下面是范文網(wǎng)小編收集的仿寫作文5篇(作文仿寫范文)，供大家閱讀。
仿寫作文1
春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，還有在綠的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，還會(huì)有再升起的時(shí)候，但是，聰明的.，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們藏起來(lái)了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋?lái)呢？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？
我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺到我的時(shí)間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時(shí)間不知不覺的溜走了，我不禁悄然淚下。
仔細(xì)地回想著，在我寫字的時(shí)候，時(shí)間從滑動(dòng)著的筆尖流過(guò)；在我上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從我邁著的腳步旁過(guò)去，上課的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的朗朗的讀書聲中溜走，很快一天的時(shí)間又溜走了。
在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時(shí)間里，除匆匆度過(guò)以外，沒有其他的嗎？過(guò)去的日子如一陣風(fēng)，追不回來(lái)了；過(guò)去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？
你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫作文2
風(fēng)景如畫的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn)。今天我也來(lái)到了這里，見識(shí)了魚兒們的生活和游戲。
海底世界里面有小丑魚、熱帶魚、企鵝、海獅，樣樣都有。熱帶魚有橙色的，也有黑色的。這種魚小，可愛但并不好看。好看的是小丑魚，全身一個(gè)顏色，十分招人喜歡。海豚是灰藍(lán)色的，海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈，滿身的皮膚十分光滑，躲到一棵珊瑚后面，頭大大的，身體瘦瘦小小的，像一個(gè)蘑菇，躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了。
看完這些，海豚貝貝的表演開始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下，就開始了她的表演。她一會(huì)兒在那里游泳，一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒又去頂球，樂此不彼?；?dòng)環(huán)節(jié)開始了。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去，和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛，忙掏出手機(jī)、相機(jī)，為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她，在水面上跳啊，教案，別提多高興了！
海底世界真是好看又好玩，真令人流連忘返。
仿寫作文3
春風(fēng)：春天來(lái)了，帶著春風(fēng)，春風(fēng)是柔和的，是溫暖的，吹在臉上真舒服，看，春風(fēng)笑了。
春雨：“天街小雨潤(rùn)如酥”雨，細(xì)細(xì)的，柔柔的，撒向大地，看小草綠了，樹葉也綠了。
春花：春天到了，樹上長(zhǎng)滿了花苞，她們脫了外套，展現(xiàn)出更美的自己，長(zhǎng)滿了甜蜜的笑臉。
春草：春天到了，小草們沖破了泥土，露出了自己美麗的腰身，引入了人們的眼簾。
春人：布谷鳥叫了，她叫喚著農(nóng)民伯伯，快去地理播種，春天是新的，辛勤的人們播下希望的種子，等待秋天的收獲。
仿寫作文4
我每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)同一條路。一條彎彎曲曲的，又寬又窄的路。
我們的小區(qū)很大，從樓底下到主通道，巷子口也要一段路。彎進(jìn)小巷子，你一抬頭就能望見一個(gè)小絲瓜棚。那葉子，就如一個(gè)個(gè)小巴掌，在歡快的向我們招手。那葉子很大，所以，你能看到隱隱約約的一朵朵小黃花。葉叢間還能看見幾條小絲瓜，估計(jì)是因?yàn)楹π甙?，它們藏在葉叢間，不想被別人看到。走過(guò)絲瓜棚，就走入了一條大點(diǎn)的小道。這兩邊都是居民樓，我就暫且不多說(shuō)了。過(guò)了小道，你會(huì)突然感到一陣陰涼。原來(lái)是水泥道旁的籬笆樹在向我們招手呢?，F(xiàn)在籬笆樹長(zhǎng)得最茂密，所以才能遮住天空，有一絲陰涼。過(guò)了水泥道，再走一段路，就到了馬路口，這里有很多店鋪。過(guò)了馬路，就到了王家弄菜場(chǎng)，這里每天早上都很熱鬧。再走……你應(yīng)該知道把，對(duì)，是我們的學(xué)校。
我的上學(xué)路就是這樣，你呢？
仿寫作文5
在所有的學(xué)校里，學(xué)生埋怨著作業(yè)。在學(xué)校和補(bǔ)課班之間，學(xué)生像不知疲倦的機(jī)器，在忙碌地奔波。
一會(huì)兒望“題”興嘆，一會(huì)兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學(xué)生不甘的哀嚎聲中，老師聽出了氣憤。
在這哀嚎聲里――充滿著對(duì)減輕學(xué)業(yè)的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽出了濃濃的悲憤。
學(xué)渣在考試來(lái)臨之前呻吟著，――呻吟著，它們?cè)诳荚嚽耙惶殳偪駨?fù)習(xí)，想把自己對(duì)考試的恐懼，掩藏到書本之中。
學(xué)霸也在呻吟著，――他們這些學(xué)霸啊，同樣害怕考試，對(duì)學(xué)習(xí)充滿厭倦。
成績(jī)一般的同學(xué)，只能祈禱自己可以考個(gè)高分……所有學(xué)生都在叫喊著，渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在抗拒考試。
考試越來(lái)越近，朝心頭直壓下來(lái)。而學(xué)生一邊復(fù)習(xí)，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。
考試吹哨聲響了。學(xué)生在題海中求救，跟每一分做較量?？窗?，考試束縛住一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的身心，惡狠狠地把他們抓回考場(chǎng)。
學(xué)生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的機(jī)器，睜眼開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了閉眼。
看吧，他做著毫無(wú)用處的掙扎，像個(gè)笑話，――幽默的、冰冷的讓人發(fā)寒的笑話，――他在大笑，他又在號(hào)叫……他笑那些填鴨式教育，他因?yàn)闅鈶嵍?hào)叫。
這個(gè)頑強(qiáng)的笑話，――它從填鴨式教育的吼叫中，早就聽見了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！
戒尺吼叫……教鞭轟響。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們?nèi)釉诨鸲阎校@些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。
――最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！
這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰(zhàn)略家在呼喚：
――再見啦！填鴨式教育！
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