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有關(guān)學(xué)生周記模板合集10篇(周記萬能模板)

時(shí)間:2022-03-27 15:27:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)學(xué)生周記模板合集10篇(周記萬能模板),以供參考。

有關(guān)學(xué)生周記模板合集10篇(周記萬能模板)

學(xué)生周記 篇1

  傍晚,吃過飯后,站在臺階上,望著遠(yuǎn)處,一片霧雨蒙蒙,細(xì)雨已經(jīng)下了一整天,到處都是濕潤,又下得很小,慢慢地一絲一絲的,滑落。于是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠(yuǎn)處的一切事物都變的模模糊糊,堪布清楚了。

  深深地吸了一口氣,濕潤,帶著冷冷的味道,一場秋雨一場寒。

  臺階的下方,雨水順著階梯靜靜地流淌著,沖刷著地面,蕩起一絲絲細(xì)紋,流向遠(yuǎn)方。不禁伸出手,默默地看著那細(xì)細(xì)的雨絲落在手掌上,凝成一顆顆水珠,凝望著,仿佛美麗人的眼。

  天昏暗暗的,霧蒙蒙的,是一種灰暗的亮,慘白,慘白。

  漫步雨中,吹著微寒的風(fēng),聆聽著雨珠從樹上落下撞擊地面的聲音,雨還是繼續(xù)地下著,一絲一絲地落到我的身上,頭發(fā)上,濕了發(fā)絲。偶爾有一滴水珠從樹上落下,滑進(jìn)我的脖頸里,一陣寒意,慢步地走著,踩著長長的鵝卵石路,看著前面不停有被雨打而落下的葉子,微黃的顏色。

  停住,看著四周,被濃濃的雨霧所包圍,模糊了我的眼。

  我努力地睜開眼睛,想要透過這濃厚的雨霧去看那顆千里之外的冷漠的心,然而卻被千山萬水阻隔了這雙思念著等待的眼。

  嘆息,在這寧靜的秋雨林,是無語的嚀噎。

  我站在一棵樹下,仰望著天空,看著這一場瀟湘雨,任由她落到我的臉上,聚集,然后順流而下,流進(jìn)心里,感受著那點(diǎn)冰涼,心碎了。

  天黑了,朦朧的霧漸漸被黑暗所吞沒,消失在了寒冷的夜,不見了那絲絲而落的雨。

學(xué)生周記 篇2

  星期六的早上,我從睡夢中醒來,伸了個(gè)懶腰:“家里怎么這么安靜?媽媽?媽媽?”我高喊了兩聲,卻沒有回應(yīng)。

  我急忙起床,在客廳環(huán)視了一圈,看到桌上有一張字條,上面是媽媽那熟悉的字跡:“對不起,寶貝!我臨時(shí)要開會,晚上會很晚才回家。爸爸也要下午5點(diǎn)才能回來。冰箱里有吐司面包與玉米片,午餐你就先應(yīng)付一下了哦。另外,記得收衣服,把衣服折好后放進(jìn)衣柜第二層抽屜里,還要再打掃一下屋子,最后寫完所有作業(yè),就能玩嘍!”

  “唉,什么叫午餐‘先應(yīng)付一下’啊?面包與玉米片我都不喜歡吃??!”我抱著早飯碗,嘀咕著。

  吃完早飯后,我立馬開始做家務(wù)。先掃大房間,再掃客廳,接著整理垃圾桶……忽然,窗外的天黑了,一眼望去天空陰云密布,緊接著,黃豆大的雨點(diǎn)不由分說就“嘩嘩嘩”從天而降?!巴炅?,衣服還沒收!”我急忙奔向陽臺,“唉,還是晚了一步,全濕了!”把衣服一股腦兒全部拎進(jìn)來后,它們立即被我請進(jìn)了烘干機(jī)。

  我繼續(xù)打掃完剩下的房間。不一會兒,“咕咕……咕咕……”肚子又鬧起“空城計(jì)”。我走進(jìn)廚房,打開了冰箱,“哇!太好了,還有速凍水餃呢!我最愛吃了,哈哈!”卷起衣袖,系上圍裙,鍋里倒上水,等沸騰后我再小心翼翼地將凍餃子放進(jìn)去。過了幾分鐘,透過透明的玻璃鍋蓋,就能看見餃子們在歡樂地跳舞了!

  “嗯,媽媽教過我,餃子煮開后,要再加些冷水,繼續(xù)煮,直到煮透煮熟。那好吧,再添一碗涼水,你們就繼續(xù)跳舞吧,我先看會兒電視!”三兩步跳到客廳沙發(fā)上,我迫不及待地打開了電視機(jī)……

  “哎呀,壞了!過時(shí)間了!”猛然,我想起鍋里還煮著餃子呢!等我揭開鍋,餃子們已經(jīng)不跳舞了,它們象玩累的孩子,把自己的白外衣都脫了,全部漂在水面上,一定是又熱又累,都改仰泳了!

  “唉……原來煮個(gè)餃子也不容易啊!”

學(xué)生周記 篇3

  他,一頭烏黑的頭發(fā)。他,一雙明亮的眼睛。他,一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他,一撮小胡子。

  他,就是我的語文老師。他姓劉。

  說起我的語文老師,第一次見面的時(shí)候,他就給了我們個(gè)下馬威。一開始,我見到這個(gè)帥帥的男語文老師,還覺得他挺和藹的。結(jié)果他一說話,立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲?yán)厲。剛剛見到他,他說話聲音很洪亮,一開始就說了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準(zhǔn)趴臺?!苯诱f了一大堆的要求。他還說,一個(gè)月左右,他就可以讓我們的日記水平提高,寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的,因?yàn)槲业娜沼洸辉趺春?,在以前我寫日記的時(shí)候,沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個(gè)月就能隨便寫到六百字。他說,我們寫日記,上學(xué)期600字,下學(xué)期700字,初二上學(xué)期800字,下學(xué)期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學(xué)不滿了,畢竟要寫這么多。他也說了一個(gè)他自己覺得奇怪的事,他說:我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任?我當(dāng)時(shí)心里就想了,像你這么兇的語文老師,學(xué)校給你當(dāng)班主任,你還不整死我們!

  上課的時(shí)候,我很奇怪,張xx語文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來的。心想,這真是一個(gè)奇葩語文老師。居然先教第5課,后來我還是一直很奇怪,為什么先教要背的課文呢?我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

  做為老師,張xx還是蠻稱職的,平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操,本來應(yīng)該是班主任跟著我們的??梢?yàn)榘嘀魅问莻€(gè)女的,所以不跟我們。結(jié)果張xx就來跟我們了,起初跑步的時(shí)候,張xx只是叫掉隊(duì)的人跑快點(diǎn)。后來,他就變本加厲了,居然拿雨傘的把手來趕我們,我們就像一群羊,張xx就是放羊人。他甚至還打我們,我記得我就被張xx打過一次,不過不怎么痛。

  漸漸地,我居然開始喜歡語文老師了。最近,他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_心的事,國慶節(jié)放假7天,他居然只給我們布置了一篇日記,也就是這篇日記了,我的()語文老師。

  現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,他們有著一顆無私的心。

學(xué)生周記 篇4

  周末假期,是我們要去游玩玩的大好日子,雖然外面下著雨,但我自己仍很興奮,興奮得快飛上天了呢!

  路途中,有好多的車輛、連綿不絕的山跟高高低低的大樓從車窗外掠過,讓人看了真是心曠神怡??!下了高速路段,首先,我們?nèi)タ待堯v斷橋,那里是上次造訪的遺珠之憾。因?yàn)榈卣鸲鴶嗟舻凝堯v斷橋顯得非常老舊,好似在述說著山里的故事。后來,我們爬上小山丘,到老鐵軌走走,走在鐵軌上時(shí),因?yàn)樽约旱钠胶飧胁缓枚o張得全身發(fā)抖呢!

  到了中午,我們到南莊老街逛逛,才走沒幾步路就看到一間特色小店,走進(jìn)去一看,哇!大部分都是貓頭鷹的吊飾呢!接著,我們到一間客家小館吃飯,我津津有味的吃著地道的粄條,在半戶外的空間里,一邊欣賞著云海,這個(gè)山城真是美麗極了!

  晚上夜宿的農(nóng)場有一個(gè)最吸引我的地方—鱒魚,農(nóng)場的主人說鱒魚營養(yǎng)價(jià)值高,是極為嬌貴的魚種,水溫要維持在十至十五度,利用山泉活水讓鱒魚活得更好。農(nóng)場里的民宿雖然不大,但是環(huán)抱在青山綠水中,時(shí)時(shí)都有美麗的風(fēng)景可以欣賞;晚上,大家隨興地到民宿隨意點(diǎn)了數(shù)道家常菜色,享受獨(dú)特的客家風(fēng)味,飯后散步在廣場上,徜徉在寧靜迷蒙的夜色里。

  隔天早上,農(nóng)場里猛然下起傾盆大雨,過不久,雨雖然停了,原本籠罩在山頂?shù)撵F卻漸漸往下移,真是令我大開眼界,我們也準(zhǔn)備下山踏上歸途,結(jié)束這兩天一夜的旅行。

學(xué)生周記 篇5

  學(xué)校教室墻壁上貼著一張中國地圖。我無數(shù)次靜默地站在它的面前。心里跌宕起伏地注視著那塊用黃色地壤標(biāo)注著的那個(gè)省份。湖北!確切地說,自己的視線聚成一點(diǎn),凝在那座叫武漢的城市。那個(gè)熱得不得了的地方。之后的自己用筆在武漢這兩個(gè)字上畫下黑色的印記。那個(gè)坐標(biāo)。一直在記憶深處閃閃發(fā)光?;?duì)繅衾@。

  參考書上大多題的題號前寫著“武漢”字樣。我會看著那兩個(gè)字發(fā)呆。有種不可名狀的感覺。那種涉足夢想的義無返顧。

  走在街上會看見很多車的車牌前寫著“鄂E”。車上細(xì)小的塵埃沾著那個(gè)城市的氣息。驕傲自負(fù)的自己會說:“明年,我一定要去那個(gè)城市踩一踩!”。這話可以被別人當(dāng)作是玩笑。但,其實(shí),我卻更堅(jiān)信自己是很認(rèn)真的說出這句話。但,之后,我還是會沉默半天。畢竟,現(xiàn)實(shí)與它的距離用“望眼欲穿”這個(gè)詞形容也不過分。

  考試的卷子,做作業(yè)所用的作業(yè)本上班級那欄一直被我空著。我終于沒有忍心在那上面寫下“文補(bǔ)”這兩個(gè)字。雖然,這是既定的事實(shí)。但是,這么久了我還是無法面對這些。盡管,我開始從容,淡定地面對這些。但,如果真的要適應(yīng)這些,那時(shí)間一定可以用上“漫長”這個(gè)詞,甚至可以用上“永遠(yuǎn)不能”。

  一周年,365天,自己對自己的承諾年,舍我其誰。

  一周年,匆忙遺忘。在陌生的城市里逐漸風(fēng)生水起!

學(xué)生周記 篇6

  秋風(fēng)微涼的時(shí)候,我來到了南京城。

  聽說玄武湖秋意正濃,一出地鐵,我就直奔玄武門。陽光正好,金色的陽光給湖面撒上了許多碎金子,荷葉們躺在湖水媽媽的懷里,也鍍上了一層金邊。

  來到湖心的小洲上,幾棵紅艷艷的楓樹挺立在藍(lán)天白云下,顯得格外嬌艷。秋的腳步已經(jīng)悄然而至!那紅葉是秋天動人的贊歌。

  可是,梁洲的銀杏樹,似乎還沒感到秋天的召喚。滿樹扇子般精巧的銀杏葉,還是夏天帶來的碧綠色,只是鑲上了金色的邊。我失望地坐在銀杏樹下。這時(shí),一片金色的落葉,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飛旋下來,葉莖上還帶著淡淡的綠色。我驚喜地拾起它來:秋天來了。

  陽光的照耀下,一根細(xì)細(xì)的蛛絲閃著金色的光芒,顯得特別耀眼。這時(shí),傳來一陣悠揚(yáng)動聽的歌聲。我順著歌聲傳來的方向走去,看到許多老人家在專心致志地唱著歌。一只簡單的、同樣也是由老人們組成的樂隊(duì)坐在下面,拿著并不高級的樂器,聚精會神地演奏著。老人們的臉上都洋溢著笑容。

  即使唱錯了,也沒有關(guān)系。他們只是開心地笑一笑,繼續(xù)專注地唱起屬于他們自己的歌。

  民間最簡樸的那些樂器里,也許拉出的就是最簡樸的曲調(diào)。但對他們來說,這是世間最動聽的曲調(diào)。這些白發(fā)蒼蒼的老人,用他們的歌聲點(diǎn)綴這公園。他們用他們的歌聲,歌唱著生活。他們是公園里最美的風(fēng)景。

  玄武湖太大、太大了,雖然到處都是風(fēng)景,但是走了不久我的.腿還是酸了。終于,我們來到了玄武湖東岸的“情人園”。

  不愧是“情人園”,隨處可見一對對正在甜蜜微笑的新娘、新郎。我眼睛一亮:跟著攝影師,一定能發(fā)現(xiàn)美景!想到這,我興沖沖地跟上一位攝影師。他來到了一個(gè)碧波蕩漾的池塘邊。池塘邊,火紅的花朵怒放著,像新娘紅紅的臉頰。池塘里面開著幾朵睡蓮,淡淡的顏色,在風(fēng)輕輕搖曳著。多美的地方呀!

  秋天的玄武湖,到處是美不勝收的風(fēng)景。

學(xué)生周記 篇7

  前些天,爸爸帶我到中山公園教我放風(fēng)箏。

  那正是櫻花盛開的時(shí)節(jié),櫻花用自己的芳香引來了一批又一批的游客。首先,我們來到一塊大草坪上,我迫不急待地抽出風(fēng)箏,讓爸爸來教我。爸爸說:“首先我們的一只手要抓住風(fēng)箏,另一只手要抓住拐子,我們要抓著風(fēng)箏迎風(fēng)跑去,再把風(fēng)箏松開,另一只手不停地放線,這樣,風(fēng)箏就會越飛越高,越飛越遠(yuǎn)?!眲傉f完,爸爸就讓我拿著風(fēng)箏沖著風(fēng)跑去。他自己拿著拐子不停地放線,我一松手,風(fēng)箏就飛上了天空,可是,突然沒了風(fēng),風(fēng)箏立即就以垂直線直沖了下來,只聽得“轟”得一聲,風(fēng)箏竟落在了一位叔叔的頭上,爸爸連忙跑去把風(fēng)箏拿了下來。我對爸爸說:“你還教我,我看你放風(fēng)箏的技術(shù)就不好!”。爸爸走過來:“這兒人太多,弄不好就要砸著人,咱們到別處去?!庇谑?,我們又到另一個(gè)地方去放,這里沒有樹,人也很少,爸爸又給我演示了一遍后,讓我來放。我一手拿著風(fēng)箏,另一手拿著拐子迎風(fēng)跑去,再一松手,風(fēng)箏就飛了出去。這下可把我樂壞了,一高興竟忘了放線,風(fēng)箏又落下來了。我不服氣,接著又放第二次。這次我很順利,風(fēng)箏飛上去了我也沒看,只是放線……

  通過這次放風(fēng)箏,我懂得了:堅(jiān)持就是勝利,只要堅(jiān)持,就會成功。

學(xué)生周記 篇8

  我們的學(xué)??善亮?!

  剛進(jìn)校門口,你會看到一條寬敞的水泥路。擼的左邊有兩個(gè)用來展示的櫥窗,櫥窗里有許許多多的的作品和各種各樣的介紹、通知等。水泥路兩旁還有許多的花草樹木,花的顏色豐富多彩:有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、黑色的……多得我數(shù)也數(shù)不完。

  沿著路向西走,走到盡頭,你會看見南邊有個(gè)停車場,里邊停著各種形狀不同,顏色各異的車子。前面有一個(gè)施工場地,里面在造一幢新的教學(xué)樓。在工地前,偶爾會聽見機(jī)器的嘟嘟聲和砰砰的敲打聲。

  順著水泥路向北轉(zhuǎn)彎,你會看見我們學(xué)校寬闊又熱鬧的操場。操場上有足球場和籃球場,它們都被紅白相間的塑膠跑道圍繞著,足球場的地面都是用草鋪成的,嫩綠嫩綠的,仿佛是塊鋪在足球場上的綠毛毯。這就是我們的操場。

  繼續(xù)向北走,你會明顯地看見兩幢紅黃黑白相間的教學(xué)樓。兩幢教學(xué)樓中間有一塊非常大的草坪,草坪中間有一條玩玩去去的鵝卵石路,正好是一個(gè)“S”形。草坪上有香樟樹,聞著香絲絲的,感覺真好!

  教學(xué)樓對面是一個(gè)司令臺,他的四周由圍欄圍著。每當(dāng)舉行升旗儀式的時(shí)候,都會有老師和同學(xué)在上面發(fā)表講話。

  向北走,然后向西轉(zhuǎn)彎,你會發(fā)現(xiàn),除了操場上的籃球場外,還有一個(gè)水泥籃球場。這個(gè)籃球場的右邊,還有四五個(gè)用來給學(xué)生們練習(xí)乒乓球的乒乓臺。

  再往前走沒你會看見一個(gè)碩大的菜園,里面有各種菜:蘿卜、青菜、白菜、大蒜、洋蔥、芋頭等??粗@么多的菜,你會不禁流口水。

  校園真美麗!

學(xué)生周記 篇9

  隨著青少年生理上的生長發(fā)育,他們的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富、復(fù)雜起來,本來天真幼稚的一顆童心變得日益成熟多慮,開始不太輕易將自己內(nèi)心的思想活動表露出來,取而代之的是大多數(shù)的青少年學(xué)生(尤其是女生)會拿起手中的筆,把學(xué)習(xí)生活中所遇到的不順心之事或受到的委屈等寫進(jìn)自己的日記,收藏自己的喜怒哀樂,談?wù)剬W(xué)生周記和評語在現(xiàn)代教學(xué)中的功能。知識的日益豐富和思想的不斷成熟使他們開始有自己的思維方式,以自己的人生觀、價(jià)值觀去審視身邊的環(huán)境事物。但是,青少年學(xué)生還只是停留于所學(xué)的書本知識,缺少足夠的生活閱歷和社會經(jīng)驗(yàn),在看待身邊的事物時(shí)往往會被表象所迷惑,作出不科學(xué)、不全面的判斷,甚至是錯誤的判斷。因此學(xué)校教育在此就顯得尤為重要,而處在教育第一線的是班主任老師,他們能及時(shí)地了解學(xué)生的思想動向,掌握因材施教的第一手資料。在此我認(rèn)為正確地利用學(xué)生周記,并發(fā)揮周記評語的作用,是班主任與學(xué)生間建立起感情,溝通思想的一種良好手段。下面就本人在擔(dān)任班主任期間充分合理利用學(xué)生的周記和教師的評語來管理班級談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

  一、周記是班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)窗口。

  對于學(xué)生的周記,我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣,寫出自己所衷之事,不講求形式內(nèi)容,不規(guī)定篇幅長短,放下包袱,想寫什么就寫什么,追求不拘一格。這樣,班主任便可借此了解學(xué)生近期的情緒和思想活動,掌握學(xué)生的真情實(shí)感,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂等各種情緒,并隨時(shí)與之溝通,開啟學(xué)生心靈之門。起初不少學(xué)生對此心存顧慮,生怕班主任看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見,但見周記中班主任善意的批評,積極的肯定、鼓勵和點(diǎn)撥時(shí),對老師的信任便油然而生,心靈之窗自然向你敞開,教育論文《談?wù)剬W(xué)生周記和評語在現(xiàn)代教學(xué)中的功能》。比如:在我班中有位女生在一次大考之后,心情郁悶,獨(dú)來獨(dú)往,郁郁寡歡,她在周記中寫道:“自從這次測試之后,我那顆想學(xué)好知識、努力上進(jìn)的心被打倒了,因?yàn)槲也还芏嗝磁?,到后來卻還是考得不好。這個(gè)學(xué)期以來,我每天晚上復(fù)習(xí)功課,不看電視??蛇@次的成績使我那顆熱心又冷了。老師,我該怎樣才能恢復(fù)我的自信心?我該怎樣提高我的學(xué)習(xí)成績?”面對這位學(xué)生的求救,我寫下了這樣的評語:“你先應(yīng)冷靜下來,然后再找找原因。在學(xué)習(xí)生活中,本學(xué)期來你其他各方面都挺優(yōu)秀,成績不盡人意原因有多方面:……只要你不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),定能不斷地提高。老師相信你會成功的。”經(jīng)過老師的一番細(xì)心指導(dǎo),同學(xué)的幫助和家庭的配合,最終使這顆冷卻的心重新燃起了熱情的火焰。

  班主任可以利用“周記”這個(gè)窗口,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,有針對性地加以指導(dǎo),并排解他們心中的郁悶,解答他們在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的疑問,或分享他們在取得成功后的喜悅與歡樂。

  二、周記是增進(jìn)師生情感交流的紐帶。

  教師學(xué)生之間原本是相互平等的朋友關(guān)系,而非古代所謂的片面的師徒關(guān)系。班主任可充分利用周記這一媒介,增進(jìn)相互間的了解,互通感情,建立起一種良好的師生關(guān)系,營造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  班中有位性格開朗,無話不談的女生,她在一次周記中這樣寫道:“從小到大,我一直都喜歡看評語,包括周記、日記、作文中對我的批評與表揚(yáng)等。小學(xué)時(shí)經(jīng)常寫日記,日記本一發(fā)下來,我就急著看老師是否給我打“★”或“△”,還有寫了什么評語。初中,就開始寫周記,同樣,發(fā)下來的第一件事還是看評語……看海霞周記的評語經(jīng)常是我的一件大事,她的評語一般較多,而我的經(jīng)常只有一句話,唉,真不過癮?!蔽艺J(rèn)為,要在學(xué)生面前真正做到人人平等對老師而言并非易事(雖口上常說一視同仁),教師的一舉一動(包括寫周記評語在內(nèi))都逃不過他們那一雙雙雪亮的眼睛。如果稍處理不慎,就會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,影響到學(xué)生對教師的信任度,因此我在她的周記評語中寫道:“作文水平已不錯,又何必在乎評語的多少;只要自己努力了?!?/p>

學(xué)生周記 篇10

  再過幾日就是除夕之夜了,也就是說新的一年快要來到,每個(gè)人都到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯,說到這兒,倒讓我想起了一首古詩,《元日》,“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶?總把新桃換舊服?!笨吹竭@首古詩,我又想去買鞭炮來玩。

  雖然還沒過年,且我的手就癢癢的,想去買鞭炮,在經(jīng)過媽媽的允許,我去買鞭炮了。一路走去,經(jīng)過一條羊腸小道,我看到兩個(gè)孩子也在放鞭炮,我的腳步更加快捷了,過了大約十多分鐘左右,我來到了一家小店,那小店還真小,大約只有三、四個(gè)平方那么大。在店門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望是一片喜氣的顏色一大紅名,我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花,在回家的途中,再次經(jīng)過那條羊腸小道的時(shí)候,又再次遇見了那兩個(gè)小孩子,回到家,我剛想放的時(shí)候,我又覺得身后有人,回頭一看是媽媽,媽對我說,讓我在天黑的時(shí)候再玩了。我沒辦法只好聽媽的,吃過晚飯?zhí)旖K于黑了,我開始玩了,我先玩煙花,一枝,兩枝,三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗,接下來是放鞭炮,啪啪聲連續(xù)不斷,就像是為新年的賀彩。

  煙花爆竹雖然好玩,但會多玩也會有危險(xiǎn)。

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