下面是范文網(wǎng)小編分享的高中人物作文4篇(描寫(xiě)人物的作文高三)，歡迎參閱。
高中人物作文1
地球上有這么一種生物，它們擁有兩扇薄翼，擁有細(xì)長(zhǎng)的軀體。在花間環(huán)繞，在陽(yáng)光下飛舞。它們只有扇動(dòng)空氣的力量。
但是，若給它們機(jī)會(huì)，給它們時(shí)間，形成的氣流便可聚成風(fēng)暴，席卷全球。
它們是------蝴蝶。
在人們面前，它們不值一提。在機(jī)械化面前，它們不足一提，甚至在昆蟲(chóng)中，它們也不值一提。
然而，正是這樣不值一提的微小生物，卻擁有著足以讓全世界顫抖的力量。
這是蝴蝶效應(yīng)，他告訴我們一個(gè)真理，小人物可以影響整個(gè)世界。請(qǐng)不要忽略小人物。
也許你會(huì)覺(jué)得這很荒謬，但實(shí)際上卻是十分合理。這便是小人物的力量。但如果你認(rèn)為每個(gè)小人物都可以輕易影響世界，那就錯(cuò)了。
小人物影響世界，也必須建立在足夠的實(shí)力的基礎(chǔ)上。正所謂機(jī)會(huì)總是給有所準(zhǔn)備的人。時(shí)機(jī)每分每秒都在，關(guān)鍵你是否有與之相合的能力。小人物雖然人微言輕，但是他們是有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備的，甚至他們比一般人都懂得更多，只是他們?cè)谶@一刻說(shuō)話沒(méi)有分量而已。一旦時(shí)機(jī)到來(lái)，他們會(huì)振臂一呼應(yīng)者云集，甕牖繩樞之子滅了強(qiáng)大的秦國(guó)，沛縣泗水亭的劉邦滅了不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽。賣(mài)草鞋的劉備能夠在曹操和孫權(quán)的勢(shì)力中分得一杯羹而站穩(wěn)腳跟。他們都是小人物，雖然他們?cè)?jīng)地位卑下。因?yàn)樗麄冇凶銐虻膬?chǔ)備，一旦時(shí)機(jī)成熟，自然讓風(fēng)云變幻。
小人物影響世界，必須要審時(shí)度勢(shì)才行。社會(huì)在不斷地發(fā)展，一旦人群中出現(xiàn)了某種情緒，而這種情緒被小人物抓住了，那么他就足以撼動(dòng)世界。洪秀全就是在中華民族的內(nèi)憂(yōu)外患，滿(mǎn)清政府的無(wú)力與之抗衡，人民紛紛揭竿而起的時(shí)候，抓住了時(shí)機(jī)，最終撼動(dòng)了世界，震驚了世人。所謂小人物的力量最后匯聚成大的洪流，與其說(shuō)是時(shí)勢(shì)造英雄，不如說(shuō)英雄看穿了時(shí)勢(shì)，并與之同沉浮，共進(jìn)退。
滴水興波，不斷儲(chǔ)備中終起吞舟之巨浪。；一粒微塵，在風(fēng)沙的幫助下漸成觸天之高峰
每一個(gè)還在打拼的小人物，請(qǐng)不要懊惱，也不要悲傷，相信吧，快樂(lè)的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)，要學(xué)蟬兒，用心蟄伏，當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，你會(huì)積蓄力量，飛向枝頭，歡樂(lè)歌唱。
高中人物作文2
我要寫(xiě)的是我的高中時(shí)期的一位班主任，他姓楊。他是高中時(shí)期我遇到的第三位班主任，然而，提到班主任老師，我卻總是第一個(gè)想起他，不只是因?yàn)樗惆槲覍⒔鼉赡陼r(shí)間最長(zhǎng)，更因?yàn)樗囊恍┧枷肷钌畹挠绊懥宋摇?/p>
（一)初分班拿起自己的學(xué)習(xí)用具，搬著小箱子走進(jìn)了七班。雖有幾個(gè)能叫出名字的同學(xué)也在那里，然而，更多的卻是陌生?？墒俏倚睦飬s是隱隱高興的。因?yàn)槊糠职?，都是一個(gè)新的開(kāi)始。那時(shí)的我總是壓抑的，分班可以說(shuō)是小小的釋放壓抑的機(jī)會(huì)吧。你可能不大理解我的這種想法，因?yàn)槟菚r(shí)我早已厭倦了之前的班級(jí)，那里對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一絲留戀的`地方，沉悶的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓本就沉悶的我愈加像沉入海底，我迫切期望迎來(lái)一塊新的土地。我們隨意找位置坐了下來(lái)，我正發(fā)愁因?yàn)閬?lái)的較晚位置雖然屬于中間但已偏后，擔(dān)心前面?zhèn)€子高的同學(xué)擋住視野。班里一片喧囂的時(shí)侯，他走了進(jìn)來(lái)。先是指導(dǎo)后來(lái)的同學(xué)找位置坐下，又囑咐不要磕碰到。我坐在下面偷偷打量他。年紀(jì)大概四十二三歲的樣子，很是瘦削。中等個(gè)子，更顯得他短小精悍。頭他把發(fā)梳的一絲不亂，面容很是鎮(zhèn)定。許是我個(gè)人對(duì)老師崇拜與敬畏的原因吧，覺(jué)得他深不可測(cè)，充滿(mǎn)了智慧。他明亮的眼睛里閃爍的光芒，足以證明他的思維該多么靈活。然而，我依然覺(jué)得那是一個(gè)慈祥的人。人都到齊后，他拿出花名冊(cè)，一一點(diǎn)名。并且讓點(diǎn)到的同學(xué)站起來(lái)作簡(jiǎn)短的自我介紹或者是對(duì)今后班級(jí)生活里的一點(diǎn)想法。我早已忘記當(dāng)時(shí)自己說(shuō)了點(diǎn)什么，然而我卻知道相比之前，我那時(shí)的緊張已經(jīng)縮減了不少。過(guò)后，我們便到教室外面排隊(duì)，按身高排座。再次走進(jìn)班里，他站在講臺(tái)上向我們說(shuō)了一些他的教學(xué)觀點(diǎn)，我很高興，因?yàn)樗岬搅藙谝萁Y(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)。這是我在這里聽(tīng)到的一個(gè)全新的詞匯。我一直都在實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)壓力是比較大的，同學(xué)們總是比著勁的學(xué)，下課都不怎么出去。我知道自己是不適合這種模式的，所以，盡管很努力，腦子里充滿(mǎn)壓力，可是成績(jī)最好時(shí)不過(guò)三百來(lái)名。而在這里，在他獨(dú)特的教學(xué)觀r念下，我的成績(jī)穩(wěn)定到了二百來(lái)名，并且曾經(jīng)沖到過(guò)一百多名。在這里，我沒(méi)有之前那樣膽戰(zhàn)心驚，過(guò)多的壓力一點(diǎn)點(diǎn)散去，我當(dāng)真在這里體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
?。ǘ?快樂(lè)學(xué)習(xí)他不只是我們班主任，還擔(dān)任物理課教學(xué)工作。第一節(jié)物理課，我是發(fā)懵的。因?yàn)椋暗奈锢砝蠋熤皇窃诤诎迳习鍟?shū)，在前面講解，偶爾提問(wèn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班學(xué)生水平普遍較好，所以老師們講課速度是很快的。這也是讓我覺(jué)得費(fèi)力的地方。然而，他并不這樣講課。他只是板書(shū)了一道大題，進(jìn)行講解。其中穿插了很多物理知識(shí)，包括上單元的知識(shí)點(diǎn)。很是細(xì)致，我從未覺(jué)得一道物理題竟能如此博大精深，并為能清楚探知而有一點(diǎn)興奮。然后，他說(shuō)希望同學(xué)們能針對(duì)這題將自己的做題思路談一談。先后叫了幾個(gè)同學(xué)，我是其中之一。盡管當(dāng)時(shí)并不是融會(huì)貫通，但是我精確的記憶了答題步驟，以及每一步驟間的關(guān)聯(lián)。所以回的很是清晰。后來(lái)他經(jīng)常讓我復(fù)述答題要點(diǎn)，我也基本能答完整。于是，我在物理課上居然開(kāi)始破天荒的接受表?yè)P(yáng)了。楊老師好像很喜歡自己講上一兩次，然后由學(xué)生復(fù)述講解。他曾說(shuō)過(guò)，有的難題老師講來(lái)講去你可能都沒(méi)思路，可是如果由學(xué)生講出來(lái)，你可能就會(huì)一下子明白。所以他盡可能的讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中。因?yàn)槲覀兞私饬怂慕虒W(xué)方式，所以基本都會(huì)豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。物理課就是是師生配合最好的場(chǎng)合了。他喜歡提前來(lái)教室。打開(kāi)筆記本，然后播一些時(shí)下流行的歌曲，或者打開(kāi)多媒體，讓我們觀看一些精美的mv。后來(lái)，如果有晚自習(xí)的話，他會(huì)把精心找尋到的一些好電影播給我們看。他說(shuō)希望一方面緩解我們因?yàn)檫^(guò)度學(xué)習(xí)而疲憊的大腦，另一方面也希望這些影片里的一些內(nèi)容能夠?qū)ξ覀冇兴绊?。這些影片開(kāi)拓了我們的視野，讓我對(duì)未來(lái)有了更多的幻想。他經(jīng)常給我們講一些大學(xué)校園里的美好生活，并把他的一些故事用十分輕松幽默的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，我們很想笑，卻也盡力憋著。
?。ㄈ?認(rèn)真負(fù)責(zé)雖然很幽默，然而他卻是及其認(rèn)真負(fù)責(zé)的。首先，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的有些苛責(zé)。他要求每個(gè)學(xué)生腳下的地板都應(yīng)是干凈的。如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)位置那有些臟亂就會(huì)立刻指出來(lái)。我們班的值日生任務(wù)是比較艱巨的，因?yàn)橛枚詹及训夭烈槐楹?，還得用廢棄的干的窗簾布再抹一遍。為的是防止再印上腳印。講桌上也必須沒(méi)有粉筆灰塵，擦完黑板后還得用布抹一邊講桌。他也會(huì)親自動(dòng)手打掃衛(wèi)生，拿著墩布把容易踩臟的講臺(tái)附近門(mén)口附近擦干凈。有時(shí)我真想拿過(guò)他手里的墩布幫忙擦，然而那時(shí)我是那樣的內(nèi)向，甚至沒(méi)有主動(dòng)和他說(shuō)過(guò)話。我看他利落的收拾著，好像這里不是教室，而是他的家。因著這樣的嚴(yán)格要求和以身作則，我們班的衛(wèi)生總是排名第一第二。晚自習(xí)結(jié)束就十點(diǎn)半了。然而他卻總是等到同學(xué)們差不多都走完了才會(huì)離開(kāi)教室，有我速度慢了，班里只剩下兩三個(gè)人了，他依然在講臺(tái)上凝視后方。這是我遇到的唯一一個(gè)等到學(xué)生們都走完后才會(huì)離開(kāi)教室的老師。他確實(shí)很關(guān)心我們。每次大清整，他都會(huì)在教室，不只是為了監(jiān)督，更是害怕我們一時(shí)注意不到磕碰到。班，經(jīng)常聽(tīng)到他的提醒聲。搬桌子時(shí)，他怕我的手被桌子擠到，急忙呼喊。其實(shí)未必會(huì)真的擠到，然而我卻真的因?yàn)樗奶嵝讯睦锍錆M(mǎn)了感動(dòng)。這就是我最尊敬的老師。
高中人物作文3
她愛(ài)畫(huà)馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來(lái)。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的只是滿(mǎn)臉的憤怒，對(duì)我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
高中人物作文4
我有一個(gè)哥哥，不過(guò)是十歲時(shí)才有的。他不是我的親哥哥，我的媽媽是他的后媽?？赡苁菦](méi)有血緣關(guān)系的緣故吧，我的哥哥很不聽(tīng)媽媽的話，經(jīng)常惹她生氣，媽媽為他操碎了心，我經(jīng)常想，要是沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了。
終于有一天，媽媽病倒了，是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥，從此，我的家庭背上了沉重的包袱，生活一天不如一天，我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢(qián)。
一個(gè)秋天的夜晚，媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班，家里只有我各哥哥。哥哥二話沒(méi)說(shuō)，背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨，望著風(fēng)雨中哥哥飄搖的身影，我的眼淚禁不住流了下來(lái)。到了醫(yī)院，哥大聲地喊：“醫(yī)生！醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā)，沾的滿(mǎn)臉都是。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一陣搶救，媽媽緩過(guò)來(lái)了，我們又抱著一大袋藥回家了。
到了初二下學(xué)期，哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上，吃過(guò)晚飯，哥哥突然說(shuō)：“我不念書(shū)了?！蔽覀兌汲粤艘惑@。爸爸問(wèn)：“為什么不念？”哥說(shuō)：“我想到旁邊的工地上掙錢(qián)?！卑殖聊耍缿{他一個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)不活這個(gè)家了。爸默許了哥哥。從此，在我家旁邊的工地上，每天都可以看到一個(gè)皮膚黝黑的年輕人，拉著三輪車(chē)，車(chē)上裝的是沉重的磚頭，從卸貨的地方拉到工地的各個(gè)角落。一天又一天，一年又一年，我只知道哥哥的飯量越來(lái)越大，身體越來(lái)越壯實(shí)，而蓋的大樓也越來(lái)越高了。
一天和哥哥閑談。我問(wèn)他將來(lái)有錢(qián)了干什么，他說(shuō)：“等掙到了錢(qián)，我準(zhǔn)備再念書(shū)?！蔽业匠跞臅r(shí)候，功課越來(lái)越緊了，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜，我似乎感到力不從心了，當(dāng)我剛有歇一歇的想法時(shí)，我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神，于是我又振作精神，繼續(xù)學(xué)起來(lái)。因?yàn)槲抑?，我的學(xué)習(xí)不僅僅是為了我！
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