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暑假社會實(shí)踐活動方案2篇 學(xué)校暑假社會實(shí)踐活動方案

時(shí)間:2022-11-11 17:05:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的暑假社會實(shí)踐活動方案2篇 學(xué)校暑假社會實(shí)踐活動方案,以供借鑒。

暑假社會實(shí)踐活動方案2篇 學(xué)校暑假社會實(shí)踐活動方案

暑假社會實(shí)踐活動方案1

  為了全面進(jìn)步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì),充實(shí)青少年兒童的精神世界,使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、故意義的暑假,我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體,組織展開豐富多彩的青少年活動,為保證活動的成效,特制定以下方案:

  一、活動目的:

  讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母,酷愛祖國、酷愛和平的思想感情。

  二、活動時(shí)間

  7月1日——8月30日

  三、活動內(nèi)容

  1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日——8月24日(作品征集)

  2、模型拼插活動;7月25日上午9:30(現(xiàn)場活動,限30人,需提早報(bào)名)

  3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿,8月30往后組織匯報(bào)演講比賽)

  4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參與)

  5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本,或現(xiàn)場表演繪本劇,需提早報(bào)名)

  6、少兒手工彩泥制作;8月15日9:30(現(xiàn)場活動,限30人,需提早報(bào)名)

  7、手工折紙活動;8月22日上午9:30(活動,限30人,需提早報(bào)名)

  8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9:30(現(xiàn)場比賽,需提早報(bào)名)

  9、《丁丁歷險(xiǎn)記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)

  以上活動詳情請咨詢Xx,聯(lián)系人:林老師

  注:活動全部免費(fèi)

暑假社會實(shí)踐活動方案2

  一、活動背景的意義

  教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)甚么樣的人,但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物,作為對孩子關(guān)注度最高的家長,對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境,其家庭教育卻存在很多誤區(qū),怕孩子獨(dú)立,親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠,作為孩子的成長監(jiān)護(hù)人,家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵,溺,打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實(shí)的教育,沒有或少有正確渠道來彌補(bǔ)這個(gè)空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織,通過家校合作才能實(shí)現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個(gè)共同成長的教育平臺來整合,優(yōu)化學(xué)校,家庭教育的上風(fēng),真正實(shí)現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下,讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康,人格健全的人,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對四周環(huán)境,對社會產(chǎn)生積極影響的人。

  二、活動主旨:

  家校合作,快樂成長

  三、活動日期:

  20XX年暑假6月27日至8月31日

  四、活動先容:

  以20XX年暑假兩個(gè)月作為試驗(yàn)期,老師通過設(shè)計(jì)一本學(xué)生個(gè)人成長手冊,名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子,讓家長對孩子天天的.具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。

  如何打分有具體的量化門路,內(nèi)容包括八大篇:健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng),有留出充分的創(chuàng)造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。

  通過開項(xiàng)目活動推介會和深入班級每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實(shí)際現(xiàn)象,進(jìn)一步加強(qiáng)他們對活動的意義熟悉,引發(fā)重視。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極延續(xù)性,也是解決最困難的題目,養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群,這個(gè)軟環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生,家長的主觀能動性,實(shí)現(xiàn)相互增進(jìn),相互推動的目標(biāo)。

  五、活動預(yù)備

  1、一本成長評價(jià)手冊

  2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學(xué)共同參與。

  3、建立班級博客(心河韻—七彩隊(duì))

  六、活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)孩子從一個(gè)依靠的人成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

  2、一家庭為主體,老師為主導(dǎo),借助三方面平臺,充分發(fā)揮家長,孩子的主觀能動性,構(gòu)成一個(gè)相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。

  七、活動進(jìn)程

  1、設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成長評價(jià)手冊。

  2、展開活動方案推介會。

  3、逐一家訪,深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通,做好具體指導(dǎo)。

  4、建立家校微信平臺,老師、學(xué)生、家長在這個(gè)平臺進(jìn)行交換互動,修建積極向上的成長軟環(huán)境。

  5、家長將孩子平時(shí)的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價(jià),引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動,構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

  6、成立家長委員會,由家長自愿報(bào)名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人,成為班級家長代表。

  7、老師整體把控,更多做家長背后的教育指導(dǎo)者,推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

  8、建立一套評價(jià)機(jī)制,對學(xué)生和家長分別計(jì)分,推選出每周之星、模范家長。實(shí)現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路,讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。

  9、各家長代表定期整理活動情況,班級博客定期對活動進(jìn)行報(bào)導(dǎo)和定期評價(jià)。

  10、開學(xué)前,進(jìn)行活動前預(yù)備。

  11、老師作為活動組織者,由家長和學(xué)生展開成果匯報(bào)會,承當(dāng)宣傳和推廣的工作。

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