下面是范文網(wǎng)小編收集的精選初一的我作文6篇 我的初一年作文,供大家閱讀。
精選初一的我作文1
時(shí)光悄悄溜走,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了20xx年,人們身邊的事物在變化,生活在提高,環(huán)境在改變……但由于人類越來(lái)越不愛惜環(huán)境。突然有一天,世界變了,植物、動(dòng)物都發(fā)生了難以置信的變異。
變異后的植物、動(dòng)物,戰(zhàn)斗力十分高。變異的植物、動(dòng)物也有等級(jí),高級(jí)的變異植物,動(dòng)物都也有了自我意識(shí),人類時(shí)時(shí)都要提防植物的攻擊與偷襲。
隨后,國(guó)家高級(jí)政府提出建設(shè)一個(gè)“安全基地”的人們只有在基地里才回可以,微微松松一口氣。稍微放一下心,與此同時(shí),“安全基地”的地下研究室內(nèi),一群身穿白衣的博士與研究生們,博士手中拿著一支雖然普通,但卻十分精致的筆。博士神色激動(dòng)的說(shuō)“成功了!”實(shí)驗(yàn)內(nèi)所有人都抱成一團(tuán),臉上激動(dòng)的淚水脫眶而出。他們奮斗了了這么多天,終于有成果了!
筆的外貌十分普通,但卻有個(gè)精致的羽毛的圖案,就算把這支筆扔進(jìn)筆堆里,也不一定一下子能找到,所以博士又在這支筆上安裝了一個(gè)?!靶l(wèi)星定位儀”這樣即可以感知到筆,人生安全也不用太擔(dān)心了。
筆的全身是單調(diào)的銀色,筆桿頂端有一個(gè)外邊黑色,內(nèi)是紫色的按鈕。按鈕有什么用呢?只要輕輕一按按鈕。筆的兩端便會(huì)向兩方散開。大大小小的零件,在空中奇跡般的散開,又重新拼在一起,變成了,兩個(gè)成人頭顱大小的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人是依靠日光與目光進(jìn)行充分電,只需要三、四分鐘就行了。這次比戰(zhàn)斗力也十分高,對(duì)付那些變異植物可以了。博士找人復(fù)制了這筆,送給人們拿來(lái)防身用,人們十分感動(dòng),也特別喜愛這把“筆”,大家都喜歡叫它“筆戰(zhàn)士”或“戰(zhàn)筆”因?yàn)樗芟麥绻治铩?/p>
怪物被一只一只的消滅,人們也研發(fā)出了能讓植物、動(dòng)物不在變異的藥液,人們漸漸的開始自覺(jué)的去植樹,讓環(huán)境美起來(lái),讓生活我一點(diǎn)一滴恢復(fù)正軌
這就是我幻想的未來(lái),希望可以通過(guò)我的幻想,可以讓大家知道環(huán)境的重要性。
精選初一的我作文2
我生性膽小。
最害怕那種失重的感覺(jué),亦也未曾敢坐過(guò)什么過(guò)山車,海盜船之類的,甚至看別人坐,我也常常替他們捏一把冷汗。有時(shí),我還覺(jué)得這個(gè)坎,我是過(guò)不去了。
直至這天……
和幾個(gè)小伙伴一塊兒來(lái)到桂林的第三天,古東瀑布,當(dāng)我正為自己爬過(guò)瀑布而驕傲?xí)r。我的隊(duì)友們又拉著我來(lái)到了冒險(xiǎn)之站——索道!我一看,渾身打了個(gè)哆嗦,猶如一盆冷水從頭灌下。這近乎百米遠(yuǎn)的兩山頭僅鐵鏈相連,低頭便是萬(wàn)丈深淵,讓人眩暈。我不由自主地往后退去,想遠(yuǎn)離這個(gè)恐怖之地,但是隊(duì)友們興致勃勃,人群中的尖叫聲,呼喊聲刺激著每一根神經(jīng)。這時(shí),旁邊的小j同學(xué)似乎看到了我的異樣,他拍拍我的肩膀,狡黠一笑:“喂!害怕嗎?可不允許臨陣逃脫哦!”這時(shí)同行的幾個(gè)人都圍過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我,給我打氣。我知道今天要豁出去了,我深深地吸了一口氣。隨著前面的人群一個(gè)個(gè)減少,我心中的恐懼感也越來(lái)越強(qiáng)烈,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)又仿佛才一眨眼的功夫,我們那些人的前鋒已經(jīng)坐了上去,隨著一聲輕響,索鏈猛地向前沖去,接著而來(lái)是他們響徹整個(gè)山谷的尖叫—-“啊—-”我心急劇跳動(dòng),我有點(diǎn)后悔這個(gè)選擇。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)走到了起點(diǎn)處,工作人員讓我坐下給我系上安全帶。我的面前就是長(zhǎng)長(zhǎng)的滑道,腳下,就是萬(wàn)丈深淵,我倒吸了一口冷氣,緊緊的抓住繩子,一下子,一切仿佛靜止了,只見對(duì)面人員豎起一個(gè)ok的手勢(shì),我繩前的索扣被打開,受到重力作用,我緩緩向前。耳邊是鐵鏈嘎吱嘎吱的聲音。猛地,身體開始加速,呼呼的風(fēng)從耳邊刮過(guò),我的頭發(fā)豎了起來(lái),鼻子似乎捕捉不到空氣,呼吸困難,我的心由于失重,已經(jīng)找不到自我。我咬緊牙,緊閉雙眼,感覺(jué)全身的肌肉在顫抖,不由得從喉嚨深處發(fā)出吼叫—-—正當(dāng)我感到絕望,渾身無(wú)力時(shí),一股新鮮的空氣進(jìn)入了我的肺,原來(lái)到后半程速度減慢了,我的心開始平靜,不再感到恐懼。周邊蘢的綠,天空潔白的云似乎都在微笑。我,頓時(shí)輕松。
到了終點(diǎn),我解開安全帶,身上不知何時(shí)已被汗水浸濕,我的心情卻無(wú)比愉悅,真奇怪, 1分鐘前我竟然還有退縮的念頭。望著身后被我征服的索道,?。∥医裉熳隽艘换刈詈玫奈?。
精選初一的我作文3
新學(xué)期的到來(lái),使我們從年幼蛻變到成熟,我們同時(shí)也迎來(lái)了第二次陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我和我的朋友不僅是死黨,更是比賽時(shí)的搭檔,她謙讓的品質(zhì)常常令我感動(dòng)。
我經(jīng)歷過(guò)數(shù)次分分合合,最終命運(yùn)還是使我們相遇了。我與她的組合相當(dāng)獨(dú)特,我們有著身高上的差異,但是心是野的,它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名為“最萌身高差組”。
每臨體育課,我們都會(huì)賣弄著我們天衣無(wú)縫的配合。他總是很謙讓的,讓我用右手,而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下),一次次的努力都有新的進(jìn)步,雖然也有絆腳石,但是我們總是相信自己,將絆腳石化為墊腳石,從而來(lái)提高自己。
有一次我們就遇到了一個(gè)大絆腳石。體育課練習(xí)時(shí),老師來(lái)選人,老師說(shuō)我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習(xí),從而來(lái)獲得老師的認(rèn)可。一遍、兩遍、三遍,一次次千篇一律的練習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并非無(wú)聊,而是分外令人熱血激蕩。
比賽時(shí)選不出人了,而我和她便帶著我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終于到我們了,我們宛如惡狼撲食般,向前沖。比賽分為兩場(chǎng)前,三個(gè)班,后三個(gè)班。比賽終于結(jié)束了,經(jīng)過(guò)激烈的`角逐,我們班得了第二名。放在我和她心上的那塊石頭,終于落了下來(lái)。
“擁有目標(biāo)是一種智力,到達(dá)目標(biāo)是一種能力?!倍覀兪怯羞@種能力的。
謝謝你,我的朋友,我的死黨,我的搭檔。你的謙讓,讓我深刻于心。
精選初一的我作文4
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草,從不寂寞從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角……”每當(dāng)唱起這首歌,我就有一種強(qiáng)烈的自豪感,因?yàn)槲液驮S許多多的人一樣,都是一棵這樣的小草。
我把自己比作一棵小草,不僅是因?yàn)樽约合裥〔菽菢悠椒?,最主要的是小草的品性讓我肅然起敬。你看她,經(jīng)年累月都在野外,被風(fēng)吹、被日曬、被雨淋,正是這種特殊的生活環(huán)境,造就了她們極強(qiáng)的韌性和適應(yīng)性。想想自己,雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)小草的那些苦難,但在日常生活中也有很多不如意的事。平時(shí),總是小心翼翼,不爭(zhēng)名奪利,不爭(zhēng)長(zhǎng)論短,不欺負(fù)弱小,不招誰(shuí)惹誰(shuí),以為這樣就可以一切太平。但結(jié)果呢,還是無(wú)辜遭人嫉恨,讓人感到郁悶。是小草,她在面臨滅頂之災(zāi)時(shí)的那份堅(jiān)持,那份淡定,讓我吸取到了無(wú)窮力量。
劉心武說(shuō):“不要指望麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空,那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置,它照樣會(huì)過(guò)得很幸福!”我深知自己只是蕓蕓眾生中微不足道的一員,從不奢望能有波瀾壯闊的人生,豪華奢侈的生活,而且對(duì)擁有那樣人生和生活的人也不羨慕,不妒忌。在日常生活中,我們過(guò)著小草般的日子,思維著小草般的思維,做著小草般的夢(mèng)。雖然沒(méi)有發(fā)財(cái)之喜,沒(méi)有升官之樂(lè),但也沒(méi)有顛沛流離之苦,沒(méi)有宦海沉浮之難,更沒(méi)有眾叛親離之痛。我們的時(shí)間永遠(yuǎn)都屬于自己。你看,我們閑聽風(fēng)雨,悠賞花月,醉看云日。我們?yōu)榍啻憾瑁瑸榈玫蕉?,為春天而唱,為一天好似一天的美好生活而舞?/p>
盡管我們平凡,但對(duì)待生活卻總是樂(lè)觀向上,從不報(bào)怨命運(yùn)的不公,得到的太少,而是常懷一顆感恩的心。感謝春雨給我們帶來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天,感謝夏日給我們無(wú)限能量,感謝秋風(fēng)給我們帶來(lái)沉甸甸的果實(shí),感謝冬雪給我們夢(mèng)幻般的感受……對(duì)這些厚重的恩情,我們無(wú)以為報(bào),只有把每一天過(guò)好,認(rèn)認(rèn)真真做好生活和工作中的每一件事。像小草那樣,一襲綠裝,一朵小花,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,清清白白,以自己的方式,裝扮世界,表達(dá)情意。
你聽,我的伙伴們又在快樂(lè)地唱歌了:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”
精選初一的我作文5
每個(gè)人身邊肯定有一些馬虎大意的人吧?嘻嘻,偷偷告訴你,我也不例外哦!現(xiàn)在我就來(lái)舉幾個(gè)事例吧!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“你們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,也要做些家務(wù)事了,所以我想今天的午飯我來(lái)做!”爸爸媽媽聽后,毫不猶豫的答應(yīng)了。我一定要讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看!
我先從冰箱里取出兩只雞蛋,拿了一只碗,再將雞蛋小心翼翼地磕出一條縫,用手一掰,蛋黃和蛋清就流入了碗里,用筷子攪拌一下。接著從菜籃里拿了一個(gè)番茄,用刀切成片,放在一邊。然后點(diǎn)燃煤氣,把鍋放在煤氣灶上,倒少許油,把雞蛋倒進(jìn)鍋里,翻炒后,加入番茄,加一些鹽,再次翻炒,最后,香噴噴的番茄炒蛋就出鍋啦!
之后,我炒了青菜,紅燒肉……哈哈,一頓豐盛的午餐就大功告成啦!
我把爸爸媽媽從房間里叫出來(lái),讓他們坐下,拿起筷子嘗嘗我這個(gè)“小廚師”做的美味佳肴。
爸爸把番茄剛放進(jìn)嘴里就往廁所跑,等他出來(lái)后,我問(wèn)他:“怎么啦?不好吃?”“你放了幾勺鹽?。俊卑职趾攘丝谒畣?wèn)?!昂呛?,不多,不多,就4勺……”我笑了笑。爸爸聽了,快暈了:“4勺?我得再喝杯水,今天午飯我出去買塊面包,別等我吃了哦?!眿寢屝α耍骸坝心敲纯鋸垎??我嘗嘗咱們女兒做的紅燒肉。”媽媽咬了一口就吐了出來(lái):“寶貝,今天我們出去吃好不?我請(qǐng)客!”“您又怎么了?”我奇怪地問(wèn)?!皩氊悾瑡寢尭嬖V你,紅燒肉一般不加糖的?!薄拔覜](méi)有加糖???”“那怎么那么甜?”“哦,我把糖當(dāng)成鹽了!不好意思?!蔽易チ俗ズ竽X勺,傻笑著說(shuō)。我拿起筷子,嘗了嘗青菜,痛苦地咽下去后,大叫:“我舉雙手贊成出去吃!”
就這樣,我們一家就在飯店吃了頓飽飯。
朋友們,你們身邊有沒(méi)有馬虎大意的人呢?是不是也有些有趣的事?
精選初一的我作文6
回想起以前,一走進(jìn)校園映入眼簾的是:校道旁邊有棵樹,泛黃的樹葉落得滿地都是,不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾池,一陣風(fēng)吹來(lái)就能聞到這垃圾池的臭味。那一剎那,我感覺(jué)這個(gè)學(xué)校并不是我想象中的校園,不能給予我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
時(shí)間如流水般逝去,如今,我已在這里學(xué)習(xí)和生活了兩年多,在這段時(shí)間里,校園不斷在改變,逐漸發(fā)展成為我想象中的校園。
從住宿的方面,狹窄的宿舍變得寬敞了,并且每個(gè)宿舍都有衛(wèi)生間,讓我們免受了擁擠之苦。校園環(huán)境衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步,在我們?nèi)w師生的共同努力下,校園環(huán)境得到了很好的改善,校園中不再有到處亂飛的垃圾。學(xué)校還建了新食堂,讓我們可以坐在干凈明亮的餐廳吃飯,解決了我們的吃飯苦惱。
學(xué)校實(shí)行了封閉式管理,讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),每天下午六點(diǎn)半老師就會(huì)到班上去輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),有不懂的問(wèn)題就可以及時(shí)向老師請(qǐng)教,這樣讓我們?cè)谶@種環(huán)境下養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在這次期中考試中,我也取得的了不錯(cuò)的成績(jī)。
最大的進(jìn)步是文明禮貌方面,從前校園中常常聽到粗話、臟話,同學(xué)之間不能友好相處,還有排隊(duì)插隊(duì)等,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督教育,我們慢慢養(yǎng)成了文明用語(yǔ)等好習(xí)慣,提高了我們的文明素質(zhì),這還得到上面領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了做人的道理:一個(gè)人想要得到別人的尊重,就要從自身做起,做文明人!
我時(shí)刻用一句名言來(lái)激勵(lì)自己:惜時(shí)篤學(xué),修成盡責(zé)。
校園的這些變化,是我校全體師生的共同努力的結(jié)果,學(xué)校的發(fā)展,讓我們每個(gè)人自己都有不同的進(jìn)步。
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