下面是范文網(wǎng)小編分享的老師不在的一天日記2篇(寫老師不在的一天作文日記)，以供參考。
老師不在的一天日記1
馮老師今天外出聽課，把管理班級的重?fù)?dān)壓在了我這個班長身上。想起馮老師臨走時的千叮萬囑，再想到我班的“搗蛋分子，我深感任務(wù)的艱巨，不知該如何度過這一天。
早上剛進(jìn)教室大門，“搗蛋分子就開始“大鬧天宮，全無馮老師在家的安分。讀書聲變成了嬉戲喧鬧聲，你追我趕，你笑我叫，簡直一個“早菜市場。任憑我叫得聲嘶力竭，也絲毫終止不了“搗蛋分子的惡劣破壞。無可奈何之下，我不得不使出我的“河?xùn)|獅吼：“不好再講話，全部讀書!在我的厲語震懾下，全班鴉雀無聲。我正暗自竊喜，可好景不長，不知是哪個挑了頭，全班又沸騰起來，他們根本不把我這個“小老師放在眼中。我望向窗外，期待曹老師的現(xiàn)身，幫我度過難關(guān)，整整這些“搗蛋分子。
在曹老師、陳老師的幫助下，我們五(2)班終于安穩(wěn)度過了上午。中午是觀看紅領(lǐng)巾廣播電臺的時間，我早早地打開電視，希望電視節(jié)目能吸引“搗蛋分子的注意力，讓教室安靜一會兒?？商觳浑S我愿，陳鑫跳起了芭蕾舞，惹得全班哄堂大笑，汪珂也不甘示弱，學(xué)起了大猩猩走路，全班又爆發(fā)出一片笑聲，真是一浪高過一浪。不好，周正與胡陽成不知什么原因，竟然打了起來，唉，怎么辦?我真是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，憑我一個弱女子，想拉也拉不開。情急之下，我跑向辦公室找曹老師，不在!我又去找陳老師，也不在!等我再回到教室，他倆早已和好如初了，我是白忙活了!電視開著，卻沒幾個像模像樣地看，想起馮老師信任的眼神，我不得不使出“殺手锏——記名字。殺雞駭猴，我先記下一個名字，教室里立刻安靜了很多。這一招果然有效，那些“搗蛋分子再也不敢囂張了，一直保持到電視節(jié)目結(jié)束。
好不容易挨到放學(xué)，我已是身心疲憊。真希望馮老師再也不要出去了!
老師不在的一天日記2
我們學(xué)校有個慣例，每到星期一下午臨放學(xué)前，老師都要去會議室開會。此時此刻，是同學(xué)們最開心的時刻了。因?yàn)槔蠋煵辉趫隽?，同學(xué)們可自由一下了。
我班的同學(xué)聰明活潑，有幾個同學(xué)特別調(diào)皮。所以只要老師不在場，他們就開始“大鬧天宮”。于是乎，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。
可這個星期老師開會的時候，教室里的氣氛卻與往常不一樣。為什么呢？因?yàn)槔蠋熍R開會前，和我們開展了一個小游戲：做回小啞巴。在老師去開會這段時間內(nèi)，誰也不許說話。倘若有人說話，老師來后讓其學(xué)狗叫十聲。同學(xué)們欣然接受游戲規(guī)則，老師才放心地走了。
老師剛走時，同學(xué)們還都循規(guī)蹈矩地在位置上做作業(yè)，有不會的地方，便在自備的本子上用筆交流?？梢粫海{(diào)皮鬼徐江卻鉆起了老師的空子：老師說不能講話，可沒說不能下座位呀！于是，他一會兒竄到崔運(yùn)哲這兒，一會兒竄到耿亮那兒。徐江的表現(xiàn)，自然吸引了幾個調(diào)皮鬼。他們也學(xué)著他，隨意地下座位。當(dāng)時，班級里亂成了一鍋粥。
看到這場面，班長耿亮坐不住了。他拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大大的字：不許下座位?？蛇@依然無用，相反生成了許多情節(jié)。你看，耿亮剛走到自己的座位，徐江已來到了黑板前，拿起粉筆在“不許”后又添了一個“不”字，這樣一來，黑板上的字就成了“不許不下座位”?？吹竭@情景，我們不由地哈哈大笑起來。這時，另一個調(diào)皮鬼崔運(yùn)哲也來勁了。他也上臺表演起來。他呢，不是添字，而是拿起粉筆擦擦去兩個字。此時，黑板上留下了醒目的四個大字“許下座位”。我們大家看了，個個笑得前仰后合。真沒想到，這兩個活寶竟然能想出這樣的損招。笑過之后，教室里有了片刻的`安靜?？蛇^了一段時間，已經(jīng)快到放學(xué)的時候，崔運(yùn)哲卻再也忍不住了，他“仰天長嘯”：“我再也忍不住了，我要說話?！闭f完之后，他用手撫了撫胸口，表現(xiàn)出很舒服的樣子。殊不知，最后的處罰卻已在向他招手了……
老師不在的一天日記2篇(寫老師不在的一天作文日記)相關(guān)文章：
★ 第一天軍訓(xùn)心得體會7篇(軍訓(xùn)第一天感悟)
★ 小學(xué)畢業(yè)老師代表發(fā)言稿3篇 畢業(yè)典禮小學(xué)老師發(fā)言稿
★ 新小班家長會發(fā)言稿4篇 小班家長會新老師發(fā)言稿
★ 家長會任課教師發(fā)言稿12篇 課任老師在家長會發(fā)言稿
★ 推薦感恩老師演講稿3篇(學(xué)會感恩老師的演講稿)
★ 四年級作文我的老師12篇 我的老師小學(xué)四年級作文