下面是范文網(wǎng)小編收集的實用高中周記范文3篇 高中周記范文大全，供大家參閱。
實用高中周記范文1
暑假，我們一家去啦一趟爸爸的老家，下啦高速，我們徑直進入山溝。
山溝兩旁，排列著整齊而有規(guī)律的山巒，山腳下開著數(shù)朵無名小花，爭奇斗艷；過啦一會兒，我們到達啦目的地，也就是爸爸的'老家。我們放下啦行李，我迫不及待地想到房前屋后去看一看這鄉(xiāng)村的迷人風景。一到屋后的田地，就被那迷人的景色吸引住啦；金黃色的油菜花，散發(fā)著淡淡的芳香；嫩綠的麥苗，像一個個士兵，挺著胸膛；青色的麥穗兒還未成熟，但那麥桿卻已經(jīng)變得堅硬啦。
偌大的麥田，向晚的紅霞，真像一首優(yōu)美的詩?！霸娭杏挟?，畫中有詩”這金黃的麥田，這天邊的紅霞贊美啦勤勞的勞動者。
后院的菜地里，西紅柿的秧已經(jīng)悄悄地爬上竹架，掛滿啦一個個小小的、黃色的、紅色的小西紅柿，像一個個小小的燈籠一樣；一陣微風吹來，又像一串串風鈴一樣，仿佛在說：“我快成熟啦，快來收獲吧！”
黃瓜架上掛滿啦一個個翠綠的小黃瓜，像一個個彎彎的小鐮刀。水蘿卜露出啦圓圓的紅腦袋，頭頂一簇簇綠色的葉子，樣子又滑稽又可愛。
一群小蜜蜂在花叢忙忙碌碌地飛來飛去，在為花授粉的同時，又采集到啦甘甜的蜂蜜。
這就是鄉(xiāng)下的田園風光，雖然鄉(xiāng)下不及城市生活方便，但鄉(xiāng)下卻有說不出來的田園風趣！
實用高中周記范文2
五月的我，年輕的我，唱著“五四青年”之歌，意氣風發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活。
隨著心志的逐漸成長，我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長；漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。
善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說：“城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所；城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執(zhí)教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I養(yǎng)，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學質(zhì)量，學校領導經(jīng)常深入教學區(qū)，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監(jiān)督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征！
是的，城中還稚嫩，但她前途無量！不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學力爭擔任學生干部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量；有的同學發(fā)揮特長為學校獻技獻藝；還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發(fā)展獻計獻策一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲！”
高中五四青年節(jié)，我們的年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
實用高中周記范文3
里邊，意味著安全；外邊，意味著保護。
當你在街上漫步的時候，你是否發(fā)覺了這么一個普遍的現(xiàn)象：凡父母與孩子一同騎車，父母總在馬路外側(cè)騎，孩子則在內(nèi)側(cè)。
當你看到這組場景的時候，你是否覺得似曾相似，好象在某天也經(jīng)歷過同樣的事？又或許，你在生活中本來就充當著一個保護者或被保護者的角色？
然而，不論是保護還是被保護，那都是一種幸福。那么，你是否把握住了這種幸福了呢？
里邊，意味著禁錮；外邊，意味著自由。
當你坐在窗前，只能透過玻璃窗，才能欣賞到如雪的云，如海的天，如精靈般的萬物的時候，你是否明白了自由的可貴？
對于囚徒而言，禁錮他的是高墻警哨，鐵絲電網(wǎng)；對于學生而言，禁錮他的，是堆積如山的作業(yè)習題；而對于你，禁錮你的，是你自己的心。
你總愛躲在屋里，總不敢堅強地面對狂風暴雨。但你是否知道，你在“里邊”受到安全保護的同時，也是把自己推進了無邊牢籠??！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷艱難困苦的洗禮，你怎能領略生活的真諦？那么現(xiàn)在你是否把握住了飛向藍天的機遇？
里邊，意味著沉寂；外邊，意味著痛惜。
當你站在一方矮矮的墳墓前，望著眼前的那一丘黃土，你是否感到了前所未
有的絕望？當昔日的點點滴滴在腦海中翻滾，當無數(shù)次的叮嚀，無數(shù)次的安撫在眼前重溫，你是否能感到無愧于心的坦然？
然而，人終究是走了，無可挽回，那么，你是否把握住了母親生前一切能盡孝的機會？
一顆感恩的心在強勁地跳動，一股叫勇氣的血液源源不斷地流遍全身，一種叫真情的液體成為他的生命之源，這個完美至無懈可擊的人，就叫作——把握！
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