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實(shí)用的學(xué)生周記模板6篇 周記模板 小學(xué)生周記

時(shí)間:2022-11-25 11:31:00 綜合范文

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實(shí)用的學(xué)生周記模板1

  今年是星期天。我們班舉行了班級(jí)集體活動(dòng)。老師給了我們自己的學(xué)號(hào),按學(xué)號(hào)把我們分成了1組2組3組4組5組。比賽就要開(kāi)始了。

  我們的第一項(xiàng)比賽是跳小繩,一分鐘內(nèi)我跳了127個(gè)。我不知道我是不是第一,但是這只是個(gè)游戲,已經(jīng)結(jié)束了,是不是第一其實(shí)不那么重要。老師讓我們休息一下……

  第二項(xiàng)是:綁腿跑步。我和我的媽媽綁腿跑步的,我們把繩子綁到我的膝蓋下方,嘴里喊著“121”,快步向前跑……比賽已經(jīng)出來(lái)結(jié)果了。我的爸爸打聽(tīng)了哪組是第一名,結(jié)果是我們組。我們組的成員開(kāi)心極了,高聲歡呼起來(lái)。接著我們又休息了一會(huì)兒……

  第三項(xiàng)是:集體跳大繩。規(guī)則是三分鐘內(nèi)看哪個(gè)組跳得多。我們二組有9個(gè)小朋友,其中有4個(gè)是班級(jí)大繩隊(duì)的,所以我們跳得很不錯(cuò),最后幾秒,大家都有點(diǎn)著急了,有位家長(zhǎng)把我趕緊推了一下,不過(guò)我還沒(méi)準(zhǔn)備好,跟前面的小朋友撞到一起了,摔了一跤,我忍不住哭了起來(lái)。其實(shí),我哭不是因?yàn)樗ぬ哿?,是因?yàn)楸緛?lái)可以給我們組再多跳兩個(gè)的,太可惜了。不過(guò),那個(gè)同學(xué)的爸爸也是因?yàn)樘胱屛覀兘M贏了,我就不生氣了。

  第四項(xiàng)是:兔子蘿卜蹲。我在我們組得了第四名。我拿到的圖畫(huà)是小豬,當(dāng)別的小朋友念到“小豬蹲”的時(shí)候,我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被out了。雖然out了,我也沒(méi)哭,而且我還在別的組比賽的時(shí)候幫助了別人,玩得好開(kāi)心!

  在頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我得了小繩一等獎(jiǎng),綁腿跑步一等獎(jiǎng),跳大繩二等獎(jiǎng),蘿卜蹲二等獎(jiǎng)。最后,我看平卓豪得了四個(gè)三等獎(jiǎng),我沒(méi)有三等獎(jiǎng),可是我喜歡三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品,平卓豪就送了我一個(gè)三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品,他真的是個(gè)表現(xiàn)很好的小朋友。我很感謝他!

  我的星期天好開(kāi)心,希望以后還能這樣玩!

實(shí)用的學(xué)生周記模板2

  清明掃墓,緬懷先人,既是民族習(xí)俗,也是人之常情。但近年來(lái)個(gè)別地方掃墓名堂越來(lái)越多。有人請(qǐng)大仙巫婆為祖宗祈陰德,為子孫求蔭庇;有人出售小紙人,而小紙人又大都是時(shí)髦女性模樣,說(shuō)是要“奉上幾個(gè)給老人家浪漫浪漫”;有人嫌冥幣不夠,還制作“存款單”,“存款單”開(kāi)戶(hù)銀行的行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)竟是玉皇和閻羅。

  這些做法,褻瀆先人英靈,毒害人們心靈,背離了掃墓的初衷,也玷污了清明節(jié)的“清明”,如果先人地下有知,恐怕也不會(huì)同意這樣做。

  時(shí)代變了,掃墓的方式應(yīng)當(dāng)更文明。送上一束鮮花,以此寄托哀思;借培土之機(jī),在墳旁栽上一棵樹(shù),既莊重節(jié)儉,又綠化環(huán)境。又快到清明節(jié),希望人們自覺(jué)遠(yuǎn)離封建迷信,要文明掃墓,讓清明節(jié)真正變得“清明”起來(lái)。

實(shí)用的學(xué)生周記模板3

實(shí)用的學(xué)生周記模板4

  年審似乎已經(jīng)進(jìn)入到最后時(shí)刻,陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有不少報(bào)告已經(jīng)出來(lái),工作就是在反復(fù)的整理底稿、復(fù)核底稿、送審、退回修改、再送審的過(guò)程中度過(guò)。通過(guò)這段時(shí)間,對(duì)于工作底稿有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。工作底稿一般分為永久類(lèi)、綜合類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)三大類(lèi)。永久類(lèi)底稿一般包括被審單位基本情況表、各企業(yè)業(yè)務(wù)項(xiàng)目基本情況表、各期審計(jì)工作底稿總表、公司歷史沿革及法律資料、組織結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)管理制度、重要經(jīng)濟(jì)合同或協(xié)議、中介機(jī)構(gòu)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等;綜合類(lèi)底稿一般包括試算平衡表、審計(jì)確認(rèn)函、管理層申明書(shū)、審計(jì)重大事項(xiàng)概要、業(yè)務(wù)報(bào)告流轉(zhuǎn)控制表、審計(jì)控制表等;業(yè)務(wù)類(lèi)底稿一般包括報(bào)表各項(xiàng)目的計(jì)劃實(shí)施的實(shí)質(zhì)性程序表、審定表、明細(xì)表、抽憑表及相關(guān)審計(jì)依據(jù)等。整理底稿的日子似乎并不是很辛苦,卻使我對(duì)各種各樣的審計(jì)底稿有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),再也不像從前讀書(shū)的時(shí)候只知其名。我對(duì)審計(jì)的流程也有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí),很好的補(bǔ)充了我在學(xué)校學(xué)習(xí)的審計(jì)理論知識(shí)。

  最終結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生活,回憶起來(lái),盡管也有艱辛,卻是那么充實(shí)。

實(shí)用的學(xué)生周記模板5

  不知不覺(jué)春天的腳步近了,窗外的樹(shù)木一夜之間吐出了嫩嫩 的新芽,桃樹(shù)上的花骨朵一個(gè)個(gè) 含苞待放,等著爭(zhēng)奇斗艷。早上暖暖的陽(yáng)光照在身上,真舒服呀!

  這美好的早晨讓我快忘了和媽媽昨天晚上的小摩擦。因?yàn)樾闹袥](méi)了怨氣,這會(huì)覺(jué)得肚子好餓,想起剛媽媽叫我吃飯,我沒(méi)理會(huì),徑直背上書(shū)包走了。

  想想,哎,干嘛呀,不就因?yàn)樽蛲砜措娨曁韹寢層?xùn)了我嗎,有什么呀,媽媽也是為我好,怕我早上起不來(lái)。不值當(dāng)跟媽媽動(dòng)那么的氣,中午回家好好跟媽媽道個(gè)歉。

  可是這會(huì)肚子咕咕唱著空城計(jì),得把早飯的問(wèn)題解決了,要不然上午四節(jié)課上完我非餓暈不可。吃點(diǎn)什么呢?正為難呢,一輛電動(dòng)車(chē)在我面前戛然而止,一看是舅媽?zhuān)婀志藡屵@個(gè)時(shí)候怎么來(lái)了?舅媽笑嘻嘻地放好電動(dòng)車(chē),從電動(dòng)車(chē)?yán)锬贸霰仫埡姓f(shuō):“我早上做的雞蛋煎餅,熱乎的,你吃?xún)蓮??!鳖櫜簧舷刖藡屖窃趺粗牢覜](méi)吃早飯,拿著煎餅三下兩下就給吃完了,軟乎乎的·煎餅吃的我直噎的慌,舅媽是時(shí)候又遞過(guò)來(lái)一保溫杯豆?jié){,好像用核桃和杏仁榨的,又香又濃,真好喝!

  吃飽喝足我準(zhǔn)備上學(xué)去了。舅媽才說(shuō):“貝貝,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂事了,別總和媽媽鬧別扭,媽媽都是為了你好。這熱乎乎的早餐都是你媽送來(lái)的,你媽說(shuō)春天正是長(zhǎng)身體的季節(jié),可不能不吃早餐缺營(yíng)養(yǎng),再說(shuō)上午課程這么多,不吃早餐多累腦子呀!”

  “哎呀,跟我媽一樣啰嗦,回去吧?!蔽翌^也不回的朝前走,生怕舅媽看見(jiàn)我眼里滿(mǎn)眼溫暖的淚。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),我不能光長(zhǎng)身體,不長(zhǎng)心智。我要做個(gè)懂事的大孩子,在這春暖花開(kāi)的季節(jié),我要對(duì)媽媽說(shuō),放心吧,媽媽?zhuān)闩畠哼@朵花一定會(huì)開(kāi)的更加燦爛的!

實(shí)用的學(xué)生周記模板6

  星期天的中午,我和爸爸、媽媽、叔叔和阿姨一起去xx放風(fēng)箏。那里萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面,天空中的風(fēng)箏各種各樣、大大小小的,有的像超人疾馳飛翔,有的像小鳥(niǎo)振翅高飛,還有那喜洋洋在天空中賣(mài)弄著它的小智慧……

  看!飛的最遠(yuǎn)的就是我們的xx,她有著優(yōu)美的動(dòng)人曲線,還有那隨風(fēng)搖曳的發(fā)梢……那為什么我們的xx又高又遠(yuǎn)呢?那就要問(wèn)我的爸爸了。

  他告訴我,放風(fēng)箏前要判斷風(fēng)的走向,要迎著風(fēng)快速的跑,讓風(fēng)箏在天空中掙扎,慢慢地放掉手中的拽線,當(dāng)手感覺(jué)拽線繃緊的時(shí)候,就要放絲線,一步一步的讓風(fēng)箏自由的隨風(fēng)飛揚(yáng),當(dāng)感覺(jué)手中的絲線松弛的時(shí)候就要適當(dāng)?shù)陌呀z線收緊,這樣風(fēng)箏就不會(huì)掉落,它會(huì)隨風(fēng)高飛。

  之后我學(xué)著爸爸教我的口訣試了一次。哦!我的索菲亞飛起來(lái)了,越飛越高,天空中一張美麗的笑臉正朝著我示意:你真棒!

  我愛(ài)放風(fēng)箏。“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

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