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關(guān)于月考的周記6篇(寫關(guān)于月考的周記)

時間:2022-11-11 18:59:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于月考的周記6篇(寫關(guān)于月考的周記),供大家參考。

關(guān)于月考的周記6篇(寫關(guān)于月考的周記)

關(guān)于月考的周記1

  時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

  然而,留給我的卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

  還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。

  因此,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,不能放過任何一次考試!

關(guān)于月考的周記2

  時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責(zé)。

  雖然有的同學(xué)說:“有的題目沒有講到?!爆F(xiàn)在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時沒有定時定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯誤。如果說,自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)?!薄芭R時抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現(xiàn)錯誤。

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績。因此必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。

  學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自己,機(jī)會只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的'動力把!

關(guān)于月考的周記3

  那一天要考試,我匆匆忙忙地走進(jìn)教室,一看,還沒開始考,我長吁一口氣,心想:還好,還好,天助我也,沒有遲到。

  我急忙坐到位子上,等待監(jiān)考老師。不一會兒老師來了,我偷偷地看了一看監(jiān)考老師的臉,發(fā)現(xiàn)她臉上沒有一絲表情,我心想:估計這個老師很嚴(yán)。老師讓同學(xué)們把試卷傳一下,沒想一傳完,鈴聲響了,開始考試了。我小聲說了一句:“不是吧,我還沒復(fù)習(xí)好,臨時抱佛腳也‘抱’不了,倒霉。”我一看月考試卷,太難了,我原本特別緊張,現(xiàn)在更是火上加油,雪上加霜。我趕忙寫上了名字、班級、和學(xué)號。我埋頭寫完一面,發(fā)現(xiàn)幾乎全是瞎寫一通,我也來不及沒多想,立刻開始寫下一面,寫著寫著發(fā)現(xiàn)真是一題比一題難啊,我該怎么辦,考不好回去又要被老爸罵,嚴(yán)重的話不光是被罵一頓,還要被拳打腳踢慘??!我一邊寫一邊想,也算是“破無關(guān),斬六將,”終于寫到閱讀題,我匆忙地把文章看了兩遍,匆忙地寫了起來,我發(fā)現(xiàn)一題看起來很簡單,其實特別難,題目是這樣的:老人為什么選最后一名騎手帶他回家?我寫的是:因為…。反正我自己也弄不清我到底在寫什么,閱讀題寫完了,立刻寫作文,作文的題目是:擁抱____。我還有一大堆要寫,老師居然從容地說:“考試還剩20分鐘,沒寫完的趕快寫,寫完的趕快檢查。”我心想:神馬!20分鐘,要我的命??!我目光掃一遍發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)哈哈大笑(小聲地)似乎考的特別好,而有的同學(xué)還咬著筆頭,臉紅了,仿佛是在思考。我的同桌也寫完了,得意洋洋地坐在那。我也顧不得,急忙寫作文。不過,還好時間剛好到,我也剛好寫完作文。

  過了幾天,試卷發(fā)了下來,打了83.5分,還不錯,不算差。我一看作文扣了7分,我找了找原因:因為我寫得太慢,急忙把作文寫了,結(jié)果作文不夠字?jǐn)?shù)。我以后真的加快速度了。

關(guān)于月考的周記4

  上周,我們六年級進(jìn)行了首次月考,這是我感到十分好奇:“到底月考試怎么樣的呢?”

  在復(fù)習(xí)時,我一想到老師說的那些“要考課外的知識”:“這里要去背,很重要”的話語就讓我搞到緊張,心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子,生怕砸碎了?!班辩姳碓跓o情的走著,“天哪,連時間都不讓我媽?”我心中不由得抱怨著。突然間,我覺得自己好像一只無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我復(fù)習(xí)時這里翻翻,那里看看。根本不知道哪是重點,老師說的話早已被緊張擠到九霄云外去了,“停!停!停!”我心里還有一點點的鎮(zhèn)靜在一遍遍的警告著我。哦,對了,不是可以看一看練習(xí)冊和卷子嗎?唉,我的頭都被搞暈了。

  復(fù)習(xí)完畢后,我懷著忐忑不安的心情入睡了……

  第二天我來到學(xué)校后,跟著同學(xué)們又復(fù)習(xí)了一遍,這才讓我松了一口氣。

  “叮鈴鈴……”監(jiān)考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來。我瀏覽了一下,嗯,就奔會做,我滿有信心的拿起筆,興奮地寫起試卷來……

  三科考完后,我徹底的放松了,可關(guān)于考試的成績,我早已不想去慢慢猜測,只等考試卷發(fā)下來時,再去反思自己。

  ……

  試卷發(fā)下來我,我的總分排名全年級第9,與我們班上的第一名,也就是全年級第6,僅差1.3分。唉,怎么辦!我的腦子里不禁想起這樣一幕:高考時有些人僅差0.1分落榜,則在那里唉聲嘆氣……我如果認(rèn)真點,仔細(xì)檢查,就不會這樣了……

  通過這次月考,我認(rèn)識到了上課的重要性和平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我以后一定要上課認(rèn)真聽講,不再讓老師失望,也為自己的未來打好牢固的基礎(chǔ)。月考心得600字的作文

關(guān)于月考的周記5

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點:粗心??偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

關(guān)于月考的周記6

  我是一名中學(xué)生,在一所較好的學(xué)校里讀書,學(xué)校里有好多學(xué)習(xí)好的同學(xué),可惜,我不是其中的一個,我的成績特別不好在班上的倒數(shù)十幾名上,總是這樣,弄的自己都沒有信心了。

  來到這所學(xué)校本來想讓自己的學(xué)習(xí)成績好一些,可是沒想到那么不好。不是學(xué)校不好,而是我自己沒有毅力,做什么事都不能堅持到底,學(xué)習(xí)就更是這樣了。

  面臨每一次月考,我都會去復(fù)習(xí),可是總是會三心二意,看著語文,又打開了數(shù)學(xué),不一會兒心又不知哪去了,考試的日子又來了,我以為復(fù)習(xí)的已經(jīng)很好了,可是看到那些復(fù)雜的題中我只有幾到會,再看看語文,那些看不懂的文言文,一個也不會,只好亂寫一通,寫完之后,還覺得自己寫的挺好,還挺高興。

  總算是考完了,考的還不錯,考完試總要過幾天才能出成績,再著幾天我很著急,總想讓成績快點出來,看看我進(jìn)步了多少名,沒想到考試成績下來了,我卻很失望,不但沒有進(jìn)步,還退后了量名。

  就這樣,我經(jīng)過了許多次失敗,終于知道了失敗的滋味,那種感覺并不好,心里很部舒服,努力了那么多天,不但沒有進(jìn)步,有時還退步,我以后在也不想要失敗的滋味了,因為它會讓人失望。

  過幾天又要月考了,這次我可是真的復(fù)習(xí)了,晚上我所有的作業(yè)都寫完了,只拿著一本書在那里看,我的注意力集中在那一本書上,這一次我一定要考好,只要認(rèn)真我就不信考不好。

  有時,失敗興許不是一件壞事,它可以讓你看到自己的不足,更加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力,可有時失敗也是一種壞事,當(dāng)失敗總是會降臨到你身上時,它可以讓你失去信心。少一點失敗,多一點成功,也許你會更加努力。

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