下面是范文網(wǎng)小編分享的我最喜歡的老師作文【熱門】(我的老師作文500字),供大家參閱。
我最喜歡的老師作文1
我是三年級(jí)的學(xué)生,在這三年里,有許多的老師教過我,但是我最喜愛的老師是一、二、年級(jí)的班主任,她是李老師,我對(duì)她留下了深刻的印象。
以年級(jí)上冊(cè)考試前我的成績(jī)很差,我非常傷心,李老師看見了,走過來對(duì)我說:“你為什么這么傷心啊?”我回答:“以為我的考試太差了?!崩蠋熡终f:“不要灰心,只要你每一次考試成績(jī)比上一 次考試成績(jī)高分,就證明你有進(jìn)步,你一定從差變成優(yōu)的。”聽到李老師的話,我就下定決心,期末考試一定要取的好成績(jī)。一年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)不久,第一次測(cè)驗(yàn)我就拿到全班第一的好成績(jī),我非常地 開心,李老師走過來對(duì)我說:“不要驕傲。你有沒有聽過一個(gè)話?‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!蔽衣犃死蠋煹脑挘铱偨Y(jié)了一句話;我一定要虛心,就算考試到一百分也要虛心,千萬不要驕傲。
準(zhǔn)備由二年級(jí)生到三年級(jí)的時(shí)候,我戀戀不舍的離開了二年級(jí)的教室,李老師走過來對(duì)我說:“你要記住我跟你說過的每一句話,最重要的一點(diǎn)事千萬不要驕傲,任何時(shí)候都要虛心?!蔽矣涀×死蠋?的話,進(jìn)了新的教室,等于又要開始新的一段校園生活,讓我更多更多的知識(shí)。
我最喜歡的老師作文2
要問我最喜歡哪位老師?那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師,黃老師是也。
黃老師相貌平平,穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的,不像別的老師那樣,老板著個(gè)臉??矗^上頂著個(gè)鳥窩,仿佛就是第二個(gè)愛因斯坦。他笑起來時(shí),眼睛瞇成了一條縫,這時(shí),滿臉的皺紋就會(huì)跑出來湊熱鬧。最重要的是,王老師,非常幽默,不信就隨我來看看吧!
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上,剛學(xué)了寄信的例題時(shí),有人做出來寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道:“天呀!寄一封信就要七十多元,那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬吧?這到底是哪一家黑心店???”話音剛落,全班就哄堂大笑,那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀,示意他坐下去,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說道:“寄一封信最多也只要十幾元,七十多元的話,誰還會(huì)往那兒寄信呢?你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考,也要符合實(shí)際,明白嗎?”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。
黃老師不僅上課有趣,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心,總是默默無聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí),用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答黃老師。
我最喜歡的老師作文3
我認(rèn)識(shí)的老師有很多,如:能說會(huì)道的英語(yǔ)老師、漂亮的音樂老師、負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師、手巧的陶藝?yán)蠋煛谶@些老師中,我最喜歡的老師就是——數(shù)學(xué)老師!
我的數(shù)學(xué)老師,他有著茂密的黑發(fā),有著又粗又黑的眉毛,還有著一雙,炯炯有神的大眼睛。他總是穿著一件灰色的衛(wèi)衣,和一條深藍(lán)色的牛仔褲這就是我的數(shù)學(xué)老師。
他的課程非常的有趣,我們經(jīng)常在數(shù)學(xué)老師的課堂上哈哈哈大笑,同學(xué)們也非常的喜歡這位年輕又帥氣的老師。
一次,我們剛考完試,老師第二天就把試卷發(fā)下來了,但是老師一進(jìn)班級(jí),我就發(fā)現(xiàn)他好像非常的生氣,結(jié)果發(fā)試卷了我才知道,原來這次考試我們班考了年段墊底。老師,發(fā)考卷時(shí)他還非常生氣的說:“我們班一共有45個(gè)同學(xué),只有8個(gè)人考了90分以上!”這時(shí)我感覺到了老師的生氣。但是就在那天下午,我們放學(xué)了,那時(shí)候已經(jīng)6:30了,我走向教師辦公室,我看見了老師他還在辦公室里,認(rèn)真、細(xì)心的批改著我們的作業(yè),這時(shí)老師看到了我,就走出安靜的教師辦公室,“趕緊回家啦,已經(jīng)很晚了。”老師著急的說,這時(shí)我的腦子一片空白,不知道要和老師做些什么。
我們的數(shù)學(xué)老師,就像園丁一樣細(xì)心、無私奉獻(xiàn)的培養(yǎng)著我們!所以我們更要努力的學(xué)習(xí),一定不能讓數(shù)學(xué)老師對(duì)我們失望!
我最喜歡的老師作文4
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通人,那就是我的郭老師。
郭老師上課的時(shí)候非常幽默,總是面帶微笑的講課。有時(shí)講個(gè)笑話、說個(gè)例子、開個(gè)玩笑都能把同學(xué)們笑的嘴合不住。
而且郭老師對(duì)我很好,有一次我連續(xù)遲到了好幾次,老師拿起棒子問:“最近為什么來得這么晚?”我小聲回答:“因?yàn)槲乙恢痹趯懽鳂I(yè),寫到深夜時(shí)才寫完,所以睡覺晚了點(diǎn)?!崩蠋煹氖致畔抡f:“下次早點(diǎn)睡,別遲了?!薄懊靼琢恕!蔽艺f。可是過了這節(jié)課郭老師又把我叫過來說:“你看看,學(xué)習(xí)比你差的都沒有遲到,而你比他們學(xué)習(xí)好卻遲到,你說丟不丟人?”我才想到:是呀,但老師這番話是什么意思呢?我本想問問,可是我回過神的時(shí)候郭老師早就走了。過了幾節(jié)課,我才想到這是老師對(duì)我的教育啊,他想讓我知道差生雖然不聰明,但是他們的速度快。老師沒有說出來,可我明白了他的用意:所有人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),別人可學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
老師在我的小小的心田上撒下了知識(shí)的種子,使我們變得沉著冷靜。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終身難忘!
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的孫老師,她上課幽默風(fēng)趣,我們卻能在歡樂中得到許多有用的知識(shí)。她有一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā),在微風(fēng)的撫摸下格外有生氣,那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張溫柔又和藹的臉上。
這一節(jié)是孫老師的課,我們學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》,老師講的十分生動(dòng)。老師給我們看了些美麗的圖片,讓我們了解一下威尼斯的風(fēng)景,誰知電腦不爭(zhēng)氣,關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,停機(jī)了,我們都連連嘆氣說:“好可惜呀?!?/p>
孫老師就想了一個(gè)點(diǎn)子——畫到黑板上,孫老師畫的十分簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒就畫好了。方塊時(shí),我們問孫老師那是什么?孫老師回答:“世界聞名的圣馬可廣場(chǎng)!”我們哄堂大笑,因?yàn)槭抢蠋煯嫷膶?shí)在太簡(jiǎn)單了!我們都看不出哪是哪了,老師還給我們講了公爵宮,嘆息橋等等??煲抡n的時(shí)候,有人放了一個(gè)臭屁,孫老師為了化解我們的尷尬,就說:“誰放了一個(gè)大大的毒氣彈?。看蠹铱臁恪饋?!”我們急忙捂起口鼻,之后我們又大笑了起來,因?yàn)閷O老師真是太幽默了!
孫老師,不僅幽默風(fēng)趣,而且還特別喜歡吃,有一次我媽媽沒來接我,就看見孫老師往外走,嘴里還嘟囔著:“今晚吃什么好呢?排骨?紅燒肉?”
這就是我的語(yǔ)文老師,這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師!
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師是孫老師,孫老師是一名男教師,30來歲,短短的頭發(fā),高高的鼻梁,翹起的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是講課講的很好,娓娓動(dòng)聽,我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話,以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,他說這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理,我們聽著比聽故事還要入迷,老師說:“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰?!币馑际钦f時(shí)間過去了就不能再回來了,所以我們要珍惜時(shí)間,老師還說過:“少小不努力,老大徒傷悲?!币馑际钦f小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué),到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚,小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過的道理很多,我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次,晚上下學(xué)了,不知怎么的,劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子,鮮血直流。老師知道后,顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了,我都不能一一例舉,我們班大部分同學(xué)都是住校生,我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心,孫老師多像一位慈祥的媽媽呀!
??!孫老師真好,我喜歡孫老師!
我最喜歡的老師作文7
我最喜愛的老師是教我們語(yǔ)文的陳老師。她身材中等,水靈靈的大眼睛總是閃爍著智慧和慈祥的光芒,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上,薄薄的嘴唇,講起課來總是那么生動(dòng)、有趣。陳老師已經(jīng)教了我們四年,給我最深刻的是她那張臉。
陳老師的臉是和藹可親的臉。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,她總是給我們投向鼓勵(lì)的目光;每當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí),她總是給我們投向表?yè)P(yáng)的目光;每當(dāng)我們生病時(shí),她總是給我們投向擔(dān)憂的目光。記得在上三年級(jí)的時(shí)候,一天她為我們上公開課,同學(xué)們聽得專心致志,陳老師講
得有聲有色,經(jīng)過同學(xué)和老師的共同努力,評(píng)委老師給了一個(gè)很滿意的評(píng)價(jià)?;氐桨嗉?jí)后,陳老師立即出去買了一些棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們吃。她看著我們吃的樣子,兩只眼睛都笑瞇成一條縫,嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩。這也是我吃得最甜的糖。
陳老師的臉是嚴(yán)厲的臉。每當(dāng)我們浮躁時(shí),她總是把我們狠狠的批評(píng)一頓;每當(dāng)我們淘氣時(shí),她總是把我們叫到辦公室反思一下。記得有一次,我們默寫課文片段,錯(cuò)得一榻糊涂,最高分也只有84分。陳老師的臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們,那眼神象要射出火花一般,一氣之下把默的全給撕了。我們只好埋下頭來認(rèn)真復(fù)習(xí),再重新默寫一次。正是她的嚴(yán)格要求,讓我改掉了馬虎、敷衍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
陳老師的諄諄教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,使我們打下了良好的基礎(chǔ),給我們播下了希望的種子。陳老師,我喜歡您!
我最喜歡的老師作文8
高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,一頭齊肩發(fā),有著一雙會(huì)說話的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。她,就是我最喜歡的揭老師。
揭老師很溫柔。講課時(shí),要是有同學(xué)在搞小動(dòng)作,不會(huì)直接批評(píng)他,而是邊講課邊說:“某某,是吧?”“對(duì)吧?”“是不是啊?”給搞小動(dòng)作的同學(xué)一個(gè)善意的提醒。揭老師講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,讓我覺得聽她的課是一種享受。
這樣溫柔的揭老師,一旦發(fā)起怒來,卻會(huì)讓人“退避三舍”。記得那次,我們要到五樓的音樂室上課。經(jīng)過一個(gè)大花瓶時(shí),班上的同學(xué)玩鬧,不小心把別的班的同學(xué)絆倒了,而那位同學(xué)恰好撞倒了那個(gè)大花瓶。隨著“嘩啦”一聲,大花瓶摔成了碎片。見此情形,同學(xué)們被嚇壞了,誰都不敢再吱聲。揭老師來了,很快查出了“兇手”——竇昱晨,那個(gè)“搗蛋王”。那天上完音樂課后,竇昱晨被“請(qǐng)”到了辦公室,揭老師對(duì)他進(jìn)行了思想教育。班會(huì)上,揭老師還以此事件為主題,對(duì)同學(xué)們反復(fù)強(qiáng)調(diào),以此為戒。我覺得這樣的教育非常好,既讓他懂得不應(yīng)該在走路時(shí)推拉同學(xué),因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn),又讓我們都吸取了教訓(xùn)。
這就是我最喜歡的老師,溫柔而又懂教育方法的揭老師?,F(xiàn)在揭老師已經(jīng)不再教我們了,我真的很想念她。
我最喜歡的老師作文9
從小到大教過我的老師有很多,可是我最喜歡的,也就數(shù)朱老師了!
那是我在天作教育里認(rèn)識(shí)的一位好老師。她很負(fù)責(zé)!
有一天放學(xué)的時(shí)候,由于種種原因,二樓接待室沒有開門,我爸爸又來晚了,同我一起補(bǔ)課的哥哥直接把我?guī)У搅艘粯恰7艑W(xué)其間,人很多,可朱老師還是一直不放心地問我是否自己回家。我們想早點(diǎn)下樓玩耍,所以,匆匆地回道:“是!是!是!是自己回家的!”就一溜煙地跑下了樓??墒堑攘撕镁茫职忠恢倍紱]來,我們就在樓下玩起了游戲。過了一會(huì)兒,校長(zhǎng)回來將二樓的門打開了。校長(zhǎng)看我們?cè)跇窍峦嫠?,不是很安全,就要我們上了二樓。不一?huì)兒,朱老師來了,看我在接待室里還感覺很納悶?zāi)亍B犘iL(zhǎng)一說,就走到我面前,摸了摸我的頭,和藹可親地對(duì)我說:"你怎么騙我呀?"說完還笑了笑。剎那間,我感到了如同母親般對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。一會(huì)兒,爸爸來接我了,老師站在門前,看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師,我愛這位老師。當(dāng)然,她應(yīng)該也是喜歡我愛我的吧!
我最喜歡的老師作文10
上個(gè)星期,五年級(jí)有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說,他寫得蠻好,是寫我的。我一看,是江某某寫的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的,這是一個(gè)很調(diào)皮搗蛋,自己沒理都硬要說出理來的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且,他這人在班里很有凝聚力,又是個(gè)很霸道,總喜歡靠武力解決事情的人。
因?yàn)橛兴嘀魅魏苁穷^疼。在這個(gè)學(xué)期以前,我也和班主任有同感,也想了很多懲罰的辦法對(duì)付他,但是根本就無效,他對(duì)老師更加反感,和老師作對(duì)。更不做作業(yè)等等。
這個(gè)學(xué)期以來,我想到這樣下去可不行,整個(gè)班都會(huì)學(xué)他的樣子,給他帶壞了不可。于是在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我沒有把他叫到辦公室批評(píng)他,而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候,我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結(jié)果他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵(lì)他,即使他回答錯(cuò)了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了,上課認(rèn)真了許多,英語(yǔ)成績(jī)也開始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對(duì)的,不同的學(xué)生,有不同的性格,需要老師用不同的教育方法對(duì)待,有的學(xué)生做錯(cuò)了事,要馬上做出批評(píng),有的則要做冷處理,不能批評(píng),語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的事情。我就是這樣做的,所以才有了開頭他寫的作文:我最喜歡的老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jī)從30多分升到了60多分,我真的感謝她。
我最喜歡的老師作文11
有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師,有人喜歡嗓音柔美的音樂老師,還有人喜歡幽默的科學(xué)老師,而我最喜歡的卻是數(shù)學(xué)老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā),瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上還架著一副金絲框眼鏡。
我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師,老師雖然看上去很嚴(yán)厲,可她卻像我們的媽媽一樣對(duì)我們關(guān)心,負(fù)責(zé)。
曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細(xì)認(rèn)真,生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體,比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水,不要吃冰涼的食物,注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服,注意保暖,以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候,會(huì)給我們買點(diǎn)課外練習(xí)題做,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)面,從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛,曹老師,看出來我有點(diǎn)不對(duì)勁,我就舉手示意說不舒服,曹老師聽了趕忙給家長(zhǎng)打了電話,還給我倒了杯熱水,還問我吃了什么東西,把肚子給吃壞了,還問我肚子還痛不痛?我說要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師,我喜歡她!
我最喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫,再搭配上牛仔褲,顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了,但她依然那么親切有活力。講了這么多,你們一定想知道我為什么喜歡她,請(qǐng)聽我慢慢道來。
我最喜歡唐老師給我們上新課了,有一天,唐老師拿著計(jì)數(shù)器走進(jìn)教室,說:“今天我們要上萬以上的計(jì)數(shù)單位,請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽課。”
這節(jié)課我聽得十分認(rèn)真,每當(dāng)老師提問,我都高高的舉起手,可是一節(jié)課下來,我只被點(diǎn)到了一次,之后我去問唐老師:“為什么不點(diǎn)我?”她說:“今天這節(jié)課問題很簡(jiǎn)單,我知道你很聰明,應(yīng)該都會(huì),所以我才要把機(jī)會(huì)給那些還不會(huì)的同學(xué)呀!”我想了想,唐老師說的還是很有道理的。
看吧!就是這樣一位數(shù)學(xué)老師,讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對(duì)您說:“我長(zhǎng)大以后,一定要做一個(gè)像你這樣的老師,而且從今天起,我在學(xué)習(xí)上一定好好下功夫,激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)理想。”
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧,趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫下來吧!
我最喜歡的老師作文13
您的思想,您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——啊,在我的腦海里他們?cè)幤疬^多少美麗的漣漪?
分班剛剛不久,我就對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會(huì)給我們看新聞日?qǐng)?bào),會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上寓教于樂,會(huì)帶我們走進(jìn)每一個(gè)詩(shī)人的人前生后,會(huì)根據(jù)一個(gè)錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語(yǔ)文課,去引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)文的奧妙。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,我們?cè)趯P牡芈犝n,這便是感恩;下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”,便是感恩;用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師:老師,我能行,更是對(duì)老師的感恩。
路還很長(zhǎng),三年高中生活多么有幸遇見您。
三尺講臺(tái),演繹精彩人生;
諄諄教誨,開啟美好天窗;
無私奉獻(xiàn),呵護(hù)祖國(guó)花朵;
辛勤耕耘,收獲桃李芬芳。
——這便是老師。
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
我最喜歡的老師作文14
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。
劉老師在課堂上很有趣。基本上,她會(huì)在上課開始時(shí)說:“今天的天氣?!边@個(gè)精彩的開始會(huì)讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如,當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí),每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí),都必須將該年除以4或400。多麻煩??!因此,劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如,在1943年,43除以4等于10 3以上,所以這是正常的'一年。然而,在1904年,當(dāng)十位數(shù)是0時(shí),4除以4等于1,這是閏年。然而,滿足全部100個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單,直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如,在一堂年級(jí)課中,老師將分母比作偉大的母親,并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù),分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
我最喜歡的老師作文15
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮,鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛,很迷人。
二年級(jí)的時(shí)候,陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我六百多顆星星,是做卷子,補(bǔ)習(xí)題,練課得來的。有一次,陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷,并被批準(zhǔn)分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對(duì)的。老師高興地看著我,摸著我的頭說:“你看,全班同學(xué)對(duì)江的看法都是對(duì)的。要不要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)?”說完,她從包里拿出一大包巧克力給我,價(jià)值500小星星??粗粋€(gè)個(gè)羨慕的眼神,我很驕傲!但我克制住自己的激動(dòng),沒有表現(xiàn)出喜悅。我想提高我的成績(jī),這樣陳燦先生就會(huì)更加關(guān)注我。
還有一次我在,寫作文,陳老師給了我們一張?jiān)嚲?,要求表面要干凈,不然抄?hào)要罰款,試卷又要罰款!聽了這話,幾個(gè)文筆難看的同學(xué)整張臉上的部分扭在了一起,但我卻沒有時(shí)間冷靜地在試卷上寫草稿,因?yàn)槲掖痤}速度快,時(shí)間充裕。該交論文了。我聽到一些學(xué)生在談?wù)摻裉斓恼撐闹械囊?。該發(fā)試卷了。我忐忑不安,怕抄名字被罰款,但一看到試卷上的原稿就被擦掉了,整個(gè)試卷整潔多了。老師報(bào)了名,沒跟我匯報(bào)。我不相信地看著她。她微笑著對(duì)我輕輕點(diǎn)頭。陳老師對(duì)我真好!以后作業(yè)不做干凈我還能對(duì)得起她嗎?
陳先生對(duì)我很好。我喜歡陳先生。
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