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地打在雨傘上,像一首優(yōu)美旋律的歌。我和媽媽懷著愉快的心情乘坐公交車回家。車上人聲鼎沸,熱鬧非凡。當(dāng)車走到興田路口的一個(gè)十字路口時(shí),司機(jī)突然一個(gè)急剎車,車上的乘客頓時(shí)不受控制地前俯后仰?!霸趺椿厥??”“是綠燈啊!”“還會(huì)不會(huì)開車!”大家紛紛埋怨司機(jī)。司機(jī)不僅沒與乘客理論,還微笑著指著前面幾米處路中間的一個(gè)人說(shuō):“讓他先過(guò)去吧!”乘客們順著司機(jī)手指的方向看著正走在斑馬線上的那個(gè)人,紛紛指責(zé)說(shuō):“這人真是不要命了!”“他沒長(zhǎng)眼睛?”……司機(jī)嚴(yán)肅地說(shuō):“乘客們,我們讓讓他吧,他也真不容易!”這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是位年過(guò)六旬的殘疾人。一手拄著拐杖,一手撐著傘,一步一步地向前艱難地挪著。車?yán)镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲,乘客們的臉也“刷”得紅了。5分鐘過(guò)去了,殘疾人終于走到了馬路對(duì)面,他回頭給司機(jī)、乘客們一個(gè)微笑。就在這時(shí),信號(hào)塔上顯示著又一個(gè)紅燈,可乘客們毫無(wú)怨言地等待著。
我為這件事點(diǎn)贊!禮讓斑馬線,“讓”出一個(gè)城市的文明與溫度!就讓我們攜起手來(lái),一起做個(gè)禮讓斑馬線的好市民,做個(gè)文明的使者!
四年級(jí)作文 篇4
星期五,陽(yáng)光明媚,溫暖如春,我們學(xué)校舉行了第四屆校園體育節(jié)。在去年的體育節(jié)上,我就想大展拳腳,可是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,而無(wú)緣體育節(jié)。今年,機(jī)會(huì)終于來(lái)了,我不但參加了“親子雙人跳”,而且還參加了50米接力跑。
首先進(jìn)行的是“親子雙人跳”。時(shí)間定在中午的12點(diǎn)半。吃過(guò)午飯,陸陸續(xù)續(xù)地就有同學(xué)的父母來(lái)到了學(xué)校。可是我“望眼欲穿”,媽媽卻一直還沒見到身影,我急得像熱鍋上的螞蟻。還好,在比賽開始前,媽媽總算是趕到了。
離比賽還有幾分鐘的時(shí)間,我和媽媽決定先在場(chǎng)邊練習(xí)練習(xí)。由于平時(shí)在家也比較喜歡跳繩,所以我和媽媽配合得比較默契。對(duì)于接下來(lái)的比賽,我信心十足。
比賽終于開始了。隨著裁判的一聲令下,一場(chǎng)激烈的“親子雙人跳”比賽正式開始。“咚、咚、咚”按照平時(shí)練習(xí)的節(jié)奏,我心里一邊計(jì)數(shù),一邊跟著媽媽有節(jié)奏地跳著?!?0、32……50”,我們跳得又快又穩(wěn),沒有出現(xiàn)任何意外。我心中不禁暗暗自喜,仿佛看見成功已經(jīng)在向我招手。可是,突然“啪”的一聲,我不知道出現(xiàn)了什么情況,腦子里面一片空白。只見媽媽趕緊彎腰撿繩,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)繩子手柄斷開了。這下可怎么辦,我急得直冒冷汗。媽媽一邊撿繩子,一邊安慰我不要慌張。我心里噗通噗通直跳,可為了不讓媽媽分心,我趕緊深呼吸,讓自己平復(fù)一下緊張的心情。
眼看著離比賽結(jié)束的時(shí)間越來(lái)越短,我們不得不加快了腳步,爭(zhēng)取把浪費(fèi)掉的時(shí)間給彌補(bǔ)回來(lái)。
隨著裁判的又一聲令下,比賽終于結(jié)束了?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,我和媽媽的最終成績(jī)是125個(gè)。雖然這個(gè)成績(jī)離我們平時(shí)訓(xùn)練的成績(jī)還有一段距離,但是,在繩子斷掉的情況下還能取得這樣的成績(jī),我還是很滿意的。
希望在接下來(lái)的50米接力賽中,我能夠取得更好的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇5
夏日炎炎,人們都喜歡吃西瓜,那甘甜清涼的味道,為人們減少一絲燥熱。
西瓜,外表綠黑相間的瓜,有些很甜,有些很酸,但我吃到最多的是甜西瓜,西瓜長(zhǎng)得很美,外面好像套上了一件迷彩服,里面晶瑩剔透,紅紅的果肉,讓你“口水流下三千尺,咬口西瓜真是甜?!蔽鞴线€會(huì)散發(fā)出陣陣淡淡的清香。這就是好吃的西瓜。
西瓜,形狀很好看不代表里面好吃,有些歪瓜裂棗很好吃,有些長(zhǎng)相優(yōu)美的瓜卻不像想象中的那么好吃。一天,爺爺拿來(lái)了幾個(gè)西瓜,天哪!看上去,一個(gè)個(gè)形狀不一,難看死了,正是這幾個(gè)極其難看的西瓜,使我終身難忘,切開一看,里面光澤紅潤(rùn),與外形有著極大的反差。吃一口,清涼甘甜的滋味立即從舌尖直沁肺腑,好好吃西瓜??!
西瓜,雖然好吃,但有些不法商販趁機(jī)謀取利益,價(jià)格便宜的甜蜜素用注射器注入西瓜內(nèi)部,甜蜜素5克只需5角錢,加上超長(zhǎng)注射器一共才只要50元左右,就可以注射一大卡車的西瓜,所以我們要認(rèn)真仔細(xì)挑西瓜,練就一雙慧眼。
西瓜,還引出了許多故事,如,猴子吃西瓜,老猴子不懂裝懂,結(jié)果真正的果實(shí)被小毛猴所吃,告訴我們實(shí)踐出真理;豬八戒吃西瓜,豬八戒不知道分享,結(jié)果遭到孫悟空的懲罰。
西瓜,有優(yōu)點(diǎn),但也有缺點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇6
落葉堆積了好幾層,而我踩過(guò),留下些許灰塵,悟秋作文。聽見,遠(yuǎn)處小溪踏出的窸窣腳步。秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了。
我的腳步停在小溪旁,輕輕捧起清洌的溪水,在水里,我看見了自己疲憊的臉龐。一飲而盡,清涼與甘甜滋潤(rùn)著干渴已久的喉嚨。一片黃葉輕打在水面上,漾起絲絲漣漪。我扶起那一片樹葉,靜靜的望著這張經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜的蒼老的臉,透著點(diǎn)點(diǎn)悲涼,但畢竟“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
轉(zhuǎn)身踏進(jìn)樹林,我聆聽著風(fēng)兒撫摸樹葉發(fā)出的沙沙聲,感受著大自然的寂靜,體驗(yàn)生命的茁壯和神奇。
這時(shí),一只無(wú)名鳥落在我的肩膀上,大自然仿佛已經(jīng)完全接納了我;這一刻,我明白了,生活中獲得再多的勛章,也抵不上這一刻大自然給我的榮光。
涼亭旁的老樹根,像回憶延伸。我問,誰(shuí)能讀懂它的心跳聲?
樹下的野菊開了,同這參天大樹相比,它能算什么呢?在我眼里,它是可憐的,卑微的。但是,它用頑強(qiáng)證明了大自然里生命的平等和偉大,在微涼的秋風(fēng)中微笑著,頻頻點(diǎn)頭。望著它們倆,我也笑了,我似乎讀懂了老樹的心跳聲。
落葉有堆積了一層,這一次,我躺著,躺在秋天的`胸懷里,與它共同呼吸。
在這個(gè)秋天,在這天,在這一刻,我悟出了秋天的美麗,我讀懂了秋天的心靈。
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