下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園年度計劃小班3篇(幼兒園小小班班級計劃),供大家賞析。
幼兒園年度計劃小班1
一、班級情況分析
本班幼兒15名,其中,男孩子8名,女孩子7名,男女比例適中。本班孩子中獨生子女占了絕大部分,大部分孩子依賴性強,獨立性差,自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人,任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的,但也有好多幼兒適應力強,很快適應了集體生活,喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過一個月的時間,我班的孩子能基本適應幼兒園的生活,高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話,對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成;喜歡與同伴一起玩,喜歡游戲活動,且玩得非常投入。
二、教育總目標
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,結(jié)合我班實際,確定本學期教育總目標為:創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動活動、游戲,進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強體質(zhì);引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感、知覺能力,進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動中,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨立的意識及能力,促進幼兒心理及個性健康發(fā)展;在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣。
三、幼兒發(fā)展目標
1、語言
會安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者。理解簡單的指令和要求,初步學會識記成人的要求。聽懂普通話,愿意說普通話,樂意用語言表達自己的需求和愿望。喜歡聽故事、詩歌等,愿意參加文學活動,初步理解文學作品的主 要內(nèi)容,能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。對閱讀圖書感興趣,會一頁一頁的翻書,看完后能將書放回原處,會獨立辨認圖書中的人或物,道簡單的故事情節(jié)。
2、科學
邏輯觀念:按物體的屬性求同與分類,有初步的“集合”概念。
量的.系列:比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。
數(shù)的系列:按順序念數(shù)詞。觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學經(jīng)驗,初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關系。
了解各種感官在感知中的作用,學習正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、教師交流。
3、社會
樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現(xiàn)自己,愿意做自己會做的事。能與同伴友好相處,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。
遭到糾紛時,不打人、不罵人,試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。運用日常生活中常用的禮貌用語,主動問候、招呼小朋友,如早、好、再見、謝謝、對不起等。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人的游戲活動;游戲開始及結(jié)束時,能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時,會尋求幫助,當同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴成人。
4、藝術(shù)
(1) 愿意參加各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
(2) 對色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
能認識常用的筆、紙等繪畫工具,掌握使用的方法,養(yǎng)成正確的握筆姿勢,工具、材料擺放有序。喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。會隨意和有意識地撕紙,能撕出各種形狀,并給予命名。喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌,能聽到前奏整齊的開始,音域在c-g之間,用自然的聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
5、健康
學會正確地使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕松的進餐情緒。學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕學會自己上廁所,養(yǎng)成定時大便的習慣,愿意早、晚刷牙。
愿意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方。 學習在大型運動器械上活動的正確方法,能排隊玩,不推擠,不做危險動作。
樂意接受預防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 喜歡上幼兒園。并能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。
和有簡單舞蹈動作的活動,能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。
四、具體措施
根據(jù)幼兒的年齡特點,采用幼兒感興趣的話題,設計活動主題,展開主題活動,定期設計主題網(wǎng)絡圖。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣。面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能
五、家長工作
1、 做好家長工作,
2、 通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,
3、 做好家園同
4、 步工作
5、 協(xié)同
6、 促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
7、 創(chuàng)建幼兒成長檔案,
8、 留下幼兒成長的軌跡。
幼兒園年度計劃小班2
一、工作重點
1、創(chuàng)設良好的音樂游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。
2、利用幼兒的興趣,激發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機,使幼兒成為游戲的主體,在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。
3、為幼兒提供更多欣賞音樂的機會,提高幼兒對音樂的感受力。
二、具體措施
1、創(chuàng)設音樂游戲的環(huán)境,激發(fā)幼兒交往的愿望。
小班幼兒剛離開家庭進入幼兒園,往往以自我為中心,與同伴不會交往,不會交流,常表現(xiàn)出獨自游戲。針對這一情況,我們準備開展“找朋友”的游戲,讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,友好的擁抱,在音樂結(jié)束,鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領幼兒參與到音樂游戲中,激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。
2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機會,開展不同模式的音樂游戲。
3、教師以玩伴的方式,同幼兒一起融入到游戲中去,引導幼兒大膽地協(xié)作交往
幼兒園年度計劃小班3
本學期剛剛?cè)雸@的新生差不多八九個而已,對園內(nèi)生活都沒有一定的經(jīng)驗和知識上的準備,因為年齡的懸殊太大,所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距比較大。
另外有部分幼兒在自理能力上存在很多不足之處,經(jīng)過與家長的溝通我們得知,我班不分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女有著重要的關系,有些小孩子在家里本家長長輩們過度寵愛,什么事情都一手包辦,吃飯的時候都是家長喂,玩玩具過后就不知道收拾好,而且也不會穿簡單的衣服褲子等等。這不僅使·幼兒失去了自理能力,還會造成幼兒依靠父母的心理更加強烈。
隨著社會經(jīng)濟地發(fā)展,小朋友的生活、活動量也漸漸減少,特別是獨生子女,缺少與外界同齡伙伴的溝通,因此會產(chǎn)生害怕、膽怯、內(nèi)向的性格,也有一些小孩子比較以自我為中心,與別人在一起交往時總是以霸道的口吻與別人說話。
由于幼兒各方面的能力相差比較大,所以也會給常規(guī)教育帶來了很大的難度,幼師上課全班的小朋友至少有百分之二十的小朋友沒有在認真聽講,比較內(nèi)向一點的幼兒就會聽,但是認真聽的時間不長。而那些比較外向的幼兒,雖然上課聽講的時間沒有那些內(nèi)向小朋友的聽課時間長,但這些外向的幼兒很快跟著老師進入教學活動中,也能放開自己,大膽地參與游戲,而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過長時間老師的鼓勵與其他小朋友的帶動,在幫助幼兒逐步適應集體生活的情況下。讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,促使孩子健康、快樂地成長。在孩子思想方面我們也要下功夫,教育幼兒要有禮貌,分清自己的東西和別人的東西,不能亂拿別人的東西,在外面見到老師貨其他班級色小朋友或老師要主動跟人家打招呼問好。
在生活方面教育好幼兒。要學會自己喝水、吃飯。東得吃飯前要洗手,吃完飯后要漱口、擦嘴。睡午覺時會按次序脫穿衣褲。學會按時睡覺,以及有良好的睡姿,在老師的提醒下知道不要咬手指頭。指甲長了要知道告訴家長或老師指甲該剪了。讓幼兒學會不干凈的東西不能吃,且在安全方面教育好幼兒,不要接近陌生人,不跟陌生人走。不要觸碰危險的東西,如果身體不舒服要告訴老師或家長,知道打針吃藥能治病、防病。
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