下面是范文網(wǎng)小編收集的我的愿望作文精選優(yōu)秀范文示例三篇（《我的愿望》的作文），供大家閱讀。

愿望的力量是無窮無盡的，即使我們處于逆境之中，也能幫助我們鼓起前進的船帆，朝著自己的愿望不斷前行，你對此有什么樣的感受呢，寫一寫關(guān)于這個話題的作文吧，以下是職場范文網(wǎng)小編和大家分享我的愿望作文精選優(yōu)秀范文示例三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

   我的愿望作文 篇1

  愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻能夠開出最美的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻能夠澆灌綠色的期望；愿望，像一束光線，此時投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻能夠放射出燦爛的光芒。

  我的愿望，先不告訴你，請你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點一線上。

  你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說對了，但還差一點喲，告訴你們吧，我的志向不只就是當(dāng)一名老師，還要成長為學(xué)校校長呢！

  時間飛逝到了2023年，也就就是我26歲的時候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國回到了中國，拿出自我的獎學(xué)金——5000萬美元建造一所小學(xué)，還購置了上千萬的書籍。

  學(xué)校很快就建好，校內(nèi)的設(shè)置就是一流的，可沒有老師呀！此時我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級擇優(yōu)錄取，第一等級就是副校長，第二等級就是年段主任，第三等級就是年段長，第四等級就是老師。測試結(jié)束了，我招齊了二名副校長，十二名年段主任，六名年段長，一百名老師。

  有老師沒學(xué)生也不行??！我立刻召開會議，進行主角分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來報名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。

  之后，我就把在美國努力研究的數(shù)字教育，同時引用萬物的規(guī)律串聯(lián)游戲進行著智力開發(fā)，孩子們樂此不疲地愛上了學(xué)習(xí)，我的學(xué)校成為孩子們成長的樂園，幾年后，中國的孩子也與國際接軌，當(dāng)年，我們得到美國的數(shù)字教育但就是就是一個點，充其量把點串起來但就是就是一條線，此刻卻就是一個面??！我成功了，成了中國教育界的代表，領(lǐng)到300萬美元諾貝爾獎金，我的愿望最后實現(xiàn)，我在夢里都笑醒了。

   我的愿望作文 篇2

  在心之角落，蟄伏著好多的渴望。隨著年齡的增長，我們的心愿也在“與時俱進”。就拿我來說吧，在已過的13個年頭里，我的心愿就不停地作著改變。

  在上幼兒園的時候，我每天看著哥哥姐姐們背著書包哼著歌兒興高采烈上學(xué)去，心里羨慕不已：真想和他們一起去看看小學(xué)校會是怎樣的天堂。日也盼，夜也盼，終于到了入學(xué)年齡，我也終于如愿以償，踏進了小學(xué)的校門，每天跟在哥哥姐姐的屁股后晃晃悠悠，感受著成長的快樂。

  突然有一天，哥哥脖子上多了一條紅色的三角形絲巾?？粗绺绲靡鈸P揚的模樣，我好奇地問他那是什么，哥哥趾高氣揚地說：“笨蛋！連這都不曉得。告訴你吧，這叫紅領(lǐng)巾，只有少先隊員才能佩帶。也就是說，要好學(xué)生才能戴。懂不？”我對他肅然起敬，發(fā)誓也要當(dāng)少先隊員，佩帶紅領(lǐng)巾。于是我努力學(xué)習(xí)，一點點提高自己的學(xué)習(xí)成績，還幫助同學(xué)，做老師的助手。很快，我得到了大家的認可。三年級的時候，我的脖子上也端端正正地戴上了那令我朝思暮想的三角形領(lǐng)巾。而此時哥哥已進入了初中。

  時間不斷推移，我也踏進了初中的大門。我又誕生了新的心愿——細心的我發(fā)現(xiàn)別人胸前有枚金光閃閃的團徽。原來，成為共青團員便意味著他是優(yōu)秀的，是好樣的。我也要擁有它，也要做個優(yōu)秀的青年！皇天不負有心人，我又如愿以償?shù)負碛辛艘幻督馉N燦的團徽，光榮地加入了共青團。

  在我實現(xiàn)了一個又一個心愿的時候，我欣喜，我為自己感動，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒有我辦不到的事！而今，我又有了新的心愿，那就是寒窗三年，沖進重高！

   我的愿望作文 篇3

  每個人都有自己的愿望，但是，每個人的愿望是五花八門的。

  我的愿望就是想當(dāng)一名書法家，為中國的文化瑰寶帶來自己燦爛的一筆。我從小酷愛書法，從一年級開始，我就開始學(xué)書法了。

  讀一年級的時候，我的字寫得歪歪扭扭，有時候連我自己也看不懂。爸爸總是為這件事而操心。買更多的字帖，我也不喜歡去寫。

  于是，爸爸請了一個教書法的老師來輔導(dǎo)我怎樣練好毛筆字。第一天，老師教我怎樣拿穩(wěn)毛筆字。我越練越感興趣。于是，便叫老師教我寫字。哇！毛筆字卻跟硬筆字截然不同。毛筆字講究的粗細、結(jié)構(gòu)的優(yōu)美。硬筆也注意結(jié)構(gòu)，但是，毛筆的粗細要講究，硬筆就不用那么講究。

  時間的流逝可真快。眼間，四年過去了，我現(xiàn)在的毛筆字在一天一天的進步。還曾寫過很多作品及對聯(lián)。

  臨近春節(jié)，我跟老師一起到和平鄉(xiāng)莆頂村去寫對聯(lián)，好多村民和小孩都圍在我的身邊，我寫得手忙腳亂，大家都急著要對聯(lián)。更讓我意想不到的是，云霄電視臺的記者走過來采訪我。主持人問道：“小朋友，你今天為什么要來這里寫對聯(lián)，贈對聯(lián)呢？”面對著鏡頭，我的心里有點緊張。我說道：“我今天來的目的就是想讓莆頂村的村民過上一個幸福、美滿的春節(jié)?！?/p>

  過了兩天，我早早地坐在電視機前，等待著我的出現(xiàn)。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，那就是我。我高興地以蹦三尺高，整晚都睡不著，總是在心里默默地笑著！

  書法家，這個目標(biāo)對我來說是那么得遙遠，但是，我會竭盡全力地去打拼，去實現(xiàn)心中的愿望。

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