下面是范文網(wǎng)小編整理的制曲自我評價3篇，供大家參閱。
制曲自我評價1
從新學期開始，上海所有小學生將收到各學科A、B、C、D的等第制評價和評語，將與以往分數(shù)制大不相同，沒有絕對的差生！鼓勵孩子主動探索，激發(fā)他們學習興趣；幫助老師和家長更清楚發(fā)現(xiàn)孩子的長處和不足，避免“分分計較”；同時也為初中學校挑選學生提供更全面、更有效的資質(zhì)數(shù)據(jù)。不論您的孩子即將踏入小學校園還是正在備戰(zhàn)升學，這項政策都會產(chǎn)生深遠影響！下面，小編給大家詳細介紹一下吧~
1什么是等第制
等第制：是一種新型的學業(yè)評價體制，實行等第制后，學生成績單上不再出現(xiàn)具體的分數(shù)，取而代之的是知識技能、課堂習慣、綜合實踐等板塊，每一塊下還細分若干“小項目”，每個板塊都以A、B、C、D四個級別評價，并附上老師的學習建議。學校、教師對學生的評價不再僅僅聚焦于學生的成績，同時還關注學生的負擔、師生關系、學生的身體和心理發(fā)展狀況等方面。用“等第制”評價學生可以模糊分數(shù)的概念，轉(zhuǎn)而將關注度重新投注在孩子學習過程中的各種能力、興趣、習慣、態(tài)度等重要素養(yǎng)的培養(yǎng)上。
長期以來，我國對學生評價采用的是傳統(tǒng)的紙筆測驗和百分制評價。隨著教育綜合改革的深入和對學生綜合素養(yǎng)問題的關注，人們越來越認識到傳統(tǒng)評價方法的局限和弊端。作為基礎教育評價改革的一個突破口，上海率先啟動等第制試點。
小學中高年段“等第制”評價強調(diào)以課程標準為基本依據(jù)，各學科“等第制”評價從學習興趣、學習習慣和學習成果3個維度展開。
? 語文學科的評價內(nèi)容包括“識字與寫字”“閱讀”“表達”3個方面； ? 數(shù)學學科的評價內(nèi)容包括“數(shù)與運算”“方程與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)據(jù)整理與概率統(tǒng)計”4個方面； ? 英語學科的評價內(nèi)容包括“語音”“詞匯”“詞法”“句法”“語篇”5個方面。
全面推行的等第制評價，除了A、B、C、D，還可以采用優(yōu)秀、良好、合格、須努力等，突出為了改進學習的評價方式。
小學“等第制”評價特點： 養(yǎng)成； 以上海市中小學各學科課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)不同年級學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求；
從“重分數(shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關注學業(yè)水平的同時關注學生的學習興趣培養(yǎng)和良好習慣強調(diào)寓評價于教學過程中，注重“學評一體”；
以“分項評價”“等第+評語”的方式發(fā)揮評價對學生學習的診斷和改進作用。等第制實施進度
2013年：上海在小學
一、二年級實行基于課程標準的“等第制”評價，不進行書面考試、不用分數(shù)評價、不排名。數(shù)據(jù)表明，“等第制”評價與學生學習狀態(tài)呈顯著正相關。
2015年：上海市教委教學研究室牽頭研制小學中高年段語文、數(shù)學、英語等3門學科的基于課程標準評價指南，以及小學低年段品德與社會、自然、音樂、美術、體育與健身等5門學科的基于課程標準評價指南。
新版《學生成長記錄冊》（二年級）
? 將學生各學科課程學習情況分“學業(yè)成果”、“學習表現(xiàn)”、“學習興趣”三個維度進行等第綜合評價，其中“學業(yè)成果”根據(jù)學科特點分項評價。
2016新學年：上海的小學各學段學生全面推行小學“等第制”評價。“等第+評語”的方式發(fā)揮了評價對學生學習的診斷和改進作用，不把孩子分成“三六九等”，不在孩子之間作比較，從?重分數(shù)?轉(zhuǎn)向?重素養(yǎng)?，通過評價來幫助學生更好地學習，也促進老師更好地教學。
3等第制有啥效果
2016年1月，上海市教委組織對小學一年級新生家長開展了有關學生學習情況的問卷調(diào)查。
此次調(diào)查中,%的一年級學生家長表示聽說過“零起點”,教師對此項政策的宣傳是家長獲取相關信息的重要途徑。相比2015年，2016年的一年級學生家長更能關注到孩子在社會交往和身心健康兩方面的成長，而不僅僅是關注孩子的學業(yè)成果。
從總體情況來看，2016年上海市一年級學生學習情況總體表現(xiàn)很好，且與2015年的相關數(shù)據(jù)相比，2016年上海市一年級學生在與學習相關的各個維度上都有明顯提升。這表明，學校在這些政策的執(zhí)行上有較大幅度的提高，且已逐漸滲透到教師的日常行為中。
學生身體健康和社會性情緒表現(xiàn)好且有提升趨勢
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，從總體情況來看，2016年一年級學生入學適應性較高的前三項分別是身體健康、情緒和睡眠;從分項指標來看，適應性較高的主要是身體健康、喜歡上學、愿意與同伴交往和情緒狀態(tài)等。與2015年的相關數(shù)據(jù)相比，2016年上海市一年級學生在各項指標上的均值都有提高，其中最為顯著的是學生的社會性情緒(如控制自己的情緒、與同伴交往、與教師交流等)。
2016年一年級學生的學習狀態(tài)相比2015年一年級學生的學習狀態(tài)有了明顯改善，尤其是在睡眠時間方面。2016年學生睡眠時間在10小時及以上的人數(shù)比例為%，相比2015年的數(shù)據(jù)提高了個百分點;9至10小時內(nèi)的人數(shù)比例為%，相比2015年的數(shù)據(jù)提高了個百分點。超過95%的家長表示孩子能夠較好地適應學校生活、具有較高的學習興趣，并且每天都能開開心心地去上學。
與2015年第一期家長專項問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)對比：2016年學校在“學習準備期”、“家長開放日”、“快樂活動日”、“不布置書面回家作業(yè)”、“不進行書面考試”、“不采用分數(shù)評價”和“不排名或變相排名”等政策的執(zhí)行，均有較大程度的提高。其中，“不布置書面回家作業(yè)”的政策執(zhí)行效果提升最大。
數(shù)據(jù)顯示，“等第制”評價已經(jīng)逐漸滲透到教師的日常教學行為中。%的家長表示教師不會對孩子進行排名或變相排名;%的家長表示教師在語文、數(shù)學、英語學科中會針對孩子的學習現(xiàn)狀，進行“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”分項的等第評價，讓家長對孩子學習發(fā)展水平更加一目了然。
>>>三期調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析表明：
學校政策執(zhí)行情況、教師激勵學生行為、孩子充足睡眠時間與學生的學習狀態(tài)呈顯著正相關。學校在各項政策上的執(zhí)行度越高，教師對學生采用等第制評價并進行更多鼓勵和表揚，更加關注學生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)，學生的睡眠時間越充足，學生的學習狀態(tài)就越好。
“等第制”評價是一種標準參照，不是說把孩子放在班級中進行比較，如果學生都達到課程標準，都可以是優(yōu)秀。
在金山區(qū)海棠小學，二年級學生小蕓的“數(shù)學學科基礎素養(yǎng)評估報告單”上，在“知識技能”維度下的“計算掌握”和“概念理解”指標上，她未能拿到A，但在“綜合實踐”與“興趣習慣”維度下包括“數(shù)學表達”“解決問題”“團隊合作”在內(nèi)的多項評估上，她的表現(xiàn)均為A。若單論學習成績，小蕓在班上中等水平，但她拿到了9個A，老師看重的是她良好的學習習慣和創(chuàng)新思維。
最終呈現(xiàn)的是一組等第，而不是分數(shù)。老師和家長也不能再像過去那樣計較名次和得分。過去一張試卷，考分高的不見得學習能力更強，現(xiàn)在依照課標細分出十余項指標進行ABCD評估，看似模糊，實則精確。
學生家長表示，實行等第制后，孩子對考試不再像從前那樣焦慮了，自己也發(fā)現(xiàn)了孩子對科學的強烈好奇心，現(xiàn)在經(jīng)常帶孩子去科普場館觀摩。
4專家意見
“等第制”淡化了分數(shù)，會不會削弱孩子努力學習、力爭上游的積極性？
用“等第制”評價代替“百分制”的目的在于淡化具體的分數(shù)差異，因為單純地用分數(shù)區(qū)分學生層次，既不能反映孩子真實的能力水平差異，也不能真實反映孩子真實的學習習慣和態(tài)度差異。過分強調(diào)的結(jié)果，只會令眾多的老師、家長和學生“唯分數(shù)是從”。
目前滬上大部分小學低年級已經(jīng)實現(xiàn)了從“分數(shù)制”到“等第制”的轉(zhuǎn)變，甚至許多小學設計出了具有校本特色的等第制評價系統(tǒng)。如復興東路第三小學的“幸福爭豆”，分別以快樂豆、乖乖豆、機智豆來評價孩子的學習能力、傾聽能力、課堂表現(xiàn)等。
“等第制”推出的目的在于模糊具體的分數(shù)概念，從而給予孩子全面的綜合評價。正如兩個學生，一位考了98分，另一位考了92分，單從分數(shù)上看，98分的學生似乎要勝過92分的學生，但是在“等第制”評價中，這兩位同學都屬于“優(yōu)秀”的層次，而在綜合素質(zhì)評價方面，或許92分的學生在興趣愛好、行為習慣上更勝一籌。所以單憑分數(shù)是無法分辨出學生能力高低的。況且，“名?！变浫W生也不是“唯分數(shù)論人”，而是更傾向于選擇全面發(fā)展的學生。
如何更好地、公平公正地評價？
評價是教育改革中的“硬骨頭”，在推行小學“等第制”評價的過程中，市、區(qū)兩級教研部門將開展多層面、多途徑的傳導式培訓，幫助教師進一步正確認識“等第制”評價；同時，整合各方資源繼續(xù)開展研究，鼓勵與支持學校和教師積極探索，形成多元的“等第制”評價實踐模式。
家長太過于糾結(jié)學生分數(shù)的高低，往往會忽視了孩子興趣、習慣、品質(zhì)等能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。實行等第制評價，有利于促進學生的全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。采取這樣的方式，能讓孩子們輕松愉快的踏入校門，快樂地暢游在知識的海洋，不會由于及早的背上“知識的累贅”而厭學甚至是自暴自棄對生活失去信心，不會導致現(xiàn)在越來越多的由于學習壓力而走入歧途的現(xiàn)象。
據(jù)專家分析，“早跑孩子”的優(yōu)勢在三年級后就不再明顯了，而往后能力高低與否是與學習習慣、興趣方向直接掛鉤的。教育不是短跑，而是馬拉松。真正做到生活是快樂的，還孩子一片自由的天空！
制曲車間下一步工作報告心得體會
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自我評價其他方面
制曲自我評價2
自我鑒定
從5月21日入職登記，22日開始在制曲車間工作了1個多月，車間開始試制中溫大曲，而沒有工作經(jīng)驗的我能參與協(xié)助趙顯春師傅共同搭建車間管理平臺，并且有封廠長給我指導工作，這是一個成長的機會，每天都可以學到很多的工作經(jīng)驗，這對我來說比什么都重要。對這段時間工作情況對自己作如下鑒定：
一 遵守公司規(guī)章制度
在思想認識上，向領導請教學習，學習更多經(jīng)驗和技能，完成當天工作任務。嚴格遵守公司規(guī)章制度，遵守上下班時間，不遲到、不早退。
在生活中有良好作息時間安排，不熬夜，保持良好狀態(tài)工作。
在工作中，向趙顯春師傅學習制曲工藝及管理車間，記錄相關數(shù)據(jù)，為下一步車間正式生產(chǎn)提供理論數(shù)據(jù)和經(jīng)驗。
二 工作內(nèi)容
在一個多月的工作過程中，我的主要工作是協(xié)助趙顯春師傅，總結(jié)工作經(jīng)驗、初步搭建車間管理平臺，主要工作如下：
1、每天記錄曲堆溫度、車間干溫、濕溫。根據(jù)安曲天數(shù)及溫度變化，寫出次日翻曲房（堆）號，方便次日翻曲。繪制大曲培養(yǎng)溫度曲線圖。
2、按工作時間做好員工考勤記錄，如有未打考勤卡、請假，辦好相關手續(xù)。
3、記錄車間自編草席收貨記錄，檢驗草席質(zhì)量后，登記編席人姓名及數(shù)量，及時辦理申請編席加工費用。
4、隨時注意車間物料使用情況，及時申請采購，保證車間正常生產(chǎn)。記錄領物料數(shù)量，保存憑據(jù)。
5、原料進車間，成曲出庫全程參與，記錄相關數(shù)據(jù)，計算回收率。
6、起草試生產(chǎn)工作總結(jié)、啟動生產(chǎn)方案報告。
7、與員工溝通，總結(jié)工作經(jīng)驗，與他人分享，共同提高工作效益。
三 心得體會
在車間的工作過程中，趙師傅晚上查溫、凌晨3點半起床潤麥，連續(xù)幾天沒有回家。他的工作理念:“我們用的原料用的是糧食，浪費了可惜，做事要對得起自己的良心” 他的工作精神和的態(tài)度及制曲工藝是我學習的榜樣和目標。
在封廠長的指導下，根據(jù)試制期間記錄和數(shù)據(jù)，初步撰寫試生產(chǎn)總結(jié)、啟動正式生產(chǎn)方案。寫總結(jié)的過程中，由于工作經(jīng)驗的缺乏，總結(jié)上表述不清或是遺
漏，寫出的報告沒有說服力。當我感到迷茫的時候，向封廠長學習請教，把思路理通后及時記錄。在封廠長細心的指導下，最終完成了試生產(chǎn)總結(jié)的起草；寫生產(chǎn)方案的時候，認識到一個完整的方案，應該包含生產(chǎn)的過程和對生產(chǎn)進行可行性分析。對于表述部分進行多方面分析，突出優(yōu)勢，解決存在的問題。寫一份報告，收獲的更多的是知識和經(jīng)驗，感謝封廠長無微不至的指導！
四 下階段工作計劃
根據(jù)入職時商談，先在制曲車間工作，以后再作安排。我希望自己能在更多的車間工作，總結(jié)工作經(jīng)驗。當我積累一定的工作經(jīng)驗、掌握一定的工作技能后再作具體職務安排。
鑒定人：清修 2012年6月21日篇2：自我剖析材料 自 我 剖 析
姓名
按照公司在第二季度開展“xxxxxx”主題教育部署，在認真學習董事長動員報告的基礎上，結(jié)合本職工作，對自己思想上和工作中的問題和不足進行了全面細致的剖析，深刻分析了問題和不足的產(chǎn)生原因，并在此基礎上制定了詳細的改進方案和學習計劃。
一、存在問題與不足
1、專業(yè)理論與技能有待提高
作為公司xx崗位上的一名員工，深厚的專業(yè)理論和熟練的專業(yè)技能是應對本崗位工作的基本條件，是認識問題分析問題解決問題的有力武器?；仡欁约邯毩㈤_展課題的這一年時間可以發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)理論的掌握上很不全面，作為一名從事研究工作的生物技術人員，不僅要有深厚的微生物、發(fā)酵方面的知識，而且要具備相當深度的有機化學、儀器分析方面的知識，只有有全面深厚的理論知識才能思路開闊、融會貫通，制方案定計劃才能做到科學合理；同時在專業(yè)技能方面也存在不足之處，尤其是色譜分析方面，色譜分析是現(xiàn)代分析檢測最重要的手段，自己不能熟練使用這些分析儀器是說不過去的。
2、對xx生產(chǎn)了解不夠深入
進入公司以來，對釀酒和制曲的工藝流程有了較為全面系統(tǒng)的認識，但認識仍然不夠深入，對生產(chǎn)中的一些細節(jié)問題還存在一知半解的情況，對釀酒原料、設備和釀酒工藝對酒質(zhì)的影響這一核心問題仍沒有深刻的認識。
3、工作條理性需要進一步提高
在工作中常常覺得很忙，跑來跑去做了很多事情，但是回頭想想又覺得好多事情還沒做到位，在制定實驗計劃時不夠細致周密，考慮不夠周全致使結(jié)果出現(xiàn)紕漏、或者說服力不足。歸納起來主要存在條理不清、計劃不詳?shù)膯栴}，雖然在去年年終總結(jié)時對此方面做了分析并進行了有意識的改進，但目前來看效果仍然不夠理想。
二、原因分析
1、經(jīng)過自我剖析及與同事們討論，認為業(yè)務理論與技能欠缺的原因有兩點： 一是工作前所學知識總體較為寬泛、膚淺，同時因?qū)I(yè)側(cè)重點不同而不深入，動
手操作的機會少，專業(yè)技能沒有得到足夠的鍛煉與培養(yǎng)，形成短板；二是工作以后沒有有意識地進行系統(tǒng)學習與提高，認為工作說得過去就行了，沒必要細究根源，或者只把跟自己工作相關的理論、技能吃透、學會就行了，其他不相關的理論技能不學也罷，從而喪失了學習提高的原動力。
3、經(jīng)過認真分析造成工作條理性不夠的主要原因是在面對工作中方方面面的事情時沒有足夠的耐心。沒有足夠的耐心分析問題做出一個客觀合理的方案，沒有耐心分辨出事情的輕重緩急，而是主觀地想到哪里做到哪里，遇到問題后又憑經(jīng)驗和感覺去解決問題，形成惡性循環(huán)。
三、整改措施及努力方向
1、加強學習，切實提高業(yè)務能力
針對自己在有機化學、儀器分析知識和技能方面存在的不足，下一步主要從三個方面進行學習提高：一是自學《有機化學》、《現(xiàn)代儀器分析》兩本教材，掌握基本原理、基本方法；二是充分利用網(wǎng)絡資源下載相關課件及視聽資料，強化知識、技能的學習；三是結(jié)合本課題組實際情況，工作學習化，熟練使用至少三種較大儀器。
2、跟班學習，深入了解釀酒生產(chǎn)
主要從以下兩個方面做起：一是加強釀酒知識學習，認真閱讀《白酒生產(chǎn)技術全書》，系統(tǒng)地學習各種香型酒的代表性釀造工藝，領會其中的關鍵技術要領及其對白酒質(zhì)量的影響；同時利用與基層聯(lián)系點對接的機會，深入生產(chǎn)一線，多交流、多思考、多總結(jié)，力爭成為一名懂釀酒的人。
3、端正態(tài)度，制定周密工作計劃
為保證工作有條理、有計劃地進行，必須從以下兩個方面做起：一是制定計劃要充分調(diào)查研究，多與領導和同事們溝通，制定出切實可行的計劃，制定出詳細的周計劃、月計劃，并以文字形式列出來；二是切忌急躁心理，嚴格按照既定計劃執(zhí)行，務必耐心地協(xié)調(diào)解決好好工作中遇到的各種問題，保證工作順利進行。篇3：做一個優(yōu)秀的員工
做一個優(yōu)秀的員工
酒業(yè)公司/制曲車間/徐 財 如何做一個優(yōu)秀的員工，每一個人的優(yōu)秀并不是天生就具備的，每一個人在成為優(yōu)秀的員工之前，都跟普通人一樣，有著很多的不足和缺點，就像我們還是初生兒一樣，一切都要從零開始，在一步步的努力中慢慢學會如何爬、如何行走和如何講話，不斷對這個世界進行認知和探索。
要成為一個優(yōu)秀的員工，首先就要對工作報有樂于承擔責任的態(tài)度，其次就是要擁有一個積極樂觀的心態(tài)，這對一個人的生活和工作都有著重要的作用。在工作中要擺正心態(tài)，讓自己在工作中保持一種積極的心態(tài)，即便是辛苦枯燥的工作，也要從中去感愛它的價值和意義，當你對自己的工作和公司負責的時候，你就會認真對待工作，努力做到最好，當你完成工作的同時，就會發(fā)現(xiàn)在工作的過程中，它給了我們樂趣，同時也讓我們成長為一個優(yōu)秀的員工。我認為一個人的工作就像一個藝術家在雕刻藝術品一樣，這個藝術品是美、是丑，是可愛還是可憎，都是由他自己決定的。
一個人不重視自己的工作，只是隨便去應付，那么他不會做好，也無法發(fā)揮自己的特長，一個人如果不尊重自己的工作，認為工作是生活的代價，是不可避免的勞碌，常常抱怨工作，如果有這樣的態(tài)度，那么他一生都難以取得成功。
其實在工作中我們都要為自己設定目標，一個人沒有目
標就沒有方向感，也沒有動力去做好這份工作，在工作中如果沒有標準，沒有計劃，就像機器人一樣按照設定的程序去做，這樣的人在公司是無法得到大家認可的。做任何事情都要給自己制定一個目標，做好規(guī)劃，才能在展開工作的同時不至于手忙腳亂，做得更完美。
總的來說要成為一名優(yōu)秀的員工，一要樂于承擔責任，二要熱愛工作，用心去體會工作的樂趣，三要敬業(yè)，用積極主動的態(tài)度去完成每一份工作，四要去為自己設立工作的目標，規(guī)劃好工作中的每一個細節(jié)。篇4：本人2014年工作總結(jié)
年終生產(chǎn)工作總結(jié)
站在年未回顧過去時，大家都會惋惜的說時間過的太快，而收獲得太少。今年與去年相比，我的這種感覺淡了許多，更多的是收獲與滿足的喜悅。2014年快節(jié)奏的工作步伐、充實的工作內(nèi)容讓我深刻意識到了時間的危機。在工作中遇到的挫折、克服的經(jīng)過不僅豐富了本職工作的經(jīng)驗，更讓我從性格上、做事風格上成熟穩(wěn)重很多。所以我總結(jié)這段經(jīng)歷不只是累積工作經(jīng)驗帶我走進一個生產(chǎn)管理者的角色，也是個人素質(zhì)提高的一個標志。2012年10月，我正式加入貴州國臺酒莊有限公司，榮幸的成為技改項目組的一員，熱切的為“白酒現(xiàn)代化”的改革創(chuàng)新貢獻著自己微薄的力量，從制酒8車間到制酒9車間再到制曲1車間，始終參與對所有設備的安裝、調(diào)試、整改以及對生產(chǎn)員工的操作培訓，在2014年制曲車間的設備整改及階段調(diào)試中，先后兩次擔任制曲車間臨時車間主任一職至今，從此，我便和制曲結(jié)下了不解之緣。短短四個月的代理車間主任期間，在各級領導的正確領導下，面對新車間、新設備、新員工，我們不斷地克服各種困難，扎實整改，穩(wěn)定生產(chǎn)，保證了機械制曲試機計劃和生產(chǎn)計劃順利有序的進行?，F(xiàn)就車間方面的總體情況做一簡要小結(jié)和對來年的工作規(guī)劃。
一、主要完成的工作
1、保證車間試生產(chǎn)工作的順利進行
這一年可以說制曲車間是一個設備調(diào)試年，全年在質(zhì)量部門、設備技改部門、物流部門等各個部門的大力協(xié)作下，順利的開展了機械制曲試機的一系列工作。車間全年試生產(chǎn)共使用小麥量達到了2770噸，完成機械制曲共250倉，人工踩曲2倉，磨曲粉量達到了4500噸以上，完成了2014年的機械制曲試機計劃和生產(chǎn)計劃。
2、強化安全意識，落實安全措施
酒莊制曲車間，生產(chǎn)模式較酒業(yè)已發(fā)生了改變，我們在繼承傳統(tǒng)制曲工藝的基礎上，通過設備創(chuàng)新，已基本實現(xiàn)了由機械制曲代替人工踩曲。但由于設備的創(chuàng)新，造成了車間設備種類多、設備安裝區(qū)域廣及設備操作復雜等因素，并且車
間曲塊轉(zhuǎn)運也由之前的手推車變成電動搬運車，發(fā)酵樓層地面拋曲孔口多且分布較散，這就使得車間的工作環(huán)境變得相對復雜，所以安全生產(chǎn)是車間全年工作的重中之重。
緊抓安全生產(chǎn)，沒有安全就談不上效益。高度重視安全生產(chǎn)工作，利用班前會，落實班組安全管理規(guī)定，向員工進行安全教育，使員工清楚安全工作的重要性，提高員工安全工作的防范意識。并參加公司開展的班組安全學習活動，把安全及技能學習運用到實際中來，吸取事故教訓，做到邊學習邊思考、邊學習邊查找不足、生產(chǎn)中邊整改邊促進，不斷提高制曲車間全體員工的專業(yè)技能和安全意識，嚴格要求制曲車間員工，嚴格按工藝及設備操作規(guī)程指導作業(yè)，做到安全指示絕對執(zhí)行、安全精神全面落實，做到不安全不生產(chǎn)，為員工的安全工作做出最大努力！
3、制定和執(zhí)行車間管理規(guī)章制度
就車間的實際工作情況和工作環(huán)境，對每個崗位的工作職責都進行了細分并提出相應的管理要求，并編制了車間所有設備操作規(guī)程及設備維護保養(yǎng)規(guī)程。所有員工按照車間制定的規(guī)章制度，統(tǒng)一執(zhí)行，我們不僅要在制度上完善和加控，還加強了對制度執(zhí)行期間的管理，對執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，確保制度執(zhí)行的有效性。
同時加強培訓工作，提高員工的整體素質(zhì)。為了改善車間的現(xiàn)場管理，我們對車間大部分設備設施以及安全方面的標識牌進行了統(tǒng)一制作，對生產(chǎn)工具也劃分了具體的擺放位置、責任班組或個人。原來每輪次對所有設備及生產(chǎn)區(qū)域衛(wèi)生的清掃變成了每周的徹底清掃，清掃部位由原來的地面和窗臺增添到車間所有設備、所有樓梯扶手和玻璃。車間對設備維護人員也提出了日清、周清和月清的工作細則及要求，使車間的維修狀況得到相應的提高。
4、崗位技能培訓，提高產(chǎn)品質(zhì)量
崗位技能培訓分兩部分，一部分針對設備操作人員的技能培訓，一部分針對生產(chǎn)工藝及質(zhì)量控制方面的培訓，通過培訓切實提高了員工的操作技能，同時加強對設備的保養(yǎng)以及重點工序的管控，大曲質(zhì)量較之前有了明顯的提高。出倉曲中黃曲比例達到了70%以上。
5、提高班組管理力度
發(fā)揮班組長的骨干帶頭作用，每個班組長起直接領導帶頭作用，是重要的紐帶和橋梁。車間班組長工作的好壞將直接影響到車間的工作質(zhì)量和工作效益，為了使班組長很好的開展工作，每月都組織兩次以上的班組長會議，將平時工作中發(fā)現(xiàn)的問題和情況做詳細的分析和討論，并針對發(fā)生的問題和異常情況及時采取措施處理，提高了班組長的工作能力和應對能力。
二、2015年工作中需要改進的 為了在今后的工作中取得更好的成績，我將朝著以下方向努力：
1、完善車間的各項規(guī)章制度，用制度規(guī)范員工的行為。
2、持續(xù)對新老員工進行崗位技能培訓，嚴格控制生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，每一道工序，提高大曲質(zhì)量。
3、進一步加強日常管理工作的程序化，做到責任到人、分工明確、各負其責、協(xié)調(diào)互助。
4、獎懲分明，進一步發(fā)揮骨干作用和調(diào)動全體員工的積極性。
5、合理搭配人員分配工作，取長補短，充分發(fā)揮每一個人的優(yōu)點。
三、2015年自己需要加強的
1、提高自身管理水平，完成工作任務。
2、擺正工作態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，不斷接受新的挑戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)能力。
新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，在這一基礎上我必須擁有新的高度，在原有的基礎上再接再厲，認真提高工作水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。以上是我在代理制曲車間主任期間的簡要工作匯報和下一年的工作計劃，不到之處希望各位領導及同事給予指導和幫助，提出寶貴意見，我將在下一年以更加積極地工作熱情努力完成各項工作任務，更好的為生產(chǎn)服務。
制曲車間：侯玉祥
2015年1月8日篇5：競聘演講稿范文集
尊敬的各位評委、各位同事：
大家好！
感謝公司給我們每個人都創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機會；公司的不斷發(fā)展，既給我們帶來了壓力，也帶來了動力，抓住機遇、挑戰(zhàn)自我是我參加這次競聘的目的。我要競聘的是原料車間副主任職位。
首先，向大家簡單介紹一下我自己，我叫張曉冬，2009年畢業(yè)于武漢工業(yè)學院生物工程專業(yè)；從2010年5月份加入白云邊這個大家庭以來一直在老廠區(qū)工作：先是在制曲車間實習了4個月，大致的熟悉了高溫曲與中溫曲的生產(chǎn)流程；后在釀一車間班組參與了第二次投料的生產(chǎn)工作，同年11月調(diào)入原料車間任質(zhì)量理管理員，對糧、曲的貯存、加工與發(fā)放流程有了較深的認識；2012年3月，調(diào)入釀一車間任工藝員，直到現(xiàn)在，對釀造工藝有了一定的了解。
今天我競聘的崗位原料車間副主任，之所以競聘此崗位，我有以下優(yōu)勢：
一是具有一定的工作經(jīng)驗。從我2010年10月份結(jié)束實習后，到2012年3月份調(diào)入釀造車間前，我作為質(zhì)量管理員在原料車間負責糧曲貯存、加工和發(fā)放的監(jiān)督工作，一年半來，通過自己的努力以及向領導、向同事們學習，取長補短，不斷充實自己，積累了一定的工作經(jīng)驗。而在制曲車間的實習和在原料、釀造車間的工作使我對原酒生產(chǎn)的整個流
程有了較全面的了解，也具備了一定的組織協(xié)調(diào)能力、綜合管理能力。二是具有良好的人際關系。原料車間與制曲、釀造車間之間有很多的業(yè)物往來，我這幾年在制曲、原料、釀造車間都參加過工作，與各車間的員工建立了良好的工作關系，為今后更好地開展工作打下了扎實的人際基礎。
當然，人無完人，在我的身上也存在著不少的缺點和不足，都有待在今后的工作中，在領導和同事的幫助下，不斷的改進和提高。如果今天我能競聘成功，我將努力做好以下幾個方面工作：
一是擺正位置，虛心學習?？朔I(yè)上的不足，努力學習知識，盡快適應新崗位。通過向領導學習、向同事學習、向書本學習，盡快熟悉全面工作，全身心投入工作中去。
二是當好主任的參謀與助手，認真貫徹執(zhí)行人事工作的路線、方針、政策，工作上做到不越位，不缺位；職責明確不推諉，實事求是、以身作則，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的工作積極性，嚴于律已，寬以待人，團結(jié)協(xié)作。對待分管工作中發(fā)生的問題，要本著積極協(xié)商、妥善處理，勇于承擔錯誤的態(tài)度，以利于業(yè)務水平的進一步提高。同時，堅持求真務實的精神，積極應對工作中出現(xiàn)的各種問題。
三是要搞好綜合協(xié)調(diào)，確保政令暢通。加強與各班組的工作溝通，協(xié)調(diào)好上下左右之間的關系，確保通力合作，默
契配合，努力營造一個相互信任、相互理解的、和諧的工作和人際氛圍。
四是要通過學習，不斷提高自身的思想政治水平和業(yè)務水平，注重綜合能力的培養(yǎng)，高標準、嚴要求，以適應公司發(fā)展的需要。 以上是我開展本職位工作的基本思路和工作目標。謝謝大家。
制曲自我評價3
臨別大學生活，此時思緒萬千，感謝五年來校園生活給予我的一切。
五年來，感覺自己各方面都有很大的改變。因為我的學習態(tài)度比較認真。成績一直挺好，這極大程度的提提高了自己的信心。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”回顧這五年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
大學五年，我的社會實踐能力有了很大提高，參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識更多的朋友，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔任院學生會里的職務，對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領導等方面的能力。曾經(jīng)參加了一些社會活動實踐，做過推銷員，大一寒假期間在家樂福做過收銀員，了解了商家的經(jīng)營管理等方面的流程，懂得了做事就要一絲不茍，時刻為你的服務對象著想。
通過五年的大學生活，我的思想變成熟了許多，性格也更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來適應社會奠定了基礎。
以后的路還很漫長，我會通過自己不懈的努力創(chuàng)造出自己的價值。
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