下面是范文網(wǎng)小編分享的大學生村官個人先進事跡材料5篇 大學生村官個人先進事跡材料范文，供大家參閱。
大學生村官個人先進事跡材料1
日前，在__縣婦聯(lián)評選的__縣“十佳”創(chuàng)業(yè)女性中，來自__鎮(zhèn)__村的__顯得格外“搶眼”，這不是因為她作為一名女大學生村官而當選，也不是因為她作為村級黨支部副書記而當選，更主要的是因為她在大學生村官帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)上取得了驕人的業(yè)績而當選。
__年7月，__積極響應(yīng)省委的號召，離開母校，惜別親人，懷揣夢想，從小橋流水的江南水鄉(xiāng)來到蘇北__縣__鎮(zhèn)__村當起了村官，邁開了人生旅途的第一步。
從學校到農(nóng)村，從學生到村官，從江南到蘇北，巨大的心理落差、經(jīng)濟落差和環(huán)境落差令__感到了前所未有的壓力。無所適從的她在鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，經(jīng)過一段時間的調(diào)整適應(yīng)，很快從迷惘和彷徨中走了出來，實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，陽光女孩的激情與活力又重新展現(xiàn)出來。
“既然選擇了村官，就必須在村官的崗位上有所作為。”任職后，__在做好各項村務(wù)的同時，進村入戶與百姓座談，尋找__村落后的原因，傾聽百姓對發(fā)展經(jīng)濟的訴求。經(jīng)過大量的調(diào)查研究，__發(fā)現(xiàn)，村民發(fā)展經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)致富的愿望十分強烈，但是，由于思想的束縛、曾經(jīng)的失敗和資金的困擾，他們對創(chuàng)業(yè)存在著害怕失敗的`心理。要使__村變?yōu)槊逼鋵嵉摹癬_”，關(guān)鍵是要發(fā)展集體經(jīng)濟，引領(lǐng)村民共同創(chuàng)業(yè)，自己作為一名大學生村官，更是責無旁貸!
__年初，__把“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己的創(chuàng)業(yè)動力，帶頭投身到“全民創(chuàng)業(yè)”的大潮中來，她要通過自己的創(chuàng)業(yè)實踐，影響一批人，帶動一班人，致富一村人。經(jīng)過市場調(diào)查，__將投入成本少、飼養(yǎng)周期短、經(jīng)濟效益高、市場風險小、技術(shù)簡單易學的肉雞養(yǎng)殖作為自己的創(chuàng)業(yè)項目。為了減少風險，她決定與村里有養(yǎng)雞經(jīng)驗的村民丁友祥一起合伙經(jīng)營，共同投資16萬元創(chuàng)辦了__村肉雞養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖場占地總面積800多平方米，年飼養(yǎng)肉雞規(guī)模2.2萬羽。
創(chuàng)業(yè)，說起來容易，做起來難。每一個人的創(chuàng)業(yè)之路都會有坎坷，不會是一帆風順的，__也不例外。她在養(yǎng)雞過程中，雖然有丁友祥作為靠山，但是她仍然與其他人一樣飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛。養(yǎng)雞，對于__來說是個全新的概念，必須從頭學起。為了能夠全面準確掌握肉雞飼養(yǎng)技術(shù)，她除了購買《肉雞養(yǎng)殖100問》、《養(yǎng)雞技術(shù)大全》等養(yǎng)雞專業(yè)書籍鉆研之外，還拜丁友祥為師，虛心向丁友祥學習養(yǎng)雞技術(shù)。從第一批5000羽苗雞購進后，她就沒有離開過雞舍。苗雞防疫，她與丁友祥一起上;打掃雞糞，她與丁友祥一起干;粉碎飼料，她與丁友祥一起做。這些，對于從未干過體力活的__來說已是不易，而雞舍內(nèi)刺鼻難聞的雞糞味更是令她接近窒息。一個個考驗，一道道難關(guān)，__從容面對，知難而進，全力以赴。付出終有回報，__飼養(yǎng)的第一批肉雞終于成功出欄。算算帳，除了苗雞、防疫、飼料等成本之外，5000羽肉雞凈賺11000元。__收獲的不僅僅是鈔票，還收獲了養(yǎng)雞的技術(shù)與創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，更重要的是收獲了人生的價值!
__成功后,村民們不再對這個不知天高地厚的“小丫頭”冷嘲熱諷了，取而代之的是隨處可聞的贊揚聲。面對成功，__沒有淺嘗輒止，自我陶醉，而是在謀劃更大的創(chuàng)業(yè)項目，向更高的目標沖刺。她和丁友祥把賺得的“第一桶金”用于擴大再生產(chǎn)，以“滾雪球”的方式發(fā)展養(yǎng)雞事業(yè)。
成功總是垂青于有頭腦的人。如今，__的肉雞養(yǎng)殖場規(guī)模已經(jīng)擴大到1600平方米，年養(yǎng)殖肉雞近40000羽。成功后的__沒有忘記帶領(lǐng)村民共同致富的創(chuàng)業(yè)初衷，去年8月，她在鎮(zhèn)村領(lǐng)導的支持幫助下，率先組建了“__村肉雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，吸納全村46個養(yǎng)雞戶為社員，免費為社員提供肉雞養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)和市場信息。在肉雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社里，這些養(yǎng)雞戶實現(xiàn)了資源共享、信息共享、技術(shù)共享和市場共享，解除了養(yǎng)殖過程中的后顧之憂，達到了互利多贏的最佳效果，目前的__村已經(jīng)成為__縣首屈一指的肉雞養(yǎng)殖專業(yè)村，眾多村民通過養(yǎng)雞走上的致富道路。團省委書記練月琴、團市委書記高玉華等領(lǐng)導到__村視察時，鼓勵__要在村官的崗位上，充分發(fā)揮其聰明才智，帶領(lǐng)更多的村民走上創(chuàng)業(yè)道路。
身為__鎮(zhèn)大學生村官團支部書記的__，在養(yǎng)雞的同時，還與__鎮(zhèn)的14名大學生村官在2011年5月份集體興辦了“宿遷市春華農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司”，建成了江蘇省第一個大學生村官創(chuàng)業(yè)園。大學生村官創(chuàng)業(yè)園總面積300畝，總投資5000萬元，其中一期投資500萬元，主要創(chuàng)業(yè)項目為日光溫室蔬菜——種植雙孢菇——肉牛養(yǎng)殖的循環(huán)種養(yǎng)模式。他們先期飼養(yǎng)的230頭肉牛目前已經(jīng)全部出欄，種植的16個日光溫室大棚蔬菜也取得了顯著的經(jīng)濟效益。大學生創(chuàng)業(yè)園不僅解決了部分勞動力就業(yè)問題，而且?guī)哟迕竦膭?chuàng)業(yè)激情，讓更多的人參與到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中來。他們創(chuàng)業(yè)的成功實踐，受到了省、市、縣領(lǐng)導的高度贊揚。
來到__的兩年，是__人生價值得到體現(xiàn)的兩年;擔任村官的兩年，是__整體素質(zhì)迅速提升的兩年;帶頭創(chuàng)業(yè)的兩年，是__理想抱負得以展現(xiàn)的兩年。這兩年，她的工作熱情，她的奉獻精神，她的創(chuàng)業(yè)實績得到了全體村民的高度認可。在__年11月村兩委換屆選舉中，__以高票當選為黨支部副書記，并且被選為__鎮(zhèn)人大代表。__年，__獲得“宿遷市新長征突擊手”榮譽稱號。
在談到自己的創(chuàng)業(yè)體會和今后的打算時，__說：“作為大學生村官，在這期間我感覺到了充實和快樂，因為我努力了，拼搏了，成功了，付出了，更重要的是我收獲了。在今后的人生旅途中，我將帶著服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，一步一個腳印，用自己的行動見證‘我能、我行、我成功’”!
大學生村官個人先進事跡材料2
他叫___，一個80后的大學生村官，中國共產(chǎn)黨黨員，20__年10月，他響應(yīng)黨的號召，帶著青春與知識，他回到了農(nóng)村，在遠離老家的寧強___鎮(zhèn)___村開始了他的“村官”工作。
“農(nóng)村的雨露養(yǎng)育了我，農(nóng)民的純樸和善良感染了我，我深深地知道農(nóng)村的落后，農(nóng)民的貧苦，所以我要用知識和青春去改變農(nóng)村貧困落后的面貌”。___生在農(nóng)村長在農(nóng)村，對農(nóng)村有一種難以割舍的情懷。
跋山涉水解民情
20__年10月，他來到___村，在村民會議上做自我介紹時，不少村民都用懷疑的眼光看著他“這個小娃娃到我們村來干什么，怕是來耍的吧?”從他們眼里他看到了懷疑，看到了不信任，那時他就堅定信念，一定要改變大家對自己的`看法，一定要做出點成績給大家看。為了盡快進入角色，了解村情民意，在一名駐村干部的帶領(lǐng)下，他每天步行5、6公里，翻山越嶺，對___邊遠的幾個組150余戶村民進行了走訪，看到村民生活困難的現(xiàn)狀，看到他們惡劣的居住環(huán)境，他更加堅定了在這里扎根奮斗的決心。一個多月的時間，他走遍了___村的山山水水，這里不比城鎮(zhèn)郊區(qū)的平川村，很多地方山高路遠，有些村民甚至居住在半山腰，連一條1米寬的道路都沒有。就這樣，他漸漸地走進了很多村民的心中，他們的眼中少了些許懷疑和不信任，多了一份熱情。
孜孜不倦得民心
兩年多來，他參與了村上的所有工作。從農(nóng)村公路建設(shè)，到征地拆遷村民安置;從宣傳計劃生育政策法規(guī)，到勸訪計劃生育對象做結(jié)扎手術(shù);從參與“春季防疫”，到逐戶實地幫助防疫員進行防疫;從宣傳合作醫(yī)療政策，到村民爭先繳納合作醫(yī)療費用;從協(xié)助處理村民矛盾糾紛，到獨自調(diào)解村民矛盾;他逐漸的在實現(xiàn)中領(lǐng)悟到三農(nóng)問題的重要性，他吃住在村，協(xié)助村支部、村委會完成了通村公路建設(shè)，完成了一條7公里的通組水泥路建設(shè)，協(xié)助黨支部開展黨員活動28次，利用黨員遠程教育為群眾開展實用性技術(shù)指導30余次，協(xié)助村兩委處理村民矛盾糾紛20余次，獨自處理6次，主持村組會議8次，制定和完善了村民自治協(xié)議，制定了“升級晉檔、科學發(fā)展”實施方案和規(guī)劃。
其他時間，他還被抽調(diào)到鎮(zhèn)政府黨政辦學習鍛煉，在鎮(zhèn)黨政辦工作期間，任勞任怨，領(lǐng)導交辦的任務(wù)也從未拖欠，獲得一致好評，在年終考核中，20__、20__年兩年連續(xù)被評為“優(yōu)秀機關(guān)工作者”，他用他的行動，用勤勞務(wù)實的工作態(tài)度轉(zhuǎn)變了鎮(zhèn)村干部以及廣大村民對大學生的看法：我們這里的大學生村官不錯!
遠程教育解民愁
他把“村官”崗位當作施展自己才華的平臺，把改變經(jīng)濟薄弱村的貧窮面貌作為自己義不容辭的責任。作為一名大學生村干部——村主任助理，他想的是成為人民群眾的貼心人，成為全村群眾勤勞致富的助理。
遠程教育是黨建工作的一大重點，___到村任職的時候，村上剛好配備了遠程教育設(shè)備，因為村兩委人員年齡偏大，對于他們來說，那套設(shè)備完全是陌生的。到村后主動請纓，承擔起了村遠程教育站點管理維護工作。位于寧強縣西南的___鎮(zhèn)___村，距縣城48公里。大部分村民文化素質(zhì)不高，思想比較保守和落后，對外界的信息了解甚少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化程度較低，部分村民對先進科學技術(shù)持排斥態(tài)度，對現(xiàn)代遠程教育更是知之甚少。在這樣的情況下開展遠程教育工作，難度是可想而知的。___第一次組織村支部黨員群眾收看遠程教育節(jié)目的時候，一個人都沒有來，但他沒有灰心，主動奔跑于各村民小組和農(nóng)戶家中戶，不厭其煩地做宣傳動員。直到他跑到第三遍的時候，才有幾個老黨員開始抱著看熱鬧的想法前來觀看，但就是這“不起眼”的幾個老黨員的參與，把村里的其他村民帶動起來了，因為他們找到了所需要的也是最缺乏的東西——各種致富信息和科學種養(yǎng)技術(shù)。
___到村任職以來，通過現(xiàn)代遠程教育站點公布農(nóng)產(chǎn)品行情信息30余次，下載信息80余條，播放遠程教育節(jié)目50余次，下載內(nèi)容達40gb，參學黨員和群眾1000余人次，及時將致富信息、先進的種養(yǎng)技術(shù)、現(xiàn)代的生活理念帶給群眾，提高了農(nóng)民群眾各方面素質(zhì)，改變了農(nóng)民的生活習慣，把文明之風吹向農(nóng)村，把科學的種子撒播農(nóng)村大地，為此他贏得了群眾的好評，也為怡村村的經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整起到了不可忽視的作用。
積極探索解民困
怎樣才能讓群眾都富裕起來?他一直在思考這個問題，___村平均海拔在1000米以上，氣候和地理位置的特殊性造成了這里產(chǎn)業(yè)發(fā)展的局限。村民有種植煙葉的，也有養(yǎng)豬養(yǎng)雞的，但都是小打小鬧，沒有形成規(guī)模，而且種植煙葉耗費人手，而農(nóng)村多為留守的“3861”人員，種煙，不行。
后來他了解到有的村民在種植魔芋，但是由于魔芋種的品質(zhì)不好，產(chǎn)量很低。魔芋是一種生長在250-2500米山間的多年生草本植物，其主要成分是葡甘聚糖，并含有多種對人體不能合成的氨基酸及鈣、鋅、銅等礦物質(zhì)，是一種低脂、低糖、低熱、無膽固醇的優(yōu)質(zhì)膳食纖維，不僅在食品加工中應(yīng)用前景十分廣泛，在醫(yī)藥、保健及其他工業(yè)中也有著廣泛的發(fā)展前景。魔芋種植不耗勞力，婦女、老人均可以種植，他意識到了這是一次幫助村民致富的機遇。
在村委會會議上，他把種植魔芋這一想法進行了匯報，村干部都很贊成，后來他又主動承擔了幫助村民采購優(yōu)質(zhì)魔芋種的重任。經(jīng)過多方打探，為村里采購回來300公斤魔芋種進行試種。試種效果很不錯，魔芋長勢喜人。就這樣，魔芋產(chǎn)業(yè)在___安了家，現(xiàn)在大部分村民都種魔芋。
但僅此一項還是不夠，他又聯(lián)系外出打工回鄉(xiāng)的幾個有志青年，鼓勵他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，山上海拔高，氣溫低，不易產(chǎn)生瘟疫。在他的勸說下，他們參加了縣上舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓班，并爭取了20余萬創(chuàng)業(yè)貸款，搞起了養(yǎng)殖業(yè)。
截至目前，該村發(fā)展魔芋種植2000余畝，種植中藥材500余畝，發(fā)展了3000只以上的養(yǎng)雞場2個，年出欄生豬4200頭，已基本形成魔芋、中藥材、土雞、生豬等多種產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)鏈。全村人均純收入由20__年的1000多元，達到了現(xiàn)在的3963元。
“農(nóng)村是最美麗的地方，農(nóng)民是最淳樸的人，做村民的貼心人，是我不變的心愿?！盻__以民為師，始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系，謙虛謹慎，腳踏實地，___村各個地方都留下了他的腳印，他無怨無悔的為村民付出汗水和心血。
大學生村官個人先進事跡材料3
方麗娜畢業(yè)于青海大學，是一個有著環(huán)境科學和人力資源管理雙學位的姑娘。20__年9月，她走進鎮(zhèn)安縣回龍鎮(zhèn)和坪村，擔任起村委會主任助理。任職以來，她把農(nóng)村當做展示青春的舞臺，在平凡工作崗位上奮發(fā)作為，不斷成長進步。
一、勤奮學習，努力加強自身建設(shè)。
為了快速完成從“大學生”到“村官”的角色轉(zhuǎn)換，她堅持住在和村辦小學的宿舍，和那里的孩子們吃、住在一起。每天入戶走訪,和村民們交談，聽取他們的想法、建議和要求。當她看到部分村民為支持高速路建設(shè)而搬遷后，沒房住，部分群眾因土地很少、非常貧困。她就想，國家培養(yǎng)了我十幾年，我要在這里實現(xiàn)我的人生價值。她白天走村入戶了解村情、民情，夜晚和雨天就一個人在村黨員活動室里努力補學政治理論知識和政策法規(guī)、實用技術(shù)，每月駐村都在24天以上。虛心向村里的干部學習，真誠與村民交心，使她快速進入了角色，迅速融入和坪村這個集體。
二、努力工作，忠實履行崗位職責。
她帶著扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的理想，努力地去做每一件事。她通過多方聯(lián)系，從自己的家鄉(xiāng)柞水縣馬房灣引進土雞養(yǎng)殖技術(shù)，協(xié)助村上建起土雞養(yǎng)殖合作社，利用自己掌握的專業(yè)知識指導合作社改進雞舍，解決了蛋糞分離、采光、通風等技術(shù)問題。她建議村上在注冊了綠色產(chǎn)品商標，與陜西新田地公司簽單銷售土雞蛋和土雞。經(jīng)過半年努力，完成總投資20萬元，養(yǎng)雞3000多只，日產(chǎn)蛋__余只，她還協(xié)助合作社實施“廢物變寶”，利用發(fā)酵處理過的無菌雞糞種植蔬菜，拉伸綠色產(chǎn)業(yè)鏈。土雞養(yǎng)殖的發(fā)展，有效帶動了群眾致富，合作社接納了兩名殘疾人參與管理和生產(chǎn)，有8名返鄉(xiāng)農(nóng)民工加入市場銷售行列。方麗娜利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代遠程教育組織群眾學習惠農(nóng)政策，幫助農(nóng)民查找致富信息、實用技術(shù)和法律維權(quán)知識。她協(xié)助村里建起標準化圖書室，主動擔負起圖書管理員的工作，隨時發(fā)放圖書。她提議和協(xié)助村里修建了13個固定垃圾堆放池，規(guī)劃村級道路，栽種綠化樹，美化村容村貌。
三、有所作為，干部群眾普遍認可。
近一年的工作與學習，她加深了對新農(nóng)村建設(shè)的理解，堅定了投身社會主義新農(nóng)村的信心，養(yǎng)成了堅韌不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神品質(zhì)。農(nóng)村工作的鍛煉讓她深切感受到目前農(nóng)村還相對比較落后，歸跟結(jié)底是缺少人才。她深刻認識到作為大學生“村官”必須擔負起農(nóng)村科技推廣帶頭人、市場經(jīng)濟闖路人、文明創(chuàng)建引路人這個歷史重任。通過努力工作，她以實際行動為鄉(xiāng)村帶來清新之風，給渴望科技文化知識的群眾帶來希望的種子，給農(nóng)村基層注入新鮮活力。她擔任“村官”時間盡管很短暫，但和坪村卻發(fā)生了一些明顯的變化和取得了一系列的成績，這些變化與成績與方麗娜的付出是分不開的。20__年底，和坪村在回龍鎮(zhèn)年度綜合考核中名列第一，在縣委組織部對全縣大學生村官綜合考核中，方麗娜被考核為優(yōu)秀等次。作為一名“村官”，她充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，積極配合村委會，為百姓辦了實事，她得到村干部和村民們的一致認可。
大學生村官個人先進事跡材料4
___，__村主任助理、團支部書記___。她被稱為“群眾致富的好助手”，20__年被城西鎮(zhèn)人民政府評為城西鎮(zhèn)先進個人。她在遠程教育方面當好了四種角色，推進了農(nóng)村遠程教育深入開展。
一是當好“老師”，提升村干部和群眾的整體素質(zhì)。
正在建設(shè)的現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，是中央的一項惠農(nóng)政策。___利用星期天，通過發(fā)放宣傳單、逐戶調(diào)查摸底等形式，用了將近一個月的時間，進行調(diào)查研究。她結(jié)合群眾實際，設(shè)置了4個教學班：畜牧飼養(yǎng)班、林果種植班、市場經(jīng)濟班和政策法紀班。她利用星期天，請來三個大學好友，給這四個教學班講課。目前星期日課堂已開講30余次，培訓村干部群眾__多人。接受培訓后的農(nóng)民輕輕點擊鼠標，就可在遠教網(wǎng)絡(luò)上查找到各種農(nóng)產(chǎn)品的市場信息、農(nóng)資價格、優(yōu)良品種及其種、養(yǎng)、加工技術(shù)。村民親切地叫她“小羅老師”。
二是當好“醫(yī)生”，保障遠程教育設(shè)備的正常運行。
縣遠教中心統(tǒng)一為大學生村官配好遠程教育設(shè)備維修專用工具包，由大學生村官具體負責所在村的遠程教育設(shè)備維修工作。___在全鎮(zhèn)公開自己的服務(wù)熱線電話、遠教工作qq群，要求基層站點遇到故障后即時與自己聯(lián)系，電話能夠解決的，電話指導的方式解決，電話解決不了的2小時內(nèi)自己趕到現(xiàn)場，24小時內(nèi)將故障排除;并將損壞情況，損壞原因，報縣遠教中心。由于她的及時技術(shù)維護，全鎮(zhèn)遠程教育設(shè)備良好運行率達100%。
三是當好“農(nóng)技員”，增強農(nóng)村黨員干部群眾的致富能力。
按照鎮(zhèn)政府的安排，___結(jié)合自身專業(yè)特長，從縣遠教中心推薦的一百多項致富項目中尋找適合本村群眾發(fā)家致富的項目，組織他們學習，指導他們實踐。她利用遠程教育學校，發(fā)動130戶群眾種植西瓜、葡萄等水果，種植面積發(fā)展到160畝，戶均年增收4431元，使農(nóng)民生活更上一層樓。前些年，該村村民姚穎借貸10萬元，準備在養(yǎng)豬上一顯身手?？墒牵捎谌狈夹g(shù)，一場豬瘟讓他幾乎賠光了家當。__年底，參加遠程教育學校后，他決定大干一場。去年一年，他不僅還清了銀行的貸款和借款，而且手頭還有節(jié)余。目前，他養(yǎng)的豬存欄數(shù)有300余頭。城西鎮(zhèn)白烏村的特種水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶周迎春前幾年由于缺乏技術(shù)，市場信息又不靈通，一直靠著10來畝的養(yǎng)殖水面維持生計。
自從當上___的學生后，他通過上網(wǎng)學習，攻克了黃鱔、青魚養(yǎng)殖技術(shù)的難關(guān)，直接從網(wǎng)上把握到了特種水產(chǎn)的市場脈搏，并與國內(nèi)外500多家農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站實現(xiàn)了互聯(lián)互通，及時發(fā)布產(chǎn)品及價格信息。目前，由他帶頭成立的特種水產(chǎn)養(yǎng)殖協(xié)會已把產(chǎn)品的市場觸角延伸到江西、貴州、重慶等地，并實現(xiàn)了珍珠、黃鱔和鱖魚的立體養(yǎng)殖，每年的純利達100萬元。在他的帶動下，周圍發(fā)展特種養(yǎng)殖戶300多戶，年戶均增收4萬元以上，在當?shù)匦纬闪霜毦咛厣奶胤N水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。據(jù)初步統(tǒng)計，目前由___參與推進的農(nóng)業(yè)致富項目達20多項，大學生主要先進事跡300多名群眾從這些項目中嘗到了甜頭
四是當好“經(jīng)紀人”，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。
通過建農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)頁，發(fā)布網(wǎng)上銷售信息等多種形式，一方面組團購買價格較低的農(nóng)產(chǎn)品原材料;另一方面強化產(chǎn)品包裝，通過網(wǎng)上銷售洽談，尋找更多的買家，提高農(nóng)產(chǎn)品的單體價格，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，力爭使農(nóng)民收益化。__年該鎮(zhèn)鶴龍村村民李友良在她的指導下，種植反季節(jié)蔬菜100多畝，她還幫助李友良聯(lián)系城市的客戶，反季節(jié)蔬菜供不應(yīng)求，這個項目將實實在在地增加農(nóng)民的收入。通過網(wǎng)絡(luò)體系的力量，__年元至四月份，全鎮(zhèn)水果、生豬、名優(yōu)水產(chǎn)、特產(chǎn)三大專業(yè)市場靠網(wǎng)上信息發(fā)布，實現(xiàn)交易額1。5億元，升至歷年點。上半年，全鎮(zhèn)己建成信息發(fā)布欄210多個，在網(wǎng)上、信息發(fā)布欄公布產(chǎn)品銷售、用工等信息500多條，形成了依靠科技致富、依托信息增收的良好氛圍。
大學生村官個人先進事跡材料5
葉為，中共黨員，畢業(yè)于南華大學，在校期間擔任校學生會常務(wù)副主席、校青年志愿者協(xié)會主席，曾被評為湖南省優(yōu)秀大學生共產(chǎn)黨員，20__年被省委組織部選聘到麻陽苗族自治縣江口墟鎮(zhèn)陳家灣村任村支部書記助理。作為鎮(zhèn)信息化辦公室主任，陳家灣村遠程教育操作員，他積極組織村黨員干部群眾開展遠程教育學習培訓，并將理論與實踐相結(jié)合，拓寬了村民致富奔小康的途徑，引導本村村民辦企業(yè)，發(fā)展特色種(養(yǎng))植，農(nóng)畜產(chǎn)品加工，成立專業(yè)合作社，直接帶動農(nóng)戶1000多戶，使這個原本信息閉塞的苗鄉(xiāng)村寨有了“千里眼”和“順風耳”，成為遠近聞名的'新農(nóng)村示范村。__年4月，懷化電視臺專門來到陳家灣村進行實地采訪，并在《新農(nóng)村》欄目給予了報道。
掌握技能 服務(wù)三農(nóng)
麻陽縣高度重視發(fā)揮大學生村官服務(wù)遠程教育工作的作用，將大學生村官納入管理員骨干隊伍。葉為剛來村里時，遠教工作的擔子就壓在了他肩上，對于遠程教育設(shè)備操作，開始他還不熟悉，為了盡快搞懂，縣里組織的遠程教育學習培訓他一次也沒漏過，一有空就對著電腦自己琢磨，還總結(jié)記錄了一本厚厚的心得筆記。這樣一段時間下來，遠教接收與管理軟件的使用、遠教設(shè)備基本維護、紅星視頻的登錄與操作、小課件的制作等都被他摸的熟透了。掌握了遠程教育操作的基本知識后，如何讓遠程教育發(fā)揮服務(wù)基層黨組織建設(shè)、引導農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富，便成了他的最大心愿。
科技致富 自己帶頭
在開展遠程教育活動中，葉為立足于把科技信息服務(wù)于富民強村的目標中。針對農(nóng)村信息相對閉塞的特點，為了盡快了解農(nóng)民群眾的需要，他多次深入農(nóng)戶家中，進行信息需求調(diào)查、登記。從遠程教育網(wǎng)絡(luò)上把村民急需的養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、柑橘種植、品種改良、肥效提高、沼氣建設(shè)、農(nóng)作物田間管理等各項技術(shù)整理出來，給村民送去了一場場科技知識的“及時雨”。
農(nóng)村沼氣建設(shè)技術(shù)推廣中，他發(fā)現(xiàn)村民們對學習沼氣池建設(shè)技術(shù)積極性不高，通過拜訪調(diào)查了解得知，農(nóng)戶嫌建沼氣池前期施工周期長費人工，后期維護多費心神。于是他就想，有沒有別的方法和技術(shù)，既能降低建設(shè)成本，使老百姓得實惠，又能節(jié)約能源資源，取得較好的效益呢。他利用遠程教育網(wǎng)查閱收集了大量資料，一種“罐式沼氣池”的新技術(shù)產(chǎn)品引起了他的注意，該產(chǎn)品不用地埋，可移動，安裝使用與維修都非常方便，且產(chǎn)氣量大，性能優(yōu)越。在幾個返鄉(xiāng)農(nóng)民工的幫助下，通過幾個月的學習摸索和實驗，他們終于生產(chǎn)出了第一款產(chǎn)品，經(jīng)過實驗后，確認達到合格效果?？h能源辦專家現(xiàn)場考察后也認為，各項指標均符合標準，可以量產(chǎn)。于是葉為便動員了幾個返鄉(xiāng)農(nóng)民工一起注冊成立了“惠農(nóng)能源開發(fā)公司”，把村部老禮堂開發(fā)成廠房，還請了不少村民幫工，每人每天工資不少于50元。目前，明顯的競爭力使公司發(fā)展迅速，僅手中的定單就有了60多戶，合同金額10余萬元，取得了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。通過利用遠程教育，他帶領(lǐng)村民們走上了致富路。
學習培訓 親上講臺
村里的黨員群眾不愛讀書看報，習慣忙完農(nóng)活后看看電視聽聽廣播，葉為就從紅星視頻里精心挑選政策法規(guī)、新農(nóng)村建設(shè)等方面的內(nèi)容，及時張貼節(jié)目預告，把每周五晚定為村里的遠程教育節(jié)目固定收看日，組織黨員干部群眾學習收看，豐富的學習內(nèi)容，快捷的市場信息，通俗易懂的講解和較強的指導性，一下子提高干部群眾的學習積極性和主動性，收到了較好的效果，從此，他又多了個“放映員”的親切頭銜。
__年以來，在縣遠程辦的指導下，葉為的遠教工作又多了一項特別的任務(wù)，就是進行返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓。為此，根據(jù)實際需要，在鎮(zhèn)黨委政府的指導和支持下，葉為和鎮(zhèn)勞動站合作，分級分批次組織全村的返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展了特色培訓，為幫助農(nóng)民工轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)以及增強就業(yè)的知識技能提供了有效推動作用。在培訓課堂上，除了利用光盤和幻燈片課件教學，在大家的驚喜中，葉為還站到講臺，結(jié)合返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事例，用自己充足的信心以及飽滿的激情鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民朋友重新燃起希望和斗志，不少返鄉(xiāng)村民又積極籌備起在家門口創(chuàng)業(yè)來。據(jù)統(tǒng)計，葉為擔負起村里的遠教工作以來，累計開展遠教集中學習次數(shù)達40余次，培訓群眾達800余人次，為村民查找相關(guān)資料近300余份;站點設(shè)備維護次數(shù)有13次以上。通過遠程教育，他找到為民服務(wù)的平臺和載體，也讓全村人民嘗到了遠程教育的甜頭。
葉為的想法是要把任職村建成遠教工作示范點，他說：作為一名大學生村官，我將繼續(xù)依托遠程教育平臺，灌溉遠教之花在苗鄉(xiāng)村寨開進千家萬戶，越開越紅火，使全村村民經(jīng)濟更富裕，生活更安康，把陳家灣村建設(shè)成為名符其實的社會主義新農(nóng)村。
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