下面是范文網(wǎng)小編收集的青年科技獎(jiǎng)先進(jìn)事跡4篇 優(yōu)秀青年科技人才事跡，以供借鑒。
青年科技獎(jiǎng)先進(jìn)事跡1
中國(guó)林業(yè)青年科技獎(jiǎng)候選人張凌云事跡材料
胞示蹤—激光共聚焦造影技術(shù)，首次將羧基熒光素酯cfda引入木本果實(shí)韌皮部實(shí)時(shí)追蹤同化物的卸載情況。該技術(shù)系國(guó)際首創(chuàng)，解決了熒光物質(zhì)難以引入木本植物韌皮部的難題，實(shí)現(xiàn)了木本植物碳水化合物卸載的實(shí)時(shí)追蹤，大大加速了木本果樹(shù)同化物運(yùn)輸與品質(zhì)調(diào)控研究進(jìn)程。結(jié)合細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)、免疫定位技術(shù)和蛋白印跡等手段，系統(tǒng)研究了蘋果、葡萄、核桃、棗等果實(shí)中同化物卸載路徑及機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)和理論的雙重突破，為果實(shí)同化物運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)林分子育種奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。主要研究成果發(fā)表于國(guó)際重要刊物plant physiology, plant cell and physiology等國(guó)際重要刊物上，受到國(guó)際范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，引用次數(shù)37次，多次應(yīng)邀在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上作報(bào)告。
上，大大豐富了花粉管極性生長(zhǎng)理論，有望通過(guò)生物工程等手段加速裸子植物分子育種，縮短其生長(zhǎng)發(fā)育周期，為提高珍稀、瀕危及花粉萌發(fā)困難的裸子植物有性生殖能力提供了重要的理論依據(jù)和科學(xué)參考。
推薦單位：北京林業(yè)大學(xué)
2009年7月27日篇2：(新)2013省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)材料
安徽省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)推薦書(shū)
（科技進(jìn)步獎(jiǎng)）
一、項(xiàng)目基本情況
第一完成單位基本情況
二、項(xiàng)
目
簡(jiǎn)
介 篇3：科技工作者先進(jìn)事跡材料
科技工作者先進(jìn)事跡材料
年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專業(yè)，擁有物理教育和應(yīng)用物理的專業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)為我從事青少年科技輔導(dǎo)工作奠定了一定的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，但在科技輔導(dǎo)工作實(shí)踐中深深認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應(yīng)聘到浙江001電子集團(tuán)技術(shù)研究所，從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養(yǎng)了我較為敏銳的科技創(chuàng)新意識(shí)和較為成熟的創(chuàng)新項(xiàng)目市場(chǎng)價(jià)值觀。1997年回到學(xué)校教育工作崗位后，不畏農(nóng)村中學(xué)設(shè)備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結(jié)合物理教學(xué)，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”的方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。2001年在小路口中學(xué)任教，輔導(dǎo)學(xué)生xx的《潛水泵無(wú)水?dāng)嚯娮枣i裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽。大賽中我悉心指導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，大膽展現(xiàn)，主動(dòng)交流，一路高歌，進(jìn)入20強(qiáng)、10強(qiáng)，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績(jī)一舉奪得青年組一等獎(jiǎng)。（該次大賽只設(shè)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，青年組、少兒組各一個(gè)，總分不分組），作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性及選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)贏得了專家評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。（決賽實(shí)況在安徽電視臺(tái)的金點(diǎn)子欄目現(xiàn)場(chǎng)錄制并播出）本人同時(shí)被評(píng)為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2002年輔導(dǎo)學(xué)生參加“海爾杯”全國(guó)少年兒童創(chuàng)新大賽，歷經(jīng)兩個(gè)多月的“海選”，獲“海爾”科技希望獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）并獲獎(jiǎng)金1000元。（央視一臺(tái)報(bào)道本次大賽參賽作品八萬(wàn)余件，三等獎(jiǎng)共200人）2003—2008年本人先后數(shù)次被評(píng)為祁門縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。2008年本人調(diào)到祁門二中任教，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)并取得了少許成績(jī)： 2008年在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創(chuàng)建了學(xué)校首個(gè)科技活動(dòng)室，開(kāi)展科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)，并探索、總結(jié)有效的方式、方法。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我校的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)得以常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，我校的科技創(chuàng)新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。2010年帶隊(duì)參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的四個(gè)學(xué)生作品均獲獎(jiǎng)。xx的作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》、xx的作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎(jiǎng)；xx的作品《方便、實(shí)用的改進(jìn)型教學(xué)圓規(guī)》、xx的作品《多功能水平儀》獲二等獎(jiǎng)。2011年帶隊(duì)參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生作品中，xx同學(xué)的作品《無(wú)能耗過(guò)載自動(dòng)報(bào)警插座》、xxx同學(xué)的作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲一等獎(jiǎng)xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學(xué)的作品《音樂(lè)報(bào)警節(jié)能冰箱》、xx同學(xué)的作品《磁吸式電學(xué)教具》，xx同學(xué)的作品《方便實(shí)用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎(jiǎng)。2011年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》獲三等獎(jiǎng)。2012年輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲三等獎(jiǎng)。2011年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)》，通過(guò)培訓(xùn)本人的科技輔導(dǎo)水平得到了進(jìn)一步的提高。2012年我被評(píng)為黃山市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。?? 10來(lái)年的科技輔導(dǎo)工作中，取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)已然過(guò)去，上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定和榮譽(yù)卻太多太多，細(xì)細(xì)想來(lái)，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進(jìn)取，讓自己的科技輔導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。篇4：優(yōu)秀科技工作者事跡材料
汗灑科教路 情譜創(chuàng)新曲
——記濮陽(yáng)市科技教育奇葩 楊建莊
楊建莊，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽(yáng)人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任濮陽(yáng)市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂(lè)部高級(jí)教練、河南省科技教育講師團(tuán)高級(jí)講師、中國(guó)創(chuàng)造教育委員會(huì)常委，中國(guó)科技教育協(xié)會(huì)理事，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)理事、中國(guó)兒童教育心理專業(yè)委員會(huì)常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評(píng)審專家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)9項(xiàng)；他承擔(dān)國(guó)家重大課題通過(guò)國(guó)家鑒定獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，開(kāi)發(fā)的14項(xiàng)實(shí)用技術(shù)在全國(guó)推廣并取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。編著《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)》、《創(chuàng)造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng)造》等6套獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)推廣應(yīng)用；國(guó)家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國(guó)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》《、青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng)新輔導(dǎo)專著。他輔導(dǎo)學(xué)生參加3-26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國(guó)家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，獲省部創(chuàng)造發(fā)明一、二等獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲局市獎(jiǎng)創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)1123項(xiàng)，28項(xiàng)發(fā)明技術(shù)獲國(guó)家專利獎(jiǎng)和國(guó)際工程大賽獎(jiǎng)；其中6人分別獲中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，75人獲國(guó)際工程大賽、全國(guó)小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專家等。一、創(chuàng)新教育研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)求實(shí)協(xié)作，碩果累累。
楊建莊堅(jiān)信科研是開(kāi)發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強(qiáng)師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠(chéng)為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動(dòng)教改，用創(chuàng)新求實(shí)、協(xié)作奉獻(xiàn)的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、勤奮敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的科技教育團(tuán)隊(duì)。他承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目以及科技部、教育部重點(diǎn)立項(xiàng)課題13項(xiàng)，他負(fù)責(zé)課題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、總結(jié)驗(yàn)收等多項(xiàng)工作；他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗(yàn)、有成果，實(shí)驗(yàn)中他積累翔實(shí)工作資料，在學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開(kāi)創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見(jiàn)性地提出12條創(chuàng)新教學(xué)原則和18條創(chuàng)造性教學(xué)策略，構(gòu)建出“三維 同步增長(zhǎng)”創(chuàng)新教學(xué)模式，被國(guó)家教育部認(rèn)定 “能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實(shí)踐和表現(xiàn)能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)210項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)86項(xiàng)，總計(jì)1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬(wàn)字，組織科普活動(dòng)130次，參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應(yīng)用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)施和管理過(guò)程中，他把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)思維有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)起校內(nèi)外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績(jī)。承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)和重大課題通過(guò)國(guó)家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術(shù)研究及開(kāi)發(fā)應(yīng)用》、《中小學(xué)創(chuàng)新發(fā)明競(jìng)賽的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》等10項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)。研究成果得到國(guó)家科學(xué)規(guī)劃專家、中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓的高度肯定，教育部副部長(zhǎng)陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應(yīng)用價(jià)值，在全國(guó)同類課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體和全國(guó)教育科研先進(jìn)單位5次。2006年9月獲國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2007年9月獲“全國(guó)青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐能力培養(yǎng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2008年9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2009年9月被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目先進(jìn)集體，2010年9月獲國(guó)家重大項(xiàng)目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)?！钡确Q號(hào)。二、幫帶青年教師創(chuàng)新率先垂范，培養(yǎng)科教團(tuán)隊(duì)成績(jī)斐然。楊建莊認(rèn)為：“沒(méi)有好的教師，就沒(méi)有好的教育；科教要以育人 為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主?？平桃獡碛凶约旱拿麕?，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會(huì)成為影響和推動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展的重大資源?！?楊建莊的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導(dǎo)中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺(tái)階式拾級(jí)而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓(xùn)練》、《統(tǒng)計(jì)與可能性》、《平移與旋轉(zhuǎn)》和《聯(lián)想與創(chuàng)造》獲省和全國(guó)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專家，他指導(dǎo)中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動(dòng)，親自參與課題的規(guī)劃、立項(xiàng)、開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)、研究、結(jié)題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實(shí)踐 能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》、《油田開(kāi)發(fā)生態(tài)系統(tǒng)受損機(jī)理及其復(fù)活重建的綜合技術(shù)開(kāi)發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用》獲國(guó)家科技進(jìn)步二三等獎(jiǎng)；他發(fā)明的《一種新型高效實(shí)用的教學(xué)信息采編系統(tǒng)》《、微機(jī)智能風(fēng)力實(shí)驗(yàn)平臺(tái)》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導(dǎo)電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數(shù)字化日月地三球運(yùn)動(dòng)演示儀》、《一種能提高電池板光電轉(zhuǎn)換率的定日技術(shù)》等8項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明一二等獎(jiǎng)；他主持的《學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究》等獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，楊建莊分別獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻(xiàn)的中青年科教專家。作為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng)造平臺(tái)與發(fā)展機(jī)會(huì)，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的科技師資隊(duì)伍。他指導(dǎo)教師承擔(dān)國(guó)家科教創(chuàng)新立項(xiàng)課題26項(xiàng)、省部級(jí)課題35項(xiàng)，指導(dǎo)教師成獲省和國(guó)家科技教育成果獎(jiǎng)87項(xiàng)，研究成果在國(guó)家正式刊物公開(kāi)發(fā)表97篇，獲國(guó)家優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)26，科技教師獲省和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一二等獎(jiǎng)48項(xiàng)，培養(yǎng)省市級(jí)科技教育骨干教師68名。受他指導(dǎo)和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個(gè)個(gè)學(xué)科帶頭人飲譽(yù)濮陽(yáng)，一批批骨干名揚(yáng)河南。近年來(lái)有46名青年教師參加省、國(guó)家優(yōu)質(zhì)課和技能競(jìng)賽榮獲大獎(jiǎng)，是全市乃至全省獲獎(jiǎng)最多的教師群體。如陳麗萍 獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級(jí)名師和濮陽(yáng)市青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，陳媛英獲全國(guó)優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
三、39年堅(jiān)執(zhí)輔導(dǎo)青少年發(fā)明實(shí)踐和競(jìng)賽，拿銀奪金。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是楊建莊
實(shí)施創(chuàng)新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新素質(zhì)39年如一日敬業(yè)于科技教育；他為了強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格和實(shí)踐操作能力，編寫(xiě)了860萬(wàn)字的《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)》科技創(chuàng)新輔導(dǎo)用書(shū)，主編了《創(chuàng)造性教學(xué)通論》高師培訓(xùn)和6套《學(xué)創(chuàng)造》實(shí)驗(yàn)教材獲國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，在全國(guó)推廣近20省市推廣應(yīng)用；國(guó)家刊物上發(fā)表科技教育創(chuàng)新論文87篇獲全國(guó)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)；另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆》等專著。每年都積極組織科技活動(dòng)節(jié)和中小學(xué)生科技活動(dòng)周，指導(dǎo)學(xué)生參加3-26屆青少年科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽，輔導(dǎo)的《濮陽(yáng)市人工招鳥(niǎo)入住現(xiàn)狀的調(diào)查與建議》、《一種植物型除蟲(chóng)濟(jì)的研制與探究》、《抽油機(jī)智能控制系統(tǒng)》、《帶聲光顯示的驗(yàn)電器》、《呵護(hù)精靈使者先從學(xué)校做起》、《空中穿繩器》、四、科技教育推廣應(yīng)用，成效顯著。
楊建莊在科技教育研究和實(shí)踐方面很有建樹(shù)，尤其研究開(kāi)發(fā)的創(chuàng)
新教學(xué)技術(shù)和教學(xué)模式，對(duì)有效促進(jìn)青少年的創(chuàng)新學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性傾向和人格特質(zhì)提高產(chǎn)生了積極影響。所著《創(chuàng)造性教學(xué)通論》與《青少年創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》等，對(duì)培訓(xùn)教師創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)中培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有著重要借鑒與指導(dǎo)意義。實(shí)驗(yàn)教材《創(chuàng)造性教學(xué)通論》和《學(xué)創(chuàng)造》（1—12冊(cè)）已被國(guó)家教育部評(píng)為優(yōu)秀教材并批準(zhǔn)在全國(guó)推廣應(yīng)用，國(guó)內(nèi)22個(gè)省近萬(wàn)所學(xué)校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學(xué)效果十分顯著。楊建莊創(chuàng)新教學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響，現(xiàn)有省內(nèi)外上萬(wàn)所學(xué)校紛紛要求參與他主持的創(chuàng)新教改實(shí)驗(yàn)，有效推動(dòng)了我國(guó)教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)團(tuán)40余次，應(yīng)邀在國(guó)內(nèi)10余省舉辦創(chuàng)造教育講座32次，他代表課題組參加國(guó)際和全國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果省內(nèi)外推廣受到教育部認(rèn)可與高度評(píng)價(jià)。他深入探索青少年科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的培育方式、提升科技創(chuàng)新能力的方式方法，研究成果被《中國(guó)創(chuàng)新教育網(wǎng)》轉(zhuǎn)載，被《中央電視臺(tái)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》《河南電視臺(tái)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《中國(guó)石化報(bào)》、《石油教育》等30余家媒體報(bào)導(dǎo)。樹(shù)高百尺，離不開(kāi)大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開(kāi)源頭的涓涓細(xì)流。
青年科技獎(jiǎng)先進(jìn)事跡2
青年科技獎(jiǎng)獲得者先進(jìn)事跡材料
今年，××省第八屆少年科技獎(jiǎng)揭曉，××省內(nèi)成績(jī)卓著的20位少年科技英才獲此榮譽(yù)稱號(hào)，××四局二公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員××榜上有名。此屆，××四局集團(tuán)有限公司僅有××一人獲得此項(xiàng)殊榮。
1994年7月畢業(yè)于西南交通大學(xué)，現(xiàn)任二公司總工程師，高級(jí)工程師的××，從進(jìn)入中國(guó)××四局集團(tuán)二公司那天起，就向來(lái)在施工技術(shù)工作崗位上滾打，14個(gè)春秋中，他參與了近百項(xiàng)工程的建設(shè)，并以工程技術(shù)無(wú)差錯(cuò)的驕人成績(jī)，獲得了省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，中國(guó)××股份公司級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，集團(tuán)公司級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)和取得了省部級(jí)工法10項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利一項(xiàng)。
身先士卒攻難關(guān)
現(xiàn)在的工程建設(shè)，在注重使用方便，施工便捷，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠上，越來(lái)越多注意美觀性、欣賞性，各類基礎(chǔ)建造造型各異，給施工單位施工提出了新的挑戰(zhàn)，加之近年公司承攬的工程任務(wù)越來(lái)越多，為完成每一項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)，身為公司總工程師的××在把好正常的施工技術(shù)前提下，一心撲在技術(shù)攻關(guān)上，積極尋覓利于施工，便于操作，成本別高的施工辦法。
XX年，二公司中標(biāo)云南祥臨公路瀾滄江懸索橋，大橋位于214國(guó)道祥云至臨滄公路瀾(滄江)臨(滄)段第一合同段，是目前為此瀾滄江上最大的懸索橋，該橋全長(zhǎng)716m，主橋?yàn)榭鐝?80m的鋼筋混凝土疊合梁懸索橋，有云南省第一跨的美稱。為安全、優(yōu)質(zhì)建好這座大橋，××在公司范圍內(nèi)抽調(diào)骨干工程技術(shù)人員，針對(duì)大橋施工事情，先后成立了兩個(gè)理論技術(shù)攻關(guān)小組，兩個(gè)實(shí)踐操作小組，對(duì)大橋施工技術(shù)進(jìn)行qc攻關(guān)，另一方面他自己領(lǐng)先投入到工藝的研發(fā)工作中。在施工現(xiàn)場(chǎng)，他認(rèn)真拿出施工圖紙與施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比，并仔細(xì)揣摩施工難度最大的懸索橋主纜空纜線形和絲股張拉過(guò)程的計(jì)算原理，別辭辛勞地尋資料、查數(shù)據(jù)，甚至尋到在西南交通大學(xué)任教的老教授共同探討施工要決，直到把一具個(gè)“？”號(hào)“拉直”方才罷休。他提出的“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋的計(jì)算辦法，解決了主纜空纜線形和絲股張拉過(guò)程的計(jì)算咨詢題，研究出等力同步多頂張拉操縱系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)等力同步多頂張拉的準(zhǔn)確操縱，為“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋提供了設(shè)備保障，形成的整套張拉操作工藝開(kāi)發(fā)了懸索橋施工的新辦法和新途徑。針對(duì)“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋進(jìn)行的施工操縱技術(shù)研究，成功地達(dá)到了設(shè)計(jì)對(duì)瀾滄江懸索橋施工過(guò)程中主纜和加勁梁的線形、塔頂位移和絲股應(yīng)力及應(yīng)力差值的要求，確保了施工過(guò)程結(jié)構(gòu)安全，為采納“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋提供了成功的施工操縱范例，也為這種新施工辦法的推廣應(yīng)用提供了技術(shù)保障?！皬埨^跨絲股法”施工懸索橋這一成套技術(shù)，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)懸索橋建設(shè)的多項(xiàng)技術(shù)空白，開(kāi)創(chuàng)了懸索橋施工先河，拓寬了施工、施工監(jiān)控、設(shè)計(jì)在懸索橋方面的思路，所取得的技術(shù)成果達(dá)到國(guó)內(nèi)率先、國(guó)際先進(jìn)水平。并且，該橋也創(chuàng)下五個(gè)全國(guó)之最：拴焊結(jié)合式主索鞍施工技術(shù)；柔性索塔施工技術(shù)；首創(chuàng)上面層為混凝土、下面層是鋼結(jié)構(gòu)的鋼混疊合梁懸橋面；采納散索套式邊跨索股張拉調(diào)整偏位的施工技術(shù)；主塔開(kāi)挖鉆至瀾滄江底層10０多米，其中部分專業(yè)技術(shù)尚屬世界率先。XX年“張拉錨跨絲股法”獲得國(guó)家發(fā)明專利。在××的妨礙下，二公司的工程技術(shù)人員全身投入各自崗位工作之中，積極為項(xiàng)目施工生產(chǎn)出主意，拿對(duì)策，保證了項(xiàng)目在建工程的有序進(jìn)行。
行為示范作表率
模范的力量是帶動(dòng)少年工程技術(shù)人員的重要法寶。作為一名有著近10年黨齡的黨員，××深知?jiǎng)e僅要盡職盡責(zé)地完成好本職工作，更要時(shí)時(shí)處處都發(fā)揮出黨員的榜樣帶頭作用，他是如此想的也是如此做的。在日常工作之中，××總是主動(dòng)放棄繁雜的應(yīng)酬，與工程技術(shù)人員一道投入到各項(xiàng)在建項(xiàng)目的技術(shù)工作中，忘我地工作著。XX年12月，他帶領(lǐng)的二公司研發(fā)小組和鄭州慷慨公司聯(lián)合開(kāi)辟并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)內(nèi)最大的dlt2×900t雙機(jī)聯(lián)動(dòng)輪胎式搬運(yùn)機(jī)（跨度45m、額定起吊能力1800t）在公司舟山橋梁廠拼裝成功，該臺(tái)搬運(yùn)機(jī)起吊能力和跨度上均刷新了國(guó)內(nèi)此前最大2×800t搬運(yùn)機(jī)的紀(jì)錄。2011年其施工技術(shù)經(jīng)過(guò)了浙江省科技廳的技術(shù)鑒定，綜合認(rèn)為是一項(xiàng)值得推廣的技術(shù)。
鐵路客運(yùn)專線整孔箱梁快速預(yù)制技術(shù)是鐵道部目前正在進(jìn)行立項(xiàng)科研的最新項(xiàng)目。為把這一新型技術(shù)注入到將來(lái)其他客運(yùn)專線整孔箱梁施工中，××帶領(lǐng)課題組在武廣客運(yùn)專線××四局二公司長(zhǎng)沙制梁場(chǎng)，經(jīng)過(guò)資源最優(yōu)化配置、科學(xué)合理的組織治理，配備了先進(jìn)的箱梁吊運(yùn)設(shè)備，從而有效減少了工序干擾和作業(yè)程序，先后進(jìn)行了兩孔試驗(yàn)梁的預(yù)制，試驗(yàn)結(jié)果表明，由××設(shè)計(jì)的客運(yùn)專線整孔箱梁由原來(lái)一孔需要4～7天完成一循環(huán)，經(jīng)過(guò)改進(jìn)混凝土的耐久性和自動(dòng)操縱箱梁混凝土蒸汽養(yǎng)護(hù)技術(shù)，縮短到如今只需60 小時(shí)就能完成制梁的全部工作流程，大大提升了制梁水平和效率，使我國(guó)客運(yùn)專線箱梁預(yù)制技術(shù)躍居世界先進(jìn)行列。
武廣客運(yùn)專線瀏陽(yáng)河隧道被譽(yù)中國(guó)鐵路隧道質(zhì)量要求最高、施工工期最緊、施工難度最大、地質(zhì)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的鐵路隧道。而隧道長(zhǎng)、斷面大、圍巖軟、風(fēng)險(xiǎn)高、技術(shù)新等六方面受到鐵道部乃至中國(guó)工程院院士王夢(mèng)恕的高度關(guān)注。對(duì)此，××率領(lǐng)工程技術(shù)人員開(kāi)展了“復(fù)雜地質(zhì)、環(huán)境條件下客運(yùn)專線瀏陽(yáng)河長(zhǎng)大隧道施工關(guān)鍵技術(shù)和風(fēng)險(xiǎn)治理”的研究，施工中，他提出采取超前地質(zhì)預(yù)報(bào)、監(jiān)控量測(cè)等技術(shù)手段，依照各段圍巖特征，經(jīng)過(guò)比選采納crd法、雙側(cè)壁導(dǎo)坑法和短臺(tái)階法等施工辦法，有效解決了這幾大技術(shù)難題。目前二公司施工的瀏陽(yáng)河隧道北段差不多提早貫穿，他們形成了隧道大斷面深豎井施工、長(zhǎng)大深基坑土釘支護(hù)施工以及人工填土層隧道蓋挖法施工等三個(gè)工法，現(xiàn)場(chǎng)施工有序可控，施工發(fā)展正常。
在淮北長(zhǎng)山路歪拉橋、云南祥臨公路瀾滄江懸索橋、上海地鐵m８、m９、m７號(hào)線等項(xiàng)目××都傾入了大量的心血，其中淮北市長(zhǎng)山路立交橋獲全國(guó)用戶中意工程獎(jiǎng)，科研成果獲××省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；云南祥臨公路瀾滄江懸索橋獲鐵道部?jī)?yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)，科研成果獲××省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。
和諧治理留人才
每年，二公司在建項(xiàng)目約有40多個(gè)，分散在全國(guó)近20個(gè)省市自治區(qū)，呈現(xiàn)出“一多三大三別腳”（即工程項(xiàng)目多，實(shí)物工作量大，治理跨度大，技術(shù)難度大，治理干部別腳，技術(shù)人員別腳，大型設(shè)備別腳）的特點(diǎn)。對(duì)此，××以抓技術(shù)治理和技術(shù)攻關(guān)為突破點(diǎn)，充分發(fā)揮各基層技術(shù)人員的優(yōu)勢(shì)，利用項(xiàng)目檢查、技術(shù)培訓(xùn)、方案論證、科技攻關(guān)等各種手段，提高廣闊技術(shù)人員的質(zhì)量觀念和精品意識(shí)，為提高工程技術(shù)人員研發(fā)的積極性，他提議設(shè)立工程技術(shù)人員突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并得到公司的采用，每年評(píng)出突出貢獻(xiàn)百名工程技術(shù)人員，并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且對(duì)新加盟的工程技術(shù)人員采取以老帶新，以強(qiáng)帶弱的辦法，提高新職員的技能技術(shù)。還積極與公司工會(huì)等部門溝通，及時(shí)對(duì)日子困難的工程技術(shù)人員賦予救濟(jì)，保證他們?nèi)兆铀?。一具個(gè)實(shí)實(shí)在在的暖心工程，穩(wěn)定了工程技術(shù)人員隊(duì)伍。目前，公司擁有高級(jí)技術(shù)人才40余名，中級(jí)技術(shù)人才150余名，助理級(jí)技術(shù)人才300余名，２名公司級(jí)工程技術(shù)專家，1名集團(tuán)公司級(jí)技術(shù)專家。
“[學(xué)校計(jì)劃]下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃
別詳一、指導(dǎo)思想：
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；
2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；
3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。 三、具體措施：
1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)； 2、降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算； 3、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng) 初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽；
初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；
初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力比賽；
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，含介紹英美文化背景常識(shí)。
4、各備課組降實(shí)好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語(yǔ)"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向； 6、針對(duì)別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；
7、降實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排。
青年科技獎(jiǎng)先進(jìn)事跡3
青年科技獎(jiǎng)獲得者先進(jìn)事跡材料
今年，××省第八屆少年科技獎(jiǎng)揭曉，××省內(nèi)成績(jī)卓著的20位少年科技英才獲此榮譽(yù)稱號(hào)，××四局二公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員××榜上有名。此屆，××四局集團(tuán)有限公司僅有××一人獲得此項(xiàng)殊榮。
1994年7月畢業(yè)于西南交通大學(xué)，現(xiàn)任二公司總工程師，高級(jí)工程師的××，從進(jìn)入中國(guó)××四局集團(tuán)二公司那天起，就向來(lái)在施工技術(shù)工作崗位上滾打，14個(gè)春秋中，他參與了近百項(xiàng)工程的建設(shè)，并以工程技術(shù)無(wú)差錯(cuò)的驕人成績(jī)，獲得了省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，中國(guó)××股份公司級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，集團(tuán)公司級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)和取得了省部級(jí)工法10項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利一項(xiàng)。
身先士卒攻難關(guān)
現(xiàn)在的工程建設(shè)，在注重使用方便，施工便捷，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠上，越來(lái)越多注意美觀性、欣賞性，各類基礎(chǔ)建造造型各異，給施工單位施工提出了新的挑戰(zhàn)，加之近年公司承攬的工程任務(wù)越來(lái)越多，為完成每一項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)，身為公司總工程師的××在把好正常的施工技術(shù)前提下，一心撲在技術(shù)攻關(guān)上，積極尋覓利于施工，便于操作，成本別高的施工辦法。
XX年，二公司中標(biāo)云南祥臨公路瀾滄江懸索橋，大橋位于214國(guó)道祥云至臨滄公路瀾(滄江)臨(滄)段第一合同段，是目前為此瀾滄江上最大的懸索橋，該橋全長(zhǎng)716m，主橋?yàn)榭鐝?80m的鋼筋混凝土疊合梁懸索橋，有云南省第一跨的美稱。為安全、優(yōu)質(zhì)建好這座大橋，××在公司范圍內(nèi)抽調(diào)骨干工程技術(shù)人員，針對(duì)大橋施工事情，先后成立了兩個(gè)理論技術(shù)攻關(guān)小組，兩個(gè)實(shí)踐操作小組，對(duì)大橋施工技術(shù)進(jìn)行qc攻關(guān)，另一方面他自己領(lǐng)先投入到工藝的研發(fā)工作中。在施工現(xiàn)場(chǎng)，他認(rèn)真拿出施工圖紙與施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比，并仔細(xì)揣摩施工難度最大的懸索橋主纜空纜線形和絲股張拉過(guò)程的計(jì)算原理，別辭辛勞地尋資料、查數(shù)據(jù)，甚至尋到在西南交通大學(xué)任教的老教授共同探討施工要決，直到把一具個(gè)“？”號(hào)“拉直”方才罷休。他提出的“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋的計(jì)算辦法，解決了主纜空纜線形和絲股張拉過(guò)程的計(jì)算咨詢題，研究出等力同步多頂張拉操縱系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)等力同步多頂張拉的準(zhǔn)確操縱，為“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋提供了設(shè)備保障，形成的整套張拉操作工藝開(kāi)發(fā)了懸索橋施工的新辦法和新途徑。針對(duì)“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋進(jìn)行的施工操縱技術(shù)研究，成功地達(dá)到了設(shè)計(jì)對(duì)瀾滄江懸索橋施工過(guò)程中主纜和加勁梁的線形、塔頂位移和絲股應(yīng)力及應(yīng)力差值的要求，確保了施工過(guò)程結(jié)構(gòu)安全，為采納“張拉錨跨絲股法”施工懸索橋提供了成功的施工操縱范例，也為這種新施工辦法的推廣應(yīng)用提供了技術(shù)保障?！皬埨^跨絲股法”施工懸索橋這一成套技術(shù)，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)懸索橋建設(shè)的多項(xiàng)技術(shù)空白，開(kāi)創(chuàng)了懸索橋施工先河，拓寬了施工、施工監(jiān)控、設(shè)計(jì)在懸索橋方面的思路，所取得的技術(shù)成果達(dá)到國(guó)內(nèi)率先、國(guó)際先進(jìn)水平。并且，該橋也創(chuàng)下五個(gè)全國(guó)之最：拴焊結(jié)合式主索鞍施工技術(shù)；柔性索塔施工技術(shù)；首創(chuàng)上面層為混凝土、下面層是鋼結(jié)構(gòu)的鋼混疊合梁懸橋面；采納散索套式邊跨索股張拉調(diào)整偏位的施工技術(shù)；主塔開(kāi)挖鉆至瀾滄江底層10０多米，其中部分專業(yè)技術(shù)尚屬世界率先。XX年“張拉錨跨絲股法”獲得國(guó)家發(fā)明專利。在××的妨礙下，二公司的工程技術(shù)人員全身投入各自崗位工作之中，積極為項(xiàng)目施工生產(chǎn)出主意，拿對(duì)策，保證了項(xiàng)目在建工程的有序進(jìn)行。
行為示范作表率
模范的力量是帶動(dòng)少年工程技術(shù)人員的重要法寶。作為一名有著近10年黨齡的黨員，××深知?jiǎng)e僅要盡職盡責(zé)地完成好本職工作，更要時(shí)時(shí)處處都發(fā)揮出黨員的榜樣帶頭作用，他是如此想的也是如此做的。在日常工作之中，××總是主動(dòng)放棄繁雜的應(yīng)酬，與工程技術(shù)人員一道投入到各項(xiàng)在建項(xiàng)目的技術(shù)工作中，忘我地工作著。XX年12月，他帶領(lǐng)的二公司研發(fā)小組和鄭州慷慨公司聯(lián)合開(kāi)辟并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)內(nèi)最大的dlt2×900t雙機(jī)聯(lián)動(dòng)輪胎式搬運(yùn)機(jī)（跨度45m、額定起吊能力1800t）在公司舟山橋梁廠拼裝成功，該臺(tái)搬運(yùn)機(jī)起吊能力和跨度上均刷新了國(guó)內(nèi)此前最大2×800t搬運(yùn)機(jī)的紀(jì)錄。2011年其施工技術(shù)經(jīng)過(guò)了浙江省科技廳的技術(shù)鑒定，綜合認(rèn)為是一項(xiàng)值得推廣的技術(shù)。
鐵路客運(yùn)專線整孔箱梁快速預(yù)制技術(shù)是鐵道部目前正在進(jìn)行立項(xiàng)科研的最新項(xiàng)目。為把這一新型技術(shù)注入到將來(lái)其他客運(yùn)專線整孔箱梁施工中，××帶領(lǐng)課題組在武廣客運(yùn)專線××四局二公司長(zhǎng)沙制梁場(chǎng)，經(jīng)過(guò)資源最優(yōu)化配置、科學(xué)合理的組織治理，配備了先進(jìn)的箱梁吊運(yùn)設(shè)備，從而有效減少了工序干擾和作業(yè)程序，先后進(jìn)行了兩孔試驗(yàn)梁的預(yù)制，試驗(yàn)結(jié)果表明，由××設(shè)計(jì)的客運(yùn)專線整孔箱梁由原來(lái)一孔需要4～7天完成一循環(huán)，經(jīng)過(guò)改進(jìn)混凝土的耐久性和自動(dòng)操縱箱梁混凝土蒸汽養(yǎng)護(hù)技術(shù)，縮短到如今只需60 小時(shí)就能完成制梁的全部工作流程，大大提升了制梁水平和效率，使我國(guó)客運(yùn)專線箱梁預(yù)制技術(shù)躍居世界先進(jìn)行列。
武廣客運(yùn)專線瀏陽(yáng)河隧道被譽(yù)中國(guó)鐵路隧道質(zhì)量要求最高、施工工期最緊、施工難度最大、地質(zhì)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的鐵路隧道。而隧道長(zhǎng)、斷面大、圍巖軟、風(fēng)險(xiǎn)高、技術(shù)新等六方面受到鐵道部乃至中國(guó)工程院院士王夢(mèng)恕的高度關(guān)注。對(duì)此，××率領(lǐng)工程技術(shù)人員開(kāi)展了“復(fù)雜地質(zhì)、環(huán)境條件下客運(yùn)專線瀏陽(yáng)河長(zhǎng)大隧道施工關(guān)鍵技術(shù)和風(fēng)險(xiǎn)治理”的研究，施工中，他提出采取超前地質(zhì)預(yù)報(bào)、監(jiān)控量測(cè)等技術(shù)手段，依照各段圍巖特征，經(jīng)過(guò)比選采納crd法、雙側(cè)壁導(dǎo)坑法和短臺(tái)階法等施工辦法，有效解決了這幾大技術(shù)難題。目前二公司施工的瀏陽(yáng)河隧道北段差不多提早貫穿，他們形成了隧道大斷面深豎井施工、長(zhǎng)大深基坑土釘支護(hù)施工以及人工填土層隧道蓋挖法施工等三個(gè)工法，現(xiàn)場(chǎng)施工有序可控，施工發(fā)展正常。
在淮北長(zhǎng)山路歪拉橋、云南祥臨公路瀾滄江懸索橋、上海地鐵m８、m９、m７號(hào)線等項(xiàng)目××都傾入了大量的心血，其中淮北市長(zhǎng)山路立交橋獲全國(guó)用戶中意工程獎(jiǎng)，科研成果獲××省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；云南祥臨公路瀾滄江懸索橋獲鐵道部?jī)?yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)，科研成果獲××省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。
和諧治理留人才
每年，二公司在建項(xiàng)目約有40多個(gè)，分散在全國(guó)近20個(gè)省市自治區(qū)，呈現(xiàn)出“一多三大三別腳”（即工程項(xiàng)目多，實(shí)物工作量大，治理跨度大，技術(shù)難度大，治理干部別腳，技術(shù)人員別腳，大型設(shè)備別腳）的特點(diǎn)。對(duì)此，××以抓技術(shù)治理和技術(shù)攻關(guān)為突破點(diǎn)，充分發(fā)揮各基層技術(shù)人員的優(yōu)勢(shì)，利用項(xiàng)目檢查、技術(shù)培訓(xùn)、方案論證、科技攻關(guān)等各種手段，提高廣闊技術(shù)人員的質(zhì)量觀念和精品意識(shí)，為提高工程技術(shù)人員研發(fā)的積極性，他提議設(shè)立工程技術(shù)人員突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并得到公司的采用，每年評(píng)出突出貢獻(xiàn)百名工程技術(shù)人員，并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且對(duì)新加盟的工程技術(shù)人員采取以老帶新，以強(qiáng)帶弱的辦法，提高新職員的技能技術(shù)。還積極與公司工會(huì)等部門溝通，及時(shí)對(duì)日子困難的工程技術(shù)人員賦予救濟(jì)，保證他們?nèi)兆铀?。一具個(gè)實(shí)實(shí)在在的暖心工程，穩(wěn)定了工程技術(shù)人員隊(duì)伍。目前，公司擁有高級(jí)技術(shù)人才40余名，中級(jí)技術(shù)人才150余名，助理級(jí)技術(shù)人才300余名，２名公司級(jí)工程技術(shù)專家，1名集團(tuán)公司級(jí)技術(shù)專家。
教學(xué)總結(jié)
今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以，我對(duì)教學(xué)工作別敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一具學(xué)期的努力，獵取了不少珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)事情總結(jié)。
教學(xué)算是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，別可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生事情，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還疑惑得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，不過(guò)用心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易同意。
一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛到一具新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還別能習(xí)慣。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以，說(shuō)得太深，沒(méi)有照應(yīng)到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，所以教學(xué)效果別如理想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際事情，實(shí)事求是，具體咨詢題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接妨礙。這算是教育學(xué)中提到的“備教法的并且要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一具必別可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課別充分或者備得不行，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不行，倒別如別上課，否則算是浪費(fèi)心機(jī)?！蔽抑赖絺湔n的重要性，所以，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)刻在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，別中意就別收工。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生愛(ài)慕歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，別愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些辦法，算是盡量多說(shuō)一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
經(jīng)過(guò)一具學(xué)期的努力，期末考算是一種考驗(yàn)。不管成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我知道到這并別是最重要的，重要的是在本學(xué)期后怎么自我提高，怎么共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)努力，多咨詢，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上算是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地點(diǎn)存在別腳，希翼在以后的生活里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
青年科技獎(jiǎng)先進(jìn)事跡4
青年科技之星先進(jìn)事跡材料
他年輕有為，博學(xué)明志；他淡泊名利，潛心科研。他全部的努力只為在血液病學(xué)臨床和科研的道路上不斷攀登，盡己所能，用己所學(xué)為廣大的血液病患者帶去救治的福音。他就是20XX年“江蘇省十大青年科技之星”、江蘇省人民醫(yī)院血液科研究員、副主任醫(yī)師、共產(chǎn)黨員劉澎。
“導(dǎo)師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向！”
1997年，成績(jī)優(yōu)異的劉澎順利地考取哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院張鵬教授的碩士研究生。在張鵬教授的指導(dǎo)下，他參與了三氧化二砷酸治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的臨床與基礎(chǔ)研究。張鵬教授是國(guó)際上砷劑治療白血病領(lǐng)域的開(kāi)拓者之一，他們的科研成果為國(guó)內(nèi)外后續(xù)研究大量引用。張教授獨(dú)特的科研思路和工作上一絲不茍的職業(yè)精神給剛剛踏入科研領(lǐng)域的劉澎留下了深刻的印象。
20XX年劉澎考入我國(guó)血液學(xué)臨床與基礎(chǔ)研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)---中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)血液學(xué)研究所攻讀博士學(xué)位，師從法國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士韓忠朝教授，立志成為一名學(xué)有所長(zhǎng)的血液學(xué)工作者。在韓教授的指導(dǎo)下，劉澎選擇當(dāng)時(shí)國(guó)際上廣受矚目的“血管新生調(diào)控和造血調(diào)控”作為自己的研究方向，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作。經(jīng)過(guò)近3年的不懈努力，在國(guó)際上首次開(kāi)發(fā)出兼具抑制腫瘤血管新生、保護(hù)造血干/祖細(xì)胞免受化療損傷等多重作用的抗癌新藥---重組TSF腺病毒。這些研究成果獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)一項(xiàng)，更獲得“中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)”和“天津市自然科學(xué)獎(jiǎng)”各一項(xiàng)。這3年的刻苦鉆研，讓劉澎具備了獨(dú)立熟練開(kāi)展科研的工作能力，更重要的是，高端的科研平臺(tái)為劉澎今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、開(kāi)闊了他的科研視野。
20XX年劉澎獲得博士學(xué)位后作為引進(jìn)人才進(jìn)入南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院工作，正式開(kāi)始自己的血液學(xué)職業(yè)生涯。20XX年起，他先后獲得南京醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新基金、國(guó)家“863計(jì)劃”合作項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金等科研課題的資助。他先后在C-MYC-TSP-1信號(hào)通路調(diào)節(jié)白血病細(xì)胞分化、BAG3基因調(diào)控白血病細(xì)胞凋亡和Egr-1基因抑制白血病細(xì)胞侵襲能力等方面取得一系列原創(chuàng)性成果，為白血病發(fā)病機(jī)制研究和抗白血病新藥的開(kāi)發(fā)提供了新的線索。這些工作總結(jié)后于20XX年獲得江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng)。
談起榮譽(yù)，劉澎謙虛的表示，這些成績(jī)應(yīng)該歸功于支持他、愛(ài)護(hù)他、幫助他的導(dǎo)師、同事和院領(lǐng)導(dǎo)?！耙簧凶钚疫\(yùn)的事情就是遇見(jiàn)了幾位好老師，他們就像一盞盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)著我，激勵(lì)著我！”
海外求學(xué)志不改學(xué)成歸來(lái)為祖國(guó)
為了更好地開(kāi)展科研工作，了解最新的血液病研究進(jìn)展，在國(guó)家留學(xué)基金委和醫(yī)院的支持下，20XX年底劉澎帶著強(qiáng)烈的求知欲望遠(yuǎn)赴美國(guó)最著名的醫(yī)院之一---MayoCinic（梅奧醫(yī)學(xué)中心）從事博士后研究。
談起這段在國(guó)外的經(jīng)歷，劉澎表示，由于是第一次踏出國(guó)門，無(wú)論是生活習(xí)慣還是文化差異都讓剛來(lái)到美國(guó)的他有些不適應(yīng)。但是在梅奧醫(yī)院工作的這段時(shí)間，感覺(jué)自己就像一塊海綿，在一流的醫(yī)學(xué)殿堂里充分吸收著最先進(jìn)的理念和技術(shù)，越是深入地學(xué)習(xí)就愈加發(fā)現(xiàn)自己的不足，要想學(xué)有所成唯有加倍努力。
開(kāi)始時(shí)由于相互間不熟悉，國(guó)外的合作導(dǎo)師只給劉澎安排了一些難度低、需要重復(fù)勞動(dòng)的工作。劉澎覺(jué)得這和自己當(dāng)初來(lái)學(xué)習(xí)的目的并不一致，所以他和導(dǎo)師反復(fù)商量希望能夠獨(dú)立完成一些課題研究，并能有機(jī)會(huì)多去臨床學(xué)習(xí)。在一次“基因敲除老鼠載體構(gòu)建”的試驗(yàn)中，劉澎小試牛刀，只用了兩個(gè)月的時(shí)間就完成了導(dǎo)師原先預(yù)定一年才能完成的實(shí)驗(yàn)。導(dǎo)師驚喜之余也對(duì)他的科研實(shí)力表示了贊賞，不僅同意了他的科研項(xiàng)目還給予了大力的支持。
他通過(guò)近3年的研究工作揭示了腫瘤微環(huán)境中重要的基質(zhì)蛋白Hsuf1表達(dá)減低的分子機(jī)制和臨床意義。他的工作深受美國(guó)合作導(dǎo)師的贊賞，整理后發(fā)表在領(lǐng)域內(nèi)第一流的雜志《CancerRes》上。
在美國(guó)學(xué)習(xí)工作近三年后，劉澎覺(jué)得只有回到國(guó)內(nèi)，自己的所學(xué)才能發(fā)揮最大作用，隨于20XX年底舉家返回祖國(guó)。
慢性淋巴細(xì)胞白血病是一種成熟B淋巴細(xì)胞克隆增殖性疾病。該病是歐美國(guó)家最常見(jiàn)的成人白血病類型；在中國(guó)，由于種族和生活方式的差異，文獻(xiàn)報(bào)道中該病發(fā)病率較低。然而，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的迅速提升和國(guó)民生活方式的日益西化，特別是隨著對(duì)該病認(rèn)識(shí)和診斷水平的提高，該病的發(fā)病率有升高的趨勢(shì)。20XX年底劉澎學(xué)成回國(guó)后在所在學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的大力支持下，選擇慢性淋巴細(xì)胞白血病作為自己的研究方向，在國(guó)際上首次揭示了慢性淋巴細(xì)胞白血病細(xì)胞非凋亡程序化死亡Necroptosis途徑缺陷的分子機(jī)制，為該病的靶向治療提供了新思路。這一工作引起國(guó)際同行的濃厚興趣，獲邀在20XX年美國(guó)血液學(xué)年會(huì)（ASHMeeting）上作口頭報(bào)告，是在這一國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言的少數(shù)幾位中國(guó)大陸學(xué)者之一。
行醫(yī)路漫漫吾將上下而求索
科研工作是枯燥的，也許999次的失敗才能得到一次成功。面對(duì)失敗，劉澎不氣餒不放棄，因?yàn)樗Ｕf(shuō)“如果實(shí)驗(yàn)不失敗，那就不是實(shí)驗(yàn)了，順理成章的東西不是我要的。失敗是成功之母，每一次的失敗其實(shí)是把我往成功的路上又推進(jìn)了一步?！?/p>
正是這樣不怕失敗、勇于創(chuàng)新，劉澎在面對(duì)患者時(shí)也總是能將他陽(yáng)光、自信、積極向上的精神感染到患者。對(duì)病人負(fù)責(zé)，讓患者滿意，是劉澎的服務(wù)格言?！搬t(yī)療不單單是只為患者開(kāi)處方，還有聆聽(tīng)和思考，聽(tīng)取患者的訴求，思考如何用最有效的治療方案?！?/p>
全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省人民醫(yī)院血液科主任李建勇教授提起劉澎這位“愛(ài)將”表示，“劉澎醫(yī)生非?？炭嗪脤W(xué)，他的專業(yè)知識(shí)非常扎實(shí)，他的科研思維非常棒。他不僅自己勤奮努力，還經(jīng)常幫助科里其他年輕醫(yī)生完成各項(xiàng)臨床或試驗(yàn)研究項(xiàng)目?！?/p>
20XX年底，劉澎研究員被江蘇省委組織部、江蘇省人事廳和江蘇省科協(xié)授予“江蘇省十大青年科技之星”榮譽(yù)稱號(hào)。展望未來(lái)，他希望利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大好的研究環(huán)境努力工作，使自己的學(xué)術(shù)成果服務(wù)于廣大血液病患者。
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