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我的五年級(jí)作文4篇(母愛(ài)五年級(jí)作文優(yōu))

時(shí)間:2022-11-12 13:25:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的我的五年級(jí)作文4篇(母愛(ài)五年級(jí)作文優(yōu)),供大家品鑒。

我的五年級(jí)作文4篇(母愛(ài)五年級(jí)作文優(yōu))

我的五年級(jí)作文1

  時(shí)光飛逝、歲月如梭!一眨眼20年過(guò)去了,一晃到了20xx年。如今的我已經(jīng)是一位無(wú)人不知、無(wú)人不曉的科學(xué)家——葉奕敏。

  就在昨天,各國(guó)元首開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議。命令我去仙鶴星球,看那里適不適合人類(lèi)居住。因?yàn)楝F(xiàn)在的地球受到了嚴(yán)重的污染。池水被污染了,清清的水變臟了,發(fā)出一陣陣惡臭,直沖到我們的鼻子里,嚴(yán)重危害人類(lèi)的身體健康。而且人口越來(lái)越多。海洋里、半空中都能看見(jiàn)人類(lèi)居住的身影。接到命令的我服下了經(jīng)多年臨床實(shí)驗(yàn)的控制丸,拿出控制器,按著:加速、減速、上、下、左、右的按鍵。兩小時(shí)之后我到了仙鶴星球。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球的面積很大,我服下重心丸,我站在仙鶴星球的`表皮上,我發(fā)現(xiàn)地球上的垃圾飄到仙鶴星球上來(lái)了,我拿出了美化粉一灑。垃圾沒(méi)了,而且香味撲鼻,聞起來(lái)使人精神振奮。我把一粒種子埋在泥土里,一分鐘之后,種子發(fā)芽。這使我高興得手舞足蹈。因?yàn)檫@不但說(shuō)明這個(gè)星球的土地肥沃,還說(shuō)明這個(gè)星球水源充足,完全適合人類(lèi)居住。我在這個(gè)星球上種了許多的花兒、草兒、蘋(píng)果樹(shù)等等植物。它們有的破土而出,有的含苞欲放,還有的果樹(shù)長(zhǎng)得又高又大,樹(shù)上碩果累累。

  我高興地拿出筆記本電腦,對(duì)我國(guó)總統(tǒng)說(shuō):仙鶴星球十分適合人類(lèi)居住,要多多生產(chǎn)控制丸和控制器、重心丸。

  回到祖國(guó)的我更加忙碌了,我要一邊幫忙生產(chǎn)控制丸和控制器,還要一邊幫著把人類(lèi)移到仙鶴星球上去。

  這是20年后的我。怎么樣?是不是很棒!

我的五年級(jí)作文2

  Hello!大家好,我家宋嘉,今年12歲了,我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩。我的愛(ài)好是唱歌,跳舞。下面就開(kāi)始講我的故事吧。

  每天老師上語(yǔ)文課的前5分鐘要檢查我們背古詩(shī)的情況。今天上上語(yǔ)文課和往常一樣,照例叫了幾個(gè)同學(xué)檢查。我如坐針氈,我的心快要提到嗓子眼,因?yàn)?,昨天中午老師布置了背古?shī)的作業(yè),我沒(méi)有完成。我低這頭不敢看老師,心想:這可怎么辦?老師啊老師,你可千萬(wàn)別叫我?。∴?,應(yīng)該不會(huì)叫我因?yàn)槲沂抢蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。我這才平靜下來(lái),可沒(méi)想到我剛做的筆直筆直時(shí),老師就把我叫起來(lái)了,我支支吾吾:楓橋連個(gè)題目也背不出來(lái),這時(shí)我的臉紅的想一塊紅布。老師問(wèn)我:你昨天背了沒(méi)有?她還沒(méi)說(shuō)什么我的眼淚就奪眶而出,老師看到我這樣,讓我坐下。我趴在座位上早已泣不成聲,我好后悔。

  我就是這樣一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩。每當(dāng)電視看到感人的情節(jié),我的眼淚像金豆子一般掉下來(lái),茶幾上放滿了我擦眼淚的紙。在家里,受了一丁點(diǎn)委屈,更是哭得稀里嘩啦,媽媽總愛(ài)說(shuō):你呀,連蒼蠅都不能碰一下你的鼻尖。

  這就是我,一個(gè)愛(ài)哭鼻子的我。但我也很善良,你愿意和我交朋友嗎?

我的五年級(jí)作文3

  獨(dú)特的我,有一雙小小的會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張櫻桃小嘴巴,眼睛下面還鑲嵌著一個(gè)小鼻子,我還有一頭烏黑的頭發(fā),不過(guò),看起來(lái)又細(xì)又長(zhǎng)。

  提起女孩子,一般都是很膽小的,隨便一只蜘蛛就會(huì)把她嚇得夠嗆,可我卻不同,有時(shí),男孩子怕的昆蟲(chóng)我還不一定怕呢!

  我喜歡研究昆蟲(chóng),平時(shí)常見(jiàn)的天牛,蜻蜓、蜘蛛、蚱蜢等等,都是我觀察的對(duì)象。在我們家的院子里,我還捉到過(guò)無(wú)數(shù)只蝴蝶,蝗蟲(chóng)以及蚊子幼蟲(chóng)。有一次,我還捉到了一只壁虎!當(dāng)然啰,我后來(lái)把壁虎放了。

  在我們的學(xué)校里更是我捉蟲(chóng)的“天堂”。每當(dāng)?shù)搅讼奶?,?yáng)光充足時(shí),就會(huì)有許多蝴碟在我們的校園里。小操場(chǎng),還會(huì)有蜻蜓。我呢,這可不樂(lè)壞了嗎?

  每當(dāng)?shù)搅苏n間,我就會(huì)和我的好朋友一起去打蝴蝶,捉蜻蜓。像蜻蜓這類(lèi)的益蟲(chóng),研究完之后我是定會(huì)放生的??砂缀铮派??不可能的事!我家里種的許多青菜,就是被這種菜粉蝶的幼蟲(chóng)給吃光的,你說(shuō)我可能會(huì)把這些“恩人”放了嗎?

  至于捉,許多人是用容器捉的。有時(shí)候,沒(méi)東西裝,在確認(rèn)沒(méi)毒后,我將用手捉,如果蝴蝶翅膀是打開(kāi)的,那就只捉一片翅膀,如果是合上的,就一起捉唄。

  反正,在對(duì)昆蟲(chóng)的看法上,我和其他人是不太一樣的。

  總之,這就是我的獨(dú)特所在。

我的五年級(jí)作文4

  我的啟蒙老師有很多,但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰,個(gè)子很高,胖胖的(尤其是肚子),頭很大,頭型很拉風(fēng)的,鼻子大,嘴唇老厚老厚的,兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子,外加一雙皮鞋,看上去很隨意、有個(gè)性,一點(diǎn)也不像個(gè)教師?。?!但是他的教書(shū)方法可是獨(dú)一無(wú)二,如果你說(shuō)他不是教師的話,那么看了下文就會(huì)讓你語(yǔ)無(wú)倫次的! 一怪:名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活,什么抓魚(yú)呀,打麥子呀,讓我聽(tīng)得津津有味。

  二怪:對(duì)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理,直到他覺(jué)悟?yàn)橹埂?/p>

  三怪:到了重要考試時(shí),如:期中考試、期末考試,許多老師一定會(huì)抓緊布置作業(yè)、拉堂,而趙老師并不是這樣的,他會(huì)給我們少布置一些作業(yè),讓我們休息一下。怪不得,有句話叫:大考大玩,小考小玩,不考不玩呢。

  四怪:趙老師性格特別溫和,不像其他老師不管三七二十一就亂對(duì)學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。

  五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來(lái),可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片,跟我們說(shuō)話啦,讓我們幫他買(mǎi)東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì),開(kāi)個(gè)玩笑啦,重一些都可以的。

  怎么樣看了這五怪一定會(huì)使你驚嘆不已吧?瞧瞧下面還有好戲呢!

  有一次上四年級(jí)的時(shí)候,老師講蘇東坡,講著講著又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字,嘿,有趣,蘇東坡它是動(dòng)物嗎?我不禁笑出了聲,我這一笑不要緊,全班同學(xué)都笑了,語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲說(shuō):“安靜!你們笑什么?”我捂著肚子說(shuō):“語(yǔ)文老師,蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說(shuō):“他雖然不是動(dòng)物,但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類(lèi)的祖先是動(dòng)物!”這句話讓我語(yǔ)無(wú)倫次,我知道我承認(rèn),罷了。自從那以后我就再也不找茬了,要是再給他反駁了,那不太有損我面子了嗎!

  哈哈,看看吧。我老師夠絕的吧?還有一次。還有一次啊,可有意思了!那天放學(xué)我和語(yǔ)文老師順路,比誰(shuí)快,語(yǔ)文老師騎個(gè)電瓶車(chē),而我背個(gè)書(shū)包(還是用腿跑的)一開(kāi)始語(yǔ)文老師讓著我,我超過(guò)了語(yǔ)文老師,可我有些得意忘形了,我說(shuō):“您速度好慢呀!”語(yǔ)文老師聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō),立刻加大油門(mén),說(shuō):“拜拜了!”我連忙去追,可怎么追不到,天哪,氣死我啦?。?

  這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人,他教了我們知識(shí),給了我們智慧,讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛(ài)的老師呀!

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