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中班九月份個(gè)人計(jì)劃3篇(九月份中班月計(jì)劃)

時(shí)間:2022-11-27 14:56:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的中班九月份個(gè)人計(jì)劃3篇(九月份中班月計(jì)劃),供大家參閱。

中班九月份個(gè)人計(jì)劃3篇(九月份中班月計(jì)劃)

中班九月份個(gè)人計(jì)劃1

  一、開展“長(zhǎng)大的我”主題活動(dòng)

  1、知道自己升中班了,體驗(yàn)自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  2、喜歡自己生活環(huán)境中的人,樂(lè)于與老師、同伴交往。

  3、學(xué)習(xí)、理解日常生活中的規(guī)則,能夠控制自己的情緒。

  4、有初步的責(zé)任感,愿意為集體做力所能及的事。

  5、學(xué)習(xí)欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn),為自己的進(jìn)步感到高興。

  6、能用多種方式表現(xiàn)自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的感受,表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀。

  二、加強(qiáng)幼兒日常生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作

  1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒來(lái)園向老師、阿姨、小朋友問(wèn)早,離園和大家說(shuō)再見的好習(xí)慣。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的需求,提醒幼兒多喝水、勤洗手。

  3、培養(yǎng)幼兒午睡時(shí)能及時(shí)入睡,安靜睡覺、自己穿衣的'好習(xí)慣。

  三、開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”——家長(zhǎng)故事大王親子活動(dòng)

  結(jié)合“繽紛悅讀”主題月活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)給幼兒講故事,評(píng)選家長(zhǎng)故事大王。

  四、家長(zhǎng)資源

  1、家長(zhǎng)配合鼓勵(lì)幼兒早睡早起,喜歡并每天堅(jiān)持上幼兒園。

  2、讓幼兒談?wù)動(dòng)變簣@的一天,與幼兒共同體驗(yàn)自己喜歡的幼兒園。

  3、與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養(yǎng)的動(dòng)植物,并告知幼兒其名稱。

  4、配合讓幼兒認(rèn)識(shí)自己名字的寫法以便班級(jí)張貼幼兒物品的標(biāo)簽。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合共創(chuàng)班級(jí)自然角環(huán)境。

中班九月份個(gè)人計(jì)劃2

  面對(duì)9月的新學(xué)期,我們還是要努力的帶領(lǐng)好我們的班級(jí),尤其是他們升上了中班,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),升上了中班也是該懂事的年紀(jì),我們老師也要在這個(gè)學(xué)期付出努力,讓家長(zhǎng)們能看看孩子們努力的成果。為此,我現(xiàn)對(duì)9月份的工作做一個(gè)計(jì)劃如下:

  一、開學(xué)

  9月是開學(xué)的時(shí)間,我們首先要做好的就是迎接好學(xué)生們安全來(lái)到幼兒園,要整理好自己,將自己的心態(tài)調(diào)整到正確的位置上。

  其次,9月為流感的多發(fā)季節(jié),在開學(xué)以及之后的每天,對(duì)孩子們?nèi)雸@前的檢查還是必不可少的。為了保證班上孩子的健康,這需要謹(jǐn)慎的檢查。

  二、管理

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,孩子和老師也難免有了一點(diǎn)生疏,對(duì)幼兒園的一些的規(guī)矩也總會(huì)有些遺忘。面對(duì)這樣的情況,我作為老師,在開學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該和學(xué)生們活絡(luò)起來(lái),與同學(xué)們打招呼,和他們說(shuō)說(shuō)話,將他們的心態(tài)也帶回到幼兒園的狀態(tài),并多提醒,將班級(jí)的情況帶上正軌。

  但是,現(xiàn)在作為中班的孩子,我也要在復(fù)習(xí)舊規(guī)則的時(shí)候,適當(dāng)?shù)募尤胍恍┬碌囊?guī)則和教育,提高幼兒的自覺性,讓他們能將自己當(dāng)做一名大孩子,在生活及學(xué)習(xí)上都能有一個(gè)良好的轉(zhuǎn)變。

  三、學(xué)習(xí)

  到了中班,我們要加強(qiáng)對(duì)禮儀的教導(dǎo),讓學(xué)生們開始學(xué)會(huì)禮儀,知道主動(dòng)的遵守文明禮貌,對(duì)生活中的一些禮貌常識(shí)也要做好。這樣的教學(xué),從一開始就做好,越到后買面越不好轉(zhuǎn)變。

  9月剛開學(xué),正好借著新學(xué)期新氣象來(lái)改變孩子們的規(guī)矩,慢慢的鍛煉自覺性,在生活和學(xué)習(xí)上慢慢的影響,監(jiān)督,讓自覺成為一種常態(tài)。

  四、和家長(zhǎng)的聯(lián)系

  禮儀習(xí)慣往往和身邊的人最有關(guān)系,而父母對(duì)孩子的影響有多大是不言而喻的。為了能更好的達(dá)到理想的效果,我們要做好和家長(zhǎng)的溝通和協(xié)助,讓孩子在家中也能得到家長(zhǎng)的影響,在生活上也能不斷的轉(zhuǎn)變!以此達(dá)到的教育效果。

  五、總結(jié)

  總的來(lái)說(shuō),既然是轉(zhuǎn)變,就要快,就要及時(shí),不能慢慢的轉(zhuǎn)變讓孩子們的懶惰占據(jù)了上風(fēng),大家一起做,才能更有動(dòng)力!

中班九月份個(gè)人計(jì)劃3

  一、九月重點(diǎn)工作

  1.熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,嘗試著做自己喜歡做的事。

  2.在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

  3.開展主題活動(dòng):《開心寶寶》。

  4.結(jié)合教師節(jié)和國(guó)慶節(jié),激發(fā)幼兒愛老師的情感,并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。

  5.能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室,學(xué)習(xí)解小便、洗手,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴,并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn),安靜地就寢。

  二、九月教育目標(biāo)

  1.知道自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,喜歡老師和小朋友,逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活,會(huì)高高興興上幼兒園。

  2.喜歡幼兒園,喜歡老師、同伴及幼兒園其他工作人員。

  3.能聽懂并學(xué)說(shuō)普通話。

  4.喜歡聽故事、看表演,翻閱圖書,簡(jiǎn)單理解其表達(dá)的意思。

  5.樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂(lè),減輕入園焦慮,樂(lè)意上幼兒。

  6.學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則,逐漸適應(yīng)集體生活,增進(jìn)與老師、同伴的情感。

  三、九月工作準(zhǔn)備與建議

  區(qū)域活動(dòng):

  開放區(qū)域:生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)。

  娃娃家:提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份,模仿照顧娃娃、收拾屋子等。

  生活區(qū):

  1.喂小動(dòng)物:將紙板箱裝飾成小動(dòng)物,嘴部挖空,用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  2.扣紐扣:準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。

  美工區(qū):

  1.海綿畫:把海綿切成各種形狀,蘸上顏料,在紙上輕拍、擠壓或摩擦。

  2.撕報(bào)紙:隨意撕、粘。

  3.橡皮泥塑:提供橡皮泥、模具,供幼兒壓印或捏塑。

  語(yǔ)言區(qū):

  1.一頁(yè)一頁(yè)翻書看,看護(hù)圖書,不撕書不卷書。和同伴友好地看書,不爭(zhēng)不搶。

  2.提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來(lái)的圖書,供幼兒閱讀。提供玩具電話機(jī)兩部,供幼兒自由交談。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

  2.活動(dòng)室的整體布置體現(xiàn)家的溫馨、舒適,墻面用彩色紙進(jìn)行裝飾。

  3.墻飾主題為“開心寶寶”,拍下小朋友開心的笑臉并張貼。

  4.在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板,每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙,讓幼兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

  家長(zhǎng)工作:

  1.召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。

  2.了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣,建議家長(zhǎng)有意識(shí)地向孩子介紹幼兒園的愉快生活,激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲 望。

  3.及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園情況,特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的情況建議家長(zhǎng)根據(jù)幼兒適應(yīng)情況,逐步延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間。

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