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中考議論文語文作文3篇 初三語文議論文作文

時間:2022-11-10 02:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的中考議論文語文作文3篇 初三語文議論文作文,以供參考。

中考議論文語文作文3篇 初三語文議論文作文

中考議論文語文作文1

  人生是一次登山,沿途有擦肩而過的荊棘刺痛,有粗礪的山巖的拌腳,但這一切均無損于山的光明磊落,山的坦蕩忠誠。

  人們常常抱怨登山道路的坎坷,登山路途的遙遠,害怕山中的荊棘和山巖。弱者在山的前面俯首臣服,不敢上前;強者不畏艱難險阻,涉水翻山。在翻越了大山之后,他發(fā)現(xiàn):原來成功在山后。

  山險固然可怕,山路固然難走。但人們同時也應(yīng)想到:登山道路周圍的景色是何等之秀美,有青松翠竹的美景,有極目遠望的無限風(fēng)光,有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱聲,有泉水叮咚的悅耳聲——居里夫人在實驗室中,在提煉鐳的艱苦過程中,她并不感到痛苦,而是覺得樂在其中,她樂此不疲,在不斷的攀登之后,終于第一個提煉出鐳元素,為科學(xué)的發(fā)展,為人類的進步作出了杰出的貢獻,為此她獲得了諾貝爾獎。居里夫人的精神值得我們學(xué)習(xí)。其實,我們可以換個角度去看待山。為什么不把山看作是磨練自己的工具呢?一路登山,一路欣賞美景,一路磨練自己。待翻越了大山,成功也就在你的前面了。

  生活學(xué)習(xí)中的困難是一座座的山,要想取得成功,你就必須不怕坎坷曲折,不懼山高路遠,努力拼搏,戰(zhàn)勝困難。也許你會有“山重水復(fù)疑無路”的感覺,也許你會感到精疲力盡,也許你心中會升起后退的念頭,但是,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能“。你應(yīng)該認識到成功就在困難的后面,只要你鼓起風(fēng)帆,堅持到底,終會到達成功的彼岸。

  成功,永遠在山的后面,牽引著人一生不息的腳步,風(fēng)霜雪雨,一路踉嗆趕去。只有走過一生泥濘的道路,才能摘到芬芳艷麗的成功之花。

中考議論文語文作文2

  你是潤物的細雨,你是醉人的春風(fēng),你是厚重的撫摸、深情的凝望,你是霧海中的航標(biāo)燈,你是捉不到的陽光,你是看不見的空氣……啊,親情,你在哪里?

  在一次土耳其大地震中,一位普通的母親用背撐起了重達一噸重的墻長達幾天,只是為了保護自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時,唯一的要求是:“救救我的孩子。”

  親情能點燃生活的希望,為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的,是一種平凡而偉大的美麗。

  讀者曾刊登過這樣一個故事:有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子,她幾步飛上前去,從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆?。有人計算了她此刻奔跑的速度,竟刷新了世?00米短跑記錄。

  親情能滋潤人的心田,使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感,它可以沖破時間空間的阻礙,讓兩顆心緊緊相擁。

  恩格斯的父親去世了,留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律,長子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn),但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時,恩格斯的母親正患重病,為了不使母親因兄弟間的財產(chǎn)糾紛加劇病情,他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后,母親的身體逐漸康復(fù),恩格斯才把真相告訴母親:“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業(yè),但我永遠只有一個母親。

  親情能照亮人的生命,使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念,一種執(zhí)著的本能,即使身無分文,親情依然存在。

  孟郊的一曲《游子吟》,唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,抱得三春暉?是啊,誰言寸草心,報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報,而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然,甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過:“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造?!币虼?,親情不能只靠父母的殷切期望,它更應(yīng)是兒女無言的回報。而說到感受親情,它不但靠今天課堂上的片刻時間來領(lǐng)會,它更需要我們用一生的光陰來領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說,它更應(yīng)該落實到實處的行動。

  親情不僅是孟郊的“慈母手中線,游子身上衣”的長長牽掛,它也是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆,是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,是辛棄疾“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂……

  親情是堅韌之石,擦出希望之火;

  是希望之火,點燃理想之燈;

  是理想之燈,照亮前進之路;

  是前進之路,給人積極向上的力量!

  朋友,你讀懂親情了嗎?親情是寒冷時父親為你披上的一件外套,是深夜里母親為你沖的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠,是母親疲憊時遞上茶水時的體貼。

中考議論文語文作文3

  說起考場作文,老師總是告誡考生們:記敘文一定要適當(dāng)?shù)淖h論。因為在記敘中恰當(dāng)?shù)卮┎逡粌删渥h論抒情,有時就能使一篇貌似平常的文字變得精辟,璨然生色,就像畫在壁上的龍,一經(jīng)點上眼睛,就立刻電閃雷鳴,騰云而去。而點晴之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài),精彩紛呈。下面一起來學(xué)習(xí)中考滿分作文的議論出彩報告:

  1.開宗明義,篇首出彩。

  文章一開篇就進行議論,緊扣題目,全文定下基調(diào),使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿分作文《做人從學(xué)會承受壓力開始》開頭寫道: 現(xiàn)實往往與理想矛盾,有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈,可它似乎可望不可及;也許你想做好事,可卻把事情搞得一團糟;也許你憎恨卑俗,可又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種,可由于不善耕耘,費盡心機后卻結(jié)不出果實;也許你的內(nèi)心超出自我,可在現(xiàn)實中卻逐一否定……壓力不斷地襲來,我們要想做一個充實、瀟灑、樂觀的人,就要從學(xué)會承受壓力開始。

  許多人因?qū)⒛婢撑c挫折視為人生中的恥辱而羞于提及,自設(shè)路障;殊不知,當(dāng)我們把觀察視角稍作調(diào)整后,就會發(fā)現(xiàn)它們恰恰是我們應(yīng)加以珍惜的寶貴財富,這就是“學(xué)會承受壓力”。行文氣勢充沛,熱情洋溢,開篇連用四個“也許”盡情鋪展,將議論的中心作橫向拓展,寓深刻的哲理于靚麗的語言之中,讓人余香滿口,值得回味。

  2.卒章顯志,篇尾出彩。

  在充分記敘和描寫的基礎(chǔ)上,水到渠成,一語破的,既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想,同時在結(jié)構(gòu)上收束全文。如河北一滿分作文《與心靈對話》在結(jié)尾寫道:

  在與心靈的對話中,我不斷反省自己,使每一天的我都變得那么通情達理,善解人意。所以,我感謝心靈,感謝她對我的提醒;是她讓我反省,是她帶我成長,是她讓我的生活更加和諧美麗。

  有很多考生將這次“反省”作文寫成了反省書、檢查稿,可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化,寫得有滋有味。之所以會這樣,是因為小作者將反省經(jīng)過虛擬成為一場自己與心靈的對話,并且從親人、朋友、他人三個角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和不足,最后結(jié)尾總結(jié)出反省對自己成長的重要意義,水到渠成,條理清晰。

  3.蘊涵深沉,含蓄出彩。

  字面上看,似乎不在議論,但實際上卻含蓄地表達了作者的觀點,能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿分作文《天使的翅膀》中寫道: 回家后,媽媽關(guān)切地問我:“下這么大的雨,是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊,悄悄地對她說:“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??!?/p>

  一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章中“我”的一句話來畫龍點睛:“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼?。”原來,有了天使的翅膀,愛心就可以到處飛翔!

  4.貌似重復(fù),強調(diào)出彩。

  反復(fù)強調(diào),進行議論,往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿分作文《人間何處無風(fēng)景》在“風(fēng)”中寫道:

  今年的風(fēng),骨子里透著一種樸素,卻不乏時尚;流動中顯著一處自然,卻不缺新潮;人群中露著自在,可不差個性?;蛟S染黃了的頭發(fā)很洋氣,可是與黑亮的頭發(fā)比起來,就是少了一份秀氣?;蛟S超短裙看著好看,可是與普通裙子比起來,便多了一份輕佻?;蛟S名牌的手表新潮,可是否它比普通的更能讓人抓緊時間呢?流行貨是精品,可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。

  在反復(fù)中強調(diào),在排比中議論:“風(fēng)”是樸素,是自然,是個性。長短句相間,富有節(jié)奏感。緊扣文題,感悟深刻。

  5.前后呼應(yīng),首尾一貫。

  首尾都進行議論。既突出中心,又使結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾圓合,題貫始終。如浙江嘉興一滿分作文《我因祖國而自豪》: (首)我在你的視線里,你在我的航程里。 ——《雙桅船》

  記起出門時慈母的一聲叮嚀,不忘故鄉(xiāng)人愛憐的眼睛,依戀祖國對我的養(yǎng)育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼,哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵,哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑,哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨,哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛,愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河,愛祖國泰山的雄奇,愛秦王兵馬俑不逝的強悍,愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城……它們是我生命里的風(fēng)景,我為我的祖國,由衷自豪!

(尾)我聽到了,歷經(jīng)滄桑的敦煌在述說著歷史,那些曾經(jīng)鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說著輝煌!親愛的祖國,您讓我自豪;我,更為您驕傲!

  文章虛構(gòu)了一位母親的故事,反映了其母子對祖國的眷戀,內(nèi)容充實,血肉豐滿,而在抒發(fā)“自豪”這一主題時,也是緊扣材料,步步為營,有條不紊。文章的開頭,引用詩歌開篇,運用排比反襯,為抒發(fā)對祖國的感情蓄足了勢;結(jié)尾,用呼告的手法再點凸顯自己對祖國的情感,可謂鳳頭展彩,豹尾點睛,前后呼應(yīng),首尾圓合。

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