下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)學(xué)生周記模板合集10篇（周記萬能模板），以供參考。
學(xué)生周記 篇1
傍晚，吃過飯后，站在臺階上，望著遠(yuǎn)處，一片霧雨蒙蒙，細(xì)雨已經(jīng)下了一整天，到處都是濕潤，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。于是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠(yuǎn)處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。
深深地吸了一口氣，濕潤，帶著冷冷的味道，一場秋雨一場寒。
臺階的下方，雨水順著階梯靜靜地流淌著，沖刷著地面，蕩起一絲絲細(xì)紋，流向遠(yuǎn)方。不禁伸出手，默默地看著那細(xì)細(xì)的雨絲落在手掌上，凝成一顆顆水珠，凝望著，仿佛美麗人的眼。
天昏暗暗的，霧蒙蒙的，是一種灰暗的亮，慘白，慘白。
漫步雨中，吹著微寒的風(fēng)，聆聽著雨珠從樹上落下撞擊地面的聲音，雨還是繼續(xù)地下著，一絲一絲地落到我的身上，頭發(fā)上，濕了發(fā)絲。偶爾有一滴水珠從樹上落下，滑進(jìn)我的脖頸里，一陣寒意，慢步地走著，踩著長長的鵝卵石路，看著前面不停有被雨打而落下的葉子，微黃的顏色。
停住，看著四周，被濃濃的雨霧所包圍，模糊了我的眼。
我努力地睜開眼睛，想要透過這濃厚的雨霧去看那顆千里之外的冷漠的心，然而卻被千山萬水阻隔了這雙思念著等待的眼。
嘆息，在這寧靜的秋雨林，是無語的嚀噎。
我站在一棵樹下，仰望著天空，看著這一場瀟湘雨，任由她落到我的臉上，聚集，然后順流而下，流進(jìn)心里，感受著那點(diǎn)冰涼，心碎了。
天黑了，朦朧的霧漸漸被黑暗所吞沒，消失在了寒冷的夜，不見了那絲絲而落的雨。
學(xué)生周記 篇2
星期六的早上，我從睡夢中醒來，伸了個(gè)懶腰：“家里怎么這么安靜？媽媽？媽媽？”我高喊了兩聲，卻沒有回應(yīng)。
我急忙起床，在客廳環(huán)視了一圈，看到桌上有一張字條，上面是媽媽那熟悉的字跡：“對不起，寶貝！我臨時(shí)要開會，晚上會很晚才回家。爸爸也要下午5點(diǎn)才能回來。冰箱里有吐司面包與玉米片，午餐你就先應(yīng)付一下了哦。另外，記得收衣服，把衣服折好后放進(jìn)衣柜第二層抽屜里，還要再打掃一下屋子，最后寫完所有作業(yè)，就能玩嘍！”
“唉，什么叫午餐‘先應(yīng)付一下’啊？面包與玉米片我都不喜歡吃??！”我抱著早飯碗，嘀咕著。
吃完早飯后，我立馬開始做家務(wù)。先掃大房間，再掃客廳，接著整理垃圾桶……忽然，窗外的天黑了，一眼望去天空陰云密布，緊接著，黃豆大的雨點(diǎn)不由分說就“嘩嘩嘩”從天而降?！巴炅?，衣服還沒收！”我急忙奔向陽臺，“唉，還是晚了一步，全濕了！”把衣服一股腦兒全部拎進(jìn)來后，它們立即被我請進(jìn)了烘干機(jī)。
我繼續(xù)打掃完剩下的房間。不一會兒，“咕咕……咕咕……”肚子又鬧起“空城計(jì)”。我走進(jìn)廚房，打開了冰箱，“哇！太好了，還有速凍水餃呢！我最愛吃了，哈哈！”卷起衣袖，系上圍裙，鍋里倒上水，等沸騰后我再小心翼翼地將凍餃子放進(jìn)去。過了幾分鐘，透過透明的玻璃鍋蓋，就能看見餃子們在歡樂地跳舞了！
“嗯，媽媽教過我，餃子煮開后，要再加些冷水，繼續(xù)煮，直到煮透煮熟。那好吧，再添一碗涼水，你們就繼續(xù)跳舞吧，我先看會兒電視！”三兩步跳到客廳沙發(fā)上，我迫不及待地打開了電視機(jī)……
“哎呀，壞了！過時(shí)間了！”猛然，我想起鍋里還煮著餃子呢！等我揭開鍋，餃子們已經(jīng)不跳舞了，它們象玩累的孩子，把自己的白外衣都脫了，全部漂在水面上，一定是又熱又累，都改仰泳了！
“唉……原來煮個(gè)餃子也不容易啊！”
學(xué)生周記 篇3
他，一頭烏黑的頭發(fā)。他，一雙明亮的眼睛。他，一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他，一撮小胡子。
他，就是我的語文老師。他姓劉。
說起我的語文老師，第一次見面的時(shí)候，他就給了我們個(gè)下馬威。一開始，我見到這個(gè)帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結(jié)果他一說話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲?yán)厲。剛剛見到他，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準(zhǔn)趴臺?！苯诱f了一大堆的要求。他還說，一個(gè)月左右，他就可以讓我們的日記水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因?yàn)槲业娜沼洸辉趺春?，在以前我寫日記的時(shí)候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個(gè)月就能隨便寫到六百字。他說，我們寫日記，上學(xué)期600字，下學(xué)期700字，初二上學(xué)期800字，下學(xué)期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學(xué)不滿了，畢竟要寫這么多。他也說了一個(gè)他自己覺得奇怪的事，他說：我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任？我當(dāng)時(shí)心里就想了，像你這么兇的語文老師，學(xué)校給你當(dāng)班主任，你還不整死我們！
上課的時(shí)候，我很奇怪，張xx語文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個(gè)奇葩語文老師。居然先教第5課，后來我還是一直很奇怪，為什么先教要背的課文呢？我一直到現(xiàn)在也搞不懂。
做為老師，張xx還是蠻稱職的，平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操，本來應(yīng)該是班主任跟著我們的?？梢?yàn)榘嘀魅问莻€(gè)女的，所以不跟我們。結(jié)果張xx就來跟我們了，起初跑步的時(shí)候，張xx只是叫掉隊(duì)的人跑快點(diǎn)。后來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一群羊，張xx就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被張xx打過一次，不過不怎么痛。
漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_心的事，國慶節(jié)放假7天，他居然只給我們布置了一篇日記，也就是這篇日記了，我的（）語文老師。
現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。
學(xué)生周記 篇4
周末假期，是我們要去游玩玩的大好日子，雖然外面下著雨，但我自己仍很興奮，興奮得快飛上天了呢！
路途中，有好多的車輛、連綿不絕的山跟高高低低的大樓從車窗外掠過，讓人看了真是心曠神怡??！下了高速路段，首先，我們?nèi)タ待堯v斷橋，那里是上次造訪的遺珠之憾。因?yàn)榈卣鸲鴶嗟舻凝堯v斷橋顯得非常老舊，好似在述說著山里的故事。后來，我們爬上小山丘，到老鐵軌走走，走在鐵軌上時(shí)，因?yàn)樽约旱钠胶飧胁缓枚o張得全身發(fā)抖呢！
到了中午，我們到南莊老街逛逛，才走沒幾步路就看到一間特色小店，走進(jìn)去一看，哇！大部分都是貓頭鷹的吊飾呢！接著，我們到一間客家小館吃飯，我津津有味的吃著地道的粄條，在半戶外的空間里，一邊欣賞著云海，這個(gè)山城真是美麗極了！
晚上夜宿的農(nóng)場有一個(gè)最吸引我的地方—鱒魚，農(nóng)場的主人說鱒魚營養(yǎng)價(jià)值高，是極為嬌貴的魚種，水溫要維持在十至十五度，利用山泉活水讓鱒魚活得更好。農(nóng)場里的民宿雖然不大，但是環(huán)抱在青山綠水中，時(shí)時(shí)都有美麗的風(fēng)景可以欣賞；晚上，大家隨興地到民宿隨意點(diǎn)了數(shù)道家常菜色，享受獨(dú)特的客家風(fēng)味，飯后散步在廣場上，徜徉在寧靜迷蒙的夜色里。
隔天早上，農(nóng)場里猛然下起傾盆大雨，過不久，雨雖然停了，原本籠罩在山頂?shù)撵F卻漸漸往下移，真是令我大開眼界，我們也準(zhǔn)備下山踏上歸途，結(jié)束這兩天一夜的旅行。
學(xué)生周記 篇5
學(xué)校教室墻壁上貼著一張中國地圖。我無數(shù)次靜默地站在它的面前。心里跌宕起伏地注視著那塊用黃色地壤標(biāo)注著的那個(gè)省份。湖北！確切地說，自己的視線聚成一點(diǎn)，凝在那座叫武漢的城市。那個(gè)熱得不得了的地方。之后的自己用筆在武漢這兩個(gè)字上畫下黑色的印記。那個(gè)坐標(biāo)。一直在記憶深處閃閃發(fā)光?；?duì)繅衾@。
參考書上大多題的題號前寫著“武漢”字樣。我會看著那兩個(gè)字發(fā)呆。有種不可名狀的感覺。那種涉足夢想的義無返顧。
走在街上會看見很多車的車牌前寫著“鄂E”。車上細(xì)小的塵埃沾著那個(gè)城市的氣息。驕傲自負(fù)的自己會說：“明年，我一定要去那個(gè)城市踩一踩！”。這話可以被別人當(dāng)作是玩笑。但，其實(shí)，我卻更堅(jiān)信自己是很認(rèn)真的說出這句話。但，之后，我還是會沉默半天。畢竟，現(xiàn)實(shí)與它的距離用“望眼欲穿”這個(gè)詞形容也不過分。
考試的卷子，做作業(yè)所用的作業(yè)本上班級那欄一直被我空著。我終于沒有忍心在那上面寫下“文補(bǔ)”這兩個(gè)字。雖然，這是既定的事實(shí)。但是，這么久了我還是無法面對這些。盡管，我開始從容，淡定地面對這些。但，如果真的要適應(yīng)這些，那時(shí)間一定可以用上“漫長”這個(gè)詞，甚至可以用上“永遠(yuǎn)不能”。
一周年，365天，自己對自己的承諾年，舍我其誰。
一周年，匆忙遺忘。在陌生的城市里逐漸風(fēng)生水起！
學(xué)生周記 篇6
秋風(fēng)微涼的時(shí)候，我來到了南京城。
聽說玄武湖秋意正濃，一出地鐵，我就直奔玄武門。陽光正好，金色的陽光給湖面撒上了許多碎金子，荷葉們躺在湖水媽媽的懷里，也鍍上了一層金邊。
來到湖心的小洲上，幾棵紅艷艷的楓樹挺立在藍(lán)天白云下，顯得格外嬌艷。秋的腳步已經(jīng)悄然而至！那紅葉是秋天動人的贊歌。
可是，梁洲的銀杏樹，似乎還沒感到秋天的召喚。滿樹扇子般精巧的銀杏葉，還是夏天帶來的碧綠色，只是鑲上了金色的邊。我失望地坐在銀杏樹下。這時(shí)，一片金色的落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飛旋下來，葉莖上還帶著淡淡的綠色。我驚喜地拾起它來：秋天來了。
陽光的照耀下，一根細(xì)細(xì)的蛛絲閃著金色的光芒，顯得特別耀眼。這時(shí)，傳來一陣悠揚(yáng)動聽的歌聲。我順著歌聲傳來的方向走去，看到許多老人家在專心致志地唱著歌。一只簡單的、同樣也是由老人們組成的樂隊(duì)坐在下面，拿著并不高級的樂器，聚精會神地演奏著。老人們的臉上都洋溢著笑容。
即使唱錯了，也沒有關(guān)系。他們只是開心地笑一笑，繼續(xù)專注地唱起屬于他們自己的歌。
民間最簡樸的那些樂器里，也許拉出的就是最簡樸的曲調(diào)。但對他們來說，這是世間最動聽的曲調(diào)。這些白發(fā)蒼蒼的老人，用他們的歌聲點(diǎn)綴這公園。他們用他們的歌聲，歌唱著生活。他們是公園里最美的風(fēng)景。
玄武湖太大、太大了，雖然到處都是風(fēng)景，但是走了不久我的.腿還是酸了。終于，我們來到了玄武湖東岸的“情人園”。
不愧是“情人園”，隨處可見一對對正在甜蜜微笑的新娘、新郎。我眼睛一亮：跟著攝影師，一定能發(fā)現(xiàn)美景！想到這，我興沖沖地跟上一位攝影師。他來到了一個(gè)碧波蕩漾的池塘邊。池塘邊，火紅的花朵怒放著，像新娘紅紅的臉頰。池塘里面開著幾朵睡蓮，淡淡的顏色，在風(fēng)輕輕搖曳著。多美的地方呀！
秋天的玄武湖，到處是美不勝收的風(fēng)景。
學(xué)生周記 篇7
前些天，爸爸帶我到中山公園教我放風(fēng)箏。
那正是櫻花盛開的時(shí)節(jié)，櫻花用自己的芳香引來了一批又一批的游客。首先，我們來到一塊大草坪上，我迫不急待地抽出風(fēng)箏，讓爸爸來教我。爸爸說：“首先我們的一只手要抓住風(fēng)箏，另一只手要抓住拐子，我們要抓著風(fēng)箏迎風(fēng)跑去，再把風(fēng)箏松開，另一只手不停地放線，這樣，風(fēng)箏就會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)?！眲傉f完，爸爸就讓我拿著風(fēng)箏沖著風(fēng)跑去。他自己拿著拐子不停地放線，我一松手，風(fēng)箏就飛上了天空，可是，突然沒了風(fēng)，風(fēng)箏立即就以垂直線直沖了下來，只聽得“轟”得一聲，風(fēng)箏竟落在了一位叔叔的頭上，爸爸連忙跑去把風(fēng)箏拿了下來。我對爸爸說：“你還教我，我看你放風(fēng)箏的技術(shù)就不好！”。爸爸走過來：“這兒人太多，弄不好就要砸著人，咱們到別處去?！庇谑?，我們又到另一個(gè)地方去放，這里沒有樹，人也很少，爸爸又給我演示了一遍后，讓我來放。我一手拿著風(fēng)箏，另一手拿著拐子迎風(fēng)跑去，再一松手，風(fēng)箏就飛了出去。這下可把我樂壞了，一高興竟忘了放線，風(fēng)箏又落下來了。我不服氣，接著又放第二次。這次我很順利，風(fēng)箏飛上去了我也沒看，只是放線……
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持，就會成功。
學(xué)生周記 篇8
我們的學(xué)?？善亮?！
剛進(jìn)校門口，你會看到一條寬敞的水泥路。擼的左邊有兩個(gè)用來展示的櫥窗，櫥窗里有許許多多的的作品和各種各樣的介紹、通知等。水泥路兩旁還有許多的花草樹木，花的顏色豐富多彩：有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、黑色的……多得我數(shù)也數(shù)不完。
沿著路向西走，走到盡頭，你會看見南邊有個(gè)停車場，里邊停著各種形狀不同，顏色各異的車子。前面有一個(gè)施工場地，里面在造一幢新的教學(xué)樓。在工地前，偶爾會聽見機(jī)器的嘟嘟聲和砰砰的敲打聲。
順著水泥路向北轉(zhuǎn)彎，你會看見我們學(xué)校寬闊又熱鬧的操場。操場上有足球場和籃球場，它們都被紅白相間的塑膠跑道圍繞著，足球場的地面都是用草鋪成的，嫩綠嫩綠的，仿佛是塊鋪在足球場上的綠毛毯。這就是我們的操場。
繼續(xù)向北走，你會明顯地看見兩幢紅黃黑白相間的教學(xué)樓。兩幢教學(xué)樓中間有一塊非常大的草坪，草坪中間有一條玩玩去去的鵝卵石路，正好是一個(gè)“S”形。草坪上有香樟樹，聞著香絲絲的，感覺真好！
教學(xué)樓對面是一個(gè)司令臺，他的四周由圍欄圍著。每當(dāng)舉行升旗儀式的時(shí)候，都會有老師和同學(xué)在上面發(fā)表講話。
向北走，然后向西轉(zhuǎn)彎，你會發(fā)現(xiàn)，除了操場上的籃球場外，還有一個(gè)水泥籃球場。這個(gè)籃球場的右邊，還有四五個(gè)用來給學(xué)生們練習(xí)乒乓球的乒乓臺。
再往前走沒你會看見一個(gè)碩大的菜園，里面有各種菜：蘿卜、青菜、白菜、大蒜、洋蔥、芋頭等?？粗@么多的菜，你會不禁流口水。
校園真美麗！
學(xué)生周記 篇9
隨著青少年生理上的生長發(fā)育，他們的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富、復(fù)雜起來，本來天真幼稚的一顆童心變得日益成熟多慮，開始不太輕易將自己內(nèi)心的思想活動表露出來，取而代之的是大多數(shù)的青少年學(xué)生（尤其是女生）會拿起手中的筆，把學(xué)習(xí)生活中所遇到的不順心之事或受到的委屈等寫進(jìn)自己的日記，收藏自己的喜怒哀樂，談?wù)剬W(xué)生周記和評語在現(xiàn)代教學(xué)中的功能。知識的日益豐富和思想的不斷成熟使他們開始有自己的思維方式，以自己的人生觀、價(jià)值觀去審視身邊的環(huán)境事物。但是，青少年學(xué)生還只是停留于所學(xué)的書本知識，缺少足夠的生活閱歷和社會經(jīng)驗(yàn)，在看待身邊的事物時(shí)往往會被表象所迷惑，作出不科學(xué)、不全面的判斷，甚至是錯誤的判斷。因此學(xué)校教育在此就顯得尤為重要，而處在教育第一線的是班主任老師，他們能及時(shí)地了解學(xué)生的思想動向，掌握因材施教的第一手資料。在此我認(rèn)為正確地利用學(xué)生周記，并發(fā)揮周記評語的作用，是班主任與學(xué)生間建立起感情，溝通思想的一種良好手段。下面就本人在擔(dān)任班主任期間充分合理利用學(xué)生的周記和教師的評語來管理班級談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、周記是班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)窗口。
對于學(xué)生的周記，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣，寫出自己所衷之事，不講求形式內(nèi)容，不規(guī)定篇幅長短，放下包袱，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，班主任便可借此了解學(xué)生近期的情緒和思想活動，掌握學(xué)生的真情實(shí)感，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂等各種情緒，并隨時(shí)與之溝通，開啟學(xué)生心靈之門。起初不少學(xué)生對此心存顧慮，生怕班主任看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見，但見周記中班主任善意的批評，積極的肯定、鼓勵和點(diǎn)撥時(shí)，對老師的信任便油然而生，心靈之窗自然向你敞開，教育論文《談?wù)剬W(xué)生周記和評語在現(xiàn)代教學(xué)中的功能》。比如：在我班中有位女生在一次大考之后，心情郁悶，獨(dú)來獨(dú)往，郁郁寡歡，她在周記中寫道：“自從這次測試之后，我那顆想學(xué)好知識、努力上進(jìn)的心被打倒了，因?yàn)槲也还芏嗝磁?，到后來卻還是考得不好。這個(gè)學(xué)期以來，我每天晚上復(fù)習(xí)功課，不看電視?？蛇@次的成績使我那顆熱心又冷了。老師，我該怎樣才能恢復(fù)我的自信心？我該怎樣提高我的學(xué)習(xí)成績？”面對這位學(xué)生的求救，我寫下了這樣的評語：“你先應(yīng)冷靜下來，然后再找找原因。在學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期來你其他各方面都挺優(yōu)秀，成績不盡人意原因有多方面：……只要你不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，定能不斷地提高。老師相信你會成功的。”經(jīng)過老師的一番細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)的幫助和家庭的配合，最終使這顆冷卻的心重新燃起了熱情的火焰。
班主任可以利用“周記”這個(gè)窗口，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，有針對性地加以指導(dǎo)，并排解他們心中的郁悶，解答他們在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的疑問，或分享他們在取得成功后的喜悅與歡樂。
二、周記是增進(jìn)師生情感交流的紐帶。
教師學(xué)生之間原本是相互平等的朋友關(guān)系，而非古代所謂的片面的師徒關(guān)系。班主任可充分利用周記這一媒介，增進(jìn)相互間的了解，互通感情，建立起一種良好的師生關(guān)系，營造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
班中有位性格開朗，無話不談的女生，她在一次周記中這樣寫道：“從小到大，我一直都喜歡看評語，包括周記、日記、作文中對我的批評與表揚(yáng)等。小學(xué)時(shí)經(jīng)常寫日記，日記本一發(fā)下來，我就急著看老師是否給我打“★”或“△”，還有寫了什么評語。初中，就開始寫周記，同樣，發(fā)下來的第一件事還是看評語……看海霞周記的評語經(jīng)常是我的一件大事，她的評語一般較多，而我的經(jīng)常只有一句話，唉，真不過癮?！蔽艺J(rèn)為，要在學(xué)生面前真正做到人人平等對老師而言并非易事（雖口上常說一視同仁），教師的一舉一動（包括寫周記評語在內(nèi)）都逃不過他們那一雙雙雪亮的眼睛。如果稍處理不慎，就會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，影響到學(xué)生對教師的信任度，因此我在她的周記評語中寫道：“作文水平已不錯，又何必在乎評語的多少；只要自己努力了?！?/p>
學(xué)生周記 篇10
再過幾日就是除夕之夜了，也就是說新的一年快要來到，每個(gè)人都到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說到這兒，倒讓我想起了一首古詩，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶？總把新桃換舊服?！笨吹竭@首古詩，我又想去買鞭炮來玩。
雖然還沒過年，且我的手就癢癢的，想去買鞭炮，在經(jīng)過媽媽的允許，我去買鞭炮了。一路走去，經(jīng)過一條羊腸小道，我看到兩個(gè)孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過了大約十多分鐘左右，我來到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個(gè)平方那么大。在店門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經(jīng)過那條羊腸小道的時(shí)候，又再次遇見了那兩個(gè)小孩子，回到家，我剛想放的時(shí)候，我又覺得身后有人，回頭一看是媽媽，媽對我說，讓我在天黑的時(shí)候再玩了。我沒辦法只好聽媽的，吃過晚飯?zhí)旖K于黑了，我開始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來是放鞭炮，啪啪聲連續(xù)不斷，就像是為新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩，但會多玩也會有危險(xiǎn)。
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