下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)培訓(xùn)計劃模板集合5篇（培訓(xùn)計劃樣本），供大家品鑒。

培訓(xùn)計劃 篇1

　　為了加強新版GSP在公司各部門的執(zhí)行力度，順利通過認證，加強在職人員的藥學(xué)職業(yè)道德、藥學(xué)基礎(chǔ)知識教育，提高員工的基本素質(zhì)，更好的落實各崗位質(zhì)量職責，為企業(yè)做大做強打好基礎(chǔ)，公司現(xiàn)擬定本年度的培訓(xùn)方案如下：

　　一、培訓(xùn)人員：

　　xxxxx

　　二、參訓(xùn)人員：

　　公司各崗位人員、上崗前的人員、轉(zhuǎn)崗人員、門店負責人、質(zhì)管員、藥師、營業(yè)員

　　三、培訓(xùn)方式：

　　公司會議室集體授課、網(wǎng)絡(luò)傳授、自學(xué)

　　四、培訓(xùn)考核與評定

　?。ㄒ唬⒓优嘤?xùn)情況的考核，如是否按時參加培訓(xùn)簽到，是否上滿培訓(xùn)課時。通過員工個人培訓(xùn)簽到記錄來進行統(tǒng)計。

　　（二）、反應(yīng)評估，測量參訓(xùn)者對培訓(xùn)的印象或態(tài)度。比如在培訓(xùn)中或培訓(xùn)后對提問問題的回答情況，向參訓(xùn)人員了解對培訓(xùn)的反應(yīng)及通過培訓(xùn)有哪些收獲培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能是否能在將來的工作中得到應(yīng)用，收益如何。

　?。ㄈW(xué)習評估，主要測量參訓(xùn)人員通過培訓(xùn)學(xué)習后是否掌握了知識、技能，通過要求參訓(xùn)人員在一定時間內(nèi)提交一份考試試卷來評價培訓(xùn)效果。

　　（四）結(jié)果評定，通過對參訓(xùn)人員的綜合學(xué)習實踐情況來評定是否合格。

培訓(xùn)計劃 篇2

　　一． 培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)，使實驗室的人員了解各自的職責。實驗員通過培訓(xùn)掌握一些有關(guān)的法律法規(guī)，另外掌握儀器設(shè)備的使用與維修、國標方法和實驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過考核拿到上崗資格證。

　　二． 培訓(xùn)要求

　　熟悉與檢測相關(guān)的各種法律法規(guī)，掌握儀器設(shè)備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實驗室中應(yīng)用，熟悉實驗操作，并且會填寫各種實驗記錄

　　三． 人員職責

　　3.1 質(zhì)量負責人審批質(zhì)量控制計劃，并組織評審質(zhì)控計劃實施的有效性。

　　3.2 質(zhì)量管理員制定質(zhì)量控制計劃，并組織內(nèi)、外部質(zhì)量控制活動的實施。

　　3.3技術(shù)主管了解、掌握中心檢測技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)，并對檢測質(zhì)量問題中的疑難技術(shù)問題組織人員進行攻關(guān)。

　　3.4 現(xiàn)場采樣人員負責現(xiàn)場采樣質(zhì)量控制的實施。

　　3.5 樣品管理員負責室內(nèi)密碼、平行樣編號。

　　3.6 分析人員負責監(jiān)測分析全過程的質(zhì)量控制的實施。

　　3.7 質(zhì)量監(jiān)督員對監(jiān)測全過程的質(zhì)量控制進行監(jiān)督及實驗室間比對和能力驗證報告的初審。

　　3.8 綜技室負責實驗室間比對和能力驗證報告的審核。

　　3.9 質(zhì)量負責人負責實驗室間比對和能力驗證報告的簽發(fā)。

　　四． 培訓(xùn)內(nèi)容

　　4.1培訓(xùn)條件

　　質(zhì)量負責人可以進行法律法規(guī)的宣講。目前實驗室中已有一臺紫外可見分光光度計U-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過檢測。另外技術(shù)負責人可以對實驗員進行儀器設(shè)備的使用與維修、操作、國標方法等培訓(xùn)

　　4.2對實驗員的要求

　　目前實驗室共有35個項目，每個實驗員均有4～5個項目。

　?。?） 要求實驗室的人員了解各自的職責。

　　（2） 要求實驗室的人員了解一些相關(guān)的法律法規(guī)，以致可以維護個人權(quán)益

　　與實驗室的權(quán)益。

　　（3） 要求實驗員對自己所要用的儀器設(shè)備的使用方法要熟練掌握，還要會

　　解決一些實驗中常見的儀器故障。

　?。?） 要求實驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再

　　現(xiàn)有的條件下使用。

　?。?） 要求掌握標準物和試劑的配置與保存。

　　（6） 要求會接收樣品。

　?。?） 要求能準確配置標準系列并且會做加標回收。

　?。?） 要求會填寫實驗室里的各種實驗記錄。

　　（9） 要求會處理實驗操作中的廢液。

　?。?0）要求了解質(zhì)控圖并且會根據(jù)質(zhì)控圖評價數(shù)據(jù)。

　?。?1）要求員工遇到問題及時反映，及時解決，不要影響實驗室整體進程。

　?。?2）要求實驗員工作時認真負責，以保障人員安全及公司聲譽。

　　4.3培訓(xùn)方式

　?。?3）通過宣貫的方式學(xué)習法律法規(guī)與公司構(gòu)建

　?。?4）通過實驗和授課方式來學(xué)習儀器與實驗的原理與操作等

　　（15）通過討論的方式解決一些實驗中遇到的問題與爭議。

　　五． 培訓(xùn)的具體過程

　　1. 通過每天宣貫1～2h來了解各種相關(guān)的法律法規(guī)以及公司的結(jié)構(gòu)；

　　2. 技術(shù)負責人針對性的對實驗員進行儀器園林與使用的培訓(xùn)；

　　3. 技術(shù)負責人對實驗員進行儀器的清潔與維修的培訓(xùn)；

　　4. 技術(shù)負責人對實驗員進行國標方法的原理與應(yīng)用的培訓(xùn)；

　　5. 技術(shù)負責人對實驗員進行實驗操作規(guī)范的培訓(xùn)；

　　6. 技術(shù)負責人對實驗員進行質(zhì)控圖的制作與評價培訓(xùn)；

　　7. 技術(shù)負責人對實驗員進行填寫各種記錄表的培訓(xùn)。

　　六． 培訓(xùn)記錄表

培訓(xùn)計劃 篇3

　　一、培訓(xùn)目標、要求：

　　通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點音的訓(xùn)練

　　2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練

　　3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練

　　4、常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

　　5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　6、說話的基本要求及一般技巧

　　7、測試的程序及評分要點

　　三、學(xué)時安排：

　　計劃培訓(xùn)時間：30學(xué)時（即5個全天）

　　其中：

　　1、國家法規(guī)及對各類人員普通話要求：0、5學(xué)時

　　2、普通話的聲調(diào)：2、5學(xué)時

　　3、普通話的聲母、韻母：6學(xué)時

　　4、常見的音變現(xiàn)象：6學(xué)時

　　5、作品朗讀指導(dǎo)：3學(xué)時（除重點指導(dǎo)部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）

　　6、說話及應(yīng)試技巧：3學(xué)時

　　7、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：1學(xué)時

　　8、測試的程序及評分要點：2學(xué)時、

　　9、測試綜合訓(xùn)練：3學(xué)時

　　10、模擬測試：3學(xué)時

　　四、教材：

　　省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》（20xx年版）

　　五、教具：

　　自制課件

　　六、考核：

　　由成都市語委普通話水平測試中心測試考核

　　七、具體安排：

　　第一次培訓(xùn)：三學(xué)時。

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：

　　1、國家法規(guī)及對各類人員普通話要求

　　2、普通話的聲調(diào)

　　（二）重點：陽平、上聲、古入聲字

　?。ㄈ┚毩暎簆109p324(一)朗讀作品1號

　?。ㄋ模┱n后練習：p109p324(一)朗讀作品4號、5號

　　第二次培訓(xùn)：三學(xué)時

　　（一）內(nèi)容：

　　1、普通話的聲母

　　2、單韻母

　?。ǘ┲攸c：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

　　（三）練習：p26——p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號

　?。ㄋ模┱n后練習：p26——p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號、11號

　　第三次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：普通話的復(fù)韻母和鼻韻母

　?。ǘ┲攸c：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正

　?。ㄈ┚毩暎簆72——p79相關(guān)內(nèi)容補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號、15號

　?。ㄋ模┱n后練習：p72——p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號

　　第四次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕

　　（二）重點：上聲及一、不的音變輕聲

　?。ㄈ┚毩暎簆167——p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號

　?。ㄋ模┱n后練習：p167——p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號、28號

　　第五次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕

　?。ǘ┲攸c：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

　　（三）練習：p187——p190及p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號、26號

　　（四）課后練習：p187——p190相關(guān)內(nèi)容p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號、19號第六次培訓(xùn)：三學(xué)時

　　（一）內(nèi)容：朗讀技巧

　?。ǘ┲攸c：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

　?。ㄈ┚毩暎簆194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容補充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品24號、29號

　?。ㄋ模┱n后練習：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號、12號

　　第七次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：說話的基本要求及一般技巧

　?。ǘ┲攸c：說話技巧

　　（三）練習：說話訓(xùn)練

　?。ㄋ模┱n后練習：朗讀作品21號、23號

　　第八次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：

　　1、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　2、測試的程序及評分要點及應(yīng)試技巧

　?。ǘ┚毩暎貉a充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號、20號

　　（三）課后練習：朗讀作品13號、22號

　　第九次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：綜合訓(xùn)練

　?。ㄒ唬┲攸c：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓(xùn)練

　　（二）練習：補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號、27號

　?。ㄋ模┱n后練習：朗讀作品17號、30號

　　第十次培訓(xùn)：三學(xué)時

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容：模擬測試

　　（二）重點：點評

　?。ㄈ┱n后練習：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

培訓(xùn)計劃 篇4

　　為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊伍，適應(yīng)全面推進教育現(xiàn)化化工程，全面實施素質(zhì)教育的要求，本著以德立校、依法治校的辦學(xué)方針，特制定卡加曼小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹落實合作市教育局《教育教學(xué)質(zhì)量管理提高三年行動計劃第四階段工作安排的通知》精神，適應(yīng)社會教育發(fā)展的需要，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以整體優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)為主線，以培養(yǎng)觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊伍建設(shè)為重點，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊伍。

　　二、目標任務(wù)

　　1、長遠目標規(guī)劃。堅持學(xué)用結(jié)合，講求實效的原則，面向全體班主任教師，通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和培養(yǎng)意識,從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平。加強班主任繼續(xù)教育，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊伍。

　　2、階段目標。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長、成才的機制和環(huán)境。制定優(yōu)秀班主任的評選表彰方法，每學(xué)期舉行一次評選活動，鼓勵班主任教師敢于冒尖，爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。定期組織班主任工作經(jīng)驗交流,帶動班主任隊伍的整體水平的提高。

　　三、內(nèi)容措施

　　1、加強師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平。

　　認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強研究和積極探索師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法和管理體制等方面努力改進和創(chuàng)新，促進師德教育經(jīng)?；?、制度化，增強新時期師德教育的針對性和實效性。以班主任培訓(xùn)為主，并通過考試、問卷調(diào)查等形式，加強對班主任教師師德的考核，并實行“師德一票否決制”。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)。

　　班主任是全面直接負責一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過組織外出學(xué)習、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓(xùn)，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。

　　3、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.

　　學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對子活動.并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習,相互借鑒.鼓勵班主任利用各種渠道學(xué)習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標，我們將踏踏實實地開展工作，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。

　　附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

　　理論學(xué)習方面：

　　1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。

　　3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。

　　4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。

　　班級實踐管理方面：

　　1、每月進行一次班主任工作情況匯報

　　2、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗交流

培訓(xùn)計劃 篇5

　　一、 入職培訓(xùn)的目的：

　　1. 使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅

　　定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范；

　　2. 使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作

　　方法，盡快進入崗位角色。

　　3. 幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范；鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

二、 培訓(xùn)對象：

　　公司所有新進員工

　　三、 培訓(xùn)期間：

　　新員工入職培訓(xùn)期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。

　　四、 培訓(xùn)方式：

　　1. 脫崗培訓(xùn)：由人力資源制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施，采用集中授課的形式。 2. 在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較

　　評估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇?dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。

　　五、 培訓(xùn)教材

　　《員工手冊》、部門《崗位指導(dǎo)手冊》等。

　　六、 入職培訓(xùn)內(nèi)容:

　　1. 企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀) 2. 組織結(jié)構(gòu)圖； 3. 組織所在行業(yè)概覽；

　　4. 福利組合概覽（如健康保險、休假、病假、退休等）

　　5. 業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望 6. 薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放； 7. 勞動合同、福利及社會保險等； 8. 職位或工作說明書和具體工作規(guī)范； 9. 員工體檢日程安排和體檢項目；

　　10. 職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息） 11. 員工手冊、政策、程序、財務(wù)信息；

　　12. 有關(guān)公司門禁卡及徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的.獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公

　　用品的使用規(guī)則等；

　　13. 內(nèi)部人員的熟悉(本部門上級、下屬、同事；其他部門的負責人、主要合作的同事) 14. 著裝要求；

　　15. 公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機密、職業(yè)操守 16. 工作外的活動（如運動隊、特殊項目等）。

　　七、 培訓(xùn)考核：

　　培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷；應(yīng)用考核通過觀察測試等手段考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。

　　八、 效果評估：

　　人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員、教師、部門培訓(xùn)負責人直接交流，并制定一系列書面調(diào)查表進行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達到預(yù)期目標。

　　九、培訓(xùn)工作流程：

　　1. 人力資源部根據(jù)各部門的人力需求計劃統(tǒng)籌進人指標及進人時間，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時間并擬定培訓(xùn)具體方案；并填寫《新員工脫崗培訓(xùn)計劃書》報送人力資源中心及相關(guān)部門；

　　2. 人力資源部負責與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括經(jīng)費申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、課程的調(diào)整及進度推進、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等；

　　3. 人力資源部負責在每期培訓(xùn)結(jié)束當日對學(xué)員進行反饋調(diào)查，填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋意見表》，并根據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)給出對該課程及授課教師的改進參考意見匯總學(xué)員反饋表送授課教師參閱；

　　4. 授課教師在七日內(nèi)拿出改進方案并填寫《教師反饋信息表》交人力資源部審議； 5. 人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總裁審閱；

　　6. 新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，分配至相關(guān)部門崗位接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)），由各部門負責人指定指導(dǎo)教師實施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時填寫《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報人力資源與知識管理部；

　　7. 人力資源與知識管理部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓(xùn)者在實際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的運用以及行為的改善情況，綜合、統(tǒng)計、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

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