下面是范文網(wǎng)小編分享的我的經(jīng)歷初中作文4篇 經(jīng)歷初三作文，供大家品鑒。
我的經(jīng)歷初中作文1
三個(gè)星期前，班主任老師宣布九月二十九日全校舉行“迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽。希望同學(xué)們積極準(zhǔn)備，取得好成績(jī)。
于知言媽媽為我們精心創(chuàng)作了一首《我愛(ài)你，中國(guó)！》的詩(shī)歌。王柯瑤媽媽在百忙之中為我班打印了三十二份朗誦稿。陳老師讓我們利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)朗誦，背出這首詩(shī)歌。
媽媽知道了我們的朗誦比賽計(jì)劃，也催促我盡快完成任務(wù)?？墒俏沂莻€(gè)出名的“懶墮蟲(chóng)”，天天想著：明天再開(kāi)始背吧。結(jié)果明日復(fù)明日，明日何其多。一眨眼，已經(jīng)到了彩排那天。我有些急了?？墒桥R時(shí)抱佛腳也背不出來(lái)呀！我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我就混在隊(duì)伍中間，不要發(fā)出聲音，只要張張嘴巴，就能蒙混過(guò)關(guān)了。反正是集體朗誦，不是個(gè)人朗誦。結(jié)果彩排時(shí)我被排在最后一排，并且踩在高凳上，下面的觀眾很容易就發(fā)現(xiàn)我的口型和別人不一樣，我是在濫竽充數(shù)。彩排結(jié)束后，陳老師非常生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓，我只好灰溜溜地回家了。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：要想成功，唯一的辦法就是勤奮，只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
我的經(jīng)歷初中作文2
每個(gè)人都有第一次的經(jīng)歷，可想而知，我也有，說(shuō)起那件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新咧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，父親一時(shí)興起，想帶我們?nèi)胰メ烎~(yú)，地點(diǎn)就在外婆家的魚(yú)塘！帶著一大包釣魚(yú)工具，我們來(lái)到了魚(yú)塘，做好一切準(zhǔn)備工作后，釣魚(yú)行動(dòng)正式開(kāi)始咧！或許是因?yàn)樵谧约音~(yú)塘里釣魚(yú)，我的心里踏實(shí)的很，一點(diǎn)也不擔(dān)心釣不著魚(yú)。我不急不慢滴將魚(yú)鉤拋向河面，然后躺在椅子上，嚼著瓜子，聽(tīng)著音樂(lè)，悠閑地等著魚(yú)兒上鉤。當(dāng)家人們都收獲了好多魚(yú)后，我才意識(shí)到不對(duì)勁，連忙把魚(yú)鉤拉上來(lái)，原來(lái)，狡猾的魚(yú)兒們?cè)缇屯低蛋阳~(yú)餌吃掉了。第一次釣魚(yú)失敗，我自然不會(huì)甘心，我請(qǐng)求父親讓我在外婆家住一晚，明天我要接著釣。父親經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好妥協(xié)了
第二天一大早，我就提著工具“開(kāi)工”了。我先把魚(yú)餌牢牢地固定在魚(yú)鉤上，不讓魚(yú)兒有偷吃的機(jī)會(huì)，然后再調(diào)整好魚(yú)竿，當(dāng)一切都準(zhǔn)備的萬(wàn)無(wú)一失的時(shí)候，我才準(zhǔn)確地把魚(yú)鉤拋出去。
我盡量不讓自己著急，想法子平靜自己的心情，因?yàn)樯洗蔚氖?，我悟出一個(gè)道理：一旦著急，你就會(huì)忽視魚(yú)竿那點(diǎn)輕微的顫動(dòng)，一旦忽視，你就會(huì)讓魚(yú)兒跑掉。終于，在我激烈的盼望下，魚(yú)竿動(dòng)了，為了防止錯(cuò)誤，我特地等了一會(huì)兒確認(rèn)魚(yú)竿還在動(dòng)的時(shí)候才拉桿。隨著我的拉動(dòng)，一條活蹦亂跳的大魚(yú)逐漸浮出水面，我終于成功了。
我的第一次釣魚(yú)，既有悲傷又有喜悅，既有焦急的等待也有興奮的歡呼，我一定會(huì)好好珍藏這段回憶！
我的經(jīng)歷初中作文3
丁零零校園里最常聽(tīng)到的便是這脆響的手機(jī)鈴聲。每一次的鈴聲是那麼的同樣，也是那麼的不一樣。
婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的手機(jī)鈴聲代表著語(yǔ)文課堂開(kāi)始了。伴隨著教師聲情并茂的音調(diào)，我沉浸在了文章內(nèi)容那幽美的詩(shī)意中。教師不但解讀課文，還填補(bǔ)很多課外知識(shí)。我一會(huì)兒追朔漫長(zhǎng)的古時(shí)候，一會(huì)兒想象秘密的將來(lái)。
讓人困擾的手機(jī)鈴聲是歸屬于數(shù)學(xué)教學(xué)的。那一道道看起來(lái)簡(jiǎn)潔的算術(shù)題，做起來(lái)卻井并不是那麼游刃有余。因而，教師書(shū)中那鮮紅色的'★總數(shù)我沒(méi)緣。數(shù)學(xué)考試前的手機(jī)鈴聲更讓我很煩。
社會(huì)發(fā)展課教師一直讓一個(gè)同學(xué)們?cè)?分鐘準(zhǔn)備鈴時(shí)來(lái)管理方法課堂秩序。每到這時(shí)，我便把腰板挺得筆直，嘴也閉得牢牢地的，滿懷希望地盯住教師，盼望她點(diǎn)石為金一樣的手指頭能偏向我。但是，每一次的期待都成空了。我認(rèn)為自身的主要表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，可教師為什么不點(diǎn)中我呢?真的是有一些憋屈。社會(huì)發(fā)展課的手機(jī)鈴聲是酸酸的。
籃球賽,要我如癡如醉,幾回想象自身像流川楓那般舍身扣籃。可50米慢跑、俯臥撐這種要合格的新項(xiàng)目宛如一道道副本,使我對(duì)體育課程望而卻步。體育課程的手機(jī)鈴聲要我難以割舍。
唉!手機(jī)鈴聲里擁有說(shuō)不絕的味道。但無(wú)論手機(jī)鈴聲是啥味道，它全是一個(gè)指令，跟我說(shuō)一節(jié)課即將開(kāi)始,該以細(xì)膩的精神實(shí)質(zhì)資金投入。
我的經(jīng)歷初中作文4
真是一個(gè)好天氣，蘇老師讓我們思考一下關(guān)于自己的攢錢(qián)經(jīng)歷。
我略一思索，好象關(guān)于賺錢(qián)的經(jīng)歷還真不少。
鏡頭一，去年暑假，我?guī)蛬饗鹳u(mài)扇子，我去嬸嬸家玩，她讓我?guī)椭黄鹳u(mài)扇子，我和弟弟一人手拿一把扇子，開(kāi)始吆喝：“賣(mài)扇子啦！賣(mài)扇子啦！一把3元，兩把5元，快來(lái)買(mǎi)呀！”本來(lái)我是不敢喊的，但嬸嬸答應(yīng)我，如果幫她賣(mài)，每天都能吃冷飲，外加兩套裙子！雖然我們忙得疲憊不堪，但總算堅(jiān)持了下來(lái)，我們還風(fēng)趣地對(duì)顧客說(shuō)：“過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店啰！”后來(lái)，嬸嬸又給了我五個(gè)小掛件，同學(xué)們都爭(zhēng)著要，所以我又把它們賣(mài)給了同學(xué)。
鏡頭二，媽媽的同學(xué)沈蓉阿姨從揚(yáng)州趕過(guò)來(lái)了，她送了我條紫色的裙子，這裙子可不是白拿的，我的任務(wù)是當(dāng)好導(dǎo)游。我們?nèi)チ嘶⑶鸷土魣@，我既當(dāng)了導(dǎo)游，又欣賞了美景。這是不是屬于先收費(fèi)后服務(wù)呢？
其它鏡頭，我還曾經(jīng)和外婆賣(mài)過(guò)報(bào)紙，幫老師做事情，為爸爸擦過(guò)皮鞋，為家里端過(guò)盤(pán)子，掃過(guò)地，做家政服務(wù)。
所有的這些，我既嘗到了攢錢(qián)的甜頭，也體驗(yàn)到了攢錢(qián)的辛苦。不過(guò)，不付出艱辛，哪來(lái)收獲呢？所以以后我會(huì)繼續(xù)。
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