下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)我的老師寫人作文300字匯編十篇(作文我的老師300字),以供借鑒。
我的老師寫人作文300字 篇1
去年暑假的一天,太陽烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點,我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒來接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會兒媽媽還沒來,我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問:“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說:“沒……沒什么,只是沒人來接我而已?!薄皝?,我送你回家?!崩蠋熣f?!澳悴贿€要上課嗎?”我問道?!跋人湍慊丶以偕险n也不遲?!崩蠋熣f。老師一路上護(hù)送我回家,熱的時候,她給我買溫水喝,過馬路的時候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問她熱不熱,她總是回答不熱。
回家后,我在窗臺上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說:“老師,謝謝您。”
我的老師寫人作文300字 篇2
我的語文老師姓梁,也是我的班主任,她是一個既溫柔又嚴(yán)肅的'好老師。我很喜歡梁老師,因為她在上課時對我們要求非常的嚴(yán)格,但在下課時他又跟我們有說有笑的非常的和藹可親。梁老師有一雙大大的眼睛,帶著一副眼鏡,一看就很有學(xué)問,高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴,她經(jīng)常扎著一個馬尾辨,可漂亮了!
梁老師講課的時候,眼睛不斷地掃視我們,使一些愛動的同學(xué)不敢搞小動作。她講起課來總是那么輕松活潑、生動有趣,使我們聽的津津有味。同學(xué)們都喜歡上語文課,期末考試我們班是全年級第一。
梁老師對我們很好,就像媽媽一樣愛護(hù)關(guān)心我們。一年級開學(xué)不久,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,她把她女兒蹦蹦姐姐看過的課外書送給大家,一共有387本哎,都是同學(xué)們愛看的好書。
我非常非常喜歡她,我要好好學(xué)習(xí)爭取好的成績,長大后報答梁老師!
我的老師寫人作文300字 篇3
你想知道我最敬佩的人是誰嗎?讓我告訴你吧!是楊老師,為什么呢?請往下看:
因為她每次給我們上公開課的時候,后面都有很多領(lǐng)導(dǎo)在看我們上課,楊老師她一點也不緊張,如果緊張,一不小心講錯了,那她就會被領(lǐng)導(dǎo)批評。
還有,因為她上每節(jié)課的時候都很專心,而且還不會發(fā)火,所以我們都很喜歡楊老師。
楊老師還經(jīng)常被學(xué)校里表揚,我們是楊老師的學(xué)生,所以,我們整個班級都會被學(xué)校里表揚。
楊老師的學(xué)習(xí)也很值得我們學(xué)習(xí),一個寒假,她就看完了很厚的一本書。還有楊老師只要有好吃的東西,她都會和我們一起分享;比如有好吃的糖,她就會和我們一起吃。
楊老師的班是一個很優(yōu)秀的班,每次唱歌比賽、體育比賽等基本都是第一名……
我的老師寫人作文300字 篇4
第一眼見到她,哇塞,好一個漂亮的姐姐??!飄逸的長發(fā),柳絮般的眉毛,帶有親切感的的眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃般的嘴唇,瓜子行的臉龐。真是發(fā)自內(nèi)心的喜歡她啊。
有個同學(xué)告訴我,她將會是我的老師,吖,這是真的嗎?太驚訝了把,她真的是我的老師?怎么一點也看不出來??!再說,這個漂亮的大姐姐真的是我的老師的話,那不是太好了嗎,哈哈,我真是太幸運了呀。后來,我慢慢的了解了她,原來她姓劉,有幾年的教學(xué)經(jīng)驗了,她的名字很好聽,人如其名,明天都很開心,喜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
她做事要求完美,每做一件事都是認(rèn)認(rèn)真真的用心來完成的,就拿上一次的體操比賽來說把,我們在練體操,她跟著我們練,那么大的太陽直曬,她都不抱怨半句,我們沒有拿到很好的名次,但她沒有怪我們,反到還安慰我們。
老師就像是一個小孩,充滿童心,就連我們吃的那種小零食她也吃,還吃得津津有味,真是有趣啊!
怎么樣,我有這樣一個年輕,美麗,充滿童心,有趣,親切的老師。你,羨慕嗎?
我的老師寫人作文300字 篇5
有人說,老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。有人說,老師是辛勤的園丁,給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船,帶我們?nèi)ュ塾沃R的海洋。
在我的印象中,以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的,胖胖的,年齡已經(jīng)非常老了。有一次,我考試沒考好,只考了七十多分,我滿臉不高興的走在回家的路上,溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關(guān)系,一次沒考好沒關(guān)系,一個人的一生不可能沒有一點困難,也不可能事事順利。一個人,不經(jīng)歷一點磨難,怎么會知道成功的喜悅。我想了一下,感覺老師說的對,臉上又恢復(fù)了笑容。時間飛逝,很快,我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋,怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難,怎么會面臨成功?一個人如果失敗了,而不敢去承認(rèn)錯誤,這才是真正的失??!我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),為祖國的建設(shè)出一份力!
四年級:喬振皓
我的老師寫人作文300字 篇6
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢?
我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的:
1、如果我們格式不對的話,作業(yè)紙就會被老師給撕了
2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的,這樣一來,我們就會失去很大的分?jǐn)?shù),一開始我們不理解這個道理,之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。
吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時候老師都會去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說:“方盛澍,把頭抬起來,是不是三個一又忘了?”聽了這話我立刻就把頭抬了起來,老師走了過來拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室,就開始批作業(yè)直到5:30分
這就是我的老師,吳麗萍。
我的老師寫人作文300字 篇7
我的老師,她時而幽默時而嚴(yán)肅、時而可笑。你認(rèn)識這位老師嗎?她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們,她很不一般,我愛這位老師,她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負(fù)責(zé),如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了,挨欺負(fù)了,老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負(fù),老師就嚴(yán)厲的批評了他,還讓他向我道歉。我雖然還很痛,但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級里那個同學(xué)生病了,老師也會對他進(jìn)行特殊的照顧,體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等,直到她病好為止。她的關(guān)愛和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動,同學(xué)們都很愛聽,每節(jié)課都能積極的回答老師的問題,課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師,嚴(yán)厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任,一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。
我的老師寫人作文300字 篇8
我也許許多多的老師,不過,我最喜歡的是五年級的語文老師。她留著一頂長長的頭發(fā),不過,在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白,一雙大大的眼睛配上一副眼鏡,讓人感覺她是一個知識豐富,肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學(xué)生很和藹,讓我跟你們說一說吧!
記得那一次,班里的一位女同學(xué)把自行車的鑰匙弄丟了,她急忙跑去找語文老師問問該怎么辦,還差點落淚了。語文老師想了想,告訴她:不要著急,你可以把自行車放在老師的辦公室,然后我送你回家吧,明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過來不就好了嗎?別哭哦,哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑,旁邊的同學(xué)也笑了起來,這件事情就這么圓滿的結(jié)束了。
還及得有一次,班上的同學(xué)因為做數(shù)學(xué)題不怎么會,有一個同學(xué)因此頂撞了老師一句。導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆,教室的氣氛因此而十分壓抑,還好是語文老師來解圍,帶走了那個同學(xué),并代替那個同學(xué)給數(shù)學(xué)老師道歉,那個同學(xué)也有一些臉紅,看到這樣也主動道了歉。
這就是我們的語文老師。
我的老師寫人作文300字 篇9
每天清晨,是誰為我們打開學(xué)校的大門?
每天傍晚,是誰為我們批改作業(yè)?是老師。老師為了祖國的花朵灑下了辛勤的汗水,為了我們的未來付出了太多太多…… 記得有一次,我的家庭作業(yè)沒有寫完,來到學(xué)校,組長向我要昨天的家庭作業(yè)。我說:“沒有寫完?!苯M長便拿起其他幾位同學(xué)的作業(yè)交給老師。老師便“請”我到辦公室里。我一聽,哎,不好了!暴風(fēng)雨就要來臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,抬起頭來一看老師,老師的臉上烏云密布,好像要把我吃了似的,把我嚇得冒了一身冷汗。 老師怒氣沖天地對我說:“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒有做完?”我低著頭說不出話來。經(jīng)過一番教訓(xùn),終于雨過天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè),至于批評得那么狠嗎? 現(xiàn)在,我才知道老師是為了我好,才批評得那么狠。
老師,謝謝您!為了讓我的學(xué)習(xí)成績提高,您一直對我十分關(guān)心。老師,您像海面上的航標(biāo)燈,指引著我們航行;您像蠟燭,點燃了自己,照亮了我們。
我的老師寫人作文300字 篇10
我的班主任姓羅,是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,都是晚上六點半就來到教室,叫我們跑步;督促同學(xué)們早讀,強調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊,而羅老師卻像清澈的泉水,她把一切都獻(xiàn)給我們,使我們健康成長。
老師,您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候,那張嘴總不停的講著,把知識不停地傳授給我們,好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六,我沒有寫完作業(yè)。當(dāng)時您在值班,我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現(xiàn)了,您什么都沒說,只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。
在我們成長過程中,您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后,您的臉上會露出不快。如果有人問我們:“你最不想看到的是什么?”我們都會說:“老師臉上的不快?!比绻腥藛栁遥骸白钕肟吹降氖鞘裁?”我會說:“老師那甜美的微笑。”
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
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