下面是范文網(wǎng)小編整理的寫(xiě)人記敘文作文初一3篇 初中寫(xiě)作文,供大家參閱。
寫(xiě)人記敘文作文初一1
在教我的所有老師里,我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲,她上課非常認(rèn)真,我非常喜歡她。
以前我對(duì)語(yǔ)文不感興趣,尤其是寫(xiě)作。從三年級(jí)開(kāi)始,我的語(yǔ)文換成了一位名叫陳爽的老師,據(jù)說(shuō)她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事,對(duì)誰(shuí)都抱有懷疑的心態(tài),更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多,就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文,我就在背地里埋怨。
已經(jīng)記不清是哪月哪日了,只記得那次,陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛(ài)我家”為主題的征文比賽,因時(shí)間緊張,再加上我極不情愿,直到臨睡覺(jué)前我才草草的寫(xiě)完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù),萬(wàn)事大吉了。
第二天中午,陳老師把我叫到辦公室,拿出我的那篇習(xí)作。天哪,我一看就感到很震驚,因?yàn)椴蛔?00字的文章中,老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過(guò)了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來(lái),寫(xiě)得好的地方,圈圈點(diǎn)點(diǎn),并加上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。
對(duì)病句和錯(cuò)別字,也都一一做了詳細(xì)的說(shuō)明和糾正。要給我們修改完這么多文章,需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血啊!一向自認(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師,我感到臉上火辣辣的,心里更是像打翻了五味瓶,說(shuō)不出是什么滋味。老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我,只是對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)仔細(xì)讀讀,想一想我為什么那么改?我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人,而不是編造,我等著欣賞你下一篇佳作。”
從那次起,我的作文興趣被點(diǎn)燃了,不僅愿意觀察生活中的事物,也樂(lè)于動(dòng)筆了?,F(xiàn)在我的作文寫(xiě)得很好,我要謝謝我的老師!
寫(xiě)人記敘文作文初一2
母親,一個(gè)溫暖的象征;母親;一個(gè)操勞的象征;母親一個(gè)憔悴的背影。這就是我們?nèi)粘I钪兴?jiàn)德的一個(gè)平凡的人。
母親,一個(gè)充滿著溫暖的詞匯但承擔(dān)著許多人不曾承擔(dān)的職責(zé),為了家庭努力在社會(huì)上扎穩(wěn)腳,受盡了疲勞,只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬(wàn)的生命,讓地球變得跟繁華。
相信沒(méi)個(gè)都有這樣的經(jīng)歷吧:每當(dāng)你在睡夢(mèng)中的時(shí)候不自覺(jué)的用雙腳蹬開(kāi)身上的被子,這時(shí)總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上;每當(dāng)你沒(méi)帶雨傘的時(shí)候總有一個(gè)熟悉的背影在背后拿著雨傘喊著你的名字;每當(dāng)你考試壓力大時(shí),總有一個(gè)人比你早起只為幫你準(zhǔn)備溫馨的早餐;沒(méi)但你考試失利的時(shí)候總有一個(gè)耐心的身影為你講解錯(cuò)題。這個(gè)偉大平凡的人就是——母親。
母親對(duì)我的愛(ài)至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目,那是一個(gè)炎熱的夏天,家里突然停了電而我在床上翻來(lái)覆去,不知在何時(shí)母親拿著扇子為我扇風(fēng)讓我進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),我醒來(lái)的時(shí)候母親手里仍然拿著扇子,我不明白母親為我扇了多久,看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味,那時(shí)我在心里默默的下定決心:媽,我會(huì)以為最優(yōu)異的成績(jī)孝敬你。
母親是操勞的,母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一朵永不凋謝的花,只有母親帶上才秀麗的花;讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌,只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳,為母親捶捶背,幫母親揉揉腳,為母親倒一杯水。這么多事例都能夠用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài),那就讓我們一齊行動(dòng)起來(lái),讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
這就是我平凡而偉大的母親,因?yàn)橛心愕母冻霾庞形疫@天的成長(zhǎng),我深愛(ài)這我的母親!
寫(xiě)人記敘文作文初一3
重重的考驗(yàn),你是以什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待?是自信,還是恐懼?
——題記
每個(gè)人的成長(zhǎng)故事,都是由自己親自下筆描繪出你的燦爛,遇到了那重重考驗(yàn),自己來(lái)決定自己的跌宕起伏,這次考驗(yàn),受益匪淺。
暑假,琴行,鏡頭轉(zhuǎn)移到了那時(shí)。古箏考級(jí)的日子已經(jīng)來(lái)臨,每個(gè)人都像那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們班的老師讓我們?cè)诮淌依锞毲伲谝慌灾笇?dǎo),在最后一刻糾正了我們的一些小錯(cuò)誤。
我在門(mén)外等候,心里忐忑不安,這是我的第一次考級(jí)經(jīng)歷啊。聽(tīng)著周圍同考的學(xué)生唧唧喳喳的談?wù)撝鴱椬嗟囊c(diǎn)和考試的步驟,緊張的氣氛像蒸籠一樣圍住我,讓我汗珠直往下掉。考場(chǎng)的大門(mén)忽的打開(kāi)了,我立刻繃緊了神經(jīng),排好隊(duì)走向考場(chǎng),考場(chǎng)內(nèi),風(fēng)扇在頭頂上飛快地旋轉(zhuǎn),卻絲毫趕不走我心里的緊張和身上冒出的汗水,望著我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)彈奏著自己的考級(jí)曲目,漸漸便輪到我了。我深呼吸三次,穩(wěn)定住那顆緊張的心,站了起來(lái)。
站到座位旁邊,深深地一鞠躬,報(bào)了姓名、級(jí)別和曲目后,轉(zhuǎn)身坐到座位上,開(kāi)始了演奏。我又有些緊張了,手不禁顫抖起來(lái),差一點(diǎn)就彈錯(cuò)了琴弦,腿也不受控制了,不斷的抖動(dòng)。越緊張就越容易顫抖,越顫抖越容易緊張,我按捺下情緒對(duì)自己說(shuō):“不緊張,不要出錯(cuò),加油!”安慰一陣想了一下后果,情緒穩(wěn)定下來(lái),相信了自己。隨音樂(lè)慢慢忘記考場(chǎng)的一切,“停吧。”只聽(tīng)溫和的一聲,我停止彈奏,抬頭一看,考場(chǎng)老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“可以了,不錯(cuò)。”
我說(shuō)“謝謝老師!”,便離開(kāi)考場(chǎng)。只覺(jué)得腳步變得輕盈起來(lái),考場(chǎng)外,老師和媽媽都在,她們問(wèn)我考的怎么樣,我說(shuō)可以,過(guò)關(guān)了。笑臉洋溢在臉上,這是勝利的笑容。重重的考驗(yàn),你是以什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待?是自信,還是恐懼?這次,我以自信戰(zhàn)勝了考驗(yàn),下一次,我依然能!
寫(xiě)人記敘文作文初一3篇 初中寫(xiě)作文相關(guān)文章:
★ 標(biāo)準(zhǔn)的初一入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文3篇(初一入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)格式范文)
★ 初一新生入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)3篇(入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě) 初中生 初二 學(xué)校)
★ 2022年初一學(xué)生暑假計(jì)劃3篇 初中寒假計(jì)劃表
★ 初一新生軍訓(xùn)心得感悟3篇(軍訓(xùn)的心得體會(huì)初一)
★ 最新初一軍訓(xùn)心得感悟3篇(初一軍訓(xùn)心得感受)
★ 有關(guān)捕捉幸福初一作文3篇 以《捕捉幸?!窞轭}寫(xiě)作文
★ 關(guān)于初一教養(yǎng)的作文3篇(初三作文論教養(yǎng))
★ 初一成長(zhǎng)的力量作文范文5篇(成長(zhǎng)的力量作文初一記敘文)