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【實(shí)用】周記高中匯編四篇(高中周記200字)

時(shí)間:2022-03-28 04:05:00 綜合范文

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【實(shí)用】周記高中匯編四篇(高中周記200字)

周記高中 篇1

  讀了《長(zhǎng)生果》一文,我有了許多感想。

  這篇文章主要寫(xiě)了作者由愛(ài)讀書(shū),到對(duì)她的作文有了幫助,至開(kāi)始有方法的閱讀,急了書(shū)中的好詞好句,最后,講述自己如何將閱讀的資料用在作文上。作者通過(guò)讀書(shū)取得了好成績(jī),也對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了很大的愛(ài)好。

  其中,使我感觸最深的是作者如何厚積薄發(fā),在寫(xiě)命題作文是發(fā)揮了長(zhǎng)處,借鑒了巴金先生的文章寫(xiě)法,用揉進(jìn)自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)的作文。我覺(jué)得那是一種閱讀的應(yīng)用方法。同時(shí),也讓我想起了我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一片作文。

  學(xué)校組織郊游后,老師留了一篇寫(xiě)郊游的作文。我兩眼放光,揮筆寫(xiě)出來(lái)一篇精彩的、800余字的作文,老師給予了我很高的評(píng)價(jià),并將開(kāi)頭的一部分用紅曲線畫(huà)了出來(lái)。我心里一陣暗喜:文中的開(kāi)頭用的句式就是我看了老舍文章后所忘不掉的!閱讀給了我助力。

  在《長(zhǎng)生果》文中作者寫(xiě)的自己如何用自己的想法、眼光去寫(xiě)作文,我對(duì)此也有同感。

  記得在三年級(jí)寫(xiě)《吹泡泡》一文時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都寫(xiě)到:我們?cè)隗w驗(yàn)課上吹泡泡。而我卻突發(fā)奇想,寫(xiě)“一個(gè)個(gè)小泡泡在教室中跳躍著、歡呼著,怎么回事?哦。”

  然而,文中最讓我難以忘記的卻是最后那一句話:“而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū),我什么時(shí)候才能讀通啊?”這句話有很深的含義。我的理解:社會(huì)、人生是一個(gè)人一輩子也讀不完的書(shū),因?yàn)楫?dāng)你的社會(huì)、人生經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多時(shí),這本書(shū)的頁(yè)碼也跟著漸漸多起來(lái),就像這世界,總有需要你去探索一樣。

周記高中 篇2

  我們的校園,是一個(gè)美麗而又充滿無(wú)限生機(jī)的地方。

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的,中間黃綠相間,形成網(wǎng)格狀,下層為咖啡色。早上,一輪紅日從東方冉冉升起,從那明亮的窗戶(hù)看到了一批批前途無(wú)量的學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)。教學(xué)樓前的松樹(shù)四季常青,高大挺拔,就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹(shù)那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場(chǎng),更染綠了我們的心田。松樹(shù)旁還有花圃,花圃呈長(zhǎng)方形的,種滿了串串紅,每到夏天,紅得就似一團(tuán)火,令人精神振奮。

  操場(chǎng)南邊是花壇?;▔锏幕ㄆ贩N齊全,顏色各異:有金黃的菊花,有紅艷艷的玫瑰,還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來(lái)到時(shí),小草和小花露出了小嫩芽,花壇里綠油油的一片,迎春花開(kāi)出了淡黃色的小花,給校園增添了無(wú)限生機(jī)。夏天,百花齊放,花兒們跳起了歡快的舞蹈,并且散發(fā)出淡淡的清香,讓人聞后感覺(jué)心曠神怡,這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園,而且綠化了我們的校園。秋天來(lái)臨了,秋風(fēng)颯颯,花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花,菊花有紅的、黃的、白的,菊花不僅色彩各異,而且姿態(tài)萬(wàn)千——有的昂首怒放,有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛(ài)。為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天,花壇里白茫茫的一片,雪花落在枯枝上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的,一到夏天,一簇簇爬山虎從土里長(zhǎng)了出來(lái),它那細(xì)細(xì)的“腳”,不停地往上爬,它憑著堅(jiān)忍不拔的毅力一直爬到了護(hù)欄頂端,雖然擋住了家長(zhǎng)們的視線,但是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一道翠綠的屏障,又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái),它就仰起一張張小臉,微笑著向你點(diǎn)頭哩!秋天,紅似火,仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。

  學(xué)校的中間是操場(chǎng),它是我們嬉戲的樂(lè)園,這里擺設(shè)著一些體育器材,下課了,同學(xué)們互相嬉戲,都想把自己的歡樂(lè)傳遞給對(duì)方,彼此用心靈溝通。

  走進(jìn)我們的校園,你難道不會(huì)被深深地吸引嗎?

  

周記高中 篇3

  光陰似箭,從懵懵懂懂到忙忙碌碌,我,已經(jīng)是一名高二學(xué)生。

  高一的時(shí)候,雖然是學(xué)習(xí)八門(mén)功課,但我就是覺(jué)得很輕松,沒(méi)有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說(shuō),高中的三年,是人生中最黑暗的三年。沒(méi)想到,黑色的高中也不過(guò)如此,我照樣可以過(guò)得多姿多彩。高一的快樂(lè)時(shí)光,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去,那么多美好的假期,那么多開(kāi)心的聚會(huì),就像是昨天剛看過(guò)的電影,歡笑淚水都還歷歷在目。高一,就是歡樂(lè)的天堂!

周記高中 篇4

  讀書(shū)需要一種心境。安詳?shù)男木w以及靜謐的氛圍,都可以將我?guī)肽欠N既恍惚空靈又旖旎美妙的境界中去。在一種如詩(shī)的意境中讀書(shū),心靈會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開(kāi)來(lái),抑或會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從心房間熨過(guò),熨平心上的每一條褶皺。

  心境搖曳不可讀書(shū),功利浮躁不可讀書(shū),靈魂紛亂不可讀書(shū)。讀書(shū)需要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,仿佛人于樹(shù)下禪定,風(fēng)聲雨聲車(chē)聲馬聲,無(wú)一入其耳;酒色財(cái)氣,無(wú)一動(dòng)其心。其中境界如徐燕謀贈(zèng)錢(qián)鐘書(shū)先生的佳句:“北海西山都可戀,我來(lái)只為讀奇書(shū)?!?/p>

  于幽美如詩(shī)情琴韻的意境之外讀書(shū),看來(lái)幾乎是不可能的。想起一位偉人青年時(shí)錘煉自己,專(zhuān)揀市聲嘈雜之處讀書(shū),常激賞贊嘆,這種大境界,非常人所能修得??磥?lái),片刻寧?kù)o,一室溫馨,對(duì)讀書(shū)人是何等重要。求生存的匆促步履,打亂了眾生心靈的止水。愛(ài)于時(shí)光的余白處,慵讀幾頁(yè)書(shū),犒賞一下干渴的靈魂,可是家務(wù)勞動(dòng)、友人來(lái)訪、子女教育以及電視喇叭的聒噪,使你無(wú)處躲藏。日常的喧囂里,早已找不到須臾的寧?kù)o。

  所以深夜是最宜于讀書(shū)的時(shí)候。這時(shí),人已去,茶已涼,片刻前還熱鬧非凡的斗室驟然闃寂。家人睡熟,喋喋不休的電視也早已啞然無(wú)聲。月華似水,佳期如夢(mèng),擰亮床頭一盞青燈,取一個(gè)舒適的姿勢(shì),或躺或坐,羅衾掩住半個(gè)身子就可以了。

  書(shū)是選好的,就放在枕下,不必從書(shū)架上查取。用不著書(shū)簽指路,一下就能翻到要看的地方,對(duì)于一個(gè)真正的讀書(shū)人來(lái)說(shuō),這動(dòng)作就該像手巧的售貨員取貨一樣?jì)故?。不緊不慢地接著昨天的看,若是情節(jié)極佳的小說(shuō),可以一口氣讀上三五十頁(yè);若是散文,品上幾篇也就夠了,不必太多。像少年時(shí)讀書(shū)那樣,不眨眼看到天明,是不可能的,因?yàn)槊魈煲辉纾€有許多重要的事情等待著我。學(xué)生時(shí)代焚膏繼晷的苦讀對(duì)我來(lái)說(shuō)已成一種可望而不可即的奢侈。不再去想那些,用寧?kù)o的讀書(shū)為每日的繁忙畫(huà)上一個(gè)優(yōu)雅的'休止符,已經(jīng)令我感到自豪,哪怕只讀三五頁(yè),也已滿足,關(guān)鍵是活出一分安然的心境,心甘情愿地做精神麥田里最后的守望者。

  想起英國(guó)作家阿斯查姆在《校長(zhǎng)》一書(shū)中回憶他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天天氣很好,格雷夫人的父母正在遠(yuǎn)處的花園里游獵,笑鬧之聲由窗子潛入寂靜的室內(nèi),而格雷夫人卻獨(dú)自靜坐在窗子旁,閱讀柏拉圖的《蘇格拉底之死》的精彩篇章。作家十分好奇,格雷夫人回答作家說(shuō):“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書(shū)中得到的多?!薄八魑镉谝故艺?,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于典?!边@是漢代學(xué)人王符在《潛夫論》中所說(shuō),信然。

  我常常被書(shū)感動(dòng)著,被友情感動(dòng)著,被鼓勵(lì)感動(dòng)著,被忠誠(chéng)感動(dòng)著,被美好感動(dòng)著,被優(yōu)秀人物感動(dòng)著,被思想家感動(dòng)著,被科學(xué)家感動(dòng)著,被文學(xué)家感動(dòng)著。書(shū)于我就像是流水于干裂土地,書(shū)于我就想天空于小鳥(niǎo)......

  窗外夜色漸深,疲倦漸濃。合上書(shū)本,塞于枕下,坦然入眠。三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕,縱然明日有萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難等著,在夢(mèng)鄉(xiāng)里,仍會(huì)一枕書(shū)香而露出一絲無(wú)憂的微笑。

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