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2022學(xué)雷鋒主題班會活動方案_學(xué)雷鋒主題班會設(shè)計3篇

時間:2022-11-23 22:14:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的2022學(xué)雷鋒主題班會活動方案_學(xué)雷鋒主題班會設(shè)計3篇,歡迎參閱。

2022學(xué)雷鋒主題班會活動方案_學(xué)雷鋒主題班會設(shè)計3篇

2022學(xué)雷鋒主題班會活動方案_學(xué)雷鋒主題班會設(shè)計1

  一、活動目的

  1、通過主題班會讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解

  2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習(xí)的鉆研精神

  3、提供學(xué)生鍛煉的機會,提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度

  4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的能力

  二、活動準備

  1、提前兩周告知全班,讓學(xué)生了解此次活動

  2、中隊委員負責(zé)組織策劃全過程

  3、全體學(xué)生以個人或小組形式報名節(jié)目活動

  4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容

  三、活動過程

  1、主持人導(dǎo)入班會

  2、請幾位學(xué)生準備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例,之后請同學(xué)即興點評

  3、張錢能向同學(xué)們提問,進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

  4、選5位同學(xué)上黑板解題,爭取“釘子獎”

  5、個人才藝展示,講述自己成功經(jīng)歷,激勵其他同學(xué)

  6、介紹雷鋒的個人事跡

  7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》

  8、班主任總結(jié)班會結(jié)束:學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神,貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中,當(dāng)然其他的艱苦樸素,助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學(xué)習(xí)

2022學(xué)雷鋒主題班會活動方案_學(xué)雷鋒主題班會設(shè)計2

  一、活動目的

  如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展,物質(zhì)生活水平的逐步提高,人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下,我們不僅僅是觀察社會,而是改變社會。去其歪風(fēng),展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任,作為中國人,不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,以助人為快樂之本,以善事為己之任。生活的點滴中,隨處都可發(fā)揚雷鋒精神,如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……

  二、活動準備

  1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事

  2.發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等

  3.布置學(xué)生進行專題討論:

  1)發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言

  2)在搜集資料的同時布置學(xué)生進行專題討論:

① 我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

  4.教師歸納專題討論結(jié)果,用于班會課上的討論:

  1)雷鋒有什么魅力

  2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

  5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以備班會課發(fā)言;

  6.小品表演《身邊的雷鋒》

  三、活動過程

  主持人:ab

  a:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去。”大家知道這是誰說的嗎?

  b:社會上確實應(yīng)該有公德心,提倡雷鋒精神,鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人?,F(xiàn)在,讓我們一同進入主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。

  a:雷鋒,一個逐漸遠去的名字,卻足足影響了好幾代人。其實,在我們這個經(jīng)濟的時代,卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神,讓我們一起走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的回歸吧!

  二、討論:雷鋒有什么魅力

  概括說來,雷鋒的魅力就在于其樂于助人,做好事不留名。

  換言之,雷鋒精神之可貴,就在于他既有一副熱心腸,也有一顆平常心。

  我認為:雷鋒精神具有鮮明的民族性,體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;

  雷鋒精神具有鮮明的時代性,體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;

  雷鋒精神具有廣泛的群眾性,體現(xiàn)了先進文化的前進方向。

  a:雷鋒是個再平凡不過的人,在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

  b:我們班58個同學(xué),我們就有58顆滾燙的心,58雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團,把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

  三、討論:為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

  當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時,許多尤其是人總在問:為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實,回答這個問題很簡單,正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失,人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為,進一步強調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神,在目前形式下不僅是必須的,而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

  我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神,盡管有人認為這是個物質(zhì)時代,但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?,只有在給予別人幫助的過程中,人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的,也正是這樣的思想內(nèi)涵,因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。

  事實上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝,我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那么,無論社會發(fā)展到什么時候,雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看,學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松,而且應(yīng)該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發(fā)展,作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。

  提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己,要求自己,做一個有愛心的,對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

  第三環(huán)節(jié):實踐雷鋒

  一、歌曲欣賞。

  a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

  b.雷鋒曾說過:“一個人做好事并不難,難的是一輩子做好事?!边@是個頗有意味的問題,值得我們深思。

  二、實踐中的雷鋒。

  由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例,并請他談自己的想法和感受,深化主題教育。

  三、班主任發(fā)言總結(jié)。

2022學(xué)雷鋒主題班會活動方案_學(xué)雷鋒主題班會設(shè)計3

  一、活動目標:

  1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、 通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

  3、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

  二、活動準備:

  1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的真實故事。

  2、準備《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的錄音帶。

  三、活動過程:

  1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

  2、 先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  3、 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

  雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  4、 請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事。

《助人為樂的雷鋒》故事

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客 很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,

  擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

  5、 思考: 同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?提示: ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

  6、 請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。

  7、 播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  8、 全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,代表發(fā)言。

  a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

  b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚文明新風(fēng)。

  C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

  D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

  E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。

  9、 要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

  用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

  五、 活動總結(jié):

  1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

  通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”,讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

  2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

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