下面是范文網(wǎng)小編收集的精選初二周記匯總9篇（初二 周記），供大家賞析。
初二周記 篇1
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何日照我還”。老爸搖頭晃腦的唱了出來(lái)，還不忘拖長(zhǎng)聲音，臉上露出得意洋洋的笑容，這不是擺明了要出風(fēng)頭嗎？我不會(huì)讓老爸得逞的，要知道我可是常勝將軍啊。瞧我的，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。老爸猛烈還擊道，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。我也毫不示弱，不假思索，脫口就是一句，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。就這樣你來(lái)我往，*味十足，好像隨時(shí)要爆炸。突然，老爸對(duì)我會(huì)心的一笑，低沉的說(shuō)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)讀”。看著老爸的笑容我全身都起了雞皮疙瘩，不知道老爸葫蘆里賣(mài)的什么藥，管他那，沉著應(yīng)戰(zhàn)最重要，就讓老爸放馬過(guò)來(lái)吧?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。啊，啊。原來(lái)“陷阱”在這等著我哪。這不是要我努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光嗎？老爸用心良苦啊，我那不爭(zhēng)氣的眼淚刷的一下掉了出來(lái)，抬頭看，老爸手里拿了一塊手帕，我伸手拿過(guò)，擦干眼淚笑著向老爸豎起了大拇指。笑聲漫過(guò)了天際，驚醒了沉睡的星星，它們正好奇地望著這個(gè)奇特的世界呢。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。*虎腦的小弟弟樂(lè)呵呵的朝我奔來(lái)，水汪汪的大眼睛，紅撲撲的小臉蛋，再加上兩顆迷人的小虎牙，兩個(gè)醉人的小酒窩，很容易讓人當(dāng)成一個(gè)小女孩。“白色絨毛隨風(fēng)飄，紛紛下落似鵝毛?！毙〉艿苣搪暷虤獾恼f(shuō)，“這可是一個(gè)很難的謎語(yǔ)，誰(shuí)猜出來(lái)我就給誰(shuí)一個(gè)大驚喜，大驚喜??！”。說(shuō)完又咯咯地笑了，老爸迫不及待的想表現(xiàn)自己，立馬說(shuō)，“我用詩(shī)來(lái)解吧！年年二月暮，散亂雜飛花。雨過(guò)微風(fēng)起，狂飄千萬(wàn)家?！昂靡?，好耶，老爸你真棒，猜對(duì)了”。小弟樂(lè)的一蹦三尺高，狠狠的親了老爸一口，唱起來(lái)小蘋(píng)果。嘴里還冒出不清楚的歌詞，小弟弟扭著肥肥的身體，像極了毛絨小熊。弟弟好不容易停了下來(lái)，我立馬沖上去把我的電子鬧鐘掛在“明星”的脖子上，并大聲說(shuō)；“大明星”給你的歌迷握個(gè)手吧。小弟抱著老爸大叫道“我是大明星了”。瞧，弟弟那滑稽的樣子，引得我們哈哈大笑。我們的笑聲又一次打破了夜晚的寧?kù)o。清晨，綠葉上，花朵上，點(diǎn)綴的顆顆“珍珠”難道不是星星笑出來(lái)的眼淚。
時(shí)光荏苒，歲月流逝。這段美好的記憶一直珍藏在我心中。
初二周記 篇2
今天我讀了《老人與?！愤@一本書(shū)，作者識(shí)海明威，來(lái)自美國(guó)，海明威（18991961），美國(guó)小說(shuō)家，1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我讀了《老人與海》，它塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象，《老人與?！分惺サ貋喐缇褪瞧渲凶顬榈湫偷囊粋€(gè)。
故事的內(nèi)容是：古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
讀完這篇課文使我感到，老人的失敗，只是肉體上的失敗，她的信心和希望未曾破滅。人不是為了失敗而生。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，
初二周記 篇3
語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過(guò)了十個(gè)多年頭，和我密不可分。
語(yǔ)文包攬了古詩(shī)、散文 、作文 、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫(huà)報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過(guò)，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的也就只有類(lèi)似于“大”，“小”之類(lèi)構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過(guò)這些我都不是特別感興趣，古詩(shī)和散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。
古詩(shī)詞自幼兒園就開(kāi)始接觸了，類(lèi)似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句非常早就能倒背如流了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺(jué)得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩(shī)中的意境了。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是語(yǔ)文在訴說(shuō)著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯?！边@是語(yǔ)文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說(shuō)起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí) ，我為了找寫(xiě)作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始接觸散文的。六年級(jí) 開(kāi)始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有非常多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫(xiě)作文的語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語(yǔ)文就如同一條溪流，我聆聽(tīng)著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
初二周記 篇4
今天，我參加少年宮組織的冬令營(yíng)，我心情激動(dòng)地上了車(chē)，我依依不舍地跟媽媽告別。車(chē)開(kāi)了，我在漫長(zhǎng)的路上都在和好友盧柏宇聊天。車(chē)到了，我們?cè)跂|莞臺(tái)商子弟學(xué)校下了車(chē)。老師先給我們看了我們的宿舍，讓我們看了自力廣場(chǎng)，讓我們自力了一下，然后就讓我們吃午飯，接著就是午休時(shí)間。下午，老師跟我們玩了大海撈魚(yú)這個(gè)游戲，我們玩得很開(kāi)心。在這個(gè)游戲里，我認(rèn)識(shí)了張起寧和朱睿盈，還有邱靖杰。我們還跟老師一起玩了攻城堡和黑山羊和小兔子過(guò)河，玩完這幾個(gè)游戲，老師就讓我們吃晚飯，就回宿舍了，就這樣過(guò)了美滿的一天。
這是我第一次離開(kāi)父母，我覺(jué)得很想爸爸媽媽!我們九個(gè)小朋友睡在一個(gè)大房間了，聊著聊著就睡著了，做起了甜甜的夢(mèng)。
初二周記 篇5
4月4日，星期二，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。我懷著一顆沉重、興奮又好奇的心，坐上了大巴，來(lái)到了烈士陵園。
進(jìn)了烈士陵園，我聽(tīng)見(jiàn)了白楊樹(shù)沙沙地響，好像在為烈士哭泣。這里的景色，讓我感到有點(diǎn)傷心，又有點(diǎn)害怕。不過(guò)，下面看到的景物，掩蓋了剛才的恐懼：那是一座長(zhǎng)約六米半，寬約三米半長(zhǎng)的雕像。宣誓前和宣誓中的時(shí)候，我仔細(xì)觀察了那座雕像：雕像下粗上細(xì)，上面還有臺(tái)階，是大理石做成的，花紋雕刻的十分精美，有點(diǎn)像公園石橋扶手上的花紋。雕像的上面是陶瓷做的，黑黑的，跟我們學(xué)校主席臺(tái)的陶瓷很像，看上去十分莊重。上面刻了七個(gè)大字“青滄戰(zhàn)役紀(jì)念碑”。那雕像上面的圖案內(nèi)容為滄州解放戰(zhàn)爭(zhēng)，雕刻的十分細(xì)致，看的出來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)十分激烈，戰(zhàn)士約有四名，手拿槍、火把、手榴彈，身邊都是廢墟和滾滾濃煙。
宣誓后，我們?nèi)チ苏褂[館，里面掛滿了牌子，都是在介紹解放滄州的戰(zhàn)爭(zhēng)和犧牲的戰(zhàn)士。在這里我們知道了滄州市1947年解放的，新中國(guó)建立于1949年。
出了展覽館，我們來(lái)到烈士墓前獻(xiàn)花。我含著淚，雙手捧著花，輕輕的放在墓前的小土壇中，并鞠了一躬。
上了大巴，我還還念著為滄州解放而犧牲的戰(zhàn)士，很感激他們。因?yàn)闆](méi)有他們，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，我要努力學(xué)習(xí)，好好珍惜無(wú)數(shù)烈士們用鮮血換來(lái)的幸福生活。
初二周記 篇6
在那年的倉(cāng)促和離奇的一刻，你帶著恐懼和無(wú)奈離開(kāi)了這個(gè)世界。逝去的是一片悵然和痛楚，留下的除了微笑還有善良和真誠(chéng)。我無(wú)法忘卻這個(gè)令人折煞的惆悵，常獨(dú)自一人徘徊在夕陽(yáng)下暗自憂傷。去年今日的花兒開(kāi)得如此嬌艷，今年此刻，這里卻失去了你真切的'身影。
那個(gè)身影便是我爺爺?shù)纳碛啊?/p>
爺爺是我最敬重的人，因?yàn)樗皩?duì)我十分的關(guān)懷。如今我就拿著爺爺?shù)恼掌诜毙屈c(diǎn)點(diǎn)的星空下，回憶爺爺……
我的爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸。爺爺是歷經(jīng)滄桑的人，在我還沒(méi)出生的那個(gè)年代，爺爺就是家庭的頂梁柱。我長(zhǎng)大了之后爸爸就告訴我，爺爺為了讓爸爸們生活得更好，他不辭辛苦地在外奔波，對(duì)此他毫無(wú)怨言。爺爺生活很簡(jiǎn)樸，對(duì)任何事物從不挑剔，對(duì)于什么潮流呀，時(shí)尚呀，它可從來(lái)沒(méi)有奢求過(guò)。只要全家人身體健健康康，平平安安，比吃什么穿什么都讓他高興。這就是我爺爺?shù)纳钣^吧。
別看我的爺爺是生活在那個(gè)窮的年代，但是我的爺爺非常愛(ài)讀書(shū)。在爺爺?shù)姆块g里都堆這書(shū)呢!比如：《明朝那些事兒》、《天龍八部》等，還有好多書(shū)呢!爺爺簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)迷。我的愛(ài)讀書(shū)性子大半也都是受爺爺?shù)挠绊?。爺爺總是有“活到老，學(xué)到老”的精神!讓我十分佩服。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺小時(shí)候家里窮也沒(méi)什么錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他總是把家里給的零花錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)存起來(lái)，然后拿去買(mǎi)書(shū)看。
現(xiàn)在爺爺去世已經(jīng)好幾年了，但是爺爺?shù)木窨偸怯≡谖倚闹??；蛟S我應(yīng)該作一個(gè)特別的禱告，為此給彼端的爺爺捎去希望的菩提葉.吟唱著悲歌并非要有標(biāo)準(zhǔn)的旋律，即使心緒再亂也一樣可以和爺爺共同演奏。
“斯人已去，余香遠(yuǎn)。墨韻尚留，風(fēng)拂過(guò)，無(wú)痕可尋?！比缃裎乙仓荒苣弥鵂敔?shù)恼掌瑧涯顮敔敗Ｇ屣L(fēng)吹拂著，吹走了許多許多，但從未吹走我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
初二周記 篇7
那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此零碎、如此斑駁?！}記
翻過(guò)一張紙、又一陣清風(fēng)，緩緩吹過(guò)。我頷首微思，感嘆到“原來(lái)，一個(gè)世界翻過(guò)去，一段時(shí)光也跨過(guò)去！”
一
小心慢點(diǎn)，別摔著。一位母親親和的說(shuō)道。媽媽過(guò)來(lái)，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快給我捉一只嘛，女兒似乎有點(diǎn)小撒嬌。母親每克住她，急急忙忙的說(shuō)一句，好嘛！好嘛！女兒乖不能哭，媽媽這就給你弄去。
這年，女兒已在慢慢長(zhǎng)大。她似乎懂些什么，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭、動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。而母親卻老，白發(fā)早已經(jīng)占據(jù)整個(gè)腦袋。但母親卻只是微微一笑，道著一句，我還好。女兒她漂亮、懂事。
隨著女兒的長(zhǎng)大，給母親施加的壓力也越來(lái)越重。沒(méi)當(dāng)女兒背上書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，母親沒(méi)曾落下，路上要小心，上課好好聽(tīng)。午夜黃昏，母親總是站在窗口邊，仰望著孩子回家。
真的，真的好幸福。
二
想想，剛進(jìn)初中時(shí)的我們。如今就要離開(kāi)。我們被老師罰站過(guò)，我們一起打架、我們上課會(huì)說(shuō)話、會(huì)睡覺(jué)。唉！
總是念念不忘的想起曾今我們一起惹下的事，在這個(gè)初三里，我們有討厭到不想上的體育課，有大量的作業(yè)疊在課桌上。讓人有種厭煩感。
那些過(guò)往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻開(kāi)這張紙，那些過(guò)往的曾經(jīng)都還建在。
初二周記 篇8
新學(xué)期的第一個(gè)周，發(fā)生兩件比較有影響力的事情，兩件事都有老師的存在。
第一件事于本星期四發(fā)生。晚上，寢室里燈滅了，剛喧嘩不斷的寢室一下子安靜起來(lái)，班主任輕巧的腳步在室外都那么清晰，老師打開(kāi)寢室門(mén)那比20Hz多不了多少的聲波,傳到室內(nèi)所有同學(xué)的耳朵里,每個(gè)人腦子里都有一個(gè)共同的想法:班主任來(lái)了。
從班主任進(jìn)寢室門(mén)的那一刻開(kāi)始，他就成為我們計(jì)算物體移動(dòng)路程與時(shí)間的比例關(guān)系的道具了。班主任在我們精確的計(jì)算中，離開(kāi)了寢室。之后的事情誰(shuí)都能想出來(lái)，我也不例外，身邊正好有一包零食，開(kāi)零食口袋的聲音在鋪蓋里降低了，吃零食的聲音在經(jīng)過(guò)臉皮時(shí)降低了，講話的聲音在刻意的壓低下，只有嗡嗡了，我在講話時(shí)，聲音已經(jīng)壓的很低了，但在靜靜的夜晚仍然很大聲。宿管聞?dòng)嵍鴣?lái)，一腳踢開(kāi)寢室門(mén)，整個(gè)寢室靜的連根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，盡管宿管員及時(shí)趕來(lái)，但他卻沒(méi)有抓住一個(gè)學(xué)生，宿管只得要求寢室長(zhǎng)向班主任告密，第二天寢室長(zhǎng)告訴我，他把我告了，我當(dāng)然是臨危不懼了，挨打也是常見(jiàn)之事。但我憤憤不平的是老師絕對(duì)沒(méi)有皇帝的威嚴(yán)大，在皇帝的統(tǒng)治下，官員行事一定有瑕疵，不知包庇了多少觸犯國(guó)家法律的人，班干部行事也不例外，現(xiàn)在我等的就是下個(gè)星期的責(zé)罵與挨打了。
第二件事，于星期五發(fā)生，早上上一二節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)的一個(gè)壞手機(jī)到了我的手里，本意是想問(wèn)我修不修得起，正值背書(shū)時(shí)節(jié)，我的任務(wù)早已完成。于是埋頭研究著手機(jī)，當(dāng)我再次埋頭時(shí)，語(yǔ)文老師疾步走來(lái)，我知道我完了，我從我桌子里把手機(jī)收去后，用力摔了手機(jī)，我知道她為什么這么做，而且手機(jī)是不允許帶的，所以我并不怪他，課間操過(guò)后她好像沒(méi)有向班主任告密，位置我挺感謝她的，我可不想為了一個(gè)壞手機(jī)挨打。哎，這個(gè)星期是第一個(gè)星期，缺禍不單行，注定我這一學(xué)期都是要倒霉的。
這個(gè)星期一謊就到了，也就是我挨打的這個(gè)星期。但是天無(wú)絕人之路，一切都會(huì)好的，不逆天而行，自己總是幸運(yùn)的。
上周在寢室里講話的事，成為我們心中的一念。本周星期天，啥事兒都沒(méi)有了。星期天的晚上，班主任發(fā)言講了話。最后，講到了兩個(gè)學(xué)生以及我晚上講話的事情，此時(shí)我心中直是寒戰(zhàn)，隨著班主任“先放一馬”的語(yǔ)句在嘴里吐出之后，我的心慢慢的平靜下來(lái)，我相信另外那兩個(gè)學(xué)生也不例外吧，班主任為了不讓我們太好過(guò)，讓我們明天打掃寢室，也對(duì)“死罪可免，但活罪難逃”，我們自己自然是高興的，不就是打掃寢室嗎，有什么大不了的，這一天晚上我們睡的比前幾天都舒服得多。
不單是我幸運(yùn)，這個(gè)星期的很多人都很幸運(yùn)。好像是星期天晚上，班主任從辦公室走出來(lái)，快步步入教室，在黑板上扔下幾道題，然后叫了一個(gè)學(xué)生離開(kāi)教室，奔向另一間廢棄教室，不久一聲響亮清晰的聲音透過(guò)空氣穿過(guò)墻體，順著我們的外耳道敲動(dòng)了鼓膜，通過(guò)聽(tīng)雨神經(jīng)傳給了我們的大腦皮層，我們隨之的反應(yīng)是，一驚，誰(shuí)都不用說(shuō)，也不要誰(shuí)說(shuō)，我們都知道發(fā)生了什么事，連接著，教室里的其他幾個(gè)學(xué)生也都相繼走了出去，同樣，在他們臉上發(fā)出了清晰而響亮的聲音，這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，又叫了幾個(gè)學(xué)生，不過(guò)他們沒(méi)有出去，只是出列了。隨著班主任責(zé)加盤(pán)問(wèn)，我們知道班主任正在調(diào)查本班帶手機(jī)的狀況，幾節(jié)課就這樣過(guò)去了，老師也多了幾個(gè)手機(jī)，它們的最終命運(yùn)是面對(duì)死亡。星期五，帶手機(jī)的那幾位心中只有一念:不要再想手機(jī)了，它已經(jīng)不復(fù)存在了。同學(xué)先讓只用流量，不要不聊手機(jī)了，她已經(jīng)不愿，不要再想手機(jī)。但是班主任告訴他們放學(xué)后去辦公室拿手機(jī)，但是要向家長(zhǎng)通報(bào)一下。嘿！真是“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”啊。
初二周記 篇9
在我們?nèi)松牡缆飞希瑳](méi)有誰(shuí)的道路是最平坦的，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，面對(duì)這些挫折，你堅(jiān)強(qiáng)了嗎？馬克思說(shuō)過(guò)一句話，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
有一天，可能是我生活當(dāng)中最難忘的回憶吧！這天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我來(lái)到新學(xué)校和同學(xué)們接觸的第一天。
我剛被爸爸送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，老師就安排我坐在第一排。因?yàn)槲沂且粋€(gè)膽子小的人，剛坐下，老師就叫我介紹自己，那時(shí)，老師不高興，可能是同學(xué)惹他生氣了。在介紹自己的過(guò)程中，我聲音有點(diǎn)小，老師和同學(xué)聽(tīng)不清楚，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你大聲點(diǎn)?！?/p>
這時(shí)，我心里感到很難過(guò)，我心里想：“這是我進(jìn)學(xué)校的第一天，老師和同學(xué)們?yōu)槭裁匆眠@種眼神和語(yǔ)言對(duì)我?！蔽业难蹨I很快就要涌出來(lái)了，但是我默默地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不要哭，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
我介紹完后，我后面的那位女生一下子把課桌向前推，我的背很疼，我那時(shí)的心就像火上澆了油一樣難過(guò)，我不敢反抗，也沒(méi)有理由反抗。我感覺(jué)自己的眼淚真的快流下來(lái)了，但始終沒(méi)有流下來(lái)，因?yàn)檫@就像一條小溪，快要流到終點(diǎn)時(shí)，有一堵墻攔在了那里。
下課了，要下樓去做操，老師叫班長(zhǎng)帶我下去排隊(duì)做操，可是班長(zhǎng)不理我，我就自己去。當(dāng)我走在樓梯上時(shí)，一位有著烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，穿著深紅色的衣服的同學(xué)走過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)：“你叫什么名字，我們一起去做操吧。”然后我們就一起去做操了。
在這以后的學(xué)習(xí)生活里，有很多同學(xué)瞧不起我，笑話我，諷刺我。我感覺(jué)我都快變成丑小鴨了。正是由于老師的嚴(yán)格教育，正是由于同學(xué)笑話我。所以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，正是由于我在每一個(gè)時(shí)刻都有著勇氣和信念，這就是我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的秘訣。
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