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關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃6篇 計(jì)劃活動(dòng)安排

時(shí)間:2022-11-11 06:37:00 綜合范文

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關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃6篇 計(jì)劃活動(dòng)安排

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針,以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以理、化、生教科研為著力點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革,努力把本教研組工作推向一個(gè)新的高度。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求,提高評課的力度和深度,努力達(dá)到張口就能講,一講一大套,并且有自己獨(dú)特的見解。每次研討活動(dòng),或研討點(diǎn)評一篇教學(xué)案例,或至少評議一節(jié)公開課;每次活動(dòng),至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。

  2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作,力爭拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對照材料,力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章,哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。

  3、凸現(xiàn)學(xué)校特色,充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動(dòng),并且要擴(kuò)大影響,力求取得相應(yīng)的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好準(zhǔn)備,力求取得理想的成果。

  三、方法措施:

  1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識、理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正思想,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,包括全體學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生全面的發(fā)展,學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗(yàn)、手腦并用,應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息,給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會,體驗(yàn)知識的形成。

  2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的和任務(wù),同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)具體工作,制定合適的教學(xué)工作計(jì)劃,重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動(dòng),重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課,取長補(bǔ)短,主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)反思,以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會,幫助被聽課老師進(jìn)步,聽課的老師從中吸取精華,達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人,育人為本”。本組青年教師居多,年富力強(qiáng),本學(xué)期要認(rèn)真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

  3、定期開展教研活動(dòng)。指導(dǎo)教師鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,互相促進(jìn),發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。

  4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時(shí)代節(jié)拍,以自己的學(xué)科專業(yè)知識為中心,拓寬自己的知識領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢,為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢,我們組有兩位計(jì)算機(jī)教師,其他的青年教師計(jì)算機(jī)水平相對也較好,開展電子備課的工作。

  5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是結(jié)合學(xué)校的月考,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究,在月考中,兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考,針對本校學(xué)生實(shí)際情況,備課組集體討論,認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。

  6、為全面提高學(xué)生素質(zhì),組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成績,為校爭光。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。

  8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作,針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績,力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。

  四、活動(dòng)安排:

  略

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃2

  體育活動(dòng):快樂島

  目標(biāo)

  1、學(xué)會找朋友,能積極愉快地參與活動(dòng),樂意與同伴合作游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對折,與朋友一起站在報(bào)紙上,保持身體平衡。

  準(zhǔn)備:

  廢報(bào)紙每兩人一張;一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>

  過程

  一、熱身游戲

  1、 小海龜長得是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?

  學(xué)念兒歌:我的小海龜,住在龜殼里,餓了--把頭伸出來,困了--縮頭打磕睡。

  2、 在音樂伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。

  3、 游戲:朋友多,力量大教師扮大鯊魚,小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出"我要吃掉小海龜"的信號時(shí),小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

  二、快樂島

  1、 兩個(gè)幼兒自由組合成一對海龜朋友,拿一張報(bào)紙。

  2、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時(shí),兩只海龜同時(shí)站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報(bào)紙為勝。

  3、 引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對折,使報(bào)紙面積越來越小,鼓勵(lì)幼兒相互合作,使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  1、 幼兒坐在報(bào)紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。

  收拾好報(bào)紙,整隊(duì)回活動(dòng)室。

  情況分析:

  最近觀察到在晨間游戲中,小司機(jī)的游戲又掀起了"高潮",為了達(dá)到"讓幼兒懂得做一個(gè)文明的小乘客"的目標(biāo),老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境:"我們來坐車。"在游戲中途,老師特意安排3位"老奶奶"上車,而此時(shí)"車"上已沒有空余的座位,老師啟發(fā)幼兒說:"老奶奶上車了,我們應(yīng)該怎么辦?"可是,對于小班的幼兒來說,實(shí)在不能明白這個(gè)問題背后的意義。面對沒有作出任何反應(yīng)的孩子,老師站起來,對一位老奶奶說:"老奶奶,您請坐!"其中一位老奶奶坐下了,這時(shí),老師再一次啟發(fā)孩子:"我讓老奶奶坐了,可是,還有兩位老奶奶沒有座位,怎么辦呀?誰給老奶奶讓座?"老師以為"以身作則"的示范可以達(dá)到讓孩子明白做個(gè)文明小乘客的道理??墒?,有個(gè)孩子說話了:"我不想讓座。"老師問:"你怎么不(給老奶奶)讓座呀?"孩子說:"我還小呢,我要坐"……調(diào)整計(jì)劃:這個(gè)活動(dòng)的目的是通過創(chuàng)設(shè)"讓座"的游戲情境,來引導(dǎo)小班幼兒做一個(gè)文明的小乘客。這位老師不自覺地就代表了文明的使者,然而,教師好意的引導(dǎo)卻遭到兒童直白的反駁:"我不想讓座。"其理由是:"我還小呢,我要坐"。對此,教師陷入兩難的困境:一邊是教育的使命,即引導(dǎo)兒童給老年人讓座,做個(gè)文明的社會人,一邊是兒童的自我辯護(hù),即兒童有擁有"座位"的權(quán)利。教師也意識到不應(yīng)該強(qiáng)迫兒童讓座,但也堅(jiān)持要讓兒童意識到要尊重老人,在這樣的困境之中,"尊老"與"愛幼"似乎不能兼顧。 通過案例可以看出,在"尊老愛幼"的文明序列中,教師只關(guān)注了"尊老",忘了"愛幼",將眼前的受教育者等同于要適應(yīng)社會的"小大人"。就"讓座"來說,在日常生活中,成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關(guān)愛與呵護(hù)是幼兒的權(quán)利,只有充分享受了權(quán)利的幼兒才能懂得對他人的責(zé)任。如果不從幼兒的切身體驗(yàn)出發(fā),不從幼兒的生活感受出發(fā),僅僅將"做個(gè)文明的小乘客"的要求"傳授"給兒童,這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃3

  XXXX年3月28日是第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,主題是“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育一司關(guān)于做好XXXX年中小學(xué)生安全教育工作的通知》(x基一司函[XXXX年]x號)文件精神,為切實(shí)開展好安全教育日主題教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識,提高師生自救自護(hù)能力,有效防范校園安全事故,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、開展安全宣傳教育

  (一)各中小學(xué)要結(jié)合本學(xué)期學(xué)校安全工作安排,通過知識競賽、觀看專題片、主題班會、知識講座等形式,有針對性地開展一次專門安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育,真正做到安全知識入腦入心,進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。

  (二)3月28日(星期一)升旗儀式上進(jìn)行安全教育方面的國旗下講話,內(nèi)容包括防、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面的安全教育。

  (三)3月28日18:00~18:30教育部在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目,屆時(shí)各中小學(xué)要認(rèn)真組織師生收看。

  二、組織應(yīng)急疏散演練

  各學(xué)校、幼兒園要把應(yīng)急疏散演練作為安全教育的重要抓手,要嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度,防止發(fā)生擁擠踩踏等事故。各學(xué)校要根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)、樓梯寬度等實(shí)際情況,針對火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況,制定詳細(xì)的安全疏散路線圖,制訂周密的演練方案,組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。要做好演練的總結(jié)分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題,通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

  三、排查整治安全隱患

  各學(xué)校要結(jié)合安全教育日認(rèn)真開展一次安全隱患排查治理活動(dòng),針對學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、實(shí)驗(yàn)室、?;肥?、燃?xì)庠O(shè)施、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位全面排查,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行全面的整改和治理,全面消除安全隱患。

  四、做好學(xué)生監(jiān)護(hù)人安全責(zé)任落實(shí)工作

  各學(xué)校、幼兒園要加強(qiáng)家校聯(lián)系,定期召開安全專題家長會,開展家訪活動(dòng),告知家長認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé),切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生、幼兒脫離學(xué)校后監(jiān)管責(zé)任,特別是要嚴(yán)格控制學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)回家時(shí)間,家長要切實(shí)承擔(dān)好孩子接送和監(jiān)管責(zé)任。

  五、確保安全教育日活動(dòng)取得實(shí)效

  各旗區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)對本地安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)分工,制訂活動(dòng)方案,加大宣傳力度,確保安全教育日活動(dòng)取得實(shí)效。安全教育日當(dāng)天,各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,到中小學(xué)校開展一次主題教育活動(dòng)。同時(shí)通過新聞媒體、校信通、微信及時(shí)報(bào)道特色亮點(diǎn)和成績經(jīng)驗(yàn),營造關(guān)注中小學(xué)生安全的良好社會氛圍。

  請各旗區(qū)、盟直學(xué)校于4月8日前將開展學(xué)校安全教育日活動(dòng)情況總結(jié)及活動(dòng)資料以電子版形式報(bào)送盟教體局基礎(chǔ)教育科。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃4

  為進(jìn)一步加大幼兒園體育工作力度,提高幼兒園體育工作水平,特制定計(jì)劃如下:

  一、從幼兒園體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機(jī)制,明確個(gè)人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。

  我園建園歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,幼兒體育基礎(chǔ)牢固,幼兒園對體育課設(shè)置課時(shí)充足,體育設(shè)施、器材齊全,有較好的體育工作條件。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,對體育工作充分重視,由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個(gè)新的臺階。

  體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎(jiǎng)懲制度,從根本上調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進(jìn)幼兒園體育工作的發(fā)展。

  二、幼兒園體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體幼兒開展工作。體育是幼兒園教育的重要組成部分,努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,也是德育、智育、美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

  1、加強(qiáng)體育教研活動(dòng),規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習(xí)<體育教學(xué)大綱>,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這已成為制度化、經(jīng)?;?,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).體育老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),努力改進(jìn)教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng),使體育教學(xué)更進(jìn)一步。

  2、以<幼兒體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>為切入口建立檢查、評估制度,對所學(xué)課程及時(shí)測試,以督促幼兒學(xué)習(xí),提高幼兒鍛煉的積極性,力爭使全園幼兒的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。

  三、開展課外體育活動(dòng),豐富幼兒園文體生活.

  課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路。

  1、室外活動(dòng)課

  幼兒園專門外聘活動(dòng)課老師――企鵝,由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課,包括律動(dòng),游戲等。

  2、班級體育鍛煉

  幼兒園組織幼兒以班級為單位,利用體育課時(shí)間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育老師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo).班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動(dòng)工作,進(jìn)行思想教育,保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量.幼兒園將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,及時(shí)總結(jié),形成制度。

  3、體育競賽

  幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn),在保證開齊,開足體育課程和課間操、舞的.基礎(chǔ)上,將根據(jù)幼兒園實(shí)際,貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動(dòng).力爭通過這些體育競賽活動(dòng),來激發(fā)幼兒興趣,鍛煉幼兒身體,活躍幼兒園文體生活,在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃5

  興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng),是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況,準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開展一次剪紙活動(dòng),加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。

  一、指導(dǎo)思想

  剪紙是一種民間藝術(shù),它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動(dòng),嘗試學(xué)習(xí)剪紙,在選取工具、材料、與制作過程中,塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

  二、剪紙的意義

  剪紙,是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀,就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài),隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆,把自己所見的、所想的剪出來,寥寥數(shù)剪,用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性,使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力,讓學(xué)生有一種成就感。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,并以點(diǎn)帶面,促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開展。通過活動(dòng)的開展,力爭實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,開拓學(xué)生的思維空間,豐富學(xué)生的課余文化生活,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo),同時(shí)活動(dòng)中有助于對學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

  四、活動(dòng)要求

  通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽,交流,回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺,鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思,不拘一格,精心制作,多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示,努力將學(xué)生們的作品推介出去,使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。

  總之,我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,服務(wù)班級,快樂每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo),動(dòng)員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃6

  一、推廣快樂大課間的目的

  1、通過豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中,變要我參與為我要加與,在快樂中練,在練習(xí)中快樂。

  2、通過體育課向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識,使學(xué)生學(xué)會鍛煉,并找到自己特別喜愛的1-2個(gè)項(xiàng)目,在體育活動(dòng)中加以強(qiáng)化、提高,變成學(xué)生自身的技術(shù)能力,最終成為終生參與的項(xiàng)目。

  3、使學(xué)生感受到大課間鍛煉帶來的好處,從理論上認(rèn)識到健身的重要性,從而使真、善、美成為學(xué)生終身體育的意識,養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。

  4、通過鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理,集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  大課間活動(dòng)時(shí)間為:上午第一節(jié)課前三十分鐘(7:55-8:25),下午低年級是第一節(jié)課后,中高年級為第二節(jié)課后三節(jié)后。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  低年級:A:軟飛盤 B:呼啦圈 C:游戲 D:獨(dú)輪車 E:板羽球 F:跳繩

  中高年級:G:羽毛球 H:實(shí)心球 I:滾鐵環(huán) J:足球 K:乒乓球 L:籃球

  四、組織要求

  1、各班要充分利用學(xué)校的活動(dòng)場地,因地制開展多種多樣的體育活動(dòng),使學(xué)生的活動(dòng)空間得到擴(kuò)展,;加大體育的宣傳力度,張貼、懸掛健身格言,如:“每天鍛煉一小時(shí),健康快樂一輩子”、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”,舉行健康講座等。

  2、由體育老師創(chuàng)編室內(nèi)健身操(沙罐操)與室內(nèi)健身游戲,消除不良天氣帶來的影響,達(dá)到擴(kuò)充空間又保證活動(dòng)時(shí)間效果。

  3、全體師生都要參與到快樂大課間中去,各任課教師與所教班學(xué)生一起活動(dòng)。

  4、 加強(qiáng)快樂大課間的管理與落實(shí)。

 ?。?)、班主任落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械,由體委負(fù)責(zé),按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行,保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng),活動(dòng)有器具;按學(xué)校分工的活動(dòng)場所(見活動(dòng)安排表)開展活動(dòng);每天值班領(lǐng)導(dǎo)對各班開展的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查督促,納入班級量化;每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng),確保活動(dòng)安全。

  (2)、體育教師要在體育課上對學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白活動(dòng)項(xiàng)目的具體要求。

 ?。?)、課間活動(dòng)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行督促,所涉及的各方要協(xié)調(diào)到位,如活動(dòng)器械、場地等,保證每天活動(dòng)時(shí),不被占用。

 ?。?)、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,大課間活動(dòng)由分管校長負(fù)責(zé),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到操場參入活動(dòng),同時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并提高全校師生對課間操的重視程度;班主任、任課教師要認(rèn)真組織本班學(xué)生按時(shí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣,從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生,并用自己親身實(shí)踐來影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參入活動(dòng);體育教師負(fù)責(zé)課間活動(dòng)內(nèi)容的安排、樂曲的選擇,負(fù)責(zé)班級活動(dòng)場所及進(jìn)退場的安排。負(fù)責(zé)組織課間操的全過程,并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級的課間活動(dòng)。

  (5)、活動(dòng)時(shí)安全第一,各班要切實(shí)把安全工作做好,學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處對器械、場地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)制止學(xué)生的活動(dòng)。

 ?。?)、各班要保證學(xué)生全員參與,除生病請假的外,無特殊情況不得缺席,任課教師要清點(diǎn)好人數(shù),對學(xué)生參入情況的檢查納入班級量化。

  五、實(shí)施措施

  1、活動(dòng)量由體育教師和班主任負(fù)責(zé),要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量,要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。

  2、活動(dòng)要有實(shí)效,要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足學(xué)生生長發(fā)育的需要,能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是活動(dòng)的關(guān)鍵?;顒?dòng)開展不僅是求形,更是要講究實(shí)效,最后由任課教師對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行檢測。

  3、根據(jù)春夏秋冬的自然交替,活動(dòng)安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

  4、各班可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動(dòng),因地制宜,形成自己的特色。

  5、對學(xué)生要進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)安全管理,各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度,同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé),要組織好、指導(dǎo)好,以防為主,做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合,杜絕事故的發(fā)生。

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