2022初一以夢(mèng)想為話題的作文3篇以未來夢(mèng)想為話題的作文

時(shí)間：2022-11-27 02:42:00 綜合范文

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2022初一以夢(mèng)想為話題的作文1

　　當(dāng)我仰頭看見蝴蝶飛過花叢，就有了自己的一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)克服困難，勇敢地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　我是一只小青蟲，我居住在一個(gè)蘋果核里，我要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——變成一只蝴蝶，在天空中自由自在的飛翔。

“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，對(duì)呀!今天我要出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。

　　我慢慢順著房子的管道上爬了下來……我驚呆了，外面完全是一個(gè)陌生的世界，還有許許多多在行走的人，我對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。我左躲躲，右閃閃，生怕他們踩到我，不一會(huì)兒，我爬到了一位女士的高跟鞋上面，搭個(gè)“順風(fēng)車”，過了馬路，之后爬上了一位先生的行李包，漸漸的，我到了火車站，上了火車。

　　我費(fèi)了九牛二虎之力，才爬上火車窗，外面的世界太美了，我貪婪的欣賞著一切。忽然有了一種我可以聽懂的語言，我向右看，有三只蒼蠅正望著我，他們臉上滿是驚訝!“你好呀!”我向他們打著招呼，“你這么小，怎么會(huì)在火車上呢?”我告訴了他們我是怎么來到這里的，他們又問：“你到這里干什么?”我回答道：“我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!”“什么夢(mèng)想?”“我想變成一只蝴蝶!”我們友好的交談著。

　　過了一會(huì)兒，火車停下了。我們要告別了，我輕輕地?fù)]手，告別了他們。來到了一片“花的海洋”。

　　我疲倦的在樹上睡著了，睡了好久好久。

　　過了好多天，我破蛹而出，變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中自由的飛翔。

2022初一以夢(mèng)想為話題的作文2

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

　　我們的童年充滿了幸福;我們的童年充滿了歡樂;我們的童年充滿了對(duì)理想的追求。

　　我從小就有許多的夢(mèng)想，比如：當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)外交官，或者當(dāng)一名教師。但我最喜歡的就是教師這個(gè)職業(yè)!

　　教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管當(dāng)教師是很辛苦的，可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績時(shí)，都會(huì)感到十分欣慰、高興。

　　我為什么想當(dāng)教師哪?

　　原因是：老師說什么就是什么，我全都聽老師的，沒有半點(diǎn)違抗的意思，總覺得老師是對(duì)的，我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。當(dāng)我長大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為，當(dāng)老師絕對(duì)行。在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無窮無盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認(rèn)為老師是偉大的，我還是要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。這就是我想當(dāng)教師的原因。

　　所以，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，朝著我這個(gè)“教師之夢(mèng)”而努力、加油了!

2022初一以夢(mèng)想為話題的作文3

　　在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

　　在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變!這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”!要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，的確如此!我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

　　物質(zhì)日漸富足，國力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)?中國夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開放，也閃爍出精神需求的光芒。正如《開學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。

　　夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

　　還記得《開學(xué)第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次!”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，的是理解與領(lǐng)悟。

　　每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

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