下面是范文網(wǎng)小編分享的《教育的內(nèi)涵建設》學習體會2篇，供大家參考。
《教育的內(nèi)涵建設》學習體會1
小學體育教學計劃從教學要求、教學目標、教學安排三方面進行詳細說明，具體教學計劃如下：
以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教 學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣， 使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練 工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、教學要求：
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學?！皟刹佟?、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課 外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活 動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
三、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
四、教學目標
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)
五、具體教學安排：
九月份
1、制定新學期體育教學工作計劃。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、做好冬季業(yè)余訓練計劃，繼續(xù)業(yè)余訓練工作;
十月份
4、做好全校廣播操訓練。
5、抓好大課間、乒乓球特色活動。
6、 全校進行健康標準項目訓練。
十一月份
7、 加大業(yè)余訓練力。
8、 做好乒乓球訓練指導工作。
十二月份
9、 做好學期總結
10、做好體育資料的整理
全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)xxx小學體育之輝煌。
《教育的內(nèi)涵建設》學習體會2
近來，在校領導的帶領下，我校掀起了學習《教育的內(nèi)涵建設》的熱潮。心得體會如下：
張書記在文中說道：“也許有人認為，不能這樣以分數(shù)作唯一，把應試奉圭臬，但應該承認分數(shù)還是目前最公平、最有效的辦法，能考上或者受到北大、清華的青睞，毫無置疑就是對你教育水平、教學內(nèi)涵的檢驗。如同用經(jīng)濟效益指標衡量企業(yè)一樣，我們的教育也要有明確的目標與追求?！边@段話，讓我思考良久。
初為人師時，社會正倡導“以質量論英雄”，加上剛工作經(jīng)驗不足，沒有自己的教育教學思想，那會兒是一切跟大形勢走。別人怎么向學生灌輸知識，我就學著如何“填鴨”；別人怎樣布置作業(yè)，我就學著如何加重學生學習負擔。每每考試分數(shù)也不比人差，沾沾自喜！
不久，新課改的浪潮向泗洪大地撲來，受到新教育教學思想的沖擊，我的教學方式大有轉變。但那時由于追求著“教學時尚”，我又犯錯了。課堂上的浮華，浪費了寶貴的時間，教學質量下降了。甚至那時還有了極為愚蠢的想法：怎么有的老師那么幸運，這次考試試題都被他蒙上了，因而學生考試分數(shù)高。后來由于不斷地學習，我進步了！隨著業(yè)務水平與教研能力的不斷提高，我對“分數(shù)”有了更深的認識。
“分數(shù)”于師來說，首先必須做到問心無愧。要想學生得高分，甚至是滿分，對老師來說，要求是極高的，“只有功夫深，鐵棒磨成針”，這要看老師平時的教學功夫，是不是每一個知識點你都深入挖掘了，是不是每一個知識點你都能向學生滲透到位，是不是每一個學生都能“舉一反三”，靈活運用了。其次，教師是否只重視學生對“三維目標”的培養(yǎng)，而忽視了對學生進行考試技巧的培訓。
“分數(shù)”于生來說，那是制勝的'法寶。要想獲勝，首先取決于學生對知識的掌握是否全面、到位。其次，要看有沒有養(yǎng)成良好的做題習慣。再次，應對考試的心理有沒有調整好，考試的基本技巧是否掌握。
這一路走來，我更深刻地認識到分數(shù)的至高的，它是對教育水平、教學內(nèi)涵的最好檢驗。
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