下面是范文網(wǎng)小編收集的高職教師教學(xué)資格評(píng)語3篇(職業(yè)教師評(píng)語),以供借鑒。
高職教師教學(xué)資格評(píng)語1
指導(dǎo)老師評(píng)語:
1.該生在公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,尊敬實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教,虛心聽取別人提出的工作建議。積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,較好的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.該生在公司實(shí)習(xí)期間踏實(shí)肯干,吃苦耐勞,接受新事物較快、涉獵面較寬;有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;尊重師傅、虛心向老員工學(xué)習(xí)。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
3.該生在公司實(shí)習(xí)期間能夠做到服從指揮、認(rèn)真敬業(yè)、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高;能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于思考,能夠舉一反三。能積極向指導(dǎo)老師匯報(bào)與溝通實(shí)習(xí)情況及收獲,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),為就業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備。
4.該生在公司實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。經(jīng)常主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),為就業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備。
5.該生在公司實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望今后繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,更好的投身祖國建設(shè)。
6.該學(xué)生在公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),在工作中遇到不懂的地方、對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取;能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。能積極向指導(dǎo)老師匯報(bào)與溝通實(shí)習(xí)情況及收獲,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
7.該學(xué)生在公司實(shí)習(xí)期間謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。
8.該生在公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。尊敬師傅、團(tuán)結(jié)同事,深得同事的喜愛。經(jīng)常主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),希望今后的工作中能更大膽主動(dòng),使自己更快地成長(zhǎng)。
9.該生在公司實(shí)習(xí)期間,非常出色的完成了實(shí)習(xí)工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,思想上對(duì)工作非常重視,意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,順利地完成了從學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)換。其次,虛心好學(xué),肯于鉆研,對(duì)師傅的意見虛心接受。另外,該實(shí)習(xí)生不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽提出問題,并積極探索解決問題的方法。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,相信在不久的將來,一定會(huì)成為一名合格的列車司機(jī)。
10.該生在公司實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、深厚的專業(yè)思想和良好的職業(yè)道德;實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),被師傅認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。能積極向指導(dǎo)老師匯報(bào)與溝通實(shí)習(xí)情況及收獲,并能積極按時(shí)完成實(shí)習(xí)小結(jié)等各項(xiàng)匯報(bào)工作,出色的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
高職教師教學(xué)資格評(píng)語2
高職教師的教學(xué)心得
高等職業(yè)院校的教育不同本科院校更不同于技術(shù)學(xué)校,比本科院校少了些科研,比技術(shù)學(xué)校多了些理論沉淀。因此作為高職院校的教師不僅要具備“傳道”的道德素質(zhì)和“解惑”的專業(yè)知識(shí)外,更要具備“授業(yè)”所需的高超的專業(yè)技能。作為一名青年教師要通過樹立職業(yè)教育的教學(xué)觀念、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平等途徑來適應(yīng)高職教育的新要求。
首先,樹立職業(yè)教育理念。作為高職教師,要樹立正確的職業(yè)教育理念,明確高職教育的具體要求。讓高職學(xué)生掌握高技能,而高技能需要有一定的理論支撐,但理論更需要在實(shí)踐中去掌握,在行動(dòng)中去獲取,在實(shí)境中訓(xùn)練,因此教師要?jiǎng)?chuàng)造條件,在訓(xùn)練中教給學(xué)生知識(shí)和技能,從而達(dá)到培養(yǎng)高技能的應(yīng)用性高職人才的目的。
其次,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。高職院校的教師,要不斷更新知識(shí),曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)跟不上快速發(fā)展的時(shí)代需求,要知道“給學(xué)生一杯水,教師要儲(chǔ)備一桶水”的道理,要不斷地堅(jiān)持從課本上、資料上、網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識(shí),提高自身專業(yè)實(shí)踐能力,真正成為具有“雙師”素質(zhì)的高職教師,這樣才能培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才。
第三,堅(jiān)持教學(xué)科研。作為高職教師要努力不斷地進(jìn)行課程改革研究,堅(jiān)持教研、科研活動(dòng),掌握現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。不斷反思教學(xué)實(shí)踐的全過程,在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題,改善實(shí)踐行為,將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)更好地融入到教學(xué)中,提高高職學(xué)生的職業(yè)能力。
高職教師教學(xué)心得體會(huì)
高職教師教學(xué)工作總結(jié)
高職教師教育教學(xué)工作總結(jié)
高職教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
高職教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
高職教師教學(xué)資格評(píng)語3
教材:中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材
全國中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows XP + Office 2003)》
總主編:黃國興周南岳
主編:周南岳
出版社:高等教育出版社
版次:2009年6月第1版
ISBN978-7-04-0-9
說明:每條建議為1課時(shí),45分鐘
(1)了解計(jì)算機(jī)
建議重點(diǎn):計(jì)算機(jī)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
建議難點(diǎn):計(jì)算機(jī)的四代
(2) 認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)
建議重點(diǎn):了解計(jì)算機(jī)主要部件及作用
建議難點(diǎn):內(nèi)存分類及作用、區(qū)別
(3) 微型計(jì)算機(jī)輸入輸出設(shè)備
建議重點(diǎn):區(qū)分輸入輸出設(shè)備
建議難點(diǎn):指法及鍵位練習(xí)
(4)管理文件(1)
建議重點(diǎn):文件和文件夾的概念和作用。
建議難點(diǎn):使用資源管理器對(duì)文件等資源進(jìn)行管理
(5)管理文件(2)
建議重點(diǎn):建立文件和文件夾、刪除文件
建議難點(diǎn):文件和文件夾的命名及文件路徑
(6)管理文件(3)
建議重點(diǎn):復(fù)制和移動(dòng)文件
建議難點(diǎn):復(fù)制和移動(dòng)文件的區(qū)別
(7)中文輸入
建議重點(diǎn):掌握一種常用的中文輸入法
建議難點(diǎn):掌握正確的指法
(8)連接Internet
建議重點(diǎn):因特網(wǎng)的基本常識(shí)
建議難點(diǎn):IP地址
(9)獲取網(wǎng)絡(luò)信息
建議重點(diǎn):使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁
建議難點(diǎn):網(wǎng)頁的存儲(chǔ)和下載
(10)格式化文檔(2)
建議重點(diǎn):設(shè)置段落格式中的縮進(jìn)和間距選項(xiàng)卡
建議難點(diǎn):幾種縮進(jìn)的區(qū)別
教材:職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材
《圖形圖像處理——Photoshop CS5》
總主編:溫 晞
副主編:洪 波郭曉花
出版社:高等教育出版社
版次:2011年8月第1版
ISBN978-7-04-0-3
說明:每條建議為1課時(shí),40分鐘
(11)單元1 任務(wù)1 Photoshop CS5的基本操作
建議重點(diǎn):Photoshop CS5的基本操作。圖像存儲(chǔ)格式??旖萱I。建議難點(diǎn):圖像格式的區(qū)別??旖萱I的使用。
(12)單元1 任務(wù)2 用Adobe Bridge管理文件
建議重點(diǎn):Adobe Bridge使用
建議難點(diǎn):通過關(guān)鍵字快速搜索圖片
(13)單元1 任務(wù)3 新功能介紹
建議重點(diǎn):新功能介紹
建議難點(diǎn):掌握新功能的合理運(yùn)用
(14)單元1 任務(wù)4 圖層的概念及簡(jiǎn)單的應(yīng)用
建議重點(diǎn):圖層的概念。圖層的基本操作。圖層的屬性。
建議難點(diǎn):移動(dòng)、重命名、復(fù)制、合并圖層。圖層透明度的調(diào)整。
(15)單元3 任務(wù)2 修復(fù)舊照片(1)
建議重點(diǎn):圖章工具、修復(fù)工具、潤飾工具、擦除工具
建議難點(diǎn):四種修復(fù)工具的區(qū)別
(16)單元4 任務(wù)1 色調(diào)的調(diào)整(1)
建議重點(diǎn):色階調(diào)整
建議難點(diǎn):按照通道調(diào)整色階
(17)單元4 任務(wù)1 色調(diào)的調(diào)整(2)
建議重點(diǎn):曲線調(diào)整 色彩
建議難點(diǎn):輸入與輸出的區(qū)別于聯(lián)系
(18)單元4 任務(wù)2 顏色與通道(1)
建議重點(diǎn):利用通道對(duì)圖像進(jìn)行摳圖與調(diào)整
建議難點(diǎn):通道與圖像調(diào)整命令結(jié)合進(jìn)行調(diào)整
(19)單元4 任務(wù)3 顏色的調(diào)整(2)
建議重點(diǎn):圖片顏色的調(diào)整
建議難點(diǎn):匹配顏色命令
(20)單元5 任務(wù)1 簡(jiǎn)單圖案的繪制(1)
建議重點(diǎn):繪制光盤
建議難點(diǎn):利用選區(qū)勾畫圖形、漸變工具使用、圖形工具使用。
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