下面是范文網(wǎng)小編收集的初中日常日記5篇(日常生活日記初中)，供大家賞析。
初中日常日記1
瑯瑯書聲，陣陣笑語，個個背影，一幅溫馨美好的初中生活剪影……
——題記
教室里傳出的每一個音符，都充滿著莘莘學子的聲音。窗外歡快的旋律活潑地跳躍著，鉆入每一塊土地，每一扇窗戶，甚至每一絲縫隙。音符、旋律，譜寫成一首和諧的樂章。
美麗的音符
早晨，從第一縷陽光射進教室里時，我學習生活的五線譜也開始描繪。
聽，那一間間富有濃郁文化氣息的教室里傳出了同學們的瑯瑯讀書聲“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。這難道不是莘莘學子的真實寫照嗎?隨著上課鈴聲的響起，同學們都放下手中的一切，井然有序的站了起來，我們在朗讀奮進觀“靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采;干上前，展我雄姿”的同時等待著老師的到來。
老師們開心的授課，學子們歡快的學習，共為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，炙熱的太陽孤掛在萬里無云的晴空之上。
看，操場上，籃球，足球，壘球……寬闊的操場上，充滿著歡聲笑語，就算玩的滿頭大汗也無所謂?！班亍?，一位同學被壘球在到了，扔壘球的人立即道了歉。用一句話，一個微笑化解了一個矛盾。偌大的校園里處處如此。
同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚，“勞累”了一天的太陽漸漸的躲下了地平線。
一位位母親牽著學子們，一群群學生同學在那車水馬龍的街道上瀟灑的走著。校園里，一個個學生拿著掃把耐心的掃著長廊，偶爾蹦出來幾個淘氣的學生把剛掃好的地，弄得亂七八糟。
一天的學習生活就這樣在快樂中結(jié)束啦，莘莘學子帶著一天的感悟與新知進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的初中學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
初中日常日記2
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學習生活將要結(jié)束了?；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁。面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激;在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗;我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌。
初中日常日記3
“全體起立，停止答題”。鈴聲又一次響起，在我的初中生活中也是最后一次響起。我明白這將意味著什么。我的初中生活結(jié)束了，縱然我不愿承認，確是不爭的事實。
坐在窗前，伴著柔和的微風，沐浴著明媚的陽光，仔細回憶我的初中生活，猶如一片沸騰片。
劇烈沸騰
剛踏進初中的校門，總感到周圍的事物都那么的新鮮。一花、一草、甚至是陽光都讓我激動。新的環(huán)境、新的老師、新的同學讓我有了一顆雀躍的心，猶如鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射。我享受那種努力的過程，更享受努力后獲得的成果。
上了初中后，在老師的辛勤教導下，我逐漸長大，但有點過分激動，一取得好成績，便有些把控不住自己。
漸趨平靜
是什么時候自己那顆激動的心漸趨平靜的呢?是一次又一次考試成績的不穩(wěn)定?還是上課時一次又一次迷茫的眼神?這些都如同海水一樣，沖擊著我的棱角，但是使我這個渾身都是棱角的硬石頭逐漸變成了一顆光滑的鵝卵石的是那次軍訓。那次軍訓如同流星一樣，劃過我的夜空，在那次軍訓中我學會了堅強自立，感受到了同學間的真誠友誼和老師的關(guān)懷。也磨練出了堅韌的性格，這成為我以后學習道路上的動力。
最后的沸騰
初三的生活，讓我明白青春要奮斗。我猶如一座沉睡已久的火山，劇烈爆發(fā)了。我每天踏著朝霞而來，伴著星辰而歸，每天投身題海中，讓自己感受到初三的價值。但是成長的道路并不是一帆風順的，學習上也是這樣。辛苦并不可怕，可怕的是付出與收獲并不成正比例，考試失利，將我的自信打垮。但是頹喪過后，我又很快振作起來，那段日子我成了一個不倒翁。
時光流逝，星辰旋轉(zhuǎn)，中考如期而至。那天早晨，我的心快跳出了嗓子眼，但老師鼓勵的笑容讓我平靜下來，我心態(tài)良好地走進考場。
現(xiàn)在我要畢業(yè)了，回顧我的初中生活，我感謝我的母?！褨|中心校對我的培育，還要感謝我的老師對我的辛勤教導和同學們的幫助。在蒲東中心校，我學到了許多東西，我將銘記一生。
初中日常日記4
在我十歲以前都是在農(nóng)村生活的。雖然生活在農(nóng)村，但是那些時光是最美好的，我的臉上每天都會有開心的笑容。
在老家有很多小溪，彎彎曲曲的。特別是在夏天茂密的叢林中間有一條曲折的小溪?？瓷先ィ孟袷且环?。有時候，特別熱的時候，你看到這樣的風景，恨不得一頭扎到水里嬉戲，在水里游玩，在水里永遠不出來的感覺。
每當夏天的時候，我都特別想到小溪里面去捉蝌蚪，但是媽媽每次都不讓，并且每次都說特別多大道理，辯不過媽媽，只好每次都不能去玩。
有一次，實在受不了那種誘惑，就背這媽媽偷偷的去了小溪邊。哇!好美呀，終于出來了。本來還是汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]的我，頓時覺得一陣清涼的感覺，用冰涼的水把臉洗一下，好舒服呀!
現(xiàn)在我們開始分工捉蝌蚪了，說到要比賽捉蝌蚪的時候，我心里暗暗下定決心：每次都是我捉的最少，這次我一定要抓的多一點，讓他們不小瞧我。
正在我想的時候，他們已經(jīng)開始了。哼!敢不等我，待會我一定比你們抓的多。我們都非常努力，誰都不愿意輸給誰。一只，兩只，三只......嘻嘻，這次我可比你們抓的多了吧!我自言自語[注: 自己一個人低聲嘀咕。]的說。
時間在不知不覺[注: 知：知道;覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。]中流失。看了一下天，呀!這么完了，于是就悄悄的回家了。
現(xiàn)在想起來還是特別美好的事情，希望我還能去抓一回蝌蚪。
初中日常日記5
一年一度的校運會又開幕了，我們期待已久的一天到了。
校運會，我們又拿到了開門紅――首場比賽拔河比賽，我們再一次贏得了冠軍。我們像炸開了一樣，一方面是為了慶祝，一方面是為了下面的比賽，還有一方面是分派人手去干活。個個人都忙得不可開交。就是為了那一天的比賽。
到了正式比賽那天(之前把除田徑項目外其它的項目比完了，正式比賽指田徑比賽)。我們就更忙了。有的人為班加油助威，在大本營寫助威的話，讓別人(可以說是跑來跑去幾十米外的廣播處投稿，有的人在跑道旁等待運動員完成比賽。接應他們回大本營，還有的人在大本營內(nèi)打掃衛(wèi)生。每個人雖然都很累，但還是感覺很高興。
那天的天氣，千里無云，陽光明媚，但好像太明媚了，反而變成了陽光猛烈。這是就有幾個運動員體力不支，有的跑完步后，感到頭暈，有的人跑完之后差點暈過去，還有一個人跑到快終點的時候倒下去了。但是萬幸的是我們班沒有出現(xiàn)這種情況。
到了下午，天氣變得更熱了，我們幾個無聊沒事干的總會想辦法降溫。而這樣的降溫法，我們只有在校運會才敢玩水。
我們拿氣球，放氣后，裝滿了水在里邊，然后扔水球，扔到誰那兒就爆了，那個人就不知說他倒霉還是幸運了。因為說他幸運，水球扔到他那里爆了，他就非常涼爽;說他倒霉是因為水球扔誰那不爆，偏偏扔到他那里就爆了，他的人品肯定有問題。
到了最后一項比賽了，這場比賽就是男子1500米決賽，我們班有兩名運動員進入決賽。隨著槍聲響起，運動員就像一支離弦的箭一般沖出去，不用一會兒，他們已經(jīng)跑了200米了，這時，他們放慢了速度，因為1500米不是短跑，不是拼速度，是一場比體力的比賽。他們用平均的速度跑著，我們以前的體育委員時不時地加速：前半圈跑在第四，后半圈跑在第二，就這樣，比賽隨著最后一名運動員沖線而結(jié)束，校運會也結(jié)束了。
雖然我們這一次沒有上一次那么厲害，只拿了個安慰獎。但在我心中，我們班永遠是第一的!
初中日常日記5篇(日常生活日記初中)相關(guān)文章：
★ 初中八年級中秋節(jié)作文3篇 寫中秋節(jié)的作文初二
★ 初中歷史教師教學工作計劃范本3篇(高中歷史教師教學工作計劃)
★ 2022初中語文教研組工作總結(jié)3篇(初中語文組教研組工作總結(jié))
★ 八年級英語教學總結(jié)3篇(初中英語八年級教學總結(jié))
★ 初中教師學期教學計劃模板3篇(中學教師學期教學工作計劃)