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活動計(jì)劃錦集七篇(錦集和集錦的區(qū)別)

時(shí)間:2022-04-05 19:44:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編分享的活動計(jì)劃錦集七篇(錦集和集錦的區(qū)別),以供借鑒。

活動計(jì)劃錦集七篇(錦集和集錦的區(qū)別)

活動計(jì)劃 篇1

  我市中小學(xué)生志愿活動將使用統(tǒng)一名稱(“小橘燈”志愿者)和標(biāo)志(見附件)。

  今年,全市“小橘燈”志愿服務(wù)活動的主要內(nèi)容包括:

  一、開展“灑掃應(yīng)對在校園”志愿服務(wù)活動。把握“灑掃應(yīng)對”基本內(nèi)涵,結(jié)合養(yǎng)成教育基本要求,在校園內(nèi)建立各種形式的“小橘燈”志愿服務(wù)社團(tuán)、“小橘燈”志愿服務(wù)監(jiān)督崗等,引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣。同時(shí)結(jié)合重大節(jié)日,開展好志愿服務(wù)宣傳、教育、實(shí)踐活動,如“清明節(jié)?網(wǎng)上祭英烈”活動,“六一?做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語”活動,“七一?童心向黨歌詠”活動,“十一?網(wǎng)上向國旗敬禮”。

  二、開展“感恩回饋在家庭”志愿服務(wù)活動。以“感恩的心”為主題,開展孝敬父母長輩系列活動,并帶著感恩的心走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)空巢老人家中開展“我為爺爺奶奶獻(xiàn)愛心”等活動,走近留守兒童、流動兒童開展結(jié)對幫扶等活動。

  三、開展“義務(wù)奉獻(xiàn)在社會”志愿服務(wù)活動。以“大手拉小手”的方式,與社會各愛心團(tuán)隊(duì)結(jié)盟,建立“親子志愿家庭”,開展敬老、愛幼、助殘、公益宣傳和文化探訪等各種形式的.志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動;開展“善待山水在自然”志愿服務(wù)活動。

  四、組織中小學(xué)生開展善待青山綠水的各類志愿服務(wù)行動。讓中小學(xué)生了解z的山水人文、城市山林,讓中小學(xué)生走進(jìn)自然、親近自然、用志愿服務(wù)愛護(hù)家鄉(xiāng)的青山綠水。由中小學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)具體方案,組織小橘燈志愿者開展公共清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠等各種形式的社會實(shí)踐活動。

  附件:“小橘燈”的標(biāo)志及釋義

  根據(jù)“小橘燈志愿者”的名稱含義,標(biāo)志將“小橘燈”的造型與志愿者英文字首“V”、“心”形、火苗、蠟燭和一張笑臉有機(jī)結(jié)合,組合成“燃燒自己,照亮別人”小橘燈志愿者標(biāo)志。其中:橘子的造型與心形相近,既突出名稱的特定內(nèi)涵,又體現(xiàn)傳遞愛心的宗旨。橘子挖空留白處,似一張笑臉,稚氣而純潔,表現(xiàn)出小志愿者自愿、快樂的心情;似一根蠟燭,微小卻實(shí)用,顯示用實(shí)際行動踐行志愿精神、傳承慈善文化的心愿。

活動計(jì)劃 篇2

  一、活動主題 《維護(hù)國家主權(quán),我們能做什么?》

  二、活動目的維護(hù)國家主權(quán),我們能做什么?這是一個(gè)關(guān)于國家主權(quán)問題,作為中國國民,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的國家,同時(shí)我們應(yīng)該多關(guān)注我們國家的時(shí)事政治,關(guān)注我們國家的軍事、政治,總之關(guān)心國家,是我們的責(zé)任。

  三、活動時(shí)間

  xx年6月3日8;00---9:00

  四、活動地點(diǎn)

  w3 ---515

  五、活動對象

  11級制藥工程三個(gè)班全體學(xué)生

  六、活動內(nèi)容策劃

  1、活動安排:

  首先,11級制藥工程班級的團(tuán)支書商量,本次團(tuán)日活動三個(gè)班一起開展,商量結(jié)果如下:a、主題板報(bào)有制藥一班、制藥二班負(fù)責(zé),b、ppt由制藥三班負(fù)責(zé),c、每個(gè)班級出一個(gè)主持人,d、每個(gè)班至少三個(gè)節(jié)目。

  2、團(tuán)支書根據(jù)商量的結(jié)果在班上跟班級同學(xué)商量,班級同學(xué)一致通過與制藥一班二班開展團(tuán)日活動。

  3、同時(shí)團(tuán)支書早自習(xí)時(shí)間向班級同學(xué)說明本次團(tuán)日活動的具體事項(xiàng)。

  4、在班級上選主持人,有意愿者到團(tuán)支書處報(bào)名。

  5、節(jié)目要求:班級節(jié)目要去三個(gè)以上。

  6、召開寢室長會議,說明節(jié)目要求,節(jié)目要有質(zhì)量。

  7、ppt負(fù)責(zé)人:李仙、池露。

  8、團(tuán)日活動主持人:胡禮玲。

  七、注意事項(xiàng)

  1、本次團(tuán)日活動比較正式,節(jié)目要正式,發(fā)言要有質(zhì)量。

  2、本次團(tuán)日活動格外注意,不能穿拖鞋、背心進(jìn)教室。

  3、本次團(tuán)日活動因?yàn)槿硕?,要注意會場安靜。

  4、節(jié)目進(jìn)行的太活躍,必須緊扣主題。

  5、本次團(tuán)日活動秩序問題。

活動計(jì)劃 篇3

  又是新的學(xué)期,新的開始,我們迎來了新的挑戰(zhàn),新的機(jī)遇;我們對文化體育部的成立和這學(xué)期的工作充滿信心。今年,文化體育部將以“穩(wěn)中求進(jìn)、創(chuàng)新突破、精益求精”為統(tǒng)一戰(zhàn)略目標(biāo),完善組織體系和運(yùn)行機(jī)制,提高成員綜合素質(zhì)和工作能力,努力使我們這學(xué)期的工作有特色、有影響力、有成效。這學(xué)期我們系會積極響應(yīng)號召,按照學(xué)校和學(xué)院的工作要求和指示積極開展工作,爭取這學(xué)期有新的突破。工作計(jì)劃制定如下:

  這學(xué)期各個(gè)系都迎來了一年一度的招聘。當(dāng)然,我們部門也應(yīng)該把招聘作為第一步

  “校園歌手大賽”是學(xué)院文化體育部的標(biāo)志性活動。我們的目標(biāo)是讓這學(xué)期的校園歌手大賽更加創(chuàng)新、精彩、成功。憑借文化體育部新成員的實(shí)力,我們將為歌手比賽增添更多活力和亮點(diǎn)。歌手大賽的大致流程還是沿用之前的流程,暫定11月中旬初賽,11月下旬決賽,變化不大。但我們會在選手選拔和比賽過程中采取一系列創(chuàng)新措施,比如采用現(xiàn)場淘汰制和pk環(huán)節(jié),給大家?guī)硇碌囊曈X享受。這項(xiàng)活動將為大一新生和大四學(xué)生提供一個(gè)展示他們多才多藝的純平臺,豐富他們的大學(xué)生活。

  一年一度的元旦游園會也是我們工作的重點(diǎn)。改進(jìn)以前的活動形式,注入新的活動形式,將成為我們這次活動的重點(diǎn)。元旦花園是我院的特色活動,以游戲?yàn)橹饕问?,旨在為學(xué)生提供一個(gè)新年娛樂和放松的平臺。我們文化體育部和其他部門合作開展了今年的園林活動,但不同的是,我們會在游戲上有更多的創(chuàng)新,吸取過去的不足,盡最大努力做好這次園林活動。無論什么活動,我們文化體育部都會做得更好,全心全意為全校師生服務(wù)。

  倡導(dǎo)本部門成員不斷學(xué)習(xí)新的理念和活動,培養(yǎng)個(gè)人積極新穎的工作方法,從而在所參加組織的活動中營造積極向上的氛圍。此外,進(jìn)一步加強(qiáng)與文化體育部全體成員的溝通,增強(qiáng)部門內(nèi)部凝聚力。

  文化體育部不是一個(gè)獨(dú)立的整體,而是學(xué)院學(xué)生會的一部分。因此,在下半學(xué)期,文化體育部將進(jìn)一步加強(qiáng)其成員與其他部門成員之間的溝通和聯(lián)系,尤其是對于軍官來說,他們應(yīng)該積極主動地與其他部門的人員聯(lián)系。只有部門之間有更多的交流與合作,才有利于學(xué)院學(xué)生會的發(fā)展。

  新的一年有了新的氛圍,我們文化體育部也將吸取過去的精華,用新的面貌面對每一個(gè)人。我們將拿出充分的勇氣迎接未來的挑戰(zhàn),我們將毫不猶豫地為文化體育部的更好發(fā)展和學(xué)生會的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)!

活動計(jì)劃 篇4

  布置現(xiàn)場:愛心512

  集體悼念在汶川地震中死難的同胞。

  一、活動背景

 ?。玻?*年10月13日是第22個(gè)國際減災(zāi)日。20**年國際減災(zāi)日的主題是“讓兒童和青年成為減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的合作伙伴”。 地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水、干旱、火山爆發(fā)、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害每年都會給人類帶來巨大危害,造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。聯(lián)合國相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,每年受災(zāi)害影響的兒童有6650萬。由于受年齡、生活閱歷等因素影響,兒童和青少年難以應(yīng)對突如其來的意外事件。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),他們的生活往往比成年人更易受影響。聯(lián)合國秘書長潘基文在20**年國際減災(zāi)日致辭中指出,作為災(zāi)害和氣候變化的受害者,兒童和青少年可以而且應(yīng)該被鼓勵參與減災(zāi)及其決策過程。他說,減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)該人人有責(zé)。因此我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi),減災(zāi)知識,進(jìn)行災(zāi)害防護(hù)及自救知識的大力宣傳,提高學(xué)生珍惜生命,愛護(hù)自然的意識。

  二、活動目標(biāo)

  1.增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識,普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,提高綜合減災(zāi)能力,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

  2.激發(fā)學(xué)生從而激起熱愛生命,珍惜生命的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)火災(zāi),地震等自然災(zāi)害的一系列自救方法。

  三、活動準(zhǔn)備

  1.制作自然災(zāi)害圖片展,如“汶川大地震”“日本海嘯”等重大災(zāi)害資料。

  2.制作“我愛家園”的環(huán)境保護(hù)知識圖版,如怎樣減少大氣污染。

  3.制作關(guān)于“防災(zāi),減災(zāi)”的手抄報(bào)。

活動計(jì)劃 篇5

  一、班級情況分析:

  本班共有46人,其中男生19人,女生27人,分別來自附近的幾個(gè)自然村。這是一群活潑可愛的孩子,這是一個(gè)令人喜歡的班集體,他們團(tuán)結(jié)友愛,積極努力,這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個(gè)別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級工作的重中之重。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

  2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性,學(xué)好各科文化知識,提高各方面的能力和素質(zhì),使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們能夠奮起急追,主動追求前進(jìn)的步伐。

  4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促使他們的身心健康發(fā)展。

  5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動,認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,使該班的學(xué)生能夠有長足的進(jìn)步。

  6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。

  三、本學(xué)期的工作方法措施:

  1、向?qū)W生做好宣傳工作,尤其是學(xué)校的工作管理模式,推選得力的班級管理干部,結(jié)合班會、隊(duì)會做班級的各項(xiàng)日常工作。

  2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn),從而形成教師、學(xué)生、家長的三者有機(jī)結(jié)合,促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。

  3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項(xiàng)活動的主力軍,使班級形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。

  4、落實(shí)“四抓”工作:一年之計(jì)在于春,一日之際在于晨,因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。

  5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷,又可以讓他們知道怎樣游戲,學(xué)會合作、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會公平合理的競爭、學(xué)會謙讓。

活動計(jì)劃 篇6

  小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

  一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

  1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

 ?。?)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

  (2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

 ?。?)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

  2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

  可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

  二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

  1、線、形體的訓(xùn)練

  教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物。

  2、色彩的訓(xùn)練

  小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,因此,在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩,同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

  三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

  1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

  2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

  以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色活動計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

活動計(jì)劃 篇7

  游戲是幼兒喜歡的活動之一?!毒V要》倡導(dǎo)以幼兒的積極情緒去推動認(rèn)知學(xué)習(xí),這是因?yàn)榭鞓返那榫w和記憶對幼兒學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。幼兒個(gè)體建構(gòu)受自身情感、需要的制約和影響,快樂的情緒是幼兒建構(gòu)過程中的重要元素。因此在為幼兒創(chuàng)設(shè)的區(qū)域環(huán)境中,盡可能將材料設(shè)置在背景之中,讓幼兒從中獲得對環(huán)境的理解,提升觀察、思維、動手操作和語言表達(dá)等能力。

  一、 表達(dá)表現(xiàn)

  1、表演角——引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏唱歌、舞蹈、自己編動作表演,愿意在同伴面前表現(xiàn)自己

  2、語言角——引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖片內(nèi)容并用簡單的語句表達(dá)出來,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  3、美工角——運(yùn)用各種適合小班幼兒的繪畫工具(如棉簽、油畫棒、顏料)進(jìn)行簡單地玩色、涂色、添畫、構(gòu)圖、裝飾等。在老師的引導(dǎo)下,掌握泥工的初步技能。

  二、探索區(qū)

  1、益智角——引導(dǎo)幼兒會探索各種益智游戲的玩法。在游戲中培養(yǎng)幼兒勤動手、勤動腦的習(xí)慣,逐步發(fā)展幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

  2、拼圖角——發(fā)展幼兒的動手能力,學(xué)會根據(jù)底片,在老師幫助下拼出物體形象。

  三、生活區(qū)

  1、 娃娃家——引導(dǎo)幼兒初步嘗試扮演家庭角色,增強(qiáng)角色意識,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和初步的社會交往能力。

  2、生活角——引導(dǎo)幼兒學(xué)會用小勺舀東西、折疊手帕、扣紐扣,等。培養(yǎng)幼兒學(xué)會簡單的自理生活能力。

  四、游戲區(qū)

  1、建構(gòu)角——幼兒樂意用不同的建構(gòu)材料拼搭房子、初步懂得與同伴一起合作拼搭不同的物體形象。

  2、玩具角——樂意與同伴一起分享各種玩具,在活動中通過交流懂得不同玩具的不同玩法,并養(yǎng)成玩具哪里拿哪里放的好習(xí)慣。

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