下面是范文網(wǎng)小編整理的【精華】周記高中模板匯總五篇（高中生活周記），以供參考。
周記高中 篇1
不知不覺，假期消逝。已經(jīng)開學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來那時(shí)不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭。老師講課是那樣富有活力、引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快?，F(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆。有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)；我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開創(chuàng)一個(gè)輝煌的未來！
更不能松懈了。如果明年考試還是這個(gè)樣子，我的臉也沒地方放了。所以我要以劉爍為榜樣，堅(jiān)持，努力，我一定可以的！加油！
周記高中 篇2
今天一大早，我們向鐵塔公園開進(jìn)。
跨入大門，兩旁的大樹枝繁葉茂，向高處生長，在天際相交。在林蔭大道，我向四周望去，有超市，有飯店，有……，甚至還有手機(jī)店。讓我感到大學(xué)是那么多美好。周圍有的是鱗次櫛比的高樓大廈，也有古香古色的樓庭。有寬闊無比的操場，有鳥語花香的花園，也有發(fā)出陣陣書聲的讀書長廊。
想起去年去過的新河南大學(xué)，雖然滿是高樓大廈，但沒有我腳下的這座的文化底蘊(yùn)深厚?？吹揭凰谌珖琶^落后的大學(xué)還那么得美麗，更何況全國一流的大學(xué)呢？更引起我的無限遐想。我要努力學(xué)習(xí)，爭取讓我飽覽一流大學(xué)的風(fēng)景！
我們又來到了湖邊?？粗滩ㄊ幯暮：鋈灰粋€(gè)不和諧的畫面映入湖面：有五六個(gè)十幾歲模樣的人在湖的那邊小心翼翼的走在隨時(shí)都有可能掉入水中的小路上。后來我才知道他們的意圖：為了走進(jìn)鐵塔公園而不要門票才鋌而走險(xiǎn)。他們這種行為是一種不文明現(xiàn)象，他們只為了省一點(diǎn)錢，但有可能掉入水中而喪生，多不值得??！在這里提醒廣大市民不要因一點(diǎn)蠅頭小利而喪身家性命。
我們順著城墻往回走，走到河南大學(xué)大會(huì)堂時(shí)，聽見里面飄出一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，我們順著歌聲找了進(jìn)去，原來是音樂系的學(xué)生在彩排，我們在里面坐了下來，被大學(xué)生的那認(rèn)真勁所感染：他們對(duì)每一句歌詞，每一個(gè)動(dòng)作都做得那么到位，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。由此我想到我自己：在學(xué)習(xí)中，我要不放過每一個(gè)問題，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟。我相信我一定能做到！
周記高中 篇3
“國畫”中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫，細(xì)細(xì)勾勾，畫桌前的我正回味著這獨(dú)特的“音韻”，正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂。
暑假了，爸爸媽媽送我去學(xué)國畫，這已是第四節(jié)課，因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)，我每一筆雖然有了力度，整體的結(jié)構(gòu)也完美了許多……
國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對(duì)我說“第四節(jié)可，今天畫菊花。”我對(duì)菊花畫起的形象出了好奇，當(dāng)看著老師在黃紙上用細(xì)筆輕輕的勾起時(shí)，我顯然明白了許多：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強(qiáng)誕生了，雖不像老師畫的這般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，仔細(xì)端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認(rèn)真的想了想哪里缺完美。接著，我開始第二次的勾線，照著老師畫的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半，對(duì)比第一次，我真的進(jìn)步了許多，我滿意的在內(nèi)心中笑了笑，畫下了另外一半……
這是，老師輕輕走過來，對(duì)我說：“恩，不錯(cuò)，你畫的已經(jīng)很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細(xì)變化，再練一會(huì)兒，我給你萱紙照著書上畫?！蔽冶M量是自己畫得好，在接下來的練習(xí)中，我更加努力，努力后的結(jié)果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進(jìn)步，紙上的成果就好似活的這樣迷人。
終于，老師給了我一張萱紙，我調(diào)好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運(yùn)女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時(shí)揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的這個(gè)點(diǎn)睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動(dòng)身軀，靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉(zhuǎn)舞，一個(gè)“前橋”花蕊展現(xiàn)了新生命，一個(gè)“點(diǎn)腳”花瓣有靈感地染上了動(dòng)感的氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調(diào)了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點(diǎn)兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點(diǎn)水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機(jī)。過了好一會(huì)兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發(fā)下呈現(xiàn)在我面前的以是生動(dòng)美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯(cuò)嘛，已經(jīng)很好了，棒！”
我這才發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時(shí)間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個(gè)微笑，如同畫中菊花這樣甜美……
周記高中 篇4
不知為何，近來舍友對(duì)養(yǎng)花種植物產(chǎn)生極大的興趣，植物一顆顆進(jìn)駐我們宿舍，種類不同形態(tài)各異。仔細(xì)數(shù)數(shù)，大吃一驚，原來已有25盆植物了。在人與植物的故事中，在她們的喜怒哀樂中，在植物的盛衰生死中，我讀懂得了植物的心，也悟出了些許人生道理。
首先進(jìn)駐的是文竹，我對(duì)它一見鐘情。整體像一個(gè)鳥，牛毛般細(xì)、像嫩草般綠、像細(xì)沙般小、像那松葉一樣扇形般排列著的葉片是它的身體。你用手輕輕地?fù)崮δ羌?xì)而茂的葉片，會(huì)感到軟軟的，格外舒服，愜意。一段時(shí)間的精心照料，它由淡青到墨綠，欣欣向榮，小鳥長大了，欲展翅高飛。后來因被忽略，原本青翠的葉片與墨綠的竹桿逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槲ⅫS、淡黃、深黃……直到最后完全枯萎了。可是葉片并不落下，仍是完完整整地在枝干上，那滄桑模樣似在控訴我們對(duì)它的拋棄。心疼又愧疚的我們，在它完全光禿禿的時(shí)候趕緊搶救，灑了鹽水，每天察看好幾遍。終于在我們的期待下，它重活了。冒出了新芽，漸漸地長出新枝，葉子也一天天繁榮，從前的它又回來了。文竹的由生到盛到死再到生，是它生命的輪回。
我對(duì)它的再生很是喜悅，但隱隱約約感覺到它是以自己的輪回來警告我們，不要輕易地讓某些東西成為你的所有物，因?yàn)橐坏┧姓J(rèn)你是它的歸屬，它就會(huì)依賴你。一旦你開始厭倦，對(duì)它不理不睬，它便會(huì)凋零。等你哪天終于記起了它，它早已黯然失色，早已離開。失而不得是常態(tài)，失而復(fù)得是偶爾。有些人，有些事，過了就過了，錯(cuò)了就錯(cuò)了，再來彌補(bǔ)，已是徒然。就如文竹，如今的它已不再是曾經(jīng)的它，盡管它看起來仍如當(dāng)初。
一位古希臘先哲說過：植物的生命很完美,是因?yàn)樗鼈冇袃煞N能力,一是它們本身含有生存必須的養(yǎng)料；二是它們的生命在生長發(fā)育、開花結(jié)果的過程中，存活的時(shí)間長,它們的后代又還原為它們，可謂生生不息。真是一種理想的生命形式；而且它們還有部分的靈魂,可以感知這個(gè)世界,能分擔(dān)人類的情感,見證人類的喜怒哀樂。所以，當(dāng)我們種下種子或把它從花店抱回來的那一刻起，我們就對(duì)它們許下就諾言。我們需要一直呵護(hù)它們，最好得結(jié)果便是讓它一直長青。如果它們年年開花年年凋落，我們便要努力讓它們在次次的輪回中生生不息。
周記高中 篇5
五月的我，年輕的我，唱著“五四青年”之歌，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著長大，視父母的關(guān)愛為枷鎖，希望有一天自己能獨(dú)立自由的生活。
隨著心志的逐漸成長，我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時(shí)的我只有懷著感恩的'心情，在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中幸福成長；漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標(biāo)，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。
善解人意的母親看出端倪，鼓勵(lì)我說：“城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的最佳場所；城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學(xué)無私、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣；自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I養(yǎng)，認(rèn)真而又投入；操場上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查，是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征！
是的，城中還稚嫩，但她前途無量！不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)力爭擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學(xué)校驕傲！”
高中五四青年節(jié)，我們的年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
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