下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書筆記作文4篇 關(guān)于寫讀書筆記的作文，供大家品鑒。
讀書筆記作文1
今天，我向大家推薦一本好書，書名叫做《校園三劍客》。這本書里面講述的是三個聰明機智的伙伴，分別是楊歌、白雪、張小開。他們用聰明機智展開了一段一段的奇異冒險。
我現(xiàn)在在看的其中一個系列《恐龍世界歷險記》，我來介紹下其中的一些精彩片段！
三個小伙伴在奧林匹克公園的湖中，遇到了一只恐龍蛋，一只小蜿龍破殼而出。不知為什么小蜿龍卻生病了，他們只要求助由于鼎鼎大名的秦關(guān)博士。博士告訴他們，為了小蜿龍的安全與世界的秩序，必須送它回去原來的世界。由此三個小伙伴和秦關(guān)博士，坐著他制造的時空機器，帶著蜿龍回到了侏羅紀時代。
看到了很多的蜿龍，他們就把小蜿龍送回了他自己的家。之后留在侏羅紀時代，考察遠古的動植物。
但是，同伴張小開被翼龍帶走，他們在救回同伴的過程中，遇到了未來獵殺恐龍的狩獵者。那些狩獵者手段殘忍，三個小伙伴奮力與那些壞人爭斗，最后遇到了追捕壞人的時空特警。解除了侏羅紀時代的危機。并救回了小伙伴，平平安安地回到了二十一世紀。
三個小伙伴智勇雙全，利用他們的智慧、勇氣和正義，于邪惡斗爭，關(guān)愛自然。有很多品德需要我們學習。
讀書筆記作文2
寒假來臨，欣喜萬分，因為可以有更多時間讀書了。翻開《新課程備課新思維》，心情是急切的，很想從中攝取新知識，以解決課改實踐工作中遇到的一些困惑。于是迫不及待地跳過開篇的引言，直接從第一章讀起。瀏覽了幾頁，感覺卻有點茫然。第二天再讀，我改變閱讀習慣，從《序》到《引子》逐句細讀，竟有意外收獲，這些收獲不僅讓我更好地理解了后面章節(jié)的內(nèi)容，而且《引子》所講一位老師的備課故事更讓我悟到許多，特別是“教育無痕”這一點。我不禁感慨：拋磚引玉雖然是典故，但拋出來引玉的可不一定都是磚。
關(guān)于教育無痕，教育要“潤物細無聲”，以前在各種理論培訓學習中也有所聞，但都沒有這次體會深刻。我所教的科目是中學《思想品德》，這次讀書悟到：道德教育不是解決“知不知”的問題，主要是解決“信不信”、“行(行動)不行(行動)”的問題，因此品德教育是很需要技巧的。當學生感覺到你在教育他時，就很難讓他堅信。特別是初中階段的學生，正處于青春期，獨立意識有了一定的發(fā)展，逆反心理增強，對成年人的一味說教和嘮叨有抵觸情緒。所以對他們的思想品德教育應該多選擇感悟教學策略：教師自己少講或不講任何道理，讓學生自己生成問題，用事實說話，用真實的鏡頭說話，用現(xiàn)場教學資源說話，讓學生感悟人與人之間相互依存的社會關(guān)系，讓學生帶著問題走向生活，在生活中感悟。“新課程源于生活，新課程為了生活”。
德育不同于其他學科，她應當是用一朵云去推動另一朵云，一棵樹去撼動另一棵樹，一個靈魂去撞擊另一個靈魂。德育追尋“真、善、美”的境界，課堂教學可以用多媒體輔助，營造情理交融的美好境界，讓學生在美好境界中由感性認識逐步上升到理性認識的高度，從而實現(xiàn)“潤物細無聲”的教育效果，實現(xiàn)教育無痕的境界?！缎抡n程備課新思維》，我讀了很久，認真做了幾千字的讀書筆記，真的從中學到很多東西。我要從現(xiàn)在開始反思自己的教學行為，繼續(xù)加強理論學習，向書本學習，向名師學習，不斷提高自己對教學內(nèi)容的處理加工能力、課堂組織引導能力以及評價反思能力。努力優(yōu)化課堂教學操作，“重視課前預設(shè)，關(guān)注課堂生成”。努力優(yōu)化課堂教學手段，根據(jù)思想品德課的學科特性，采用感悟教學策略，運用多媒體直觀形象、動靜結(jié)合、交互性強的特點，創(chuàng)設(shè)教學情境，引導學生身臨其境，讓學生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受、感悟社會生活，促進學生德行上的自主構(gòu)建、自主發(fā)展。還要努力優(yōu)化課堂學習心理，靈活駕馭課堂，掌控好課堂教學環(huán)節(jié)。作為新課程改革形勢下的教師，想要隨著課程改革一起成長，必須要多學習，還要多讀書，從自己面臨的現(xiàn)實情境和客觀條件出發(fā)，將理論和實踐緊密結(jié)合，自覺地對自己的教學觀念、教學行為、教學習慣、教學方式以及教學評價進行認真而有效的思考和調(diào)整。
同時加深對新課程的認識和創(chuàng)新，自覺運用新課程的理論解決教學中的困惑，提高自身的教學能力和研究素養(yǎng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
讀書筆記作文3
老師是知識的傳遞著者，他們把一生的心血、精力都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了他們的學生。老師給我們指明了人生的方向，給了我們敢于飛翔的勇氣和動力，給了我們飛翔的翅膀，給了我們放眼世界的慧眼……
老師，苦心培育我們的老師?。≡谶@充滿無私的愛的路上艱難跋涉、辛勤耕耘，教導我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事，什么是善什么是惡。當我們沉浸在取得成功的喜悅中時，老師們在叮嚀：同學們別忘了繼續(xù)努力，再接再厲哦；當我們遭受失敗而失落時，老師們在鼓勵：失敗乃成功之母，成功就是從這里誕生和起步的，振作起來啊；我們開心，老師們感到欣慰；我們悲傷，老師們感到心痛。多少個平凡而難忘的日子??！是您--光榮的老師，讓我們學會如何面對成功和失敗，如何感受生活和珍惜幸福，如何自我約束和不斷地發(fā)展自己。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們懂得感恩。這其中的`點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得多姿多彩。
讀書筆記作文4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話時刻提醒我：“珍惜時間，和時間賽跑?！奔毤毱肺丁逗蜁r間賽跑》，對這句格言有了新的理解。
《和時間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時間的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天?！笔前?，時間都是無私的，無情的。它會在你不經(jīng)意的時間流逝。只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，才能在有限的時間內(nèi)，做出無限的貢獻來。
當我讀到父親的話：就每天要喝陽光比賽，和西北風賽跑;把一個暑假的作業(yè)，十天就做完了，三年級就把哥哥五年級的作業(yè)拿來做時。我就會想到我家的鄰居，他每天的作業(yè)本來很少可他也要做到七八點，每個周末的作業(yè)非要挨到周日下午才做，所以他每次和時間賽跑都失敗了;而我們班的學習委員，他就是個和時間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來不是很熱，可他在為一道數(shù)學難題熱的滿頭大汗。
再回到這篇文章，作者在后來的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比遠原來跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大?！?/p>
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