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有關(guān)反思周記范文3篇 關(guān)于反思的周記

時間:2022-11-25 11:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)反思周記范文3篇 關(guān)于反思的周記,供大家參閱。

有關(guān)反思周記范文3篇 關(guān)于反思的周記

有關(guān)反思周記范文1

  第一周

  本周是新學期的第一周,也是我教學生涯的第一周,面對新的學校,新的教室,新的學生,心里充滿了新鮮感。由于我是今年剛畢業(yè)分配參加工作的新教師,對教學工作和班級管理工作可以說都必須從零開始,這同時也是我踏上社會的第一步。

  好的開端是成功的一半,對于每一個新教師來說對自己的工作都充滿了無比的熱情,從新生報到那天起,便開始表現(xiàn)出對教育事業(yè)無比的忠誠。我堅信有付出總有回報,只有對自己的本職工作盡心盡力了,才能做出非凡的成績來。

  先說說教學方面吧,我自認為我不是教學的料,作為一名教師,首先必須得寫一手好字,而我的板書簡直是不值一提,這是我不適合教學的最主要因素,其次我不善于與學生進行交流,盡管知道多與學生交流將會給自己的工作帶來很多方便,但總是交流不得法,總是不能得到學生的理解。再次,我語言表達能力不過關(guān),在講課的時候有很多地方講解不夠清楚,這也許是經(jīng)驗不足的緣故吧!

  再談一下班級管理工作,由于是第一次帶班主任,對班級管理工作最頭痛,一個周下來,我還沒認識幾個學生,新生一開始,事情又太多太雜,找不到頭緒,一方面處理好班內(nèi)事務(wù),另一方面還要招待不少學生家長,還有代課老師、各個學科之間。主要事情有:排位,住宿問題,成績單問題,值日分工,班干部,課代表的選舉等等工作,還有其他的活動如領(lǐng)課本,領(lǐng)作業(yè)紙等。

  這個周可以說是忙的焦頭爛額,片刻不得休息,經(jīng)常晚上加班批改作業(yè),寫教案,做題。但從另一個方面來說,我覺得過得很充實,比在大學里整天無所事事要強的多。

  第二周

  新的一周又開始了,新的工作也開始了,這周一開始一切工作都進入正常軌道,學生的學習常規(guī),量化也已開始。量化分幾個方面:一是早操,二是宿舍衛(wèi)生,三是教室衛(wèi)生,四是衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,五是靜樓。本周每天早上我都和學生一起跑早操,一是為了自己鍛煉身體,二是監(jiān)督學生盡早步入正規(guī),加強早操的質(zhì)量。宿舍衛(wèi)生實行輪流值日,責任負責制,這是既提高了學生的責任意識,客觀上也起到了量化的作用。

  在教學上,我逐漸地能調(diào)起課堂氣氛,在講授中能進行與學生的雙向交流,鼓勵他們敢于提出問題,敢于挑戰(zhàn)新知識,想方設(shè)法調(diào)動學生的學習興趣。同時也加大了對作業(yè)的要求,一是要及時完成,二是要認真規(guī)范完成,三是要做好錯題訂正

  在班級管理上,制訂了責任明確的班規(guī)班記,以及處罰條例,以書面的形式嚴格要求學生,同時嚴于律己,以身作則,要求學生做到的,自己首先做到,為全班同學樹立起好的榜樣,本著嚴慈相濟的原則對待學生,恩威并用,獎罰分明。

  第三周

  工作兩個周以來,我感到自己成熟了許多,不僅是在知識上更加完善,更重要的是在能力上的提高。最近我發(fā)現(xiàn)以前認為很難的事情其實做起來并不多難,比如語言表達能力,板書能力,以前總認為自己是不會有所提高,但通過這幾天的教學我發(fā)現(xiàn),想提高并不是多難,也許達不到多么優(yōu)秀的程度,但肯定能有大幅度地提高。

  這幾天以來,我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處,比如自己在備課和做題上的時間用的太少,至少要提前3節(jié)課備出來,包括練習題,學生可能問到的問題,再比如在教學中沒做到因材施教,分層教學,涉及的問題不能做到由淺入深。

  葉圣陶先生的幾句話讓我很受啟發(fā):

  教是為了達到用不著教,講是為了達到用不著講。

  評價教學方法成敗的主要標準是看能否較好地完成教學的三項職能,把傳授知識、培養(yǎng)智能和思想教育融為一體,用最經(jīng)濟的時間,讓學生用最少的精力,獲取最佳的效果。

  要把學生教好,必須有好的教學方法。好的教學方法從哪兒來?來源無非兩個:一是向別人學,一是自己通過實踐,摸索得來。二者都重要,但是有主次之分,自己摸索得來比向別人學更重要。

  本周已基本認清班內(nèi)學生,對學生的情況已有了相當?shù)牧私猓⒘藢W情檔案,班干部人員,課代表人員已基本確定下來,并明確了他們自己的職責。

  第四周

  本周主要進行了對學生的理想教育,讓他們從高一開始學會樹立目標,樹立遠大的理想。當今社會競爭越來越大,對知識對能力的要求越來越高,作為21世紀的高中生,掌握好課本知識成了未來生存的必要條件。所以,從現(xiàn)在起,高中學生必須樹立確定的目標,樹立遠大的理想,才能使自己的生命更有意義。

  本周還對學生進行了安全教育,強化了學生的自我保護意識,消除了校園內(nèi)存在的安全隱患,為學生的生活和學習提供了強有力的保障。

  本周還重點加強了對學生的學習方法指導,可以說在高中階段,學習中沒有恰當?shù)膶W習方法是萬萬不行的,學習方法的重要性不言而喻,到底什么才是學習方法,怎樣的方法才最適合自己,這些都需要對學生進行教育,特別是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)“兩先兩后一小結(jié)”,一定要讓學生落實好,同時應(yīng)加強對學生作業(yè)的檢查力度,做到有布置就有檢查,有彈性的題不布置,布置作業(yè)要有一定的針對性,要根據(jù)當堂課的主要內(nèi)容布置,并且在布置之前自己先做一遍,最好能做到分層作業(yè),這對因材施教很有好處,但不能造成學生的兩極分化,不能傷害學生的自尊,不能打消他們學習的積極性。

有關(guān)反思周記范文2

  今天早上,我被向老師叫到辦公室。向老師把期中數(shù)學考試的'卷子遞給我說:“看看你自己!”我接過試卷一看,大吃了一驚,本以為自己能得96、97分的,卻只得了87分,當時我好像頭都暈了。我定了定神,再仔細看了一下試卷,被扣的13分里有11分不該丟,那是最基礎(chǔ)的知識。可我偏偏就是忽略了這些小題目,導致自己丟了11分。11分,對于個別差生來說不算什么,可這對一個優(yōu)秀生無疑是個沉重的打擊。

  這時,坐在旁邊的語文老師拿出我的語文卷子給我分析。我覺得自己有6分不該丟,作文扣一分是正常的,而基礎(chǔ)題目不應(yīng)該失分,要不然我就可以得99分。可我又小看了基礎(chǔ)題,當監(jiān)考老師發(fā)下試卷后,我拿起試卷想也不想,下筆就做,這使我不幸丟掉6分。

  我想:難道我真的戰(zhàn)勝不了馬虎,難道我真的打不敗粗心,難道我就不能做到不馬虎,創(chuàng)造一個讓我滿意的分數(shù)嗎?我真的痛恨自己。這時,伍老師在一旁說話了:“……考得差也許對你是一件好事,它讓你知道學習考試除了要仔細答題,還要認真檢查。段考已經(jīng)過去了,別把分數(shù)放在心上,一切從頭再來,期中只是出發(fā)點,期末才是結(jié)束點。不要這么快否定了自己的能力,記住自己失誤的教訓,期末考試再創(chuàng)佳績。相信自己,你能行!你不比別人差!就當是黑格爾說的‘為了更好的一躍而后退’吧!”

有關(guān)反思周記范文3

  時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了,一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

  一、認真反思,不斷學習提高自身素質(zhì)。

  提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作,只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

  二、勇于改革,豐富課堂內(nèi)容形式。

  我結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等,還利用室外一角,設(shè)置了小超市,在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的飛機

  許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

  三、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

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