下面是范文網(wǎng)小編收集的教務(wù)專業(yè)崗位職責(zé)4篇 教務(wù)專業(yè)崗位職責(zé)內(nèi)容，歡迎參閱。

教務(wù)專業(yè)崗位職責(zé)1

　　教務(wù)處崗位職責(zé)

　　1.教務(wù)處處長

　　負(fù)責(zé)本部門人員管理和辦公設(shè)備管理，組織本部門人員的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)和質(zhì)量體系文件學(xué)習(xí)。

　　負(fù)責(zé)制（修）訂學(xué)歷教育的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編制教學(xué)實(shí)施 計(jì)劃及課程表；擬寫教學(xué)和學(xué)籍管理文件；編制各種教學(xué)使用記 錄表。

組織編制與實(shí)施專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè) 規(guī)（計(jì)）劃。

　　負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、考務(wù)管理和學(xué)歷證書的驗(yàn)印與發(fā)放工作。 負(fù)責(zé)日常教學(xué)的組織管理、教學(xué)場地和教室的協(xié)調(diào)以及教學(xué)質(zhì)量 的檢查與評估。

　　負(fù)責(zé)選聘和考核任課教師（含實(shí)操指導(dǎo)教師）；教師教學(xué)工作量核 算和外聘教師課酬的核發(fā)工作。

　　負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)改革與教學(xué)研究活動(dòng)和教師、教學(xué)管理人員業(yè) 務(wù)培訓(xùn)。

　　負(fù)責(zé)教材、圖書資料和教學(xué)和培訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備以及消耗品的購置 計(jì)劃的審核；組織各學(xué)科（部）對設(shè)施、設(shè)備的驗(yàn)收和日常使用 管理。2.教務(wù)處副處長：

協(xié)助教務(wù)處處長的日常工作，負(fù)責(zé)與其他部門的協(xié)調(diào)。 教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)歷班教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的編制，課表的編排與發(fā)放； ；

　　學(xué)歷班考試

　　學(xué)生考試的安排和試卷的制作，學(xué)生成績和學(xué)分的錄入； 函授教育的相關(guān)工作。

　　函授面授期間的各項(xiàng)教學(xué)工作，面授的考試，成績的登錄，函授生的注冊。3.教務(wù)管理員： 教材管理方面：，制定教材定購計(jì)劃，報(bào)教學(xué)副校長審批；，編制印刷計(jì)劃，報(bào)教學(xué)副校長審批； 師資管理方面：，做好教師及管理人員證書原件登記及取用記錄，協(xié)助招就辦準(zhǔn)備材料到海事局注冊師資；

　　提供教師聘任審批表及試講意見，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批，并報(bào)綜合辦公室； 其他方面：

　　每月月初進(jìn)行課時(shí)、教師考勤、補(bǔ)貼統(tǒng)計(jì)及管理人員獎(jiǎng)金核算，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批，審批后，報(bào)至財(cái)務(wù)。4.教學(xué)管理員：

　　負(fù)責(zé)學(xué)歷班學(xué)籍管理工作；

　　編制學(xué)歷班學(xué)生畢業(yè)證書驗(yàn)印名冊，畢業(yè)證書的管理； 有關(guān)學(xué)歷班學(xué)籍材料的歸檔工作。5.教學(xué)設(shè)備管理員：

　　組織教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的采購、驗(yàn)收、維護(hù)及檢查；

　　負(fù)責(zé)審核各學(xué)科（部）提交的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備購置計(jì)劃，建立教學(xué)設(shè)備賬單，并與綜合辦公室校產(chǎn)管理進(jìn)行鏈接。

　　負(fù)責(zé)對所有的教學(xué)場地、設(shè)施的組織和安排，負(fù)責(zé)綜合教室和多媒體教室的調(diào)配和管理；

　　負(fù)責(zé)海船船員適任考試遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)終端考場的管理和維護(hù)，保障其正常運(yùn)行。 6.教學(xué)督導(dǎo)、科研員： 編寫教材：

　　負(fù)責(zé)教材編寫工作的指導(dǎo)、分析與監(jiān)督，加強(qiáng)教材的研究，提高教材的質(zhì)量； 教學(xué)督導(dǎo)：，結(jié)合質(zhì)量體系檢查，做好檢查記錄。，并作記錄； ；

教師資格證的培訓(xùn)：

　　負(fù)責(zé)教師資格證的培訓(xùn)，做好考試內(nèi)容的分析工作，以及進(jìn)行充分的備課，對學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。

教務(wù)專業(yè)崗位職責(zé)2

　　教務(wù)主任崗位職責(zé)

　　教務(wù)主任是分管校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。教務(wù)主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長全面貫徹學(xué)校的教育方針，組織全校教學(xué)工作。

　　一、制定、組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。

　　二、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針，按照教育教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，妥善安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，做好教育教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新階段教師安排初步意見，經(jīng)校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　四、選配各科組長，安排教師任課，審查教學(xué)部教育教學(xué)計(jì)劃和教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地參與學(xué)科活動(dòng)。

　　五、分析全校教育教學(xué)質(zhì)量狀況。每學(xué)期至少集中分析全校教育教學(xué)現(xiàn)狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與學(xué)科組長和教學(xué)主管一起研究改進(jìn)的措施和辦法。

　　六、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學(xué)的實(shí)情。并做到有目的、有計(jì)劃地聽課，平均每學(xué)期聽課不少于16課時(shí)，研究課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　七、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，在教學(xué)質(zhì)量管理過程中，檢查各年級、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)完成情況，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與調(diào)控。

　　八、定期召開學(xué)科組長、教學(xué)主管會(huì)議，研究教育教學(xué)工作，通過師生座談會(huì)、個(gè)別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，了解各學(xué)科的量和質(zhì)，聽取師生對改進(jìn)教學(xué)工作的意見和建議。

　　九、定期組織教師舉辦試聽課和示范課，積極組織參加部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，開展改進(jìn)課堂教學(xué)的研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮教學(xué)新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時(shí)給予具體指導(dǎo)，使他們早日脫穎而出，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

　　十、管理學(xué)生資料，負(fù)責(zé)組織招生、新生入學(xué)的編班、教材（教輔）的征訂、學(xué)生的轉(zhuǎn)課、插班等工作，做好學(xué)生的考勤、考績、獎(jiǎng)懲和資料管理工作。

　　十一、做好教學(xué)質(zhì)量檢測組織工作，組織開展教學(xué)檢查，安排好各項(xiàng)考試，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析成績，抓好學(xué)生的學(xué)科優(yōu)秀建設(shè)。

　　十二、負(fù)責(zé)做好教務(wù)行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計(jì)教師出勤情況，管理教師業(yè)務(wù)檔案，合理科學(xué)地安排作息時(shí)間表、課程表，確保學(xué)科課程與活動(dòng)課程的落實(shí)，組織安排好全校的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　十三、管理學(xué)校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學(xué)設(shè)備的添置、管理和使用。

　　十五、主持教務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)交流教務(wù)部門工作，解決存在問題。

　　培訓(xùn)中心 2017年7月

教務(wù)專業(yè)崗位職責(zé)3

　　教務(wù)崗位職責(zé)

　　2020年4月19日

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　　校區(qū)教務(wù)主管崗位職責(zé)

　　一、教務(wù)主管在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育工作。

　　擬定組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)落實(shí)教學(xué)各種方案的完成，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體。諸如新進(jìn)教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作專排、教學(xué)部會(huì)議的組織、教學(xué)部工作計(jì)劃及實(shí)施、教學(xué)部教研開展等等。

　　二、要學(xué)習(xí)精誦教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉現(xiàn)行版本的各年級教材，按照教學(xué)計(jì)劃和每位學(xué)生的需求落實(shí)教學(xué)。

　　三、熟悉每一位專兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習(xí)慣，針對性配對教學(xué)。不定時(shí)地進(jìn)行聽課，了解上課的情況，及時(shí)反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作。四、認(rèn)真聽取和搜集教務(wù)、授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)教務(wù)、教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)工作。

　　五、在日常排課過程中必須準(zhǔn)確及時(shí)，提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化，做好調(diào)課，再行落實(shí)，不得出現(xiàn)教學(xué)事故。 六、協(xié)助教學(xué)校長做好對專職教師和教務(wù)轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見。

　　七、協(xié)助教學(xué)校長定期或不定期召開教師、教務(wù)等方面的各種業(yè)務(wù)會(huì)議，總結(jié)促進(jìn)教學(xué)工作。

　　八、收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)提

　　2020年4月19日

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　　出合理化建議。

　　九、做好內(nèi)部學(xué)員的再開發(fā)，擴(kuò)課，推薦新學(xué)員等。

　　十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實(shí)際情況，定期檢查講義、說課、教研筆記，考核教師教學(xué)工作。

　　十一、組織開展教育教研活動(dòng)、課題研究等，評審教學(xué)教研論文。

　　十二、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動(dòng)。 十三、開展師徒結(jié)對幫帶活動(dòng)，有計(jì)劃培訓(xùn)新青年教師，提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍。十四、組織教師貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，明確各學(xué)科各年級的教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)進(jìn)度、要求規(guī)范、共檢查落實(shí)。

　　十五、組織教師做好期中期末復(fù)習(xí)和試題，考務(wù)、試卷分析、教學(xué)質(zhì)量的評估的工作。

　　教務(wù)日常工作流程

　　與教育顧問對接流程

　　1、當(dāng)教育顧問完成簽單，找到教務(wù)進(jìn)行排課時(shí)，須提交學(xué)員初期資料清單，其中包含學(xué)員合同原件及收據(jù)復(fù)印件，學(xué)員基本信息登記表、排課申請等，于兩個(gè)工作日內(nèi)為學(xué)生選擇合適的老師進(jìn)

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　　行授課，并定下第一次上課時(shí)間。首次課前參加由教育顧問發(fā)起的教學(xué)討論會(huì)，聽取教育顧問意見。同時(shí)詳細(xì)記錄學(xué)生的個(gè)人信息及家長信息，做好檔案交接，為后期工作做好準(zhǔn)備，建立學(xué)生檔案。

　　2、教務(wù)接收學(xué)生檔案后，到前臺(tái)簽到處，學(xué)生簽到本上新建學(xué)生簽到單頁，做好標(biāo)簽，并叮囑學(xué)生每次上課前下課后均要簽到。 3、第一次上課前由接收教育顧問通知，同學(xué)生家長見面并相互介紹，互留聯(lián)系方式。方便后期溝通。與一對一學(xué)科老師對接流程：

　　1、跟老師排好課以后，讓老師填寫月計(jì)劃表，保證第一次上課前交到前臺(tái)。

　　2、一對一老師上課前保證師生簽字表以及教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表及時(shí)拿到，以便老師上課過程中能夠直接填寫。同時(shí)避免出現(xiàn)師生簽字表和教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表未填的情況。

　　3、若學(xué)生課前五分鐘沒有到校，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系確定學(xué)生路上是否安全。到校后叮囑學(xué)生以后不要遲到，并跟教師定好延遲下課或下次課提前上課，以保證學(xué)生的上課時(shí)間，若連續(xù)遲到兩次以上，要跟家長溝通，并及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)；同時(shí)要跟授課老師溝通，問問孩子的上課情況。

　　4、下課后及時(shí)回收教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行表、并叮囑老師需要助教老師輔助的內(nèi)容一定要填寫完整，如有問題應(yīng)及時(shí)處理。之后將學(xué)生檔案及時(shí)存檔。(教學(xué)校長定期抽査)

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　　5、課后與學(xué)科教師溝通，主要了解學(xué)生本次上課情況及課堂表現(xiàn)，詢問老師對我們的意見和建議，以保證學(xué)科教師工作的長期性和穩(wěn)定性。同時(shí)對老師的工作予以肯定，并感謝。

　　6、每次上課后教務(wù)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)，根據(jù)本次課授課講義以及同學(xué)生老師的課后交流反饋記錄本次課上課內(nèi)容，如不及時(shí)記錄，超過兩個(gè)工作日者，此次課時(shí)消耗所產(chǎn)生的費(fèi)用籌不計(jì)入本月工資，作為校區(qū)財(cái)產(chǎn)。(教學(xué)校長定期抽査)教務(wù)常規(guī)工作

　　1、首次課前參與教育顧問發(fā)起的教學(xué)討論會(huì)，并詳細(xì)記錄學(xué)生情況，收集學(xué)員基本信息，家庭情況、之前考試試卷(復(fù)印件存檔)，教務(wù)需要根據(jù)教育顧問提供的盡可能詳細(xì)的學(xué)員信息，與學(xué)科教師、教育顧問共同研讀學(xué)員入學(xué)測試和試卷(有入學(xué)測試的研究入學(xué)測試，沒有的研究之前考試試卷)。于兩個(gè)工作日內(nèi)為學(xué)生選擇合適的任課老師并通知教育顧問。三方交流初步的輔導(dǎo)思路，由教務(wù)記錄并制定，出具首次跟蹤督導(dǎo)方案。教務(wù)應(yīng)在會(huì)議過程中及時(shí)作好記錄，并請學(xué)科教師填寫首次教學(xué)討論會(huì)記錄表，會(huì)后教務(wù)將表格完善，記錄進(jìn)檔案。2、學(xué)員第一次正式上課前

　　應(yīng)至少提前十分鐘到達(dá)前臺(tái)處同教育顧問一同等待家長，相互認(rèn)識(shí)課后全面了解學(xué)生第一次上課內(nèi)容及課后感受，及時(shí)同學(xué)科老師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況，是否與教育顧問的反映一致。之后

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　　及時(shí)在學(xué)員檔案上添加跟蹤記錄。教務(wù)向?qū)W員、學(xué)科教師了解情況后，就學(xué)員上課基本情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等日常跟蹤督導(dǎo)項(xiàng)目，每周與家長電嚴(yán)/課后面

　　談溝通1次，添加學(xué)員檔案跟蹤記錄。

　　3、單科三次課后四次課前(盡可能選在非周末階段，如果是兼職老師可選在上課前或者上課后)，教務(wù)準(zhǔn)備首次跟蹤督導(dǎo)方案，呈現(xiàn)給家長并簽字。教務(wù)應(yīng)提前督促老師準(zhǔn)備個(gè)性化輔導(dǎo)，告知家長針對課時(shí)計(jì)劃怎樣展開教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)就學(xué)生和家長對前兩次課程內(nèi)容和進(jìn)度及服務(wù)滿意度和家長做溝通、探討。

　　4、學(xué)生每次大考前，教務(wù)必須做電話或者面談回訪，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，學(xué)生考試過后第一時(shí)間組織學(xué)科老師做學(xué)科分析，并出具試卷分析報(bào)告，且針對考前一階段上課內(nèi)容進(jìn)行分析，以便了解學(xué)生的課程效果。教務(wù)就這次考試分析給家長做反饋，必要時(shí)進(jìn)行考試后家長會(huì)。

　　5、學(xué)生上課每上課3～6次，至少要進(jìn)行一次階段性測試。開始前由教務(wù)提醒學(xué)科老師出相關(guān)試卷，之后選取課余時(shí)間進(jìn)行階段性測試，并出具并出詳細(xì)的階段性測試報(bào)告。教務(wù)就階段內(nèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，學(xué)員進(jìn)步情況，還有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步提高，并和家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。

　　6、教務(wù)應(yīng)詳細(xì)了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，以便做好續(xù)費(fèi)準(zhǔn)備，提前做好續(xù)費(fèi)方案，必要時(shí)要找課程顧問協(xié)助。

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教務(wù)專業(yè)崗位職責(zé)4

　　教務(wù)崗位職責(zé)

　　教務(wù)處的工作

　　1、承辦教務(wù)處各種文件、材料的起草與印刷；各種會(huì)議、消息的發(fā)布與通知；各種會(huì)議的準(zhǔn)備、組織、考勤與記錄；各種文書檔案、電子文檔的整理與管理。

　　2、常規(guī)教學(xué)管理工作。落實(shí)教師的任課安排；負(fù)責(zé)安排課表及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)等。

　　3、參加考試組織工作。執(zhí)行考務(wù)組長分配給自己的工作任務(wù)；認(rèn)真做好編制考試組織冊；試題分發(fā)；聘請監(jiān)考人員；準(zhǔn)備考試用品；試場布置與督促；試卷驗(yàn)收與裝訂；評卷的組織；分?jǐn)?shù)的登記與統(tǒng)計(jì)；校內(nèi)試題試卷的管理等。

　　4、承辦各種教材、教參和資料的征訂、發(fā)放與管理工作。

　　5、各種檔案材料的搜集、整理與管理。教學(xué)教務(wù)會(huì)議記錄；新生錄審表；各學(xué)期學(xué)生考試成績冊；各級各類文件；教學(xué)計(jì)劃、各學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、課表、校歷；教師業(yè)務(wù)檔案；各個(gè)時(shí)期、各種考試組織冊與試題；各學(xué)期、各種教學(xué)檢查與考核材料；各個(gè)時(shí)期、各年級的教材；各種電子文檔等。

　　6、承辦教學(xué)方面對外的各種聯(lián)絡(luò)，取送文件、通知等。

　　7、教師的科研成果?？蒲谐晒慕y(tǒng)計(jì)、造冊與展覽；表彰大會(huì)的準(zhǔn)備與組織等。

　　8、為教師做好服務(wù)工作。認(rèn)真做好教師評定職稱時(shí)所需的相關(guān)材料與數(shù)據(jù)。

　　9、教務(wù)處財(cái)產(chǎn)、設(shè)備與衛(wèi)生管理。各種辦公用品的領(lǐng)取、發(fā)放與管理；設(shè)備的使用與管理；固定資產(chǎn)的使用與管理；財(cái)產(chǎn)帳的登記與管理；辦公室的衛(wèi)生與綠化、美化、香化等。

　　10、完成教務(wù)主任交辦的其他工作。

　　二、年級組的工作

　　1、協(xié)助年級主任組織年級組的各種會(huì)議并做好考勤與記錄。

　　2、常規(guī)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)方面教師的教案、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、教研組記錄、到位情況、教學(xué)進(jìn)度、教育教學(xué)反思錄等方面的檢查與考勤；負(fù)責(zé)對學(xué)生的早讀、自習(xí)、作業(yè)等方面的檢查。承辦調(diào)課并做好記錄；換發(fā)學(xué)生作業(yè)本；考試分析方面各種制表和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)等。

　　3、會(huì)同年級主任對教研組會(huì)議與相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行檢查與考核。

　　4、教學(xué)調(diào)查工作。協(xié)助年級主任召開教師、學(xué)生的各種座談會(huì)；承辦學(xué)生對教師、教師對學(xué)生的問卷調(diào)查；做好各種數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)與管理；了解教學(xué)情況，關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　5、協(xié)助相關(guān)部門組織學(xué)生教學(xué)方面的各種競賽活動(dòng)。承辦學(xué)生的各種獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單的統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、光榮榜的制作、獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的準(zhǔn)備工作等。

　　6、協(xié)助相關(guān)部門組織學(xué)生的各種課外教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐，并進(jìn)行檢查與考核。

　　8、完成年級主任交辦的其他工作。

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